人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程人教版六年級(jí)語文下冊(cè)19課《千年夢(mèng)圓在今朝》課程標(biāo)準(zhǔn)一是讓學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，從中體會(huì)中國(guó)航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作，默默奉獻(xiàn)，勇于探索，鍥而不舍的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；二是學(xué)習(xí)默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說明道理的寫法。教學(xué)內(nèi)容分析課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國(guó)成立以來，中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)1．正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。3．學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。4．感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美。學(xué)情分析對(duì)我班學(xué)生來說，讀懂這篇課文內(nèi)容并不困難，六年級(jí)學(xué)生能夠抓住主要內(nèi)容理清課文條理。關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生比較感興趣，靠媒體和科學(xué)課上的學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)等渠道，學(xué)生初步了解中國(guó)航天事業(yè)的概況，具有一些背景知識(shí)。根據(jù)對(duì)我班學(xué)生的了解，學(xué)習(xí)本課要處理好工具性和人文性的統(tǒng)一相對(duì)較難。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.培養(yǎng)默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力，了解我國(guó)載人航天飛行成功的經(jīng)過。2.學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描述中說明道理的方法。教與學(xué)的媒體選擇課件視頻課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2初讀感知3圍繞提示，自讀自悟4全班交流，讀中點(diǎn)撥5總結(jié)收獲，拓展延伸…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，初讀課文活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料，課件出示“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像。2．這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進(jìn)課文去探求去思考。3.通過初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容解決問題閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。技術(shù)資源課件出示“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像。常規(guī)資源PPT活動(dòng)概述1．學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料，課件出示“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像。2．自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。3．不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。4．整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。教與學(xué)的策略1．課前可以讓學(xué)生搜集關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的資料，了解中國(guó)航天事業(yè)的概況，豐富背景知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感；課中，這些搜集到的資料可以引入到課堂教學(xué)，補(bǔ)充、豐富和拓展課程內(nèi)容；課后，可以結(jié)合課文內(nèi)容和搜集的資料開展語文實(shí)踐活動(dòng)，比如，編小報(bào)、辦墻報(bào)、搞展覽。2．出示課題，可以讓學(xué)生先說說課題字面的意思，特別要理解“圓”的意思，“圓”就是使完滿、使周全的意思；然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，并對(duì)學(xué)生提出的疑問進(jìn)行歸類梳理，大致可以歸納為這樣幾個(gè)問題：千年的“夢(mèng)”是指什么？千年“夢(mèng)”是怎么圓的？為什么千年的“夢(mèng)”今朝圓了？這些問題可以成為研讀課文的主要線索。反饋評(píng)價(jià)通過交流和觀看視頻，學(xué)生在明確閱讀任務(wù)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，都能概括出文章的主要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)2：圍繞提示，自讀自悟，全班交流，讀中點(diǎn)撥活動(dòng)目標(biāo)自讀自悟，全班交流，讀中點(diǎn)撥解決問題數(shù)千年來的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？再說說自己從中感悟到了什么？技術(shù)資源ＰＰＴ常規(guī)資源ＰＰＴ活動(dòng)概述1．學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題“數(shù)千年來的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，在說說自己從中感悟到了什么？”來自主學(xué)習(xí)。2．學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。３.小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會(huì)，教師組織學(xué)生就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。教與學(xué)的策略１．這篇課文比較長(zhǎng)，是略讀課文，要培養(yǎng)學(xué)生在快速默讀中把握課文主要內(nèi)容的能力?？梢院?jiǎn)單寬泛地提示學(xué)生“你讀懂了什么”；也可以抓住“夢(mèng)”和“圓”引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，提示學(xué)生邊讀邊思考：課文寫了什么夢(mèng)？怎么圓的？讓學(xué)生帶著問題快速默讀課文，在課文中尋找答案。默讀后可以組織學(xué)生討論，在討論中幫助學(xué)生正確理解課文。２．課文不僅敘述了千年飛天夢(mèng)今朝得以圓的結(jié)果，而且用大量的事實(shí)來說明“夢(mèng)圓”背后的精神和力量，這應(yīng)該成為課文研讀重點(diǎn)。研讀可以從兩個(gè)方面展開：一是過程方面，千年的尋夢(mèng)過程中，中國(guó)人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。二是探索方面，“神舟五號(hào)”的研制過程，充分表現(xiàn)了中國(guó)的航天工作人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神。３．千年夢(mèng)圓在今朝，是中國(guó)人的一件大喜事，也是值得全體炎黃子孫自豪的事。在教學(xué)的過程中要讓學(xué)生通過有感情地朗讀課文中的有關(guān)句段，比如，課文的最后兩個(gè)自然段，引起