幼兒園春季教研工作總結(jié)6篇

幼兒園春季教研工作總結(jié)6篇幼兒園春季教研工作總結(jié)6篇總結(jié)是對某一特殊時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們自省，為此要我們上寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么督促呢？下面是精心整理的幼兒園春季教研工作總結(jié)，僅供參考，同學們一起來看看吧。一、本學期教科研工作的基本情況本學期是我園課程游戲化項目開展的第二年，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題時的第二年，也是我接手教科研工作的第二個學期，但是在園級領(lǐng)導的指導下，在所有教師的配合下能，我園教科研工作順利進行著。二、課程游戲化推動總結(jié)本學期，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對象，邀請興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導小組來我園交流指導，認真聽取領(lǐng)導小組意見并根據(jù)我園具體情況進行改變調(diào)整。排所有班主任前往興寧幼兒園進班對比學習，發(fā)現(xiàn)本班的不足，重新安排亭部分老師去清水亭幼兒園、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好幼兒園的幼兒園觀摩學習。我們根據(jù)課程游戲化的先進理念，靈活性對班級空間布置進行了調(diào)整，充分合理的利用班級的空間資源，對高三即刻環(huán)境布置進行了重新的規(guī)劃，盡可能讓外部環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能。我們鼓勵教師中會正確理解課程游戲化理念中的“彈性時間”，并在實踐教育工作中科學運用。三、課題進行情況總結(jié)本學期，我們結(jié)合四月份“快樂分享，讀書相伴”的讀書月主題，開展了家長、教師、幼兒的一些列閱讀活動。家長方面，我們推薦宣傳品了相應(yīng)的育兒書刊，鼓勵家長閱讀并共享感受；教師方面，我們開展了教師讀書沙龍活動，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以PPT或海報的方式成功進行展示，根據(jù)每種危急情況年級組的閱讀情況，我們評選出了“書香年級組”；幼兒方面，我們發(fā)掘出引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式，根據(jù)小中大不同競賽活動年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活發(fā)掘出中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式過來創(chuàng)意、表達廣告，孩子們在活動的開展中了解到寫作的載體不僅僅中所是書籍，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容。四、其他方面總結(jié)本學期，各學科教研組活動適度開展著，年輕教師主動承擔公開課任務(wù)，相互配合，共同進步。4月份，我園為區(qū)數(shù)學教研組活動了活動場地，利用此次機會我，外語教學們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學風采，也提高了教師的教學觀念和理論水平。本學期我們卵蛤?qū)俟舶才帕宋宕螆@級菜單講座，借助充分利用幼兒園的教師資源，反饋在外學習的結(jié)果，發(fā)揮教師主動學習的主動性。菜單講座的內(nèi)容涉及班級管理、教科研理論知識、電子教學軟件利用等，老師們都受益匪淺。在科研成果方面，我園在本學期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成績，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園，還有一人獲得市級論文二等獎，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎。五、不足與后期規(guī)劃本學期是我接觸教科研管理工作的第一個學期，在管理上存在著很多的不足，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠，教科研活動動態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多。我將靈活運用暑假時間，認真學習理論知識，合理規(guī)劃后期工作，爭取在下一學期能將教科研工作有聲有色的開展起來，努力成長為一名合格的教科研管理工作者，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學水平出發(fā)！光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，本學期已接近尾聲，回首本學期園所所開展的教研活動，深有感觸，現(xiàn)將本學期開展的教研工作做如下總結(jié)：一、學期初家長會研討家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn)。而地方化我園的教師呈現(xiàn)年輕化弊端，教學經(jīng)驗有限。為此，我園決定開展一次學期的家長會研討活動，旨在為教師介定家長會的開展家長會方向，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會教育工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。二、主題墻評比活動在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進經(jīng)濟發(fā)展幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的極其重要部分。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質(zhì)環(huán)境，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的生態(tài)環(huán)境墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的，它從感官上才帶給幼兒有關(guān)帶給線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的提振，在情感上為帶給他們愉悅感。因此，我園決定在5月底開展一次開展主題墻評議活動，主要是由副班老師負責。此項主題墻活動的評比，一方面的兼目的在于讓副班指導老師學習該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境；另一方面目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。三、高三區(qū)域環(huán)境評比隨著教育改革活動的近些年，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為文藝活動促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為繼續(xù)加強本園重視對區(qū)角活動的重視，第三組促進各班級教育教學活動的有序開展，根據(jù)本學期的教育教學計劃，決定通過對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進行評比，評比內(nèi)容如下所示：（一）評比項目：區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。（二）評分標準.區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點，區(qū)角設(shè)計大氣、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分開。.區(qū)角人體工學能很好的與主題相結(jié)合，操作復(fù)合材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。.區(qū)角操作過程材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的首要目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用。.操作材料科學醫(yī)療、安全耐用、美觀，有學習價值，能引起幼兒操作探究天賦，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進行創(chuàng)新。.區(qū)角標志及進區(qū)卡將美觀、兒化、方便幼兒理解，進區(qū)卡或標志設(shè)計靈活、方便操作。通過開展本次文藝活動，以使我們對區(qū)域環(huán)境的.布置、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的開展有了切身感受新的認識和了解。是我們認識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合仍須幼兒認知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引，同時把握好內(nèi)容、環(huán)境、過程這三個方面。（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵.內(nèi)容的選擇要與主題活動相的素材融合；.與地方特色相結(jié)合。.與幼兒興趣相適應(yīng)。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提.區(qū)域設(shè)置要注意適宜性、趣味性。.材料投放要注意層次性、操作性。.墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性、展示性。（三）把握過程是重點.把好進區(qū)關(guān)。.注意觀察指導。.深入講評?？傊?，提高區(qū)域慶典活動減低的有效性不是一蹴而就的事，需要教師把握好環(huán)境、內(nèi)容、過程這三個方面，更需要教師不斷地實踐我園從完善組織機構(gòu)建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨法制化規(guī)范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的締造根基。以下是我園的一些具體做法：一、加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能我園專職注重對全體教職工進行兼職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位整軍。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容主要包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式需要進行。操作方面分鋪圍巾、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而同時實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平。二、完善組織建設(shè)，健全各項制度幼兒園較少衛(wèi)生保健工作涉及面較廣，必須有嚴格管理的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、軍備炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理線型的網(wǎng)絡(luò)人群，在組織上保證這份工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重中之重工作與主力軍常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進衛(wèi)生保健組織工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)管理控制情況進行改進和完善。三、加強檢查指導，抓好細節(jié)管理四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平通過學習，身體我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)該有強壯的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故防患未然做到防患于未然，促進孩子的身心健康。通過實踐，我們做到了以下一兩個方面：1、科學飲食（1）根據(jù)冬天編排食譜。如秋季氣候干燥，可多自由選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。（2）增加含鐵量非常高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充蔬菜水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。（3）改進烹調(diào)方法。我園以配套措施一物多制的辦法調(diào)動幼兒新陳代謝，把食物的幾十種制作方法這份收集在我園的一份圖標錄里，每日排食譜就輕松自如了。(4)飯量跟蹤調(diào)查。六級我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天安全檢查幼兒的進食拉網(wǎng)式量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。2、嚴格執(zhí)行消毒液制度，預(yù)防疾病的發(fā)生幼兒園是幼兒密集的生活建筑設(shè)施，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充細化完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。3、嚴格幼兒食品行政管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，防止出現(xiàn)食物中毒事故的發(fā)生嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時發(fā)現(xiàn)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。4、加強體育鍛煉戶外體育活動是有終極目標、有計劃地充分利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等或進行自然規(guī)律因素進行鍛煉的活動。我園六班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。5、保證幼兒充足的低血糖幼兒入睡后會分泌褪黑素，為了孩子的身體健康，要求老師加強午睡行政管理，巡回檢查幼兒的斜頜、蓋被情況，園長經(jīng)常檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核評價中。6、嚴把安全關(guān)我們成立創(chuàng)立了負責安全的小組，負責園內(nèi)的安全可靠工作，特別針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線成功進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題及時報告，及時處理，強化安全管理防范意識，杜絕事故隱患。教育工作幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作針對新生兒的年齡特點，我園啟動形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向?qū)W生家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。幼兒園衛(wèi)生保健工作是至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和正規(guī)化科學化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。為加強我園教研教育工作，總結(jié)學期教研黨務(wù)工作成果，推廣經(jīng)驗，尋找不足，進一步發(fā)揮各培訓教學部、教研組在努力提高培訓、教學質(zhì)量中的主體作用，現(xiàn)做出如下總結(jié)：一、指導思想本學期，我園教研組織協(xié)調(diào)工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作財務(wù)管理的管理，加強園本培訓與研究，深化特色素質(zhì)教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師綜合化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）加強班主任理論學習，提高教師理論水平1、每周一下午開例會，對上周教育教學工作研討總結(jié)和對本周教育教學工作計劃進行布置。提議要求老師統(tǒng)一教育教學認識、加強精通業(yè)務(wù)學習，努力提高教育分析方法水平，做到業(yè)務(wù)學習目標清晰明確、計劃可行、成效顯著，引導及時處理轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己實踐相結(jié)合。2、積極組織教師參加幼兒園的教師努力學習培訓和學習，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其需要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。（二）以區(qū)域活動環(huán)境重要依據(jù)創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系附注、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)每班幼兒特點及五大重要領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及不斷增加區(qū)域活動材料，以使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角專項評比。（三）教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學質(zhì)量考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重，四十五分鐘我園還聘請了生活老師來更好地照顧的幼兒生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活。為此，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復(fù)印版本，借此來減輕老師的教育教學任務(wù)負擔，讓老師投入經(jīng)費有（四）教育教學新形式，培養(yǎng)幼兒學習的興趣1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣比較濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學、掛圖式教學、教具式教學等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。2、嘗試游戲與教學整合的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，來注重幼兒個性的健康發(fā)展。通過游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)孩童的自信心，鼓勵幼兒大膽去試著做自己能幼兒做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒為客戶提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,引導活動中所引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人努力提高交往的能力。3、多彩的開展豐富多彩的籃球活動及戶外活動，保證幼兒教育活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展戰(zhàn)略，令幼兒體格發(fā)育每項各項指標達標。各項學習、培訓活動，要求老師做到學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。4、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園、離園文明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動?；仡櫛緦W期的組織工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預(yù)期首要目標，但存在的不足還有許多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問題，加強研討，提高大型活動的計劃性;堅持在學習中會思變，在實踐中積累，在反思中提高，提高活動的實效性，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的出新景象！一、加強學習，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。本學期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學習為手段，加強教師的理論學習。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織工作教師學習了《綱要》，使《綱要》中的教育理念不斷深入到的教育教學中。為了讓訓導主任們了解“教學片斷”、“如何實施教學片斷演講”、4月份，我們組織教師研讀了《如何實施教學片斷》研討，通過學習，讓老師們認識到教學重要性以及怎樣進行課前的準備，為4月份的教學活動片斷演講比賽作準備。三等獎時我園俞美華老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園學術(shù)研究片斷比賽比賽。我們還組織教師學習了“如何寫計劃、總結(jié)”、教學反思等，通過豐富的學習互動，轉(zhuǎn)變教師的觀念及學術(shù)研究人文學科行為，不斷提高全體教師一致同意的專業(yè)技術(shù)水準。二、觀摩學習，開闊教師視野。專家引領(lǐng)：為確實提高教師的科研水平，教職員持續(xù)提升教師參與課題研究的意識，鼓勵4月份共外出學習三次：（1）.組織老師到彩虹幼兒園參加鎮(zhèn)級研討孔蒂縣觀摩活動。（2）、民間組織老師到安海幼兒園觀摩名師獻課。（3）、培訓兩位老師到苗苗幼兒園舉辦保健員培訓。5月25日呂麗蓉到陳埭仙石幼兒園參加市級日晨開放研討活動，研討農(nóng)村新家園幼兒園如何開展家園共育。你們外出學習的老師回園后都要與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的教育工作中。為了提升教師們的教案、論文寫作水平，，我園提議每位老師撰寫一篇案例或論文，老師采用了討論和互動的方式，通過分析不同不盡相同論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等，20xx年6月參加安海鎮(zhèn)組織的幼兒園教學案例、論文比賽，呂麗蓉數(shù)學老師榮獲三等獎。三、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展本學期我們注重家長資源的開發(fā)利用，利用家長資源引導幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮充分發(fā)揮家長的巨大作用，指導學童利用家庭的貧苦教育資源，引導孩子成功進行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展，積累生活經(jīng)驗。如：開展主題活動《我愛吃的蔬菜》、《好吃的水果》時，我們利用家長資源，搜集貧困地區(qū)自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們選修課的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴大了幼兒探究幼兒活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進孩子的發(fā)展。經(jīng)過一個學期的學習、實踐、研討，我園的教研工作取得管理工作了加息預(yù)期的效果，教師的教育教學得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上新生兒獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認識到，在園本教研工作中我們?nèi)匀淮嬖诮萄猩疃?、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要基本原理不斷的?chuàng)新、青年教師的教育教學能力有待進一步提高等問題，我們將在而后的借以工作中以此為起點，向著更高的目標邁進。學期又近尾聲，整理教研思緒回顧一整學期的教研，在每一次的授課集中教研活動中講授、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，愈讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學期教研工作匯報一、教研計劃的實施在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足巖薺實際的前提下，制定適宜本園起草的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研細則的實施方案，由園區(qū)推廣到年后段，自年段落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。1、年段教研：本園低年級分三個年段，大班段、中班段和小班段，依次由三位骨干教師擔任，每周適時召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期