幼兒園大班安全教育教案(通用6篇)

幼兒園大班安全教育教案（通用6）幼園班全育案活動目標：1了解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。2知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。3在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。物質(zhì)準備：課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入

師師有一條謎語小朋友幫我來猜一猜你仔細聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。你猜一猜謎底是什么呢？幼：火……二、火的特點、用途與危害師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？幼照明、做飯、取暖……師：恩照明取暖煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識當火災(zāi)真的來臨時我們可以保護自己的'命。三、防火識。師：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻、、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》分15秒結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。(1)時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。(3)勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。(4)果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。(6)果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。（7如何正確使用滅火器。重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。幼園班全育案活動目標1教育幼兒遇事不要緊張。

2培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。3讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5加強幼兒的安全意識。活動準備1幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2相關(guān)VCD盤。3消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火119，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干?；顒舆^程（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。1你剛才看到了什么？2火災(zāi)會帶來什么后果?3消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）著火了，怎么辦？1火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦(電話報火警你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)2如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢(看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑3為什么要用濕毛巾捂住口鼻(火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡4什么要彎著腰往外跑呢?(火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣（四）模擬打火警電話。教師演示撥打119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火、著火地點和自己的姓名及電話號碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。（五）預(yù)防火災(zāi)。出示消防標志“嚴禁煙火”安全出口”“火警119，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹?；顒臃此?/p>

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要有利于其長遠發(fā)展既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火的用途及危害了解的還不是很多作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對因此這個活動既________生活又服務(wù)于生活既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。幼園班全育案活動目標1在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。2培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動準備創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1.話:熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2.設(shè)情境發(fā)幼兒的興趣放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生1.設(shè)情境:在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2.示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。3.確飲食衛(wèi)生織幼兒討論對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識1.達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2.師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。A:泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。B:止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。C:止身體緊張抽筋如果是剛開始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時間較長，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動應(yīng)當充分。餓肚子時、很累時不要游泳因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救泳館游泳池的水溫一般保持在26氏度左右，到了11月以后，水溫將逐漸達到29攝氏度，26-29氏度這個溫度最適宜游泳。D:外，游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。E:止耳朵進水

對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進行單足跳;手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會被吸出?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。四、學(xué)唱兒歌1.師小結(jié):在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全現(xiàn)在暑假快要到了每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2.生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。幼園班全育案活動目標：1在認識一些安全標志的基礎(chǔ)上嘗試為幼兒園設(shè)計標志。2明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌?活動前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標志。2安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。

3小鼓、鼓槌一套；盒子一個。4多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志活動過程1我會帶給各種圖片照片標志等，讓孩子找出哪些是標志什么？并說一說這些標志表示什么意思哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認識過了。（1我會出示一個預(yù)設(shè)的標志，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑再畫上一條斜線的標志然后我會問問孩子這是在什么地方啊朋友在干什么啊個志告訴我們什么呢？奧，這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標志、說標志，明確標志的特征。（2教師要幫忙幼兒小結(jié)：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標志作鋪墊到一個暗示作用。2我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。（1看錄象、找危險，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學(xué)習(xí)載

體它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的用心性找完錄象中有危險的地方后還會引導(dǎo)孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的哪些事情是不能夠做的還有哪些地方可能會發(fā)生危險，需不需要標志？為什么？（2比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設(shè)計標志的話能夠設(shè)計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思目的是為了幫忙幼兒再次暗示幼兒把握設(shè)計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設(shè)計標志的欲望。教師這時也要及時小結(jié)設(shè)計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思有的時候同一個地方能夠設(shè)計出不同的標志；有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。（3然后就是幼兒設(shè)計標志了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現(xiàn)成的真實生活中出現(xiàn)的標志讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了對潛力一般的幼兒我會帶給一些簡單常見的圖片孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了對潛力較強的幼兒我會帶給蠟筆記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標志在分享與交流的環(huán)節(jié)中。3我會采用兩種方式：

（1幼兒自己直接表述，說說我設(shè)計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計的標志對不對。（2讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標志的實際好處是要讓別人看的懂的能提醒大家注意安全的標記從而起到增強幼兒自我保護意識的作用?；顒友由欤何視尯⒆影言O(shè)計好的標志貼出去還能夠搞一“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士幼兒還能夠在午餐后自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方設(shè)計標志至到家里社區(qū)里去看看，為自己的家社區(qū)設(shè)計標志樣個群眾活動就基本結(jié)束了。幼園班全育案一、活動目：1讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準：

1精心布置活動場景。2收集各種交通標志（照片或圖片）。3字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上除了信號燈這個交通標志外還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小知識：

１.強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置“紅燈停，綠燈行”按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車然后從人行橫道橫過馬路自覺地接受交通信號的指揮。２.齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。３.要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程再加上行駛的汽車有慣性不能一剎即停最安全之策只能是:要在汽車臨近時突然橫穿馬路。４.要扒車．一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險。幼園班全育案目標：1了解地震發(fā)生的簡單原理。2初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。準備：教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

過程：1觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡單原理：（1教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是