大班親子活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯大班親子活動(dòng)方案大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇一

可愛的小蝌蚪

1、觀看熟悉小蝌蚪的形狀特征。

2、情愿跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動(dòng)的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：供寶寶觀看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

一、問候嬉戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）

1、熟悉老師，跟老師打招呼。引領(lǐng)寶寶情愿說：“老師好！”

2、說說自己的名字。鼓舞寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果嘉獎(jiǎng)，并引領(lǐng)寶寶學(xué)說禮貌用語：“感謝老師！”

二、熟悉小蝌蚪：

1、展示小蝌蚪，幼兒自由觀看。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）

2、老師展示制作的小蝌蚪，引領(lǐng)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）

3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴……）

4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）

兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛。黑黑的腦袋細(xì)尾巴。游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。

三、畫畫小蝌蚪：

1、老師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料。點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

2、寶寶操作，家長關(guān)心指導(dǎo)。提示寶寶把衣袖拉高。手臟了能夠擦在抹布上。

3、活動(dòng)結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做嬉戲。

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長——?dú)g樂家庭日

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動(dòng)目標(biāo)：

利用孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，促進(jìn)家長與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體悟活動(dòng)帶來的樂趣。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場地，布置好活動(dòng)場地，對(duì)開幕式場地進(jìn)行支配。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長到場時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)留意事項(xiàng)并介紹嬉戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。嬉戲開頭。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運(yùn)球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇三

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參加并且感受節(jié)日的氣氛，我園特進(jìn)行一次慶中秋、迎國慶“創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝愿”親子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請(qǐng)家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝愿”

1.培育幼兒動(dòng)手操作力量。

2.促進(jìn)親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日歡樂

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精致，顏色艷麗，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，外形、大小自定，且應(yīng)堅(jiān)固、平安，能夠懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有全部家進(jìn)步行投票競選。

老師工作：老師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參與本次的手工競賽。在幼兒園內(nèi)，老師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都愿意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要積極樂觀的參加本次活動(dòng)，回家會(huì)自覺的與家進(jìn)步行手工作品的制作。家長工作：家長樂觀地參加，每班至少十組以上家庭組參與。

：20xx年9月25——26日

：20xx年9月27日

由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票，再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜愛的燈籠上。最終有老師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制姓名及班級(jí)名稱。

2.全部參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇四

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學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展"我讀書，我歡樂"親子讀書活動(dòng)，營造深厚的書香校內(nèi)氛圍，激活同學(xué)的讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)"書香校內(nèi)"、"書香家庭"。

1、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

20xx年9月——20xx年9月

1.校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。

2.學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為同學(xué)借閱圖書供應(yīng)便利。

3.各班級(jí)開展"書香園地"活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通同學(xué)和家長的讀書收獲，讓同學(xué)好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

1.每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。

2.家長帶孩子購買一些必讀書目。

1.發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》，提倡親子讀書活動(dòng)的理念。家長和孩子每天堅(jiān)持一起共享20分鐘左右的閱讀時(shí)間；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為"讀書時(shí)間"，和孩子一起閱讀。家長和孩子相互監(jiān)督各自的閱讀狀況，達(dá)到共同提升的目的。形成家校讀書合力，引領(lǐng)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。

2.利用班會(huì)、廣播等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣揚(yáng)。

1.向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀。

2.每一位同學(xué)要在班主任的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂閱讀方案，老師要教會(huì)同學(xué)掌控正確的閱讀方法。

3.班主任定期向同學(xué)及家長認(rèn)識(shí)讀書狀況，填寫《親子讀書反饋表》。

4.依據(jù)《親子讀書反饋表》，評(píng)比讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣揚(yáng)身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀愛好。

5.各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)"書香園地"，由班級(jí)定期張貼"好書推舉""名人名言"、"我最喜愛的＿＿＿""我的日記"等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的收獲體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

1.20xx年3月：開展"小書房評(píng)比"活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長們告知。

2.20xx年4月：開展"親子讀書活動(dòng)小書簽"、"親子讀書摘要"的卡片制作征集活動(dòng)。

能夠自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參加，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本。

3.20xx年5月—6月：開展"班級(jí)親子讀書溝通會(huì)"，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，利用共性化的家庭介紹、家庭才藝展現(xiàn)、家長與孩子合作誦讀等形式展現(xiàn)親子閱讀的成果。溝通材料各班擇優(yōu)上交3篇。

4.20xx年9月進(jìn)行"書香家庭"評(píng)比。評(píng)比的內(nèi)容：家庭藏書量、親子共讀閱歷溝通材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇五

1、培育孩子對(duì)圖書的愛好，盼望利用這次活動(dòng)，讓孩子和家長對(duì)閱讀有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，熟悉到讀書的樂趣所在。

2、促進(jìn)孩子們之間的認(rèn)識(shí)，為以后開展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

帝都國際親子圖書館

20xx年9月1日(星期日)上午9：00

活動(dòng)圖書：綜合各位家長的看法由小虎媽媽選擇出來

2歲—6歲兒童及家長

由于是第一次搞活動(dòng)，需要磨合，人數(shù)掌握在10——15個(gè)孩子。

1、音樂律動(dòng)，吸引小伴侶的留意

2、小虎媽媽致一簡短的開幕詞，主要針對(duì)家長。沛沛主持孩子們的開幕詞。慶祝天使珍寶成長小組親子讀書會(huì)活動(dòng)的開幕。

3、故事表演觀賞，由家長出面進(jìn)行表演。報(bào)名!

詢問小伴侶是關(guān)于哪本故事書的內(nèi)容，并鼓舞小伴侶去查找這本書(事先將書放在一個(gè)特定的位子，并預(yù)備好禮物作為嘉獎(jiǎng))

4、由某位家長對(duì)本故事進(jìn)行延長，涵蓋面要求要廣，引起小伴侶對(duì)涉及的事務(wù)感愛好，并且引發(fā)孩子愿意去查找相關(guān)書籍。報(bào)名!

5、家長與孩子分開活動(dòng)。

家長方面邀請(qǐng)教育成果顯著的家長做演講，關(guān)于孩子在這個(gè)年齡段的愛好愛好特殊是閱讀方面的培育，假如從小孩子玩樂狀態(tài)轉(zhuǎn)型到對(duì)書籍學(xué)問的愛好培育上。圖書館方面重點(diǎn)介紹圖書館的特征及以后結(jié)合讀書會(huì)的進(jìn)展方向。

兒童方面：讓孩子們選擇自己喜愛的讀本帶到活動(dòng)室，席地而坐，在主持人的帶領(lǐng)下開頭閱讀，閱讀完后講理解到的故事內(nèi)容。盡量以動(dòng)植物為主，為九月進(jìn)行的王城公園觀看動(dòng)植物活動(dòng)激活愛好點(diǎn)。主導(dǎo)方向?yàn)橛|摸、觀看、繪畫。

更多有關(guān)閱讀的問題：

一、我們身邊有多少成年伴侶，現(xiàn)在已經(jīng)很難捧起一本書，來漸漸品嘗啦?

孩子讀第一本書的國際平均年齡是0.5歲，中國孩子讀第一本書的平均年齡是4歲

二、我們?nèi)鄙俚氖菚?，還是讀書的習(xí)慣?

德國的一項(xiàng)調(diào)查表明，假如一個(gè)人在15歲以前沒養(yǎng)成閱讀的'

習(xí)慣，那么這個(gè)人終身與閱讀無緣

三、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣有什么好處?

我們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)問時(shí)代，80%的學(xué)問來自于閱讀。一個(gè)人能夠失學(xué)于學(xué)校，但不應(yīng)當(dāng)失去閱讀習(xí)慣。

四、讀書能和刷牙洗臉一樣成為習(xí)慣嗎?

能夠，假如父母每天都抽出固定時(shí)間陪孩子讀書，孩子就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

五、讀書習(xí)慣從什么時(shí)候開頭培育，用什么方法培育?

從0歲開頭培育，從引起他對(duì)書的愛好開頭培育。

六、閱讀也有敏感期嗎?

閱讀預(yù)備期(0-4.5歲)閱讀敏感期(4.5-5.5歲)

播下一個(gè)行動(dòng)，獲得一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，獲得一種性格;播下一種性格，獲得一種命運(yùn)。

親子閱讀，從漂亮的繪本開頭，早一點(diǎn)開頭，多好多獲得!

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇六

20xx年5月22日

1、熬煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿進(jìn)展幼兒小肌肉的敏捷性。

2、融洽親子關(guān)系，使孩子在與家長的共同嬉戲中體悟勝利的歡樂。

1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

2、各活動(dòng)區(qū)的嬉戲場地有負(fù)責(zé)人員布置。

活動(dòng)流程：親子閱讀―――集體樂―――親子樂

一、親子閱讀

幼兒與家長自由閱讀，老師巡回指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡，選擇相宜的閱讀材料。

2、家長有意識(shí)指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

二、集體樂

有主持人支配家長和幼兒集中到草場上，并調(diào)動(dòng)幼兒和家長參加親子熱身操的樂觀性。

1、有一位老師在臺(tái)上領(lǐng)操，幼兒跟著做操。

2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽一起做操。

三、親子樂

請(qǐng)節(jié)目主持人介紹嬉戲的內(nèi)容和場地支配，并提出嬉戲規(guī)章和留意事項(xiàng)。

嬉戲內(nèi)容：

畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足嬉戲、袋鼠跳跳、小司機(jī)、小小運(yùn)輸員。

場地支配：提示家長觀看大廳門口黑板上的支配表。

1、家長帶孩子自主選擇嬉戲的內(nèi)容。

2、提示家長與孩子要遵守各嬉戲區(qū)的規(guī)章。

3、請(qǐng)家長鼓舞孩子大膽參加各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

4、請(qǐng)每個(gè)負(fù)責(zé)的老師要指導(dǎo)家長和孩子該嬉戲的方法。

大班親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案篇七

我市自開展新教育試驗(yàn)以來，各區(qū)縣、各學(xué)校實(shí)行多種措施樂觀引領(lǐng)同學(xué)家庭開展親子共讀，較好地陶冶了同學(xué)的情操與人文素養(yǎng)，培育了書香同學(xué)，促進(jìn)了書香家庭的建設(shè)，推動(dòng)了全民閱讀，深受廣闊家長的支持。20xx年暑假將至，為了進(jìn)一步推動(dòng)書香家庭的建設(shè)，經(jīng)討論，打算利用暑假在全市開展“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：<

利用開展“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)，向同學(xué)、家長推舉一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培育同學(xué)的閱讀愛好和習(xí)慣，提升同學(xué)的閱讀、審美力量，使家長和同學(xué)在閱讀中開闊視野、增長學(xué)問、陶冶情操、感受歡樂，查找共同溝通的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探究家庭教育的新途徑，轉(zhuǎn)變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。

各區(qū)縣、各學(xué)校要仔細(xì)組織發(fā)動(dòng)，制定具體的開展“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。依據(jù)新教育討論院推舉的基礎(chǔ)閱讀書目，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況向同學(xué)推舉閱讀書目。擬定《致家長的一封信》，將本次活動(dòng)的意義、要求、推舉書目和讀書建議通知到每一個(gè)同學(xué)家庭。

1.推舉書目。以新教育討論院推舉的《中國中學(xué)校生基礎(chǔ)閱讀書目》為指導(dǎo)選擇部分書目，并可依據(jù)實(shí)際狀況和需要自主選擇增加推舉書目以外的讀物。學(xué)校依據(jù)自身?xiàng)l件可實(shí)行從學(xué)校圖書館借閱、同學(xué)自行購買、班級(jí)之間圖書漂流、同學(xué)互換閱讀等方式，以保證閱讀的需要。

2.讀書建議。推舉書目要有彈性，給同學(xué)自主選擇的范圍；建議同學(xué)每天讀書1—2個(gè)小時(shí)，每晚進(jìn)行親子共讀；閱讀方式敏捷多樣，可家長、同學(xué)一起讀，邊讀邊溝通，也可分頭自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推舉；在閱讀過程中，要積累讀書成果，能夠?qū)懽x書筆記、讀后感、書評(píng)等，還可制作讀書剪貼本、手抄報(bào)等。

1.利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各區(qū)縣、各學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連溝通平臺(tái)，利用“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、群等準(zhǔn)時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，認(rèn)識(shí)掌控優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展現(xiàn)溝通，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀閱歷等準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)。

2.建立“教育在線”專題貼。市新教育試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教育在線建立《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)專帖》。每個(gè)學(xué)校也要建立學(xué)?！皶慵彝ァびH子共讀”活動(dòng)專帖，各區(qū)縣、各市直學(xué)校將學(xué)校“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)專帖網(wǎng)址匯總（見附件1）于7月10日前發(fā)至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專題帖網(wǎng)址匯總發(fā)布在《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)專帖》首頁。

3.隨時(shí)上傳親子共讀文章。請(qǐng)各試驗(yàn)學(xué)校暑假期間隨時(shí)將同學(xué)讀書隨筆、家長讀書隨筆、親子共讀故事、感悟、閱歷等上傳至學(xué)校專題帖，并擇優(yōu)推舉至《z市20xx年暑假“書香家庭·親子共讀”活動(dòng)專帖》。為便利準(zhǔn)時(shí)上傳，建議每個(gè)班級(jí)建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長隨時(shí)將讀書隨筆、感悟、共讀故事等發(fā)至該公共郵箱，然后由班主任或者班主任托付專人負(fù)責(zé)上傳至“教育在線”主題帖。請(qǐng)各學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人予以督促并供應(yīng)必要的