初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）想象與聯(lián)想教案 五指張蕾

以想象為羽聯(lián)想作翼一一發(fā)揮聯(lián)想和想象寫作訓(xùn)練東部新區(qū)五指九義校張蕾教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)比范例，了解聯(lián)想和想象的含義及相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想和反向聯(lián)想。2、通過仿寫，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)。3、進(jìn)行聯(lián)想與想象的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)重點(diǎn)：1、區(qū)分想象和聯(lián)想的概念。2、能通過仿寫去訓(xùn)練聯(lián)想和想象的寫作技巧。3、學(xué)習(xí)想象和聯(lián)想的綜合運(yùn)用技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1、運(yùn)用合理、新奇而大膽的想象來構(gòu)思文章。2、在寫作實(shí)踐中，深入體會(huì)聯(lián)想和想象對(duì)于拓展寫作思路和豐富表達(dá)等方面的作用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入出示李白的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。師：1、同學(xué)們學(xué)過這首詩(shī)嗎？能告訴老師這首詩(shī)的題目和作者嗎？（學(xué)生齊讀全詩(shī)）2、你覺得那句話寫的最好呢？能告訴老師你的理由嗎？（引出分析：“疑是銀河落九天”一一通過想象寫壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，讓人疑是從天上傾瀉下來的銀河，突出瀑布急流而下的磅礴氣勢(shì)。）【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入“想象”這一概念（二）想象1、認(rèn)一認(rèn)：展示三幅圖片一一哪吒、女蝸、孫悟空師：同學(xué)們喜歡動(dòng)漫和游戲嗎？他們當(dāng)中有些人物是想象還是聯(lián)想的呢？我們一-起來討論一下。明確：哪吒一一《封神演義》一一神話一一道教護(hù)法神女娟一一《山海經(jīng)》一一神話一一創(chuàng)世女神孫悟空一一《西游記》一一（神話）小說一一斗戰(zhàn)勝佛【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的思考，理解想象是：是以現(xiàn)實(shí)世界為基礎(chǔ)，對(duì)已有的生活表象進(jìn)行分解、重組和變形，然后在頭腦中創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中沒有的新形象、新世界的一種思維方式。（由實(shí)到虛）2、仿寫：運(yùn)用想象的手法，仿寫下面這首小詩(shī)我想變變成一棵茂密的大樹開心時(shí)開花不開心時(shí)落葉……【設(shè)計(jì)意圖】發(fā)散學(xué)生思維，嘗試運(yùn)用想象寫作。（三）聯(lián)想1、（出示油紙傘的圖片）戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，期待逢著一位丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，如果你是這把油紙傘的主人，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過看圖聯(lián)想，學(xué)習(xí)聯(lián)想的方法：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、反向聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想3、解釋說明聯(lián)想的概念聯(lián)想：是由于某人某事某物而想起其他相關(guān)的人事物，或者是某一概念而引起其他相關(guān)的概念的思維方式。（由實(shí)到實(shí)）4、議一議：A、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛己經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。一一《春》相關(guān)聯(lián)想B、問渠那得清如許，為有源頭活水來。一一《觀書有感》因果聯(lián)想C、朱門酒肉臭，路有凍死骨。一一《自京赴奉先縣詠懷五百字》反向聯(lián)想D、對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要是能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。一一《濟(jì)南的冬天》對(duì)比聯(lián)想E、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著究色的天空，像一幅干凈利落的木刻。一一《雨的四季》相似聯(lián)想（四）區(qū)別聯(lián)想與想象一一以《天上的街市》為例【設(shè)計(jì)意圖】再次通過例子去體會(huì)想象和聯(lián)想的不同，引出下文想象和聯(lián)想的綜合運(yùn)用。（五）想象和聯(lián)想綜合運(yùn)用例子：一條小狗，走在大街上，為他的羅圈腿而感到害羞。一《契訶夫手記》明確：這一短短的一句話飽含著多種認(rèn)知世界的思維。①“一條小獵狗，走在大街上”，記敘了作者目睹的生活表象，表達(dá)效果平凡無奇。②“他的羅圈腿”則聚焦于小獵狗極富特點(diǎn)的肢體形態(tài),體現(xiàn)作者精細(xì)的觀察和聯(lián)想一一它竟然長(zhǎng)著和人一樣的羅圈腿。③作者聯(lián)想到孩子如果長(zhǎng)著羅圈腿，可能為此而很害羞，于是大膽想象這只小獵狗就像?個(gè)孩子似的“為他的羅圈腿而感到害羞」（在這句描寫中，聯(lián)想和想象的自由運(yùn)用，不僅凸顯了小獵狗的外形特征，而且生動(dòng)形象的寫出了它的“心理活動(dòng)”）（五）寫一寫小試牛刀你有沒有憧憬過未來的生活？你覺得十年后的你是什么樣子呢?在做什么呢？又有著怎樣的精神面貌呢？請(qǐng)以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文，不少于500字。提示：1、可以大膽想象，但要符合那你的性格發(fā)展的邏輯，不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會(huì)的發(fā)展，因?yàn)檫@是十年后的你所生活的場(chǎng)景。2、不要只是概括的敘述，要注意通過一件或幾件事情，有細(xì)節(jié)，有語言描寫，有動(dòng)作描寫，具體的展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，要在某些具體的情境中展開描述，增加真實(shí)感。（六）小結(jié)本節(jié)課我們區(qū)分了聯(lián)