薛立新老師報考案例分析-考生為金融專業(yè)癡狂該如何報考

薛立新老師報考案例分析--考生為金融專業(yè)癡狂，該如何報考2015-11-27薛立新1)考生信息：小C，男，遼寧某市中學，高三年級，理科生，漢族，獨生子女，非體育藝術生，不參加特殊招生，有讀研的意愿，不考博，不出國，不報港校。在報考定位工具輔助下，小C完成了霍蘭德職業(yè)興趣、性格色彩與職業(yè)錨三項基本測評，還完成了技能探索及360度評估。2)測評結果：小C的職業(yè)錨為管理型；霍蘭德職業(yè)測評結果為現(xiàn)實型(R)6分，研究型(1)14分，藝術型(A)6分，社會型(S)O分，企業(yè)型(E)93分，常規(guī)型(C)54分。性格色彩測評結果為黃色52分，紅色51分，綠色77分，藍色60分?；籼m德與性格色彩、職業(yè)錨測評結果見圖2-3。3)測評解析：小C社會型(S)、現(xiàn)實型(R)、藝術型(A)與研究型(I)測評得分明顯都偏低，表明其不適合從事與人打交道、與物打交道，以及探索性、研究性工作；不傾向于從事具有創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己個性的工作或職業(yè)。小C具有較高的企業(yè)型(E)測評值，并且其常規(guī)型(C)測評值相對還可以，表明其對人員管理或組織控制具有較強的傾向或意愿，并且，能夠接受常規(guī)性、事務性工作，如會計工作。小C的職業(yè)錨屬于管理型，顯現(xiàn)出其內(nèi)心深處希望能夠在職業(yè)發(fā)展中通過管理權限擴大或職位升遷，來獲得從業(yè)的個人成就感。此外，小C的性格色彩中綠色分值最高，藍色居其次，這樣的人性格平和，與人為善，且做事情比較嚴謹。小C雖有考研的意愿，但其研究型(I)分值偏低，且其左右輔助性傾向都不高，有待于通過本科階段學習進一步觀察。4)測評結論：小C傾向于追求權力、權威和物質財富，適合的專業(yè)要能夠滿足企業(yè)型和管理型雙重特征，在職業(yè)特征上不需要過多地和人與物打交道，工作最好能按部就班，不需要發(fā)揮太多個人創(chuàng)造性。以下專業(yè)類別適合小C做出選擇：財經(jīng)類院校的金融、會計專業(yè)，或者與公務員、法官等職業(yè)相匹配的專業(yè)。5)家庭訪談：在與家長和考生的訪談過程中發(fā)現(xiàn)，小C對金融專業(yè)情有獨鐘，表面溫和的他，內(nèi)在卻相當?shù)膱詻Q。只要能讀金融專業(yè)，對于讀書離家遠近以及院校所在地區(qū)，都可以接受。母親也表示尊重并認同孩子的選擇。6)家庭背景：小C的父母都是普通職員，家庭比較和睦，父母為小C讀大學做好了資金準備（讀二奉高收費也沒問題），并且比較尊重孩子的想法，對讀書城市離家遠近等沒有特殊要求。7)家長溝通：在向家長解析小C性格特征后，建議可以考慮孩子的專業(yè)訴求，并圍繞金融相關專業(yè)做出院校梯度選擇安排。同時強調(diào)：金融到任何時候都是國民經(jīng)濟的命脈，互聯(lián)網(wǎng)金融方興未艾，建議小C預留考研路徑，以便將來更好地選擇從業(yè)。8)預估分數(shù)：根據(jù)小C模擬成績，其成績在省內(nèi)一本線左右，金融相關專業(yè)比較熱，報一本院校有難度。9)院校初篩：由于小C對求學地域也沒有特殊的要求。因此，經(jīng)過商議，決定圍繞金融專業(yè)作為選擇主線，結合院校所在地區(qū)因素以及院校級別，形成合理的院校梯度安排。初步篩選的院校包括：一本批次的院校選擇上海立信會計學院、南京財經(jīng)大學、安徽財經(jīng)大學、吉林財經(jīng)大學。二本批次的院校選擇東北財經(jīng)大學、遼寧大學、云南財經(jīng)大學、哈爾濱金融大學。10)報考決策：高考中小C發(fā)揮較好，較之預估分數(shù)高出了20分，答了560分，初擬的報考預案上可沖、下可守，這使得小C放心大膽地優(yōu)先填報了金融學類、金融學、金融工程、會計學等相關專業(yè)。如能被本科第一批院校專業(yè)錄取，則預留將來考回本省財經(jīng)大學金融專業(yè)研究生的考慮。11)最終結果：小C以高出錄取線2分被本科第二批次的東北財經(jīng)大學國際商學院的金融學專業(yè)錄取，考生與家長皆大歡喜。案例點評：堅持專業(yè)優(yōu)先原則與考生職業(yè)興趣傾向緊密結合起來，這是一個典型的案例。小C最終沒有被本科第一批的院校錄取而被第二批次的院校錄取，除了學費高低因素，其實并無遺憾。在該案例決策過程中，有幾個關鍵點：一是基于考生測評結果，以