2023-2024學(xué)年江西省宜春市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1．他的話前后máo

dùn(

)，追問他也zhīzhī

wú

wú(

)的，聽起來十分不可靠。

2．yì

sōu(

)輪船在大海上háng

xíng(

)，幾個(gè)孩子走出chuán

cāng(

)，在甲板上fàng

sì(

)地玩鬧。他們一會(huì)兒用玩具手槍miáozhǔn(

)hǎiōu(

)，一會(huì)兒揮舞著mào

zi(

)向著遠(yuǎn)方大喊。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．挑（tiāo）選

嫩（nèn）草

煩悶（mèn）B．盡（jǐn）管

彩錦（jǐng）

衰（shuāi）弱C．發(fā)誓（shì）

瞌（kē）睡

嫂（shǒu）子3、下列病句，規(guī)范、正確的一項(xiàng)是（

）A．父親平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分不必要的冤枉錢也不肯花。B．昨夜傍晚雨下了一整夜。C．五星紅旗，在陽光下顯得格外好看。D．成績(jī)?cè)俸?，你也不能自滿驕傲。4、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．螞蚱

妒忌

胸膛

一聲不吭B．鍛練

慈祥

摔跤

情不自禁C．瞄準(zhǔn)

籠罩

阻擋

磨拳擦掌D．吆喝

扭扣

操縱

養(yǎng)尊處優(yōu)5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A．別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，他卻在專心致志地玩游戲，父母為此心急如焚。B．周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C．我們的語文老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。D．盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。7、下列句子中與“桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)”運(yùn)用的描寫方法不相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。B．花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上。C．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。8、下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①南極是一個(gè)被2000米厚的冰雪覆蓋的大陸。

②1983年的最低氣溫為-89.2℃。

③在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)-50℃。

④世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>

⑤它是世界上最寒冷、風(fēng)最大的地方。A．①⑤②③④B．①⑤③②④C．④③②⑤①D．④③⑤②①三、填空題9、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）___________________——名（鳴）聲在外。

（2）人有恥，_____________________。

（3）古詩中包含了多種情感?！巴瘜O未解供耕織，________________?！北磉_(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛之情；“______________________，南望王師又一年”是愛國之意；“___________________，唯見長江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。

（4）“智多星”是____________，“浪里白條”是____________，他們都是《____________》里的英雄好漢?！胺勖婧和宦?，丹唇未啟笑先聞”寫的是《紅樓夢(mèng)》里的____________。

（5）“軍神”指的是_______（人名），他獲得這樣的贊譽(yù)是因?yàn)開___________________________。10、把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

()調(diào)有序完()歸趙千真萬()

不可()量

應(yīng)接不(

)

詩情畫()

奇()異寶

天()海北

（1）新冠病毒肆虐武漢，第一時(shí)間，來自(

)的白衣天使奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，共抗疫情。在全國人民的共同努力下，抗疫工作進(jìn)行得(

)。這次疫情的爆發(fā)，給世界各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了(

)的損失。

（2）從以上詞語中選擇一個(gè)寫一句話。

_______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀練習(xí)王冕好學(xué)王冕①者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責(zé)蹊田者。父怒，撻②之，已而③復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。會(huì)稽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒⑦，門人事冕如事性?！咀⑨尅竣偻趺幔喝嗣?。②撻：打。③已而：不久。④會(huì)稽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經(jīng)典的儒士。⑦卒：死。1．解釋文中加點(diǎn)字。

（1）亡：______________

（2）遂：______________

2．分別選出下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)。

（1）竊入學(xué)舍

A．偷東西

B．偷偷地

C．私自

(

)

（2）兒癡如此

A．癡呆

B．癡迷

C．白癡

(

)

（3）恬若不見

A．安靜

B．安適

C．坦然

(

)

3．文中“兒癡如此”的“此”指代內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（

）A．父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。B．暮歸，亡其牛。C．或牽牛來責(zé)蹊田者。D．父怒，撻之，已而復(fù)如初。4．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．王冕放牛卻跑到學(xué)堂聽學(xué)生讀書，直到傍晚才回家。B．因牛踩壞了農(nóng)田，王冕遭到父親責(zé)打。C．在母親的勸說下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺。D．韓性聽到了王冕好學(xué)苦讀的故事，收王冕做弟子。5．用“

”劃出王冕認(rèn)真讀書的句子。

6．你最喜歡文中哪個(gè)人物，說說喜歡的理由。

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。梅雨潭（節(jié)選）①梅雨潭閃閃的綠色（吸引

招引）著我們：我們開始（追捉捕捉）她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石宮門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。②那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈（jié）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓（zǐ），宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？③大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掏你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？1．讀短文第①自然段，劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。

2．默讀短文，完成填空。

梅雨潭的綠是一種醉人的綠，是一種_______________的綠，是一種_______________的綠，還是一種_______________的綠。

3．文中畫線句子，作者將_______________、_______________、_______________以及秦淮河的綠與_______________作對(duì)比，這樣寫可以突出_______________。

4．第③自然段用了大量筆墨描寫了作者的聯(lián)想，讀著這樣的句子，仿佛讓你看到

。通過想象，我們感受到梅雨潭潭水的（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。（正確的打√）

5．第③自然段，作者連用了9個(gè)“你”，下列理解不正確的是（

）A．這里的“你”都指梅雨潭的綠。B．這樣的稱呼自然順暢，有親切感，體現(xiàn)了作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛。C．作者用“你”來稱呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美麗。D．用第二人稱來寫，抒情更直接強(qiáng)烈，更能抒發(fā)作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛之情。六、仿寫句子13、請(qǐng)圍繞下面的句子，仿照課文寫一段