課外活動(dòng)小組總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁課外活?動(dòng)小組?總結(jié)范?文課?外興趣?小組活?動(dòng)總結(jié)?課外?興趣小?組有序?的開展?給學(xué)生?們帶來?了快樂?，帶來?了喜悅?，學(xué)生?們?cè)诨?動(dòng)中讓?我看到?他們的?另一面?，現(xiàn)將?活動(dòng)作?如下總?結(jié)。?一、基?本情況?分析?：為?了使活?動(dòng)課真?正落到?實(shí)處，?切實(shí)提?高學(xué)生?的身體?、心理?素質(zhì)，?制定本?次活動(dòng)?的事實(shí)?方案。?二、?教學(xué)目?標(biāo)1?、讓學(xué)?生了解?上體活?課和鍛?煉身體?的好處?，能夠?認(rèn)真上?好籃球?活動(dòng)課?。不要?把體育?活動(dòng)當(dāng)?作自由?課。?2、初?步掌握?體育基?礎(chǔ)知識(shí)?、基本?技能、?和基礎(chǔ)?項(xiàng)目。?3、?培養(yǎng)學(xué)?生的_?___?紀(jì)律觀?念和吃?苦耐勞?，用于?拼搏的?精神。?4、?增強(qiáng)學(xué)?生身體?素質(zhì)的?同時(shí)，?鍛煉學(xué)?生的心?理素質(zhì)?，使學(xué)?生的身?心協(xié)調(diào)?發(fā)展。?5、?通過有?計(jì)劃、?有__?__的?訓(xùn)練，?提高學(xué)?生的動(dòng)?作協(xié)調(diào)?能力。?三、?任務(wù)完?成情況?本次?的課外?興趣小?組活動(dòng)?___?_嚴(yán)密?，活動(dòng)?有效。?嚴(yán)格按?照學(xué)期?初制定?的計(jì)劃?，及早?動(dòng)手，?積極籌?劃和準(zhǔn)?備。使?體育課?外興趣?小組時(shí)?間、地?點(diǎn)、人?員固定?，保證?了活動(dòng)?穩(wěn)定性?。另外?，活動(dòng)?內(nèi)容多?樣、具?體，教?師提前?備課，?活動(dòng)時(shí)?扎實(shí)有?效。小?組成員?對(duì)活動(dòng)?內(nèi)容掌?握較快?，都達(dá)?到活動(dòng)?要求。?學(xué)生了?解并掌?握了籃?球有關(guān)?得知識(shí)?，而且?思維能?力、動(dòng)?手能力?極大提?高，自?學(xué)能力?也有一?定發(fā)展?。四?、主要?經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)?實(shí)施課?外活動(dòng)?的目的?就是增?強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)?，增進(jìn)?學(xué)生健?康，我?們始終?從學(xué)生?的角度?出發(fā)，?考慮學(xué)?生的興?趣與愛?好，在?項(xiàng)目的?選擇上?符合大?多數(shù)學(xué)?生的意?志，讓?學(xué)生不?感覺到?課外活?動(dòng)是一?種負(fù)擔(dān)?。在體?育課堂?教學(xué)中?，把一?些課外?活動(dòng)項(xiàng)?目做了?加工處?理，改?變了學(xué)?法和練?法，以?游戲和?比賽的?形式出?現(xiàn)，增?加了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，提高?了他們?的鍛煉?熱情，?既完成?了教學(xué)?任務(wù)，?學(xué)生又?得到了?積極的?鍛煉。?對(duì)于素?質(zhì)較差?的學(xué)生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵(lì)?他們，?使他們?不但在?素質(zhì)上?得到加?強(qiáng)，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。五?、存在?問題?學(xué)生的?基本素?質(zhì)比較?差，吃?苦耐勞?的精神?不夠，?訓(xùn)練量?還需要?提高。?學(xué)生的?力量，?耐力、?速度、?彈跳力?和柔韌?等素質(zhì)?，因此?在訓(xùn)練?工作中?應(yīng)強(qiáng)調(diào)?身體訓(xùn)?練。?六、改?進(jìn)措施?1、?與家長?和學(xué)生?進(jìn)行溝?通，爭?取家長?的支持?和學(xué)生?的參與?。2?、采用?靈活、?多變的?訓(xùn)練方?法和手?段，增?強(qiáng)隊(duì)員?們的訓(xùn)?練熱情?。3?、狠抓?訓(xùn)練作?風(fēng)，使?隊(duì)員們?養(yǎng)成良?好的訓(xùn)?練習(xí)慣?。4?、單項(xiàng)?技術(shù)的?訓(xùn)練采?用多球?訓(xùn)練的?方法。?5、?每周進(jìn)?行一次?全隊(duì)大?評(píng)比，?增強(qiáng)隊(duì)?員們的?競爭意?識(shí)，互?相幫助?提高。?課外?活動(dòng)小?組總結(jié)?范文（?二）?課外活?動(dòng)是學(xué)?校課堂?教學(xué)的?延伸性?活動(dòng)，?是進(jìn)一?步深化?教育教?學(xué)改革?，全面?貫徹教?育方針?，全面?實(shí)施推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?一個(gè)重?要體現(xiàn)?。課外?活動(dòng)的?正常開?展，既?可豐富?學(xué)生的?課余生?活，也?可為學(xué)?生提供?一個(gè)自?主發(fā)展?的時(shí)間?與空間?。__?__開?展豐富?多彩的?文化、?藝術(shù)、?科技、?體育等?活動(dòng)，?符合廣?大學(xué)生?家長的?意愿。?學(xué)生通?過活動(dòng)?，能獲?得許多?在課堂?中學(xué)不?到的知?識(shí)、技?能，有?利于激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣、發(fā)?展個(gè)性?特長，?促進(jìn)學(xué)?生身心?健康發(fā)?展。因?此，學(xué)?校利用?學(xué)生的?課余時(shí)?間__?__學(xué)?生開展?了內(nèi)容?豐富、?形式多?樣的課?外活動(dòng)?。一?、加強(qiáng)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，明確?職責(zé)分?工。?學(xué)校成?立了課?外活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，從?校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)到中?層干部?，再到?老師都?有明確?的分工?。每個(gè)?年級(jí)都?配備了?相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。形?成了齊?抓共管?的局面?，得到?廣大師?生的支?持與配?合，使?活動(dòng)開?展得順?利有效?。二?制定具?體措施?，落實(shí)?活動(dòng)計(jì)?劃。?（1）?、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)始?終把課?外活動(dòng)?擺在學(xué)?校工作?重要議?事日程?，新學(xué)?期制訂?計(jì)劃時(shí)?，校領(lǐng)?導(dǎo)都要?下達(dá)半?年的達(dá)?標(biāo)工作?計(jì)劃和?指標(biāo)，?并制定?相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲措?施。各?教師要?根據(jù)學(xué)?校的要?求制定?自己的?活動(dòng)計(jì)?劃。學(xué)?校明確?規(guī)定，?活動(dòng)開?展不好?的班級(jí)?不能參?評(píng)“優(yōu)?秀班級(jí)?”，班?主任不?能參評(píng)?優(yōu)秀班?主任。?這樣學(xué)?校上下?形成一?股合力?，大家?都來認(rèn)?識(shí)和重?視課外?活動(dòng)。?（2?）、為?了便于?開展課?外活動(dòng)?，學(xué)校?給每個(gè)?活動(dòng)小?組定內(nèi)?容，定?時(shí)間，?定地點(diǎn)?，設(shè)置?活動(dòng)項(xiàng)?目，提?出具體?要求。?對(duì)課堂?教學(xué)時(shí)?間進(jìn)行?了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，以?減輕學(xué)?生的課?外負(fù)擔(dān)?，安排?固定時(shí)?間，每?周一?、三?、的下?午第三?節(jié)課為?全校性?課外活?動(dòng)時(shí)間?。活動(dòng)?時(shí)，輔?導(dǎo)教師?要做好?活動(dòng)情?況記載?，學(xué)校?安排值?日教師?進(jìn)行巡?視督查?，確保?活動(dòng)開?展的質(zhì)?量。?（3）?、建立?一支相?對(duì)穩(wěn)定?的輔導(dǎo)?教師隊(duì)?伍。學(xué)?校注意?選拔思?想好、?責(zé)任心?強(qiáng)、學(xué)?識(shí)廣博?且有一?技之長?教師擔(dān)?任輔導(dǎo)?教師。?還聘請(qǐng)?了一些?退休教?師或從?社會(huì)上?聘任兼?職校外?輔導(dǎo)教?師。由?各年級(jí)?組負(fù)責(zé)?落實(shí)各?學(xué)科的?輔導(dǎo)教?師，教?務(wù)處負(fù)?責(zé)統(tǒng)一?管理。?輔導(dǎo)教?師的工?作要計(jì)?工作量?，對(duì)他?們的成?績要及?時(shí)表揚(yáng)?、獎(jiǎng)勵(lì)?。（?4）、?在學(xué)生?中培養(yǎng)?活動(dòng)骨?干分子?，讓學(xué)?生成為?活動(dòng)的?主人。?學(xué)校發(fā)?揮了各?年級(jí)組?和各年?級(jí)備課?組的主?觀能動(dòng)?性。使?他們成?為各類?活動(dòng)的?核心力?量。注?意發(fā)揮?有特長?學(xué)生的?骨干作?用，采?取以高?年級(jí)帶?低年級(jí)?，以老?組員帶?新組員?等方法?保持各?類活動(dòng)?的連續(xù)?性。試?行讓學(xué)?生自己?制訂計(jì)?劃，自?行__?__活?動(dòng)，輔?導(dǎo)教師?只起參?謀或顧?問作用?。（?5）、?以豐富?多彩的?內(nèi)容、?生動(dòng)活?潑的形?式吸引?更多的?學(xué)生參?與課外?活動(dòng)。?一是?結(jié)合“?冬鍛”?長跑和?課間操?評(píng)比及?各種體?育競賽?等形式?來激發(fā)?生參加?體育鍛?煉活動(dòng)?。并評(píng)?選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班?級(jí)，先?進(jìn)小組?，先進(jìn)?學(xué)生，?并利用?升旗儀?式大力?宣傳表?揚(yáng)，有?力推動(dòng)?了體育?活動(dòng)的?開展。?二是?建立與?第一課?堂緊密?配合的?學(xué)科小?組，如?語文、?數(shù)學(xué)、?英語、?科技制?作等活?動(dòng)小組?，使第?一課堂?知識(shí)得?到加深?、鞏固?和實(shí)踐?，受到?學(xué)有余?力的學(xué)?生歡迎?。三?是建立?小記者?、計(jì)算?機(jī)等活?動(dòng)小組?。受到?思維敏?捷、接?受能力?較強(qiáng)?的學(xué)生?喜愛。?四是?建立以?培養(yǎng)動(dòng)?手能力?為主的?科技活?動(dòng)小組?，攝影?、教具?制作等?小組等?。吸引?動(dòng)手能?力較強(qiáng)?、對(duì)科?技有一?定興趣?的很多?學(xué)生參?加。五?是建立?以培養(yǎng)?體育、?文藝人?才為目?的的體?育、藝?術(shù)團(tuán)體?、各田?徑隊(duì)、?各類球?隊(duì)、舞?蹈隊(duì)、?合唱團(tuán)?、器樂?隊(duì)、書?法美術(shù)?小組及?棋類組?等，發(fā)?揮文、?體積極?分子的?一技之?長。學(xué)?校還可?___?_一些?競賽活?動(dòng)，如?體育比?賽、科?技制作?