人生的歷練演講稿

人生的歷練演講稿_人生演講稿

這篇《勵志演講稿：在歷練中選擇頑強(qiáng)》，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

熱門演講推舉：競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭

當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，肯定會沉醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，肯定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)寒冷洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是承受酷暑熔煉后的結(jié)晶。回眸深思，其實我們的人生亦是如此。不經(jīng)受一番抱負(fù)與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香?

抱負(fù)。是第一層境地，就如一顆大樹，但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要抱負(fù)來修飾，它賜予了人生最光明的指示燈。有了它，我們才會堅持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn)，抱負(fù)很大，可以是一輩子的抱負(fù)，一個階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)。但抱負(fù)也很小，甚至一個月一天一小時一分鐘的抱負(fù)也能點燃你心中最美的星星之火，從而洗去一途的茫茫塵埃，一路向前。春天的繁花如何盛開的絢爛，夏日的星辰如何閃耀銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩情到碧霄?我覺得答案很簡潔——那就是讓心中那顆能長成大樹的”種子”落地生根發(fā)芽。

奮斗，是其次層境地。大樹再大，它的成長也需要過程。青春本身，便是一個明媚而刺眼的詞匯，正處于如此絢爛年華下的我們下。年輕的心不免也向往良多，是啊，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空?從用心致志念書識字的學(xué)生派毅然成為匆忙忙忙的上班族，我們跨過了成年的分界限，生命中最華美的章節(jié)也從這里靜靜開頭上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，究竟，我的青春，要由我們自己做主!而正值大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每個人都會遇到不如意的事，患病挫折，被人誤會，受到批判等等。當(dāng)時的感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但這不就是成長中的酸甜苦辣嗎，大樹的成長是需要陽光跟養(yǎng)分的。必要的時候請將你的自信和士氣大方解囊。記?。簻厥依锏幕▋洪L的雖艷，但骨子里卻永久散發(fā)不出它那沁人的芳香。

收獲，是第三層境地：金秋來了，我們的大樹也就真的長大了。它的成長折射出一段閃亮的人生之路。且不管這“樹”是否高大挺立，枝葉繁茂，甚至是開了花，結(jié)了果。也不說這大樹最終的收獲是否等值它從前的付出。只要是收獲，便已是一種結(jié)果，。猶如人生，勝利了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段閱歷，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，用自信和士氣照亮生活。種下抱負(fù)，不懈奮斗，信任終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的一天，信任終會有收獲!

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過圓滿，卻沒有失去青春的漂亮。信任自己，盼望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。所以，讓我們一起加油!

人生演講稿：人生的選擇

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對教育的無限留戀和圓滿離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的圓滿，我報考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動要求來到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一榮耀的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種好玩的活動，或是一起暢談好玩的人生。那一段時間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂，我感受到了生命的歡樂，人生的價值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動，學(xué)生——家長——同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開頭對教育、對自己當(dāng)時的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時間的考察，認(rèn)為你政治堅決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做臨時借用，待時機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個人的意見?！苯M織上突如其來的談話，讓我局措擔(dān)心，也讓感動不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒有讓我感到心靈的歡樂。我發(fā)覺我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說：“這是我給大家上的最終一堂課，下個學(xué)期將會有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。

接近年末，我最終鼓起士氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報了我的想法。鄉(xiāng)黨委書記是一位慈愛的長者，他急躁地聽我把話說完，緘默了好一陣：“原來我很想把你調(diào)過來。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過了慎重的考慮。我敬重你的選擇。”

如今，我又站在了講臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對全部的這些，我付諸一笑。此時，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無怨無悔。

今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國轟轟烈烈地綻開。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號角聲，積極投身于這場宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫自己壯美的教育人生。在實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實現(xiàn)自己的人生價值。

人生演講稿：人生的目標(biāo)

古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力氣的源泉，假如失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠把握、掌握自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的布滿意義，—切好像清楚、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，全部的要素都是那么明顯而清楚。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素養(yǎng)的人生打下堅實的根底。

追憶歷史，任何年月，任何國家，社會構(gòu)造都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小局部人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做一般的工作，有一般的收入，實現(xiàn)不了自己的抱負(fù)和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財寶，進(jìn)展前途不行限量。然而人們往往無視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個悄悄無聞、普一般通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀看—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平凡中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本緣由在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你劇烈地渴望攀登勝利的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，仔細(xì)做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并情愿為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得勝利。

人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。假如—個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但假如—個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。全部的短期目標(biāo)都指向同—個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做根底，這就是全部勝利的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實現(xiàn)它也需要—個過程。勝利的人是最有抱負(fù)、最明智，也是最有毅力、最堅決。他們懂得—切的勝利都不是—蹴而就的，都需要通過艱難卓絕的努力，不斷地改良和提高;勝利的人絕不會只以事情做完為滿意，而會要求自己不斷地做得更好，以獵取更大的勝利。

盼望我們每—個人從現(xiàn)在開頭就制定人生目標(biāo)，從點滴做起，落實人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平凡的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，信任是金子不管在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么困難險阻，終究會取得勝利。新生活就從確定目標(biāo)之日開頭。

人生的演講稿：舞臺人生

敬重的教師、親愛的同學(xué)們，大家早上好!

今日是中國中學(xué)生第十屆運(yùn)動會排練的第7天，我們210名舞校學(xué)子，有幸能夠踐行國家給予我們使命，擔(dān)當(dāng)十運(yùn)會開幕式三個核心舞蹈的表演，我們感到無比的驕傲，同時深感責(zé)任重大，此乃天降大任與斯人。

7天來，驕陽似火，天氣酷熱，汗水浸透了我們的衣服，模糊了我們的眼睛。卻阻擋不了我們走向開幕式舞臺的步伐!排練廳里有我們整齊劃一的排練;分組排練有小組長不厭其煩的指導(dǎo);還有教師們一遍一遍的摳排。僅僅3天，我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、良好的舞蹈素養(yǎng)、辛勤的汗水與對演出成功的渴望，嫻熟把握了三個舞蹈。

7月9日下午，第一次外出隊形排練，我們頂著火辣的太陽，在黃土飛揚(yáng)的操場里盡情的奔馳，一絲不茍的執(zhí)行導(dǎo)演的命令。從烈日當(dāng)頭，到夕陽西下，我們一口氣排練了三個小時，又一次出乎導(dǎo)演意料的很好的完成了走位排練。在回學(xué)校的路上，望著滿天星辰，身心不覺輕松了很多，由于我們向舞臺又走進(jìn)了一步，我們讓教師們少了一份操勞。

接下來的日子，天氣依舊酷熱，排練強(qiáng)度會逐步增大。我們只想說，讓困難來的更猛烈些吧!

這也算是對苦其心志，勞其筋骨……的一種真實的體會吧。

在我們身后，始終有著一群人悄悄的付出著，他們的舞臺沒有炫目的燈光、沒有別人的關(guān)注……他們的舞臺只為我們的排練想方設(shè)法的供應(yīng)條件，還有無止境的奔馳與吶喊。

在此感謝學(xué)校、教師、后勤、食堂的叔叔阿姨們，你們辛苦了!

期盼8月16日那個舉世矚目的舞臺，我們將用我們青春洋溢的朝氣與激情，點燃那個期盼已久開幕式，我們將會聚億萬人的目光，讓全部人知道，那個萬人舞臺的中心屬于我們，那個舞臺最光榮奪目的表演是我們。

為了8月這個屬于我們這一代華章的譜寫，為了不辜負(fù)學(xué)校、教師對我們的期望，為了不辱使命。我們將用紀(jì)律、頑強(qiáng)、汗水……請學(xué)校放心、請教師放心!

最新人生演講稿：關(guān)于人生的演講稿

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親愛的同學(xué)們：

你遭受過人生的勝利與失敗嗎？是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不行能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很美麗，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們?nèi)〉脛倮牡缆飞希覀兺瑫r經(jīng)受著這樣或那樣的圓滿與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》令大家拍案稱奇的時候，當(dāng)洪占輝感動中國的時候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思索過，假如挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢？是灰心？還是信念？假如你選擇了前者，無疑你是個軟弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永久不會到達(dá)勝利；然而假如你毅然選擇了后者，那么可以確定的是你是個堅韌堅決的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信念，將使你踏上勝利的第一步。

或許，有人會認(rèn)為人生路上的失敗和苦痛是命運(yùn)的不公，這里，我想講一則寓言與大家共享?？諘绲膹V場上有一座宏偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，埋怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天承受千萬人的景仰，而我每天卻要患病千萬人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們確實是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當(dāng)時我們的制作過程嗎？你，只經(jīng)過了簡潔的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣；而我呢，卻經(jīng)受了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今日的臉龐。”同學(xué)們，聽到這里，你還認(rèn)為苦痛是不幸、失敗是不公嗎？或許你曾經(jīng)或正在經(jīng)受著常人難以想象的磨難，請把它當(dāng)作財寶吧！它是你邁向勝利的的臺階。

古往今來，逆境中的故事數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐，臥薪嘗膽，十年教訓(xùn)，最終實現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的誓言；司馬遷，身受腐刑，忍辱負(fù)重，寫就了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹，門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作——《紅樓夢》由此誕生；陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十?dāng)?shù)春秋，摘到了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨逆境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠(yuǎn)特別人能及的勝利。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依舊擁有捕獲到那束屬于你的生命之光的可能。

法國大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財寶，對于弱者是一個萬丈深淵。逆境不是注定不能被克制的，人也不是生來注定就應(yīng)被戰(zhàn)勝的。是否能無畏于通向勝利征途上的重重險阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，矗立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗?fàn)幎蔑@。假如我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭！

人生是什么？“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“懊喪”說人生是無窮無盡的苦惱，“失敗”說人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說人生是不擇手段到達(dá)目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵絢爛的鮮花。時間老人根據(jù)它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會憐惜任何一個傷痛的心靈。既然挫折苦痛、困難險阻從生命開頭的那一天便注定與我們?nèi)缬半S形，就讓我們用頑強(qiáng)來擔(dān)當(dāng)這個不圓滿。英勇去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅決的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的苦痛和失敗?？傆幸惶?，我們會明白，苦難為師則強(qiáng)，笑傲塵俗則剛。

最終，用我很喜愛的另一個寓言作為我發(fā)言的完畢。廣袤的森林里有很多動物。夕陽西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當(dāng)太陽升起的時候，我肯定要努力奔馳，追上那只跑得最快的羚羊；而同時，那只靈敏的羚羊也在想，明天，當(dāng)太陽升起的時候，我肯定要努力奔馳，逃脫那頭跑的最快的獅子！同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭受過多少挫折和失敗，明天，當(dāng)太陽升起的時候，你的任務(wù)就是努力奔馳！由于，我們正擁有青春！

關(guān)于青春的演講稿范文：在歷練中選擇頑強(qiáng)

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教師們，同學(xué)們：

上午好!

當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，肯定會沉醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，肯定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)寒冷洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是承受酷暑熔煉后的結(jié)晶。回眸深思，其實我們的人生亦是如此。不經(jīng)受一番抱負(fù)與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香?

抱負(fù)。是第一層境地，就如一顆大樹，但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要抱負(fù)來修飾，它賜予了人生最光明的指示燈。有了它，我們才會堅持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn)，抱負(fù)很大，可以是一輩子的抱負(fù)，一個階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)。但抱負(fù)也很小，甚至一個月一天一小時一分鐘的抱負(fù)也能點燃你心中最美的星星之火，從而洗去一途的茫茫塵埃，一路向前。春天的繁花如何盛開的絢爛，夏日的星辰如何閃耀銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩情到碧霄?我覺得答案很簡潔——那就是讓心中那顆能長成大樹的”種子”落地生根發(fā)芽。

奮斗，是其次層境地。大樹再大，它的成長也需要過程。青春本身，便是一個明媚而刺眼的詞匯，正處于如此絢爛年華下的我們下。年輕的心不免也向往良多，是啊，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空?從用心致志念書識字的學(xué)生派毅然成為匆忙忙忙的上班族，我們跨過了成年的分界限，生命中最華美的章節(jié)也從這里靜靜開頭上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，究竟，我的青春，要由我們自己做主!而正值大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每個人都會遇到不如意的事，患病挫折，被人誤會，受到批判等等。當(dāng)時的感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但這不就是成長中的酸甜苦辣嗎，大樹的成長是需要陽光跟養(yǎng)分的。必要的時候請將你的自信和士氣大方解囊。記?。簻厥依锏幕▋洪L的雖艷，但骨子里卻永久散發(fā)不出它那沁人的芳香。

收獲，是第三層境地：金秋來了，我們的大樹也就真的長大了。它的成長折射出一段閃亮的人生之路。且不管這“樹”是否高大挺立，枝葉繁茂，甚至是開了花，結(jié)了果。也不說這大樹最終的收獲是否等值它從前的付出。只要是收獲，便已是一種結(jié)果，。猶如人生，勝利了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段閱歷，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，用自信和士氣照亮生活。種下抱負(fù)，不懈奮斗，信任終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的一天，信任終會有收獲!

往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過圓滿，卻沒有失去青春的漂亮。信任自己，盼望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。所以，讓我們一起加油!

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人生演講稿范文：人生的價值

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魯迅先生也是個宏大人物，假如他沒有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！暗某绺呔?，假如他沒有為中國人民的美妙將來而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價值就不會這樣宏大了。

事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的宏大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業(yè)做出過巨大的奉獻(xiàn)呢?

固然，我們不行能人人都成為馬克思、魯迅其次，但真正的有志之士，總是在最短的時間內(nèi)去做出宏大的成績，在有生之年盡自己的全部力氣去為人類造福。

一個人是不行能離開人類、離開社會而獨(dú)立生活的，要使人生有價值，就得造福于人類，為社會做出奉獻(xiàn)。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入宏大的共產(chǎn)主義的事業(yè)之中。

人生的價值只能和一個人對社會做出的奉獻(xiàn)的多少、立下的功績的大小成正比。

很多革命烈士，年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命，莫非他們就不愛人生?不，對人生，他們也布滿了眷戀，布滿了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳?，面對死亡毅然決然。他們的光芒形象將永久屹立在人們的心中!他們死得榮耀，死得宏大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不行比較的。

在今日的現(xiàn)實生活中，這樣的事例也是許多的。生命不息，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最終一刻的蔣筑英;用美妙壯美的青春，譜寫舍己救人共產(chǎn)主義之歌的張華;用生命去履行一個公民職責(zé)的安柯;更有身殘志堅、堅韌學(xué)習(xí)，面對坎坷的人生之路，仍舊勇勐前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價值是珍貴的。

朋友們，這樣的人生是多么美妙啊!

貝多芬曾說：“我必需學(xué)會把握自己的命運(yùn)，我決不會屈服于命運(yùn)。能把生命活上千次百次真是很美!“

然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶嶋H行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子!

親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、苦惱，并不等于思索、探究、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應(yīng)當(dāng)在為祖國和人民的奉獻(xiàn)中制造自己的價值!

人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們?nèi)紵饋戆?燃燒起來吧!燃燒起來吧!

人生演講稿范文：人生的選擇

小編為大家收集整理了《人生演講稿范文：人生的選擇》供大家參考，盼望對大家有所幫忙！??！

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對教育的無限留戀和圓滿離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的圓滿，我報考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動要求來到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一榮耀的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種好玩的活動，或是一起暢談好玩的人生。那一段時間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂，我感受到了生命的歡樂，人生的價值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動，學(xué)生——家長——同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開頭對教育、對自己當(dāng)時的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時間的考察，認(rèn)為你政治堅決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做臨時借用，待時機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個人的意見?！苯M織上突如其來的談話，讓我局措擔(dān)心，也讓感動不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒有讓我感到心靈的歡樂。我發(fā)覺我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消