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文檔簡(jiǎn)介
大班音樂活動(dòng)優(yōu)秀賣火柴的小女孩教案本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)由Andersen所寫的《賣火柴的小女孩》這個(gè)經(jīng)典的童話故事,同時(shí)聆聽其所啟示的人性的情感。通過音樂的方式來鞏固這些情感的體驗(yàn),以進(jìn)一步豐富孩子們的精神世界。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
老師可以用帶有節(jié)奏性的音樂,如WaltzinAFlatMajor,來開啟課堂。這里推薦由肖邦所作的《大兒女舞曲(WaltzinAFlatMajor)》。老師要讓孩子們跟著音樂舞動(dòng)自己的身軀,用自己的身體感受到這個(gè)樂曲所帶來的歡快感和節(jié)奏感。
二、引入課程主題
老師可以先給孩子們播放整個(gè)故事的音頻,并在故事結(jié)束后簡(jiǎn)單地介紹一下故事的內(nèi)容和主題?!顿u火柴的小女孩》的主題是關(guān)于生命、勇氣和愛的。這是一個(gè)值得我們思考的故事,它告訴我們,即使在絕望的情況下,我們也不能停止希望和愛,我們必須勇敢地面對(duì)這個(gè)世界,并盡力幫助需要幫助的人。
三、學(xué)習(xí)音樂
1、聽取音樂學(xué)習(xí)
老師可以用音樂來讓孩子們感受到故事中情感的變化和主人公的思維和心情,以幫助他們更好地理解情節(jié)和主題。
1)第一部分:接觸火柴。
播放FryderykChopin的《幽怨曲No.2》。
讓孩子們想象一下小女孩冷得哆嗦,想要火柴取暖的情形,讓他們聽一遍這首曲子,感受它帶給他們的感覺。
2)第二部分:小女孩看見了于窗外的美好景色。
播放Tchaikovsky的《小企鵝》,該音樂歡快輕快,代表慶祝佳節(jié)和溫暖的家庭氣氛。在這部分,孩子可以想象到小女孩看到的令人心醉神迷的美好場(chǎng)景。
3)第三部分:小女孩漸漸離去,她的生命消失了。
播放JohannesBrahms的《鋼琴協(xié)奏曲no.2inBb,Op83》。這首曲子感性而又動(dòng)感,非常適合漸漸消失的氣氛。
2、歌曲學(xué)習(xí)
老師可以讓孩子們唱兩首歌,以幫助他們進(jìn)一步理解故事和情緒。
1)《賣火柴的小女孩》。
這首歌設(shè)置得相當(dāng)合理,非常適合孩子們唱,它帶給人們的情感非常美妙,是表達(dá)人性美好感情的好歌。
2)《炊煙旋律》
這首歌更為歡樂,適合讓孩子們跳舞或者伴唱。
四、結(jié)課環(huán)節(jié)
老師可以讓孩子們用自己的話來表達(dá)對(duì)這個(gè)故事和課程的感悟,也可以讓孩子們?cè)跇菲鞯难葑嘀衼碚故咀约旱牟湃A和進(jìn)步,以及個(gè)人了解和對(duì)音樂表達(dá)的理解。也可以放一些舞曲,讓孩子們隨著節(jié)奏跳舞,來營造一個(gè)歡快的氛圍,讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊薪Y(jié)束這節(jié)課程。在音樂學(xué)習(xí)和欣賞的過程中,孩子們可以通過鮮明的情感感受和對(duì)故事中角色的情感理解來激發(fā)他們內(nèi)在的情感表達(dá)能力。通過唱歌、跳舞和演奏樂器,孩子們可以更好地表達(dá)自己的感受,同時(shí)豐富自己的精神世界。
通過學(xué)習(xí)音樂和故事,孩子們可以掌握更多關(guān)于人性的知識(shí)和情感,從而更好地理解世界和自己。他們可以學(xué)會(huì)如何勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),不斷追求自己的夢(mèng)想,并且學(xué)會(huì)懂得寬容、關(guān)愛和幫助他人。這些都是孩子們成長(zhǎng)所必需的品質(zhì),同時(shí)也是培養(yǎng)出色人才的重要因素。
總之,通過音樂課程,孩子們可以掌握更多的知識(shí)和情感,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的自信和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中,他們可以拓展自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)世界的理解,從而更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的挑戰(zhàn)。因此,音樂課程應(yīng)該成為學(xué)生初中學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。音樂和故事對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。音樂和故事可以激發(fā)孩子的情感表達(dá)能力,幫助他們更好的表達(dá)自己的情感。通過唱歌、跳舞和演奏樂器,孩子們可以更好地表達(dá)自己。同時(shí),音樂和故事也可以讓孩子們掌握更多的知識(shí)和情感,幫助他們理解世界和自己。通過學(xué)習(xí)音樂和故事,孩子們可以學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),追求自己的夢(mèng)想,并且懂得關(guān)愛和幫助他人。這些都是孩子們
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