大學(xué)語文教案2我心歸去

教

案期

數(shù)

22

稱》1.知文文章。

課型論用對本、。標會故之情。從性高度讀故。重程

解的。通、會故。受。法法誦法大語》參科有關(guān)《歸去案件過內(nèi)一情感導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)（）月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜，情故真人是鄉(xiāng)。無論身處天

師教導(dǎo)涯海角，總有一線把游子和故鄉(xiāng)緊是暫別離也自有語千言。今天，讓我們一起去感受韓少功的《我心歸去》。（PPT）為下面加點的字注，語。

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）（）絡(luò)（））（）2.1953二、目標航自閱讀（PPT學(xué)目標）1.積累識走文本，摸言，形語）

根據(jù)前習(xí)紹PPT適當引導(dǎo)走觸摸語成感提自讀要隨時用線握不在納賽爾市個‘’雅靜別墅八已三次…次（遵循本自然界順序答，逐段解決相關(guān)題。）此見身在異鄉(xiāng)土上所謂從向鄉(xiāng)三、合作學(xué)習(xí)，交流探究對話會美

欄給提示尋找句出討相關(guān)1異鄉(xiāng)色與難道如鄉(xiāng)嗎讓者次次偷迅閱讀—4尋找關(guān)語1靜別墅兩樓六個房間四張床三個廁所屬房子前面藍海邊綠公園在情孤空虛2者如渲身異鄉(xiāng)情1你拿起電話不要打向里你拿著門匙不道出門要向方2你了懸崖邊…里么沒跳

誦引要入抓關(guān)鍵進行分析程容不會有何聲音和光影只有虛空。（你對吊燈作第六或六次研究這時候就可以道，你差不多開始發(fā)瘋了。移的日子是能讓人瘋的。優(yōu)越的生活和作者的心情形成強烈的對比，因此，作者的心會一次“歸去”，追尋著他熟悉的生活，熟悉的聲音，熟悉的朋友，那個地就是—故鄉(xiāng)。3、對、對親人的思念，讓作執(zhí)意于“我心歸去”，者又是如何現(xiàn)種烈的思念之情？（注：找兩個同學(xué)朗—6段）明確讀原文中的句子加以體會：

動學(xué)生，師時。學(xué)生1）：“坐柔和的霧，聽窗的濤和海鷗的鳴叫，想像母親、妻、女兒在睡的模，著萬里候們睡到明”學(xué)生感受：對家人的一思念之。師：情的：隔，著人熟睡模，那對的思念是的那一的感。里有的親友，的去。知：感受一同思念，同的表。（）（f），只。兒，。霧，。何時虛，。

知對文容的。學(xué)生（2）：“我的鄉(xiāng)有的會，有的，有的，有能你有的。故鄉(xiāng)是的?！编l(xiāng)-----------故鄉(xiāng)

學(xué)生注比的對比

：比、

。故在作者心有著一的故鄉(xiāng)，歸的地的，會作的心不“去”因，者歸去”的原在于對鄉(xiāng)地之。四、重講解，深度研習(xí)12豐

7—9重可以個共深象財富象征富3意—回事只艱辛勞奉獻人…深共記憶人以止個奉越人越它以勞奉以共可個味奉回富以

事人