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26.《美麗的安嶺第教學(xué)目三、按照生的方法步驟學(xué)習(xí)：一讀，二畫(huà)，三查，四找讀詞語(yǔ)，檢查情況指導(dǎo)學(xué)生字還要注意“臼”字的筆順，6筆寫(xiě)成理解詞義抽出：就是長(zhǎng)出的意思五、作業(yè)：1、寫(xiě)生2、讀書(shū)第教學(xué)目一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目二、讀全文，讀后談?wù)劙矌X給你總的印象是什么自己出聲讀全文班上交流讀后感受三、細(xì)讀課文，品詞品句（一）默讀第一自，思考“綠色的海洋”指的是什么海一樣無(wú)邊無(wú)垠一望無(wú)際“數(shù)不清一詞中也可以看出這一點(diǎn)指導(dǎo)朗讀：安嶺上生長(zhǎng)著各種各樣繁茂的樹(shù)木，幾百里一碧千里要讓學(xué)生帶著對(duì)美麗的安嶺的贊美之情朗讀這一段。（二）學(xué)習(xí)課文2—5自，體會(huì)四季美總體感作者都描寫(xiě)了安嶺四季中的哪些景物，請(qǐng)用“ 班上交流出示投影，填寫(xiě)表格描描寫(xiě)的景季春樹(shù)木、積雪、小溪夏樹(shù)木、霧、、草地、野秋白樺、櫟樹(shù)、松柏、落葉、山葡萄、榛冬雪花、樹(shù)木、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松自讀課文，領(lǐng)悟興安嶺樹(shù)木的特點(diǎn)，有所描寫(xiě)，那么安嶺的樹(shù)木一年四季各有什么特點(diǎn)呢？小組討，班上交流春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。冬天，樹(shù)上積滿了白雪深入讀文，品詞品句④討論“浸”和“罩”哪個(gè)詞用得好？為什么“早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?？梢?jiàn)安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的既有收獲又無(wú)“獻(xiàn)“積滿”了白雪，既可以讓人想象出安嶺冬天很冷，雪很大，可以反映出安嶺森林的密密層層朗讀課文，借讀抒情（三）齊讀最后一段，談?wù)勀闶窃趺蠢斫膺@段話的意

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