精選測量的實習報告范文合集十篇

第頁精選測量的實習報告范文合集十篇測量的實習報告篇1

xx月xx日，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個限制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充溢，

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓；測量學內(nèi)容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密限制，從微觀方面講，測量學的任務為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖。為哥哥領域供應定位和定向服務，建立工程限制網(wǎng)，協(xié)助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是全部測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力，同時也相識到小組團結的重要性以及測量的步驟；首先，是熟識了水準儀、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差；

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先限制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際合作實力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：如

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方；因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等

（3）計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的出現(xiàn)。

這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器運用的正確方法。

測量的實習報告篇2

一.實習目的：

1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.駕馭經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;

3.駕馭鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖;

5.培育學生綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中一般問題的實力。

二.實習要求：

1.駕馭水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作運用;

2.駕馭數(shù)據(jù)的計算和處理方法;

3.駕馭地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力;

4.駕馭測設的基本方法。

三.實習任務：

1.限制點高程測量;

2.導線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導線內(nèi)業(yè)計算;

5.測繪地形圖;

6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四.實習項目與程序：

1.外業(yè)測量：

(1)測量限制點高程;

(2)測量限制點間距離;

(3)測量閉合導線內(nèi)角。

2.內(nèi)業(yè)計算：

(1)計算限制點間高差，推算各點間高程;

(2)計算個限制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3.測繪地形

(1)將坐標范圍內(nèi)的限制點標定到圖紙上;

(2)依據(jù)限制點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五.實習方法：水準儀、經(jīng)緯儀的運用。

1.測量的方法：

(1)水準儀架在兩個限制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2.角度測量的方法：

(1)經(jīng)緯儀架在限制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器視察是否對中，否則反復調(diào)平。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3.距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路途測出導線長度。

(3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

(4)將全部坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。

六.測量精度：

1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi);

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

七.計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表。

八.測量實習心得

為期一個星期的工程測量實習已經(jīng)結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較小，基本上只是兩棟建筑而已，不過，讓我們值得慶幸的是，在我們測量時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔憂的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量的實習報告篇3

12月10號，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個限制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充溢。

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的'正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密限制，從微觀方面講，測量學的任務為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程限制網(wǎng)，協(xié)助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是全部測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時也相識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準儀、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準儀、全站儀的運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。

了解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的相宜儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學。

方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如“從整體帶局部”、“先限制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。

（3）計算問題。計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的出現(xiàn)。

這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器運用的正確方法。

測量的實習報告篇4

將近一個星期的測量實習周就過去了,雖然在期間遇到了種種的困難與懷疑與迷茫,但都在我們的團結協(xié)作下一一的被擊破,最終我們第四小組也順當?shù)耐瓿闪舜舜蔚墓こ虦y量支配下來的任務,不能說完成的無懈可擊,但也有十全九美了.通過此次的工程測量實習,我也學到了許多書本上學習不了的東西:現(xiàn)場的應變實力,現(xiàn)場的動手實力,聯(lián)系課本的東西來用于實踐,和對問題的推斷實力,與成員的合作與分工的實力,無不讓我受益匪淺,從今次測量量學習到的東西也會從今刻影響到我現(xiàn)在至將來.俗話說”實踐從真知”,實踐是檢驗一切真理的唯一標準.此次的實習老師支配我們組負責工業(yè)大樓的繪制,本是我們最為熟識的每天上課的地方,卻一下對它是如此的生疏,本以為可以閉著眼睛都可以畫出來的東西,卻發(fā)覺畫平面圖沒有那么簡單,第一天我們先是測量了閉合導線,第一個點對中,因為我們對全仗儀的不熟識所以我們花了比較多的時間.對中完成后,起先對各點進行測量,但同樣也遇到了一些麻煩,就是不知道要測量那些數(shù)據(jù),說起這個也挺郁悶的,后來看了一下書本,和聯(lián)系了一下試驗13的試驗的,最終把閉合導線的試驗流程也完全弄清晰了,最終在我們的共同協(xié)作之下提前完成了閉合導線的測量,在剩余時間我們也沒有奢侈,在剩余時間里我們還測量的一個測站的碎步點(只測量了水平角度和水平距離),第一天的任務就此完成.其次天任務是水準儀的高程測量,但我們第四小組是一個上進的組,在組長的支配下我們被安排成兩組,一組負責高程測量,一組負責碎步測量,我被安排到了碎步組,但事與愿違,天空不作美,讓我們的安排泡了湯,但就是這場雨,讓我們碎步組看到其他組的碎步和我們不一樣,其他組多了好多數(shù)據(jù),最終的了解是還要填一張表,須要算出碎步點的高程,塞翁失馬,焉知非福.要不是這場雨可能全部碎步點都要重測了.第三每天氣晴朗,也就是在這晴朗的下午,我們組一下子把高程測量,碎步點的測量,還有皮尺測量,全部都完成了.但完成測量之后就是頭痛的畫圖,但都同樣一一被我們克服,最為重點的是我們后來我們還看了一下師兄所畫的工業(yè)大樓,最終也少了許多的麻煩.

作為土木工程專業(yè)的學生，我們要學習測量學的多個方面。測量學就是這些專業(yè)學問的基礎。測量首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學內(nèi)容包括測定和測設兩個部分。測定是指運用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列測量數(shù)據(jù)，或把地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟建設、規(guī)劃設計、科學探討和國家防衛(wèi)建設運用，測設是指把圖紙上規(guī)劃設計好的建筑物、構造物的位置在地面上標定出來，作為施工的依據(jù)。

通過這次實習，熬煉了自己許多測繪的基本實力。首先，是熟識了水準儀的用途，嫻熟了水準儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐性，工作的細心。熬煉了實際的實力，讓我在將來面對選擇時更有信念和志氣。

測量的實習報告篇5

20xx年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業(yè)的同學在在賀老師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。

此刻，為期兩周的實習已經(jīng)結束了，透過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。親密合作，相互互學。很仔細地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。

透過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，透過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時刻的改變。

在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速馬路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)學問的基礎。

透過這次實習，學到了測量的實際潛質(zhì)，更有應對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務，我們每一天都在加班的發(fā)奮，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充溢，也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的潛質(zhì)。

首先，是熟識了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。

其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。

這樣更好了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選取上要選取精度較高的相宜儀器。在儀器精度有限的前提下透過機械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。(2)提高自身的工程測量水平，駕馭正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了其原理駕馭誤

差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率及精確度。透過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加嫻熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完備，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種狀況的潛質(zhì)。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點。我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了許多問題，疑難以及困難。透過老師的提點以及我們的仔細地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們帶給了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

在實習過程中，也發(fā)覺實習的普及非常重要。我國政府為推動經(jīng)濟建設而進行的多年的教化活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深化實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有期望。

測量的實習報告篇6

一、實習目的

1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出隨意兩點的高差，駕馭水準儀的操作運用及保養(yǎng)方法，熟識水準路途的布設形式;

2、駕馭經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，駕馭水平角與豎直角的測量，駕馭經(jīng)緯儀的操作運用及保養(yǎng)方法;

3、通過實習，嫻熟地駕馭課堂理論學問和實踐操作技能;

4、駕馭鋼尺量距的方法;

5、運用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖

6、嫻熟地駕馭小區(qū)域平面限制和高程限制的布設及測算方法，駕馭大比例尺地形圖的測繪方法;

7、提高動手實力和分析問題、解決問題的綜合實力，為今后參與工作打下堅實的基礎;

8、培育酷愛專業(yè)、酷愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動看法。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務

1.限制點高程測量

2.豎直角度測量

3.水平角度測量

4.導線長度測量

5.閉合導線業(yè)內(nèi)測量

6.數(shù)據(jù)的整理、計算

7.地形圖的測繪

四、實習的內(nèi)容與要求

1.平面限制測量

圖根平面限制測量一般采納閉合導線。

(1)踏勘選點：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形狀況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標記。踏勘選點時留意：

相鄰點間要通視，便利測角和量邊;

點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標記和安置儀器;

導線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱;

導線點應選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮限制點的作用;

導線點的數(shù)量要足夠，密度要勻稱，以便于限制整個測區(qū)。

(2)水平角觀測：導線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。

(3)邊長測量：導線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行來回測量。

(4)導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個限制點的坐標。

(5)留意事項:照準目標要消退視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標水準管氣泡必需居中。

2、高程限制測量

(1)外業(yè)測量

外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。

(2)內(nèi)業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，依據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路途的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

(3)留意事項

讀取中絲讀數(shù)之前，必需使水準管氣泡居中;水準尺要直立。

3、地形圖的測繪

(1)圖紙的打算

首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會限制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰限制點之間的距離和實測距離相比較。

(2)碎步測量

碎步測量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a)碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)

點，地貌取其地形線上的坡度改變點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即最大間距為15m。

b)測圖時的最大間距：地物點應小于60m，地貌點應小于101m.

c)地形測圖時，應遵守《1：500、1：1010、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定。

d)留意事項：

測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);

安置儀器時，以較遠限制點定向，較近限制點進行檢查;

每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過4';

在平坦地區(qū)，條件允許時可采納經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。

五、測量的精度要求

1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi);

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習中引起的誤差緣由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)。

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。

2.削減測量誤差的方法：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

測量的實習報告篇7

一、實習的位置、任務與要求

為培育應用型人才，結合我院實際狀況，支配此次集中教學實習的目的，主要有以下幾點：

1．培育學生團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織安排與組織管理的實力；

2．加強理論與實踐的結合，進一步地消化理論，提高測量在相應專業(yè)中的應用實力；

3．提高學生對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點為操作j6級經(jīng)緯儀、s3級水準儀和光電測距儀或全站儀的實力；

4．樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設的實力，提高數(shù)據(jù)處理的基本實力及對測量成果、資料的管理實力；

5．提高技術總結報告或?qū)嵙晥蟾娴幕揪帉憣嵙Γ?/p>

6．熬煉和提高學生分析問題、解決問題的實際實力，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等，測量綜合實習報告。

本次實習的性質(zhì)為集中教學實習，類型為綜合類實習。

(一)測區(qū)概況

本次實習測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術學院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

(二)實習的任務、要求

1.實習任務

本次集中實習的任務比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務有：

1．兩臺儀器（j6經(jīng)緯儀、s3水準儀）的檢驗與校正；

2．一條圖根閉合導線水準路途的數(shù)據(jù)采集；

3．方格網(wǎng)的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪；

4．一個工程建筑物（或構筑物、道路曲線等）的測設，實習報告《測量綜合實習報告》。

每位學生除了完成以組為單位的工作任務外，還必需獨立完成以下幾項主要任務，即：

1．1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準觀測；

2．一條圖根閉合導線水準路途的計算；

3．1—2個點或一個工程建筑物的測設；

4．集中實習技術總結報告或?qū)嵙晥蟾娴木帉懀ê牡皿w會）等。

2.實習要求

每組、每人必需在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項工作任務，詳細要求為：

1．能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗，并能獨立、快速、精確的操作實習中的各類測繪儀器；

2．各類計算數(shù)據(jù)采集合理、精確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象；

3．各類計算精確、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成；

4．地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對于位置關系正確，地形精確，并按《地形圖圖示》的相關要求繪制；

5．工程測設理論嚴密、方法合適、數(shù)據(jù)精確；

6．報告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，字跡工整，最好能用計算機打印輸出。

二、實習體會

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

三、閱歷教訓

展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度；

試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要依據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

測量的實習報告篇8

1作業(yè)過程

1.1GPS靜態(tài)測量

GPS靜態(tài)測量首先要選點并布設網(wǎng)型，點要選在開闊、無遮擋物、無電磁波干擾、交通便利的地方，以保證對衛(wèi)星的連續(xù)跟蹤觀測和衛(wèi)星信號的質(zhì)量，并且便于以后的觀測作業(yè)和應用。GPS網(wǎng)的布設應盡量覆蓋整個測區(qū)，不要過密或者過疏，GPS網(wǎng)三條邊邊長應相差不大，夾角應介于25度到135度之間。在保證質(zhì)量的前提下，GPS網(wǎng)設計應盡可能地提高效率、降低成本。

接下來就是進行外業(yè)觀測，實習中我們采納同步觀測相對定位的方法，三臺接收機同步觀測采集數(shù)據(jù)，觀測時間為40分鐘，按預先設定的GPS網(wǎng)依次推動。安置儀器是應留意將儀器安置在測量點上，高度適中，踏實腳架再對中整平，量取天線高時量測點位表面到天線護圈中心的高度。接收機正常工作后不能觸動儀器，也不能在儀器旁運用對講機和手機，避開無線電干擾衛(wèi)星信號。

外業(yè)觀測完成后將對采集到的數(shù)據(jù)進行內(nèi)業(yè)處理，實習過程中我們采納HGO軟件進行基線解算。

1.2三等水準測量

三等水準測量我們沿GPS網(wǎng)點布設附合水準路途，測量時應留意安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離要量距使其相等，每站按規(guī)范讀數(shù)并記錄所需數(shù)據(jù)，隨即進行各項計算，填寫記錄表進行各項檢查，滿意限差后才能搬站。依次設站，用相同的方法進行觀測，2直至線路終點，計算線路的高差閉合差。測量工作完成后進行平差計算。

1.3RTK測量

RTK測量時應將基準站接收機架設在開闊并且相對較高的地方，架設好電臺和天線后連接電纜并開機，啟動基準站后用手部與其連接，在手部中新建項目并配置坐標系，然后再回到主界面選擇平滑，設置電文模式、差分模式和天線高。再將手部與移動站連接，回到主界面設置數(shù)據(jù)，與連接基準站的數(shù)據(jù)一樣。設置完成后即可選擇兩個已知點進行基線解算，解算合格后就可以移動移動站進行測量。測量完成后可將數(shù)據(jù)導出進行內(nèi)業(yè)處理。

1.4土地利用現(xiàn)狀調(diào)查

土地利用現(xiàn)狀調(diào)查須要預先打算調(diào)查范圍的遙感影像，通過目視判讀影像在圖中選取分布勻稱、遍布全區(qū)的特征點，利用RTK測量方法對選取的特征點進行測量，再依據(jù)測量的數(shù)據(jù)遙感影像的矯正，導出高辨別率圖像。在南方CASS中打開矯正后的圖像，選取特征點對影像進行配準，完成影像配準后，選擇主菜單中的土地利用/圖斑/繪制圖斑，在圖上，通過目視判別把同一類地物沿邊界畫出來，完成土地利用分類。然后帶著導出的圖像到實地考察，對不合理的地方進行標注，回來后又更改修正。

2平差報告

2.1點連式三維自由網(wǎng)平差報告

基線條數(shù):33平差點數(shù):23

基線標準差置信度(松弛因子):10.00σTau檢驗顯著水平:1.00%單位權中誤差比:0.0359x2檢驗值:1.1855

x2理論范圍:15.8154-57.6484x2檢驗結果:False

1.輸入的基線及標準差

2.限制點坐標

3.平差后的基線及標準差

8.基線最弱邊和平面最弱點

基線名中誤差_DX(mm)中誤差_DY(mm)中誤差_DZ(mm)中誤差(mm)相對誤差

GP221682.zsd-GP231681.zsd2.655.602.946.861:25633

站點名中誤差_N(mm)中誤差_E(mm)中誤差_U(mm)中誤差(mm)

GP133.403.598.579.89

2.2邊點混合式三維自由網(wǎng)平差報告

基線條數(shù):51平差點數(shù):23

基線標準差置信度(松弛因子):10.00σTau檢驗顯著水平:1.00%單位權中誤差比:0.4846x2檢驗值:42.1618

x2理論范圍:56.7769-124.7177x2檢驗結果:False

1.輸入的基線及標準差

2.限制點坐標

3.平差后的基線及標準差

4.基線改正數(shù)及標準差

8.基線最弱邊和平面最弱點

基線名中誤差_DX(mm)中誤差_DY(mm)中誤差_DZ(mm)中誤差(mm)相對誤差

GP221682.zsd-GP231681.zsd8.8718.749.8222.941:7665

站點名中誤差_N(mm)中誤差_E(mm)中誤差_U(mm)中誤差(mm)

GP227.458.4725.0327.46

2.3高差賦配表

3RTK測量結果

測量的實習報告篇9

學校：山東農(nóng)業(yè)高校

學院：水利土木工程學院

專業(yè)班級：房建2班

姓名：

學號

實習是駕馭專業(yè)學問的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，為了鞏固學習課堂基本理論，增

加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學問和實際應用，培育我們實際工作實力。我們學院的工

程地質(zhì)教授劉老師組織帶領我們前去濟南長清區(qū)進行了為期兩天的地質(zhì)實習，我們先后

在濟南長清區(qū)饅頭山、靈巖寺和蘇莊進行地質(zhì)實習。老師在現(xiàn)場針對巖石不同種類、性質(zhì)

和形成緣由及斷層的形成及結構綻開介紹解說，使我們對巖石和斷層有更實際性的相識與

了解，在蘇莊通過現(xiàn)場繪制所在地質(zhì)圖，向我們說明了不對稱的背斜的成因，向我們講

解了背斜的制高點并不肯定是山的制高點，而且還現(xiàn)場教給我們?nèi)绾芜\用地質(zhì)羅盤，讓

我們自己進行現(xiàn)場的測量。

一、實習目的:

1.鞏固學習課堂基本理論，增加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學問和實際應用。

2.學會在野外識別巖石，簡潔辨別并分析成因。

3.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、結構、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象等。

4.了解和學習運用地質(zhì)羅盤儀，并測量巖石產(chǎn)狀：走向、傾向、傾角。

5.基本駕馭斷層、滑坡的類型及野外識別它們的特征。

6.培育學生動手實力，熬煉我們的吃苦耐勞、艱苦努力等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，駕馭野

外的操作技能和編寫實習報告的實力。

二、實習時間

20xx年5月4日——5日

三、實習地點：

1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內(nèi)的饅頭山

2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山

3.濟南市長清區(qū)蘇莊

四、實習內(nèi)容

第一站：濟南長清饅頭山

時間：20xx-5-4

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"，這說明這山的外形特殊像饅頭。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡愛護區(qū)。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質(zhì)改變。

饅頭山地質(zhì)構造：

本次實習的主要的視察寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區(qū)標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層對比。

一、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開

其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育稍微，有利于工程實施

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。

第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大

第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴峻。

二、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無植被覆蓋

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米

四五六層集中在一塊巖石上，但類別不同。

其次站：靈巖山

時間：20xx-5-4

看完饅頭山后，我們又驅(qū)車去了濟南長清泰山西北支脈萬德靈巖寺，到這里來的緣由是

這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的斷層與滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習。

（1）斷層：

斷層是巖體裂開后兩側(cè)巖塊產(chǎn)生顯著位移的斷裂構造。

斷層要素：

1.斷層面和斷層帶

兩側(cè)巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面，可以是直立的，大多是傾斜的。斷層產(chǎn)狀用斷

層面的走向、傾向和傾角表示。規(guī)模大的斷層往往沿著一個帶錯動，稱為斷層帶。

2.斷層線

斷層面與地面的交線稱為斷層線，表示了斷層的延長方向，其形態(tài)取決于斷層面的形態(tài)

和地面的起伏狀況。

3.段盤

斷層面兩側(cè)發(fā)生相互錯動的巖塊稱為段盤。斷層面傾斜時位于斷層賣弄上部的稱為上

盤，下部的稱為下盤，斷層面直立時常用斷塊所在的方位表示，如東盤、西盤等。

4.斷距

斷層兩盤沿斷層面相互錯動的距離。

斷層類型：

1.正斷層：上盤相對下降，下盤相對上升的斷層。

2.逆斷層：上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。

3.平移斷層：兩盤沿斷層走向相對水平移動的斷層。

（2）滑坡

滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著肯定的懦弱面或者懦弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡巖土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象。滑坡的機制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致。

滑坡的識別方法

在野外，從宏觀角度視察滑坡體，可以依據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的推斷它的穩(wěn)定性。

1.后壁較高，長滿了樹木，