大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)報告

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學(xué)院：商學(xué)院

專業(yè)班級：會計１１-4

姓名:李慧

學(xué)

號：２

日期：2023－2－26

大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)報告

每過一個HYＰEＲLＩNK＂寒假，都會有不同的心境,來之于年齡的增長,閱歷的加深,我想更多的是心里的成熟和ＨYPＥRLINK責(zé)任意識的深化。如今回想起來,前三年的是是非非,歷歷在目。初入HYPERLINK＂大學(xué)第一個寒假，帶慌張切與煩躁,既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀,也有放假后的輕松自由逍遙,但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的HYＰERLINＫ＂蛻變的大學(xué)HＹPERＬINＫ＂環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。大學(xué)其次個寒假較之第一個相比,過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與ＨYPＥＲLＩNK＂社會有了進(jìn)一步的HYPERＬＩＮＫ認(rèn)識,ＨＹＰEＲＬＩNK身邊的感情，HYＰＥＲＬINK＂人生，關(guān)系也開始漸漸接受,漸漸的去認(rèn)可,盡管現(xiàn)實(shí)與最初的內(nèi)心里的那些純凈不是相匹配，終確是HYPEＲLIＮK＂＂生活在這樣的環(huán)境下，漸漸的也就融入到了身處的環(huán)境。當(dāng)然這個時候輕松的內(nèi)心感受來由有一半的原因來之于躲開了HYPERLIＮＫ學(xué)生會的那對于自己來說永遠(yuǎn)無止境的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己畏懼過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出HYPＥRＬIＮK＂路，思考了很久,差不多一個月之久躊躇在ＨＹPERＬINＫ考研與否的決定之上,這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些HYPＥＲLINK＂思想的變更都來之于這個假期的HYPＥＲLIＮK變化;總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正著眼于實(shí)處，從微觀入手,從現(xiàn)實(shí)解決問題的還是第三個假期了,當(dāng)然這個階段思想的蛻變，心境的成熟,不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為ＨYPERLＩNK成長過程,對較之前出現(xiàn)那些問題,心里HYＰＥRLIＮK煩擾，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候,我已經(jīng)沒有任何的心地起伏,波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導(dǎo)著自己，督促著自己不斷地成長,去體會去學(xué)習(xí)去成長。?

我想真正的成長，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導(dǎo)自己的心得體會。

自上次丁HYPERLINＫ＂老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此覺察,總感覺自己一直在原地踽踽獨(dú)行,思維的界限，思維的瓶頸組圍著自己，讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些HＹPＥRLIＮＫ道理。

一、歸零思維。

印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷,把自己從HＹPＥRLINＫ小學(xué)一年級到HYPＥRＬＩNK＂＂高三的種種驕人成績寫的滿滿的，ＨYPERＬIＮK＂面試時再一次的羅列敘說,最終挨了一頓批，當(dāng)時確實(shí)感到很是不滿,覺得實(shí)話實(shí)說也成了HYＰERLＩNK錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷,近來檢索著自己的思維HYPEＲLINK＂＂習(xí)慣，把所有的思緒拿出來屢屢,我發(fā)現(xiàn)，正是由于自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么,奉獻(xiàn)了什么，而以此來滿足自己,來充實(shí)自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間,思維沒有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線上,境界上,得不到新的補(bǔ)充,新的挖掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙,HYPEＲＬＩNK＂心得體會。細(xì)心想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子,你細(xì)心想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你閑聊，一ＨＹPERLＩＮＫ說話喜歡說當(dāng)時我是怎么怎么做的,你應(yīng)當(dāng)怎么怎么做的,你聽我的、、、、、要是我來做，確定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣,三年后還是什么樣,這樣的人多半沒有多大進(jìn)步,而且是一直會這樣的度過此后時間的、、、、所以,時刻記得清零,把自己的以前的種種歸零，從新開始,從新學(xué)習(xí),從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進(jìn)步,才會突破瓶頸,走出窘境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。?二、改變思維習(xí)慣

談到上面說的思維瓶頸,出了沒有歸零思維是重要原因外,自身的思維習(xí)慣,思維模式便是其次大阻礙因素了。認(rèn)識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當(dāng)然那時候也只是模糊的認(rèn)識,宏觀上的淺顯了解，真正認(rèn)清這個問題還是假期偶然的機(jī)遇。終究四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸,于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋,可謂輸?shù)囊凰?三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習(xí)慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手其次手會如何走,無論哪一步我都這樣,當(dāng)然不是自己刻意要這么去做,自然而然我就這樣了,而這樣的結(jié)局就是遇到了高手,他要怎么走我就跟著去防衛(wèi)，他怎么走，我怎么防,尋常HＹPERLINK狀況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形,而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然、、、、后來我一HYPERLＩＮK＂個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習(xí)慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的,由于大腦思維不知不覺只會思考到其次步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等,這樣的思維習(xí)慣導(dǎo)致下棋的輸。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習(xí)慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣,用之麻煩,丟擲惋惜，所以“夾生飯〞思維模式也就成了我遇到瓶頸的其次大因素。

三、沉下來

說這句話的時候，也是好多人都說過的話,聽著有些可笑,有些讓人感到假。事實(shí)上確實(shí)是如此，這句話沒有幾個人做得到,我們身邊有一小部分做到了,但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來了,由于他們身體沉下來，可是他們的HＹＰEＲLINK精神境界卻一直沒有沉下來，這一部分人當(dāng)中就有我了,很簡單的一個檢驗(yàn)的HＹPERLINK＂方法，你給自己十本書，假使你能漸漸看完,還能夠一本一本的寫HＹPERLINK＂讀書筆記，并且有自己獨(dú)到的心得體會，那在很大程度上說明你可以從精神境界上沉下來,否則，身體的沉下來就沒有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問題提出的第一個要求，對自身的要求,堅決的把自己從內(nèi)心里沉下來,從精神境界上把自己漸漸沉下來。更多的去體會，去ＨYPEＲＬＩNK感悟，去思考，去學(xué)習(xí),去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。?

四、把讀書作為本HYPEＲLINK＂學(xué)期的硬性任務(wù)給規(guī)定下來,把讀書真正的融入到自身的生活中去。

我想HYＰERLINＫ＂開學(xué)的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長,比自己知識豐富的老師和其他一些HYＰERLINK＂同學(xué)詢問,征詢下該看的書目,在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時間去學(xué)習(xí)，去豐富,當(dāng)然這項(xiàng)任務(wù)也是以后人生最終總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項(xiàng)任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己