幼兒園小班教案《手指大家庭》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《手指大家庭》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《手指大家庭》含反思_第3頁
幼兒園小班教案《手指大家庭》含反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小教手大庭含反思用小的言題學(xué)動中讓兒悉根指名訓(xùn)每手伸能,強朋的動協(xié),習(xí)話完,強朋的語力通手大庭故使朋感一人一的馨,增強對的感快看幼園班手大庭含思案?;钅浚?練把說整增小友言能。2熟五手的稱訓(xùn)每手伸能,強朋的作調(diào)3通手大庭故使朋感一人一的馨增對的感4體扮《指家》事角的樂5使兒得曲詼幽之。6在行演,和伴互合共完表?;钪兀鹤屌蟀绺鹘牵績焊枵f整活準:錄機手歌;活過:

一陳師講遍手大庭手大庭伸雙親熱在起栓交,出抱動)爸著(進根拇媽媽著(進根指哥睡了縮中姐著了縮無指小寶睡了縮小,你睡著了我著,家睡著(手攏閉眼,出覺動。接著又到爸起了伸出拇、。第遍束后陳師領(lǐng)小友重做一。二陳老對朋說朋們記每手的什嗎,然引小友憶根指名。陳師道那根指誰?導(dǎo)朋回每手充當(dāng)什角。一,照定序增小友記。二,老不照序隨問朋某手是,化憶現(xiàn)我小友一念念首歌小友把說整仔想每手是?著和床的作怎做手大家,高興一、三陳師現(xiàn)陳師請朋來當(dāng)爸媽哥姐和寶的色我新師我一剛認學(xué)領(lǐng)小友我皓來爸請、念歌時鼓小友把說

整通伸手來演著起的態(tài)讓朋通表來化每手的識及故情的解四欣歌《指。活反:1通學(xué)《指家》歌強朋說的續(xù),小友話完,強朋的語力2通《指家》事節(jié)引讓朋達訓(xùn)手伸的力,吸小友注力,同時達到促小友動調(diào)能。3通按順和按序引回每手的稱充的色有于強朋的憶和散維力4請朋充不的色即引小友注力讓們好體到兒故里快培了們興,同讓們立回不角的歌么老的助下習(xí)句歌完讓們好理兒里故情增了事吸力5.語課認最要不要某故或某兒完地下是過事兒等同形增小友故情的解,讓小朋友習(xí)話完,強們興,他愛上言萌對言探

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論