《窗邊的小豆豆》讀后感范文集合15篇

第頁共頁《窗邊的小豆豆》范文集合15篇《窗邊的小豆豆》范文集合15篇《窗邊的小豆豆》范文1“巴學(xué)園”的教育形式一定會被很多人喜歡，小豆豆們因?yàn)橛辛诵×窒壬诺靡猿惺苷５慕逃?。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正他們的缺點(diǎn)，讓他們成為對社會有用之人。更多高中作文盡在百度攻略?！洞斑叺男《苟埂烦蔀開___有史以來銷量最大的一本書，是必然的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動(dòng)人，而是書中描繪的那個(gè)“巴學(xué)園”完美的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人，同樣傾倒了我們。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。事實(shí)上，這顆在普通人眼中的“怪味豆”是幸運(yùn)的，原因之一是她擁有一個(gè)偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情，仍然疼愛著她的女兒，絲毫沒有責(zé)怪小豆豆，撒了一個(gè)美麗的謊話后，默默地四處尋找合適自己女兒的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，母親成功了，她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學(xué)園?！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開場的時(shí)候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開場學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會：可以自己籌劃稀奇乖僻的工程讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，假如把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去漫步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新穎動(dòng)人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘謹(jǐn)?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深入的啟迪和感觸。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大?！洞斑叺男《苟埂贩段?第一次讀《窗邊的小豆豆》是上小學(xué)，和小豆豆差不多的年紀(jì)，也算是大人眼中的乖孩子。那時(shí)候就很喜歡這個(gè)淘氣得意、仁慈英勇的小女孩，對那個(gè)大門由兩棵大樹組成，在電車教室里上課，沒有固定的課表，中午可以吃到“山的味道”和“海的味道”的“巴學(xué)園”更是充滿了神往。今天，當(dāng)我再次翻開這本書的時(shí)候，一下子喚起了從前的溫暖和感動(dòng)，似乎找到了自己童年的影子。也許如今許多人看來，小豆豆并不是個(gè)好學(xué)生，她上課時(shí)將課桌的蓋子反反復(fù)復(fù)開了又關(guān)，和過路的藝人們大聲打招呼，爬鐵絲網(wǎng)將衣服刮得破破爛爛，還經(jīng)常做出一些讓人哭笑不得的事情來……，我常常想，假設(shè)我們班有這樣一個(gè)孩子，我可能也會受不了吧。可小林先生卻不這樣，他和小豆豆初次見面，就微笑著耐心聽她亂七八糟、沒完沒了說了四個(gè)小時(shí)；在小豆豆為了找一個(gè)錢包而將糞坑里的東西全部撈出來堆成一座小山的時(shí)候，他只是輕輕說了一聲“弄完之后要放回去喔。”他總是對小豆豆說的那句話：“你真是個(gè)好孩子呀！”正是因?yàn)檫@句話給了小豆豆信心，讓她感覺到了自己被尊重、被重視。小豆豆是幸運(yùn)的，在小林先生這樣細(xì)心的關(guān)心呵護(hù)下，她沒有被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，而是安康快樂地成長著。而事實(shí)證明，小林先生的巴學(xué)園中，許多孩子后來都走上了成功的道路。我想，小林先生和他的巴學(xué)園最大的魅力就在于，這是一種美妙而自然的教育，在這里重要的不僅是知識，更是心靈、安康、人格、情感和友愛，在這里，孩子得到的是寬容和鼓勵(lì)，感受到的是自由和快樂。每個(gè)孩子的天性都得到了最大的開展，使巴學(xué)園真正成為了孩子們的樂園。反思我們?nèi)缃竦慕逃?，大人們往往喜歡用自己的方式塑造孩子，希望孩子按照自己設(shè)計(jì)的方向開展，卻不去理解孩子內(nèi)心的想法。我們不停地在“糾正”孩子的頑皮和淘氣，卻忘記了“頑皮和淘氣”才是孩子的天性。我們會因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)誤而責(zé)怪、懲罰孩子，其實(shí)有時(shí)孩子這樣做只是因?yàn)樾⌒〉暮闷?。在這樣的教育之下，孩子也許聽話了，守規(guī)矩了，可往往也就失去了兒童最美妙的純真和質(zhì)樸。正如小林先生所說的那樣：“無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！彪m然巴學(xué)園的一切，在今天看來，可能只是理想中的烏托邦，但巴學(xué)園至少給了我們這樣的啟示，那就是理解孩子的內(nèi)心，尊重孩子的意愿、多一些理解和鼓勵(lì)，少一些責(zé)怪和約束，把童年的快樂還給孩子！《窗邊的小豆豆》范文3在讀書月活動(dòng)這段時(shí)間里，園長向我們推薦了兩本書《窗邊的小豆豆》《斯賓塞的快樂教育》。我選擇了《窗邊的小豆豆》這本書來讀，每天利用晚上睡前半個(gè)小時(shí)來讀，一邊讀一邊想象著?？墒堑饺缃裎疫€沒有全部讀完。但是在讀的這些文章中讓我有了一些感觸，因此將自己的感悟記錄下來。故事中一：講述的小豆豆在之前的學(xué)校中，因?yàn)樽约旱暮闷嫘谋葦M強(qiáng)、擅長發(fā)現(xiàn)新穎事物。對于自己的不一樣，引來學(xué)校對她的不滿、不理解，導(dǎo)致被學(xué)校開除。故事中二：講述小豆豆被學(xué)校開除后，媽媽又給她找到了一所新的學(xué)校《巴學(xué)園》在去之前媽媽一直擔(dān)憂學(xué)校會不會要她呢，小豆豆也一直在想新的學(xué)校會是什么樣子，會不會和以前一樣。直到他從樹木門穿過去見到電動(dòng)車的教室、和藹可親的小林校長，面對校長即將要考問她，而有些擔(dān)憂，然而小豆豆沒有想到的是校長足足聽了她4個(gè)多小時(shí)言論。中午的午餐時(shí)讓小豆豆沒有想到的這個(gè)學(xué)校是吃個(gè)午餐都這么有氣氛“山的味道，海的味道”。之后的一系列，校園歌曲的創(chuàng)編、自由式的上課、放回原處、電車的由來、游泳池等等……個(gè)人感悟：如今剛剛讀到這里，在這里我特別佩服校長先生對待每一位學(xué)生的耐心、細(xì)心、寬容、大度、和藹，讓每一個(gè)與他交流過的人不由得喜歡他、他懂得利用每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，不放過任何一個(gè)漏點(diǎn)。每做一件事情都會考慮孩子，為孩子考慮。文章中：1、首先覺得小林校長在設(shè)置學(xué)校是就采用了與別人不一樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓人見了就別具一格，特別的喜歡。2、他午餐中時(shí)利用“山的味道、海的味道”來引導(dǎo)幼兒理解哪種是長在陸地上、哪種是長在海里的。3、小林校長制定的“自由式”學(xué)習(xí)，他根據(jù)孩子的年齡階段、興趣特點(diǎn)，來制定了孩子們特別喜歡的課程。覺得在自由式的課程中，讓孩子們學(xué)習(xí)到的知識更多，更加的受益，而不是強(qiáng)迫的讓孩子學(xué)習(xí)。4、在面對小豆豆尋找自己的錢包時(shí)，將學(xué)校里弄得亂亂的，面對這樣的事情他并沒有生氣、也沒有責(zé)怪他，反而耐心的對她說找完后要把它們統(tǒng)統(tǒng)的弄回去、弄干凈。5、在游泳池洗澡時(shí)他讓孩子不穿泳衣增加彼此的感情，對于不完美的東西同樣也要喜歡，不歧視別人。6、面對各種類的孩子都是一樣的關(guān)心喜歡。反思：在讀的過程中，想到自己身邊也有像小豆豆這樣喜歡探究、好奇心比擬強(qiáng)的孩子，可是面對他們一遍又一遍的詢問、動(dòng)動(dòng)這里動(dòng)動(dòng)那里、喜歡上這上那的孩子時(shí)，自己是怎樣做的！在上一節(jié)課時(shí)是否完全根據(jù)孩子的興趣來上的呢！想象這些，有時(shí)真的覺得虧欠孩子們的！在以后的時(shí)間中面對孩子的好奇要多有一些耐心、愛心的來與他們交流、與他們溝通，制作玩教具時(shí)從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子喜歡學(xué)?！洞斑叺男《苟埂贩段?和上書頁，回味著書的墨香，回味著書中的故事，我的童年仿佛也涌上心頭。書中的一切，是那么快樂而溫馨，似童話一般，是那么令人向往。作者黑柳徹子回想自己的童年，用筆墨抒發(fā)自己對童年的思念，她的童年在書本中回放，而我們的童年，為什么，是模糊不清的呢？世上最珍貴，最亮堂，最快樂的東西，莫過于童心，而越小的孩子，就越是擁有這些，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)小林先生，讓他們，將自己心底最美妙的東西，展現(xiàn)出來，讓他們的笑聲，他們的快樂，感染整個(gè)世界！在書中，小豆豆因?yàn)橛字伞⒌靡?，做事不顧后果的性格，?jīng)常惹是生非，但盡管如此，母親照樣諒解她，沒有大發(fā)雷霆，而是告誡她，她的父母，是尊重她的，她的父母對她的愛，是淡淡的，卻有帶有點(diǎn)點(diǎn)溫馨。在學(xué)校里，老師是理解他們的，為了讓高橋君除去自卑感，小林先生特地為高橋君設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)會工程，使他獲得了第一名，讓他明白了，就算他有殘疾，但是，他仍然不必常人遜色。老師對學(xué)生的愛，處處可見。這本書中的每一個(gè)人物，都彼此將心比心……在這本書中，小林校長說，無論哪個(gè)孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，為人師的要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的形式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆觽兊膲粝脒h(yuǎn)比老師方案的還要遠(yuǎn)大?！笨扇缃瘢謺卸嗌偃四芟裥×窒壬粯幽?？假如沒有人能像小林先生一樣，那就讓我們回頭想想，父母、老師的感受吧。真的，我們回頭想想，事實(shí)上，我們的老師、父母，和書中的老師、父母又能差多少呢？他們不都是為了我們好嗎？只是，我們的父母擔(dān)憂太多，如今的社會競爭劇烈，害怕孩子因?yàn)樨澩?，將來一事無成，因此，讓他遠(yuǎn)離那些在大人看來，很無聊的事，犧牲孩子們嬉戲娛樂的時(shí)間，讓孩子們回家讀書，汲取更多的知識。但是，他們卻忽略了那顆童心，那顆本可以亮堂而溫暖的童心。讀了《窗邊的小豆豆》之后，我相信，作者并不是單單告訴我們，要以正確的方式對待孩子，她還讓我懂得了，對于父母，也要將心比心。世上的父母，不管怎樣，我相信，都是為了那顆愛子之心。讀了,《窗邊的小豆豆》，我們將心比心的想一想，父母對我們的嚴(yán)格，也許，是他們太擔(dān)憂了，他們并不能想小豆豆的父母一樣豁達(dá)，假如他們真的不能，就讓我們?nèi)ダ斫馑麄儼桑≌娴?，將心比心的想一想……《窗邊的小豆豆》范?這本書是很久以前買的了吧。自從它被買回來，就一直默默地被我遺忘在書房的角落。偶爾的時(shí)機(jī)，我翻開了這本塵封已久的書，被作者筆墨之中的文采與智慧深深折服。它向我展現(xiàn)了在第二次世界大戰(zhàn)完畢前的東京，一個(gè)女孩子發(fā)生的真實(shí)故事。本書的作者黒柳徹子，也就是書中中頑皮得意的小豆豆，是____著名作家，主持人，結(jié)合國兒童基金會親善大使。甚至一位英國議員在讀罷本書后，認(rèn)為“再也沒有比她更理解孩子的了”。《窗邊的小豆豆》講述了黒柳徹子上小學(xué)的一段真實(shí)故事，小豆豆因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的保護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)笑聲與感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開展注入了新的活力，成為了20世紀(jì)最有影響力的作品之一。書中，頑皮得意的小豆豆，無私奉獻(xiàn)的小林校長，開通溫順的媽媽，患小兒麻木癥的泰明，聰明機(jī)智的阿泰，不會說日語的宮崎君，忠臣的小狗洛基等等，共同構(gòu)成了這個(gè)巴學(xué)院的故事?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的??！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。小豆豆來到巴學(xué)園，小林校長用了整整4個(gè)小時(shí)傾聽一個(gè)小姑娘的心里話，她的喜怒哀樂，她的見聞感受，任由小豆豆一股腦兒地傾吐出來。小林校長只是靜靜地傾聽，靜靜地感受，為孩子的快樂而快樂，為孩子的悲傷而悲傷。小豆豆曾許諾長大后要當(dāng)巴學(xué)院的老師，但這個(gè)諾言永遠(yuǎn)也無法履行了——巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火中被摧毀，巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林校長也在1963年去世。作者在寫作發(fā)現(xiàn)，年輕時(shí)僅僅作為快樂記憶而留在心中的巴學(xué)園，如今重新回憶起來，常會有新的發(fā)現(xiàn)，從而理解了小林校長的用心良苦。小林校長總是不斷鼓勵(lì)小豆豆說“你真是一個(gè)好孩子啊”，一直到如今，這句話都一直鼓勵(lì)著她前進(jìn)。小林校長用個(gè)人財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦的巴學(xué)園，于1845年毀于戰(zhàn)火只存在了極為段長的一段時(shí)間。不過，即使是再短暫的時(shí)間，對于小林先生來說都是他最富有熱情，他理想之花綻放的瞬間。在巴學(xué)院度過的光陰，就是他送給孩子們最棒的禮物。讀罷，合上書頁，我的心中充滿了對巴學(xué)院的向往。這本書于無形之中向我傳輸了許多道理，陪伴我度過童年?！洞斑叺男《苟埂贩段?書，是人類進(jìn)步的階梯，這句話大家都知道吧!它能讓我們識天地之廣，曉人生之道。讀書其樂無窮。我在這個(gè)寒假里就讀了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是____的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)得意的女孩子，但她的思維方式比擬亂，不能靜下心來學(xué)習(xí)，一般人無法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學(xué)校退學(xué)了，后來來到了巴學(xué)園，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為____最偉大的女性。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的'歡笑和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。還被廣闊媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書?！边@本書讓我影響深入的故事很多。小林校長是個(gè)思想開通、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。小林先生他還會時(shí)常帶同學(xué)們漫步、露營、溫泉旅行等。在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，因此，我認(rèn)為，假如要評選全世界最好的校長，那肯定小林先生是第一名。小豆豆她們學(xué)習(xí)的地方非常特別，她們是從電車?yán)飳W(xué)習(xí)的。電車?yán)锩娴拈L椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺，我想一定很棒吧!讀了這本書之后，書中小林先生的一句話讓我記憶深入。這句話是這樣寫的：“你們大家都是一樣的，無論做什么，大家都是一樣的?！边@句話真是讓我感觸太深了。我以為結(jié)局是很美妙的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。結(jié)局是這樣的：那天夜里，從B—29飛機(jī)上，數(shù)枚____投降巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐懼聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。一切的一切，都完畢了。我想校長一定很痛苦，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美妙的校園!雖然美妙的校園沒了，但是這個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌、英勇、擅長表達(dá)自己的想法。小豆豆你真棒!我真希望我們中國也有一所這樣的學(xué)校，假如如今小林先生還在世的話，我一定邀請來當(dāng)這所學(xué)校的校長，因?yàn)樾×中ｉL理解孩子，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心!《窗邊的小豆豆》范文7《窗邊的小豆豆》，這本書名，好似很多年前聽同事小張說起過。大致地理解到這是講一位老師對一個(gè)學(xué)困生不另眼相待的故事。網(wǎng)上也看到過別人的讀書推薦?？蛇@么多年來還是沒有認(rèn)真地去讀過。今天，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我不得不成認(rèn)，沒有早點(diǎn)讀，真是一種遺憾。書中小豆豆的生活總是那么快樂的，即使她被退學(xué)了，可有一位愛她的媽媽，絲毫沒有責(zé)怪她的意思，甚至還盡力地用自己的力量保護(hù)著孩子。母愛的偉大再次表達(dá)出來了。讀的時(shí)候我時(shí)不時(shí)地反思自己，當(dāng)孩子做出一些另類的舉動(dòng)時(shí)，能不能像小豆豆的媽媽那樣包容孩子；當(dāng)小豆豆弄破心愛的衣服時(shí)，不去在乎衣服的價(jià)值，而是想著理解這樣的事情會給孩子帶來怎樣的快樂；當(dāng)孩子興致勃勃地要做一件事時(shí)，像小豆豆的媽媽那樣不去反駁孩子的奇思妙想，只是給孩子一些鼓勵(lì)與支持，只是憑借自己的微薄力量為孩子創(chuàng)造條件……“媽媽，你要是能像小豆豆的媽媽就好了！”我似乎聽到了兒子在耳邊這樣對我說。〔兒子也在讀這本書〕小豆豆的生活那么美妙，那這樣的生活只在很久以前的一個(gè)不知名的學(xué)校里才有。作為一名老師，我又在反思自己曾經(jīng)也在意過學(xué)生的成績，曾經(jīng)以沒有這樣的精力而只是教學(xué)生們知識。當(dāng)自己的孩子一天天長大后，在他的教育下，我改變了許多。我會真心地跟學(xué)生說話，我會和他們一起玩，一起做一些自己認(rèn)為快樂的事情，在他們的成長歲月里留下快樂的印記……7月，陪伴我6年的孩子開心地進(jìn)入了中學(xué)。老師節(jié)他們到我家里來看我，為我慶賀；國慶節(jié)，又有孩子來家里找我玩；在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們想知道我在教怎樣的孩子，想著我會和他們怎樣相處，想著在如今的學(xué)生身上有沒有看到他們小時(shí)候的影子……我感謝這些畢業(yè)了的學(xué)生，他們讓我更加珍惜和如今一年級小朋友的相處，讓我知道他們就是一個(gè)個(gè)小豆豆。所以在學(xué)校課題研究立項(xiàng)時(shí)，我選擇了學(xué)生差異性教學(xué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生在我的眼里都是唯一。我從一開學(xué)起就每天堅(jiān)持記錄一些他們生活中的故事，我也用心地感受著他們對我的尊敬和愛戴。我知道一時(shí)的感動(dòng)不難，假如要時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都要做到包容每一個(gè)孩子很難，但我也會盡力而為，因?yàn)樗麄儭懊總€(gè)都是好孩子”，我相信他們“絕對做得到”。因?yàn)橛袐寢?、校長和巴學(xué)園的同學(xué)，小豆豆一直快樂地生活著，直到巴學(xué)園著忍不住地掉了下來。在泰明去世時(shí)，在洛基失蹤后，我又與小豆豆一起落淚。熟悉的人或事不再照舊時(shí)，又怎能讓人不感傷？童年真摯的情感在回憶時(shí)尤其珍貴。從此，心里永遠(yuǎn)有了小豆豆！《窗邊的小豆豆》范文8童年，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年?！洞斑叺男《苟埂肥怯梢晃籣___女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。這個(gè)怪怪的校長，極其注重對孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美妙的童年光陰。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開朗，天真得意，將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為別人著想的校長。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師??！多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校??！我是多么羨慕小豆豆?。∫?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬?。如今有些孩子的?fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好??！不過我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂。讓我們一起去迎接美妙的明天吧！一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧！童年就像沙灘上的珍珠一樣光榮奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼?！洞斑叺男《苟埂贩段?暑假里，閑暇時(shí)，我讀完了這本《窗邊的小豆豆》。如今閉上眼睛回想，腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界。在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛書本，學(xué)會了關(guān)心別人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這里，同樣會體驗(yàn)到恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個(gè)情感豐富、心地仁慈而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的：“你真是一個(gè)好孩子！”，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。這樣，對個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法。這里書中的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的典范。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的愛好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長———小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡方法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易承受和愿意承受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念我知道是很多家長和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運(yùn)，我也是。作為老師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時(shí)代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友。看著背著沉重的書包去讀書的孩子們，我們每個(gè)人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們終究應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境?！洞斑叺男《苟埂贩段?0記得媽媽剛從書店將這本書買回來，我從第一眼看到它，我的心就好似被他捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。我翻開了它，去體味內(nèi)容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來，跑到窗邊同燕子說話，全班哄堂大笑，這種情況已經(jīng)不是一次、兩次了；把抽屜蓋子翻開，又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆將桌子上畫滿畫；提一些乖僻的問題讓老師頭疼萬分……經(jīng)過這么多稀奇事兒，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。當(dāng)我看到這兒時(shí)，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起來，可后來一想，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)還不是和她差不多！一個(gè)天真無邪的小女孩躍然紙上。后來，小豆豆進(jìn)了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去漫步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼?。　薄疑钌畹谋贿@精彩的故事情節(jié)打動(dòng)了，讀得如癡如醉，余香滿口，不知“今夕是何年”了！讀著讀著，就讀到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被美國“b29”飛機(jī)摧毀了！我第一次感到侵略戰(zhàn)爭的殘酷可惡，第一次感到和平的幸福與溫馨。書中吸引我的一個(gè)原因是黑柳徹子寫出我們兒童的真實(shí)和原貌，準(zhǔn)確地說是寫出了我們心靈的真實(shí)和原貌，而這種真實(shí)和原貌在其他教育方面的書籍里，幾乎少見，可在現(xiàn)實(shí)生活里，在每個(gè)孩子的身上又都似曾相識過。記憶可以傳染，當(dāng)你看到別人把記憶翻新的時(shí)候，我也跟隨作者回眸我的當(dāng)年。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲。因?yàn)樗w慕穿著燈籠褲的大姐姐，一跺腳，露在外面的大腿就會顛悠一下。而我小時(shí)候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更可以顯出成熟了，而且感覺特別美。于是每當(dāng)媽媽休息時(shí)，我就趕緊從床下找出要比自己的較大好幾碼的高跟鞋套在自己的腳上，然后得意地在屋里“噠啦，噠啦”的走上那么幾圈，那神情絕不亞于如今走t臺的模特。我還特別喜歡小豆豆的媽媽，如今，大多數(shù)家長都習(xí)慣為孩子承包一切，不讓孩子玩、做家務(wù)，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，應(yīng)該把孩子放到大自然的懷抱中去，去發(fā)現(xiàn)、探究奧秘……別把孩子整天鎖在書房里，使他們失去好奇心與童心，變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書呆子。在我傷心、難過時(shí)，它給了我快樂；在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí)，它給了我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。它就是——《窗邊的小豆豆》?！洞斑叺男《苟埂贩段?1無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人?！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個(gè)淘氣搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個(gè)人的縮影，得意、單純、仁慈、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”承受了她。“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個(gè)小時(shí)的話；“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開場自修，下午大家集體出去漫步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群仁慈、優(yōu)秀的孩子們。通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了，快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊?！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時(shí)候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。小豆豆第一次來巴學(xué)園的時(shí)候，校長先生聽她說了四個(gè)小時(shí)的話那樣。發(fā)生問題的時(shí)候，校長先生總是會耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子們說的是借口，先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)確實(shí)是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”，而且，“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候，先生就會說：“請為這件事抱歉?！毙《苟勾_實(shí)是一個(gè)仁慈的好孩子。她對大家都很友好，特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動(dòng)物，就不顧一切的照顧他們?？墒沁@一切的美妙和藹良在小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校里都被無視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個(gè)五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個(gè)人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時(shí)期的根?！洞斑叺男《苟埂贩段?2巴學(xué)園、電車教室、安康樹皮、韻律操……盡管我的童年沒有這些，但是每當(dāng)我捧起小學(xué)時(shí)代看過的《窗邊的小豆豆》，淡淡的墨香味總是讓我百看不厭，最讓我歡喜的便是能跟隨著小豆豆一起去回憶她的童年、回憶我的童年……是的，每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年?！洞斑叺男《苟埂分饕v述了作者一段真實(shí)的童年故事。書中的小豆豆是一個(gè)開朗、活潑、仁慈，又有點(diǎn)淘氣的小女孩，她在原來的學(xué)校因?yàn)樽约汉芴詺?，所以被原學(xué)校退學(xué)了。媽媽把小豆豆帶到了巴學(xué)園，并沒有告訴她被退學(xué)了，希望小豆豆不會因?yàn)檫@件事而難過、自卑。在巴學(xué)園里，我看到了一位開通、善解人意、理解孩子的好校長，小豆豆在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能承受的孩子。巴學(xué)園里的伙伴們也帶給了她無限的快樂，她，也同樣把溫暖與陽光帶給別人……再看多一遍《窗邊的小豆豆》時(shí)，突然感覺自己也回歸到了童年光陰，看這本書時(shí)，總會感覺很親切，雖然沒有華美的辭藻、優(yōu)美的語言，但是黑柳砌子清澈如水的文字也足以讓我被這本書有趣真實(shí)的內(nèi)容深深迷住了。也許有人會想：都這么大了，還看小孩子看的書。我想說的是：這本書是我閱過群書中最喜歡的一本書！書是不分年齡大小的。這本書里面不僅是為我們講述了小豆豆的童年往事，更加令人獲益匪淺的是里面多少人物仁慈、美妙的心靈，我也曾期盼過，假如我也有像小林宗作校長這樣的老師就好了；有像洛基這樣得意忠誠的小狗；廢舊電車的教室；從地上長出來的小門；擁有一群純真仁慈的小伙伴……巴學(xué)園里一切的一切真是太美妙了，就像我在看一本書的同時(shí)又在品味著一杯蜜茶。但這卻又是一杯苦澀的茶，讓人心酸、難過，洛基死了；最好的朋友泰明也分開了大家；買回來的小雞也死了，這本書的結(jié)局最讓人難過——小豆豆最愛的巴學(xué)園包括我也喜歡的巴學(xué)園最終也在一場____戰(zhàn)爭中毀于一旦！戰(zhàn)爭是如此殘忍！它帶給我們的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，一切美妙的東西，除了記憶還是記憶……假如當(dāng)初巴學(xué)園還完好無損的保存到如今，我想黑柳砌子阿姨一定會在里面當(dāng)一個(gè)像小林宗作校長這樣的好老師，培養(yǎng)出一代又一代快樂的“小豆豆”，我長大了也一定會到巴學(xué)園里，當(dāng)多一次剛?cè)雽W(xué)的“小豆豆”。讓人回味無窮，拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年回憶，就如彩虹般多姿多彩，仿佛我那童年的天空一直都是如此的燦爛、如此的閃耀……陪伴我走過風(fēng)雨人生?！洞斑叺男《苟埂贩段?3童年，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。《窗邊的小豆豆》是由一位____女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆正因淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的根底。這個(gè)怪怪的校長，極其注重對孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不一樣而又幸福完美的童年光陰。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，正因她是一個(gè)活潑開朗，天真得意，將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，正因她有一個(gè)為別人著想的校長。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不一樣的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么期望擁有小林校長這樣一位老師?。《鄠兤谕邪蛯W(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校?。∥沂嵌嗝戳w慕小豆豆?。≌蛩幸晃簧平馊艘獾睦蠋熜×窒壬?。此刻有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)刻都沒有，正因父母和老師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好??！但是我很幸運(yùn)，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。因此，我的童年和徹子的童年一樣快樂。讓我們一齊去迎接完美的明天吧！一齊去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧！童年就像沙灘上的珍珠一樣光榮奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼?！洞斑叺男《苟埂贩段?4《窗邊的小豆豆》是____著名作家、著名電視節(jié)目主持人、結(jié)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描繪了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又得意的小豆豆。小豆豆可是非常的幸運(yùn)呀，雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學(xué)，但后來卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長，這個(gè)小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，讓這個(gè)淘氣的小孩子頓時(shí)喜歡上了他；當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí)，小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔"，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……小林宗作校長曾到歐