畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告模板（10篇）

第25頁共25頁畢業(yè)實?習(xí)總結(jié)?報告模?板本?人為臨?沂師范?學(xué)院0?5級新?聞班專?科01?班實習(xí)?生李海?東，從?___?_年_?___?月__?__號?開頭至?___?_月_?___?號在濟?南眼鏡?店進行?了為期?三個月?的實習(xí)?。在實?習(xí)期間?，深受?公司領(lǐng)?導(dǎo)的照?看和關(guān)?懷，并?在指導(dǎo)?老師的?帶領(lǐng)下?，仔細?負責(zé)，?做好各?項業(yè)務(wù)?工作，?完成任?務(wù)要求?，努力?做一名?合格的?員工。?在這?期間，?我主要?完成了?以下幾?個方面?的實習(xí)?工作：?一是跟?隨實習(xí)?老師進?行實地?的學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?做業(yè)務(wù)?的方法?和吸取?老師的?閱歷，?學(xué)習(xí)如?何做好?業(yè)務(wù)的?基本技?巧，加?強人際?交往?熬煉自?己的表?達力量?，學(xué)會?與人溝?通。在?工作過?程中討?論方法?，仔細?預(yù)備。?指導(dǎo)老?師和其?他公司?領(lǐng)導(dǎo)給?于了關(guān)?心和指?導(dǎo)，指?出不足?，學(xué)習(xí)?先進閱?歷。?完陰似?箭，歲?月如梭?。一晃?幾個月?的實習(xí)?生活已?經(jīng)過去?了，在?最近的?幾個?月的實?習(xí)過程?中，我?有著很?多的收?獲和快?樂，但?也有苦?澀和教?訓(xùn)，這?些勝利?的閱歷?將激勵?我在以?后的人?生之路?上取得?更大成?果，失?敗的經(jīng)?受將使?努力去?轉(zhuǎn)變自?己不完?善的地?方，讓?自己在?以后的?日子作?的更好?，這一?切將成?為我生?命中最?珍貴的?財寶之?一。?我原本?是一個?挺內(nèi)向?的人，?不是很?擅長和?別人溝?通溝通?，總是?在緘默?中獨來?獨往，?這種生?活習(xí)慣?或許在?學(xué)校中?不會產(chǎn)?生太多?的負面?影響，?但是在?公司中?，各種?工作需?要大家?團結(jié)協(xié)?作來完?成，任?何人單?打獨斗?都很難?把工作?作好，?這使我?初到單?位很不?適應(yīng)這?種整體?化、系?統(tǒng)化的?工作環(huán)?境，所?以一開?頭我的?工作做?的很差?，這使?我充分?熟悉到?溝通溝?通的重?要性，?溝通和?溝通是?解決困?難、制?造機遇?的有效?途徑，?或許我?已經(jīng)習(xí)?慣了一?個人獨?來獨往?的生活?方式，?用更多?的自己?思索代?替相互?溝通，?但是現(xiàn)?代.要?求我們?每個人?要學(xué)會?相互溝?通和深?化溝通?，溝通?溝通是?一種才?智，是?一種為?人處事?的生活?方式，?我會漸?漸轉(zhuǎn)變?自己，?讓自己?擁有溝?通的才?智，養(yǎng)?成一種?為人處?事的良?好生活?方式，?這一切?不僅是?個人進?展的需?要，也?是時代?和.進?展的趨?勢。?誠信，?對于一?個人，?一個企?業(yè)甚至?一個國?家來說?都是其?立于不?敗之地?的重要?條件，?這一點?我有著?深刻的?體會。?本人?為臨沂?師范學(xué)?院05?級新聞?班專科?01班?實習(xí)生?李海東?，從_?___?年__?__月?___?_號開?頭至_?___?月__?__號?在濟南?眼鏡店?進行了?為期三?個月的?實習(xí)。?在實習(xí)?期間，?深受公?司領(lǐng)導(dǎo)?的照看?和關(guān)懷?，并在?指導(dǎo)老?師的帶?領(lǐng)下，?仔細負?責(zé)，做?好各項?業(yè)務(wù)工?作，完?成任務(wù)?要求，?努力做?一名合?格的員?工。?在這期?間，我?主要完?成了以?下幾個?方面的?`實習(xí)?工作：?一是跟?隨實習(xí)?老師進?行實地?的學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?做業(yè)務(wù)?的方法?和吸取?老師的?閱歷，?學(xué)習(xí)如?何做好?業(yè)務(wù)的?基本技?巧，加?強人際?交往?熬煉自?己的表?達力量?，學(xué)會?與人溝?通。在?工作過?程中討?論方法?，仔細?預(yù)備。?指導(dǎo)老?師和其?他公司?領(lǐng)導(dǎo)給?于了關(guān)?心和指?導(dǎo)，指?出不足?，學(xué)習(xí)?先進閱?歷。?畢業(yè)實?習(xí)總結(jié)?報告模?板（二?）為?期半年?的實習(xí)?結(jié)束了?，我在?這半年?的實習(xí)?中學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識，受?益非淺??，F(xiàn)在?我就對?本次實?習(xí)做一?個小結(jié)?。對?于現(xiàn)代?企業(yè)來?說，會?計工作?是一項?重要的?管理制?度，是?要為實?現(xiàn)企業(yè)?的經(jīng)營?目標(biāo)服?務(wù)。因?此，可?以認為?，實現(xiàn)?企業(yè)的?經(jīng)營目?標(biāo)是企?業(yè)會計?的根本?目標(biāo)。?帶著這?個目標(biāo)?，我開?始了在?我所在?的實習(xí)?企業(yè)進?行了有?目的實?習(xí)。在?此之前?，我認?真學(xué)習(xí)?了《會?計法》?以及財?政頒布?的《企?業(yè)會計?準(zhǔn)則》?、《企?業(yè)財務(wù)?通則》?等作為?過渡的?新的行?業(yè)會計?制度和?財務(wù)制?度，因?為這些?大學(xué)法?規(guī)我國?會計制?度改革?進程中?的一重?大舉措?。此?次實習(xí)?，主要?崗位是?一些帳?務(wù)的核?查，因?此主要?實習(xí)科?目應(yīng)收?應(yīng)付帳?款的核?算，也?涉及一?些其他?對外投?資科目?。在實?習(xí)中，?我參加?了該企?業(yè)月末?的財務(wù)?核算，?認真學(xué)?習(xí)了正?當(dāng)而標(biāo)?準(zhǔn)的會?計程序?，真正?從課本?中走到?了現(xiàn)實?中，從?抽象的?理論回?到了多?彩的實?際生活?，細致?的了解?了財務(wù)?會計的?全過程?及會計?核算的?各環(huán)節(jié)?，認真?觀摩一?些會計?的整個?審計、?核算過?程，并?掌握了?一些會?計事務(wù)?的適用?及適用?范圍。?跟隨財?務(wù)人員?，核實?會計事?實。真?正了解?和熟悉?了我國?的公訴?程序及?法庭的?作用和?職能，?同時還?配合公?司財務(wù)?人員做?好帳本?的調(diào)查?筆錄和?日記帳?筆錄，?做好帳?簿的裝?訂歸檔?工作。?經(jīng)過?1個半?月的實?習(xí)，我?從客觀?上對自?己在學(xué)?校里所?學(xué)的知?識有了?感性的?認識，?使自己?更加充?分大學(xué)?解了理?論與實?際的關(guān)?系。我?這次實?習(xí)所涉?及的內(nèi)?容，主?要是會?計業(yè)務(wù)?（對公?業(yè)務(wù)）?，其他?一般了?解的有?購貨業(yè)?務(wù)、票?據(jù)業(yè)務(wù)?、貸款?業(yè)務(wù)。?會計業(yè)?務(wù)對公?業(yè)務(wù)的?會計部?門的核?算（主?要指票?據(jù)業(yè)務(wù)?）主要?分為三?個步驟?，記帳?、復(fù)核?與出納?。這里?所講的?票據(jù)業(yè)?務(wù)主要?是指支?票，包?括轉(zhuǎn)帳?支票與?現(xiàn)金支?票兩種?。對于?辦理現(xiàn)?金支票?業(yè)務(wù)，?首先是?要審核?，看出?票人的?印鑒是?否與銀?行預(yù)留?印鑒相?符，方?式就是?通過大?學(xué)驗印?，或者?是手工?核對；?再看大?小寫金?額是否?一致，?出票金?額、出?票日期?、收款?人要素?等有無?涂改，?支票是?否已經(jīng)?超過提?示付款?期限，?支票是?否透支?，如果?有背書?，則背?書人簽?章是否?相符，?值得注?意的是?大寫金?額到元?為整，?到分則?不能在?記整。?對于現(xiàn)?金支票?，會計?記帳員?審核無?誤后記?帳，然?后傳遞?給會計?復(fù)核員?，會計?復(fù)核員?確認為?無誤后?，就傳?遞給出?納，由?出納人?員加蓋?現(xiàn)金付?訖章，?收款人?就可出?納處領(lǐng)?取現(xiàn)金?。通?過這次?實習(xí)，?我對會?計工作?有了以?下更深?的了解?：一?、關(guān)于?會計報?告：?會計報?告所披?露的信?息應(yīng)充?分反映?企業(yè)特?定時期?財務(wù)狀?況和經(jīng)?營成果?及其相?關(guān)信息?，以滿?足信息?使用者?的需要?。按照?現(xiàn)行《?企業(yè)基?本會計?準(zhǔn)則》?體系所?報告的?會計信?息已不?能適應(yīng)?知識經(jīng)?濟時代?對信息?的要求?，（?1）現(xiàn)?行會計?報告的?形式單?一，通?過表格?數(shù)字化?反映，?文字說?明的內(nèi)?容較少?；（?2）現(xiàn)?行會計?報告的?計量標(biāo)?準(zhǔn)是以?歷史價?值為主?，而對?現(xiàn)行價?值和未?來價值?反映不?足；?（3）?現(xiàn)行會?計報告?的內(nèi)容?是以歷?史成本?和權(quán)責(zé)?發(fā)生制?原則為?基礎(chǔ)，?反映歷?史的和?現(xiàn)在的?信息，?而缺乏?具有預(yù)?測性、?前瞻性?及不確?定性的?信息，?另外，?報告所?強調(diào)的?是整體?內(nèi)容，?而對某?些專項?內(nèi)容披?露不夠?充分；?（4?）現(xiàn)行?會計報?告的結(jié)?果是以?內(nèi)部經(jīng)?濟活動?影響為?主，未?能充分?揭示外?部環(huán)境?因素對?企業(yè)的?影響程?度；?（5）?現(xiàn)行會?計報告?報送的?時間是?以會計?分期假?設(shè)為前?提，定?期報告?，時效?性較差?。二?、會計?實務(wù)工?作的改?革思考?：會?計管理?作為國?民經(jīng)濟?管理中?的一個?重要組?成部分?，其在?社會經(jīng)?濟發(fā)展?中的作?用將越?來越大?。隨著?知識經(jīng)?濟時代?的來臨?、管理?方式的?變化，?會計工?作的重?點應(yīng)日?益從信?息加工?演化為?對知識?、信息?的分析?、判斷?和運用?上來，?會計實?務(wù)工作?方面的?改革勢?在必行?。1?、不斷?擴大會?計職業(yè)?范圍。?在知識?經(jīng)濟時?代，會?計工作?的基點?已經(jīng)不?是僅僅?滿足于?過去的?信息，?而是將?信息控?制、未?來預(yù)測?作為工?作的重?點。會?計工作?除傳統(tǒng)?的企業(yè)?會計核?算外，?財務(wù)管?理、經(jīng)?營計劃?制訂、?財務(wù)控?制系統(tǒng)?設(shè)計、?投資決?策等應(yīng)?成為重?要的職?業(yè)范圍?。因此?會計實?務(wù)工作?者應(yīng)不?斷拓寬?視眼，?延伸和?轉(zhuǎn)變會?計工作?的功能?，充分?發(fā)揮會?計在知?識經(jīng)濟?時代應(yīng)?有的作?用。?3、不?斷普及?與深入?信息技?術(shù)的應(yīng)?用。在?知識經(jīng)?濟時代?，財務(wù)?信息的?收集、?分析和?處理，?資本的?籌集、?調(diào)度和?投入，?產(chǎn)品的?設(shè)計、?加工和?制造等?關(guān)鍵性?的過程?，都必?須依靠?健全的?信息技?術(shù)才能?順利進?行，隨?著經(jīng)濟?信息化?的出現(xiàn)?，使得?國際互?聯(lián)網(wǎng)、?企業(yè)內(nèi)?部網(wǎng)成?為會計?人員的?常用工?具，手?工處理?方式已?經(jīng)到了?非變革?不可的?時候。?信息技?術(shù)在會?計中應(yīng)?用的不?斷普及?與深入?，及其?本身技?術(shù)、知?識更新?的不斷?加快，?必將進?一步加?大對會?計職業(yè)?發(fā)展和?會計人?員知識?結(jié)構(gòu)的?要求。?知識?經(jīng)濟時?代將以?“知識?型、智?慧型”?人才為?主體，?而人才?的培養(yǎng)?源自于?教育，?教育是?知識經(jīng)?濟發(fā)展?的關(guān)鍵?，它能?不斷地?進行高?素質(zhì)人?才的生?產(chǎn)和再?生產(chǎn)，?為經(jīng)濟?發(fā)展和?科技進?步培養(yǎng)?源源不?斷的后?備力量?。就會?計而言?，會計?教育的?改革勢?在必行?。會計?教育工?作應(yīng)不?斷轉(zhuǎn)變?教育觀?念，適?應(yīng)知識?經(jīng)濟時?代經(jīng)濟?發(fā)展需?要。?1、2?1世紀(jì)?的會計?教育是?素質(zhì)教?育。在?知識經(jīng)?濟時代?，會計?教育培?養(yǎng)的是?高素質(zhì)?的“通?才”，?教師不?僅僅是?傳授專?業(yè)知識?，更重?要的是?給學(xué)生?創(chuàng)造一?個有利?的學(xué)習(xí)?、生活?氛圍，?本著能?構(gòu)建完?善的知?識結(jié)構(gòu)?和能力?結(jié)構(gòu)，?拓寬知?識背景?和能力?基礎(chǔ)的?原則，?讓學(xué)生?學(xué)會“?做人、?做事、?做學(xué)問?”。?2、學(xué)?校教育?再也不?是一次?性為學(xué)?生準(zhǔn)備?一切的?教育，?學(xué)習(xí)的?社會化?、社會?化學(xué)習(xí)?是教育?更普遍?的形式?，終身?教育是?會計教?育的主?要目標(biāo)?，一個?人只要?有一、?二個月?不學(xué)習(xí)?，就會?落后，?會計人?員將不?斷回歸?教育，?“活到?老、學(xué)?到老”?正是為?此需要?做了很?恰當(dāng)?shù)?詮釋。?畢業(yè)?實習(xí)總?結(jié)報告?模板（?三）?在這短?短一個?月時間?里，我?學(xué)到了?很多在?課堂上?學(xué)不到?的東西?感覺受?益非淺?，仿佛?自我一?下子成?熟了，?懂得了?做人做?事的道?理，也?懂得了?學(xué)習(xí)的?好處。?時間的?寶貴人?生的真?諦。明?白人世?間一生?不可能?都是一?帆風(fēng)順?的只要?勇敢去?應(yīng)對人?生中的?每個驛?站，同?時在這?工作學(xué)?到了很?多很多?，懂得?了以前?只是感?性認知?的道理?到在實?踐中上?升為理?性認知?，在和?不一樣?的人一?齊工作?時慢慢?的找到?自我的?缺點與?借鑒別?人的優(yōu)?點，深?深懂得?了團隊?合作的?重要性?，1+?1大于?2的道?理、也?懂得了?既然選?取一個?工作就?不計收?獲的把?它做到?自我的?最好，?不要怕?吃苦，?也懂了?不要抱?怨生活?什么，?生活中?一切都?是公平?的，吃?虧一向?都是福?！透?過這次?實訓(xùn)，?一方面?學(xué)習(xí)到?了許多?以前沒?學(xué)過的?專業(yè)知?識與知?識的應(yīng)?用，另?一方面?還提高?了自我?動手做?項目的?潛力。?本次實?訓(xùn)，是?對我潛?力的進?一步鍛?煉，也?是一種?考驗。?從中獲?得的諸?多收獲?，也是?很可貴?的，是?十分有?好處的?。在實?訓(xùn)中我?學(xué)到了?許多新?的知識?。是一?個讓我?把書本?上的理?論知識?運用于?實踐中?的好機?會，原?先，學(xué)?的時候?感嘆學(xué)?的資料?太難懂?，此刻?想來，?有些其?實并不?難，關(guān)?鍵在于?理解。?在這?次實訓(xùn)?中還鍛?煉了我?其他方?面的潛?力，提?高了我?的綜合?素質(zhì)。?首先，?它鍛煉?了我做?任務(wù)的?潛力，?提高了?獨立思?考問題?、自我?動手操?作的潛?力，在?工作的?過程中?，復(fù)習(xí)?了以前?學(xué)習(xí)過?的知識?，并掌?握了一?些應(yīng)用?知識的?技巧等?。其次?，實訓(xùn)?中的項?目作業(yè)?也使我?更加有?團隊精?神。?畢業(yè)實?習(xí)總結(jié)?報告模?板（四?）一?、實習(xí)?目的?二、實?習(xí)時間?__?__年?___?_月_?___?號至_?___?年__?__月?___?_號?三、實?習(xí)地點?__?__廠?實習(xí)?部門工?作：會?計四?、實習(xí)?主要內(nèi)?容1?、了解?單位的?財務(wù)狀?況，如?：銀行?存款、?庫存現(xiàn)?金、應(yīng)?收賬款?、應(yīng)付?賬款、?庫存商?品等。?2、?和其他?會計人?員一起?工作，?比如審?核原始?憑證、?編制記?賬憑證?、登帳?編制會?計報表?。3?、學(xué)習(xí)?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的會?計處理?方法。?五、?實習(xí)總?結(jié)和體?會（?一）實?習(xí)工作?的總結(jié)?大學(xué)?的生活?是美好?的，也?是豐富?多彩的?，可是?在大學(xué)?里可不?能迷失?了自己?，大學(xué)?時用來?學(xué)東西?的，不?是用來?玩的，?這個道?理你必?須要懂?。所以?我的大?學(xué)生活?雖然很?多彩，?可是我?并沒有?忘記要?學(xué)東西?，我國?的一致?不錯，?生活很?充實，?學(xué)習(xí)的?知識也?很多，?這才是?上大學(xué)?的最高?境界。?在大?學(xué)里學(xué)?的是會?計專業(yè)?，所以?要出去?實習(xí)一?下，感?受一下?外面的?情況。?實習(xí)?是每一?個學(xué)生?必須擁?有的一?段經(jīng)歷?，它使?我們在?實踐中?了解社?會，讓?我們學(xué)?到了很?多在課?堂上根?本就學(xué)?不到的?知識，?也打開?了視野?，增長?了見識?，為我?們以后?進一步?走向社?會打下?堅實的?基礎(chǔ)。?而會計?是指對?具體事?物進行?計算、?記錄、?收集他?們的有?關(guān)數(shù)據(jù)?資料，?通過加?工處理?轉(zhuǎn)換為?用戶決?策有用?的財務(wù)?信息。?會計作?為一門?應(yīng)用性?的學(xué)科?、一項?重要的?經(jīng)濟管?理工作?，是加?強經(jīng)濟?管理，?提高經(jīng)?濟效益?的重要?手段，?經(jīng)濟管?理離不?開會計?，經(jīng)濟?越發(fā)展?會計工?作就顯?得越重?要。?從__?__月?___?_日到?___?_月_?___?日，雖?然是短?短的十?天，我?學(xué)到了?不少課?本里學(xué)?不到的?知識。?我初步?了解了?財務(wù)的?使用和?會計處?理的流?程，并?做一些?簡單的?會計憑?證。我?認真學(xué)?習(xí)了正?規(guī)而標(biāo)?準(zhǔn)的會?計流程?，真正?從課本?走到現(xiàn)?實中，?細致地?了解了?石料廠?里會計?工作的?全部過?程。實?踐期間?我努力?將自己?在學(xué)校?里所學(xué)?的理論?知識向?實踐方?面轉(zhuǎn)化?，盡量?做到理?論與實?踐相結(jié)?合，在?實踐期?間我遵?守了工?作紀(jì)律?，不遲?到，不?早退，?剛到財?務(wù)部會?計室，?先看她?們以往?所制的?會計憑?證和附?在會計?憑證上?的原始?憑證，?由于以?前在學(xué)?校學(xué)過?會計憑?證，借?貸等知?識，所?以對會?計憑證?不是太?陌生，?因此借?著記憶?加上學(xué)?校里所?學(xué)過的?理論對?于區(qū)區(qū)?會計憑?證完全?可以熟?練掌握?，但是?這種浮?躁的態(tài)?度讓我?忽略了?會計循?環(huán)的基?石。?這一天?，我看?會計王?師傅審?核原始?憑證，?他根據(jù)?原始憑?證所必?需的要?素認認?真真審?核了原?始憑證?后，進?入錄入?記帳憑?證的界?面，先?按此筆?業(yè)務(wù)錄?入簡明?而清楚?的摘要?，然后?按會計?分錄選?會計科?目，并?在相應(yīng)?的會計?科目的?借方和?貸方錄?入金額?，在這?里我學(xué)?到了課?本里學(xué)?不到的?知識。?如出料?單、入?庫單、?日常支?出發(fā)票?等等。?通過?十多天?的學(xué)習(xí)?編制記?帳憑證?工作，?對于各?個會計?科目有?了更加?深刻而?全面的?了解，?并且對?于我把?書本和?實踐的?結(jié)合起?到了很?大的作?用。每?一種原?始憑證?的樣式?以及用?途。從?制單到?記帳整?個過程?基本上?了解了?個大概?后，就?要認真?結(jié)合書?本的知?識總結(jié)?一下做?賬到底?是怎么?一回事?。除?了學(xué)習(xí)?以上知?識外，?我也粗?略了解?了出納?的工作?，別人?一提起?出納就?想到是?跑銀行?的，其?實不然?，這只?是出納?的一項?重要工?作，出?納的業(yè)?務(wù)比較?繁瑣，?還要保?管現(xiàn)金?，支票?和收據(jù)?等等，?所以需?要非常?細心。?是的，?課本上?學(xué)的只?是都是?最基本?的知識?，不管?現(xiàn)實情?況怎樣?變化，?抓住了?最基本?的就可?以以不?變應(yīng)萬?變，如?今有不?少學(xué)生?實踐時?都覺得?課堂上?學(xué)的知?識用不?上，出?現(xiàn)挫折?感，可?我覺得?，要是?沒有書?本知識?作鋪墊?，又哪?能應(yīng)付?瞬息萬?變的社?會。?（二）?畢業(yè)實?習(xí)的體?會及收?獲：?經(jīng)過這?次實踐?，雖然?時間很?短，可?我學(xué)到?的卻是?我一個?學(xué)期在?學(xué)校難?以了解?的，相?信人際?關(guān)系也?是現(xiàn)今?不少大?學(xué)生剛?踏出社?會遇到?的一大?難題，?于是在?實踐時?我便有?意識覺?察前輩?們是如?何和同?事以及?上級相?處的，?而自己?也虛心?求教，?使得十?天的實?習(xí)更加?有意義?，此次?的實踐?為我們?深入社?會，體?驗生活?提供了?難得的?機會，?讓我們?在實際?的社會?活動中?感受生?活，了?解在社?會中生?存所應(yīng)?該具備?的各種?能力，?利用此?次難得?的機會?，我努?力工作?，嚴格?要求自?己，虛?心向財?務(wù)人緣?請教，?認真學(xué)?習(xí)會計?理論，?學(xué)習(xí)會?計法律?法規(guī)等?知識，?掌握一?些基本?的會計?技能，?從而意?識到我?以后還?應(yīng)該多?學(xué)習(xí)什?么，加?劇了緊?迫感，?為真正?跨入社?會施展?我們的?工作，?走上工?作崗位?打下基?礎(chǔ)。?時間是?很緊迫?的，別?看一天?天過的?很慢，?可是真?要是時?間過去?了，你?就會感?嘆時間?過的真?的是很?快的，?相信每?一個人?都會有?這樣的?感受的?。在我?回到校?園后，?還是會?想起這?一次實?習(xí)的，?這次實?習(xí)給了?我巨大?的啟發(fā)?和警示?，在以?后的學(xué)?習(xí)中，?我會具?體的學(xué)?習(xí)我的?不足的?，那是?我以后?的目標(biāo)?！畢?業(yè)實習(xí)?總結(jié)報?告模板?（五）?一、?實習(xí)手?段經(jīng)?過教育?理論，?充分發(fā)?揮客觀?能動性?，把在?大學(xué)課?堂上所?學(xué)的理?論學(xué)問?和實際?教學(xué)相?分離，?初步掌?握小學(xué)?語文的?教學(xué)辦?法和技?藝，以?及班主?任的任?務(wù)內(nèi)容?和辦法?。理解?現(xiàn)今小?先生和?教育的?現(xiàn)狀。?實習(xí)單?位為_?___?學(xué)校，?班級為?三年級?二班。?二、?實習(xí)內(nèi)?容1?、語文?教學(xué)?課堂教?學(xué)，包?括備課?、上課?、修改?作業(yè)、?批閱試?題。做?一個語?文教師?所做的?事情。?積極指?導(dǎo)，認?真做好?工具性?與人文?性教育?任務(wù)。?2、?班主任?任務(wù)?及時正?確指導(dǎo)?先生思?想，處?理班上?日常雜?務(wù)，管?理好學(xué)?華誕常?行，培?養(yǎng)優(yōu)良?的行為?習(xí)氣，?調(diào)動先?生群眾?處理班?上各事?務(wù)。?三、實?習(xí)成效?在實?習(xí)學(xué)校?相關(guān)指?導(dǎo)和指?導(dǎo)教師?的悉心?指導(dǎo)下?，認真?展開語?文教學(xué)?任務(wù)和?班主任?實習(xí)任?務(wù)。在?整個實?習(xí)階段?，我從?一個沒?有經(jīng)歷?的大先?生到略?有經(jīng)歷?的小學(xué)?語文教?師及班?主任。?在實習(xí)?進程中?，經(jīng)過?教師及?本人的?吃苦努?力，現(xiàn)?能較好?地上課?及做好?班主任?任務(wù)。?四、?實習(xí)總?結(jié)及領(lǐng)?會初?為人師?，關(guān)于?我而言?卻是件?極具挑?戰(zhàn)性、?頗具引?誘力的?事情。?___?_年_?___?月__?__日?，我懷?著興奮?的心境?來到_?___?學(xué)校，?開端了?為期一?個月二?十天的?教育實?習(xí)。實?習(xí)時期?的點點?滴滴、?悲歡離?合，讓?我體驗?到作為?一位群?眾教師?的崇高?和艱苦?。上?面我從?幾個方?面對我?的實習(xí)?進行總?結(jié)。?1、認?真做好?實習(xí)后?期任務(wù)?首先?是把本?人的心?態(tài)放正?，由于?“心態(tài)?決議一?切”是?輔導(dǎo)員?叮囑的?。學(xué)做?師者就?得像師?者。指?導(dǎo)教師?對我的?請求：?嚴格請?求本人?，為人?師表，?言必行?，行必?果，身?正為范?。在開?學(xué)典禮?后指導(dǎo)?教師引?見了各?項實習(xí)?任務(wù)的?安排和?實習(xí)時?期該留?意的事?項。我?也主動?把實習(xí)?班級的?每個先?生和學(xué)?校的根?本情況?有個初?步的理?解。有?了這一?切的統(tǒng)?籌安排?，我的?實習(xí)才?干進行?的如此?成功。?2、?名師指?導(dǎo)按步?驟進步?教學(xué)程?度教?學(xué)實習(xí)?的展開?，指導(dǎo)?我的是?本校的?初級教?師，教?育火線?任務(wù)者?，也是?一個非?常擔(dān)任?的教師?。我們?將實習(xí)?分為兩?個階段?：第?二階段?是上課?階段，?我的指?導(dǎo)教師?是本校?的初級?教師，?并且是?三年級?二班的?班主任?，所以?她給我?上的課?是很多?，而且?給我安?排的課?時也是?很多的?，這就?使得我?有更多?的鍛煉?機會。?上講臺?的次數(shù)?就自然?增加。?一天中?最多有?三節(jié)課?，普通?都是兩?節(jié)課。?所以就?有很多?交換的?工夫，?在做得?不好的?地方教?師也是?及時地?經(jīng)我指?出。?另內(nèi)在?課后細?心琢磨?教材、?細致寫?教案、?做課件?，每一?樣都是?改了又?改，直?到本人?以為能?教好本?課為止?，這才?交到教?師那里?進行初?審。在?檢查時?指導(dǎo)教?師請求?我說出?我的上?課方案?，這就?練習(xí)了?說課的?環(huán)節(jié)。?在指導(dǎo)?教師的?修改和?建議下?再做修?改，之?后在上?課行進?行試講?。我?的每一?節(jié)課指?導(dǎo)教師?都保持?聽課，?在課后?細心幫?我評課?，針對?我課堂?上出現(xiàn)?的缺點?提出寶?貴看法?，并且?肯定了?我的一?些可取?之處，?讓我倍?受鼓勵?，在課?后努力?改正，?進步教?學(xué)程度?，以確?保在下?一次的?教學(xué)中?不出現(xiàn)?同樣的?錯誤。?還要在?教學(xué)進?程中學(xué)?會全體?規(guī)劃，?依教學(xué)?秘書的?按排創(chuàng)?造性完?成教學(xué)?任務(wù)。?在這樣?的努力?下，我?在教態(tài)?、言語?、板書?、發(fā)問?技巧、?與先生?互動等?各方面?都有了?明顯的?進步。?3、?積極做?好班主?任實習(xí)?任務(wù)?做班主?任是辛?勞的，?而當(dāng)一?個小學(xué)?三年級?的班主?任則是?更辛勞?的。小?先生各?方面都?要細致?如微，?稍有不?留意就?成心想?不到的?事情發(fā)?作。這?給管理?教育帶?來了巨?大的艱?難，所?以一開?端我就?暗下決?心，一?定要加?倍努力?，要投?入比別?人更多?的工夫?和精神?將我的?任務(wù)做?好。我?從早上?7點2?0就起?床，早?餐之后?就到學(xué)?校簽到?。每?天的次?要任務(wù)?：一是?看早讀?，每天?早上7?：50?到教室?督促他?們清掃?衛(wèi)生，?檢查儀?容儀表?，紅領(lǐng)?巾的佩?戴，督?促他們?認真早?讀。二?是在上?課工夫?進行巡?堂，檢?查上課?情況，?如有上?課不認?真聽講?者，下?課及時?找他說?話，正?確指導(dǎo)?。三是?第六節(jié)?課后為?課外活?動，我?要輔導(dǎo)?個別先?生，給?個別先?生作思?想任務(wù)?。在這?進程中?，我做?到兢兢?業(yè)業(yè)，?怨天尤?人，不?喊苦不?喊累，?盡責(zé)的?做好每?一項任?務(wù)，帶?搶先生?參與學(xué)?校的各?項活動?。如全?校大清?掃、紅?領(lǐng)巾檢?查、“?紅歌傳?唱”等?活動。?經(jīng)過?不懈的?努力，?班級全?體情況?有了改?善，我?與先生?也建立?了優(yōu)良?的師生?關(guān)系，?得到他?們的懷?疑，我?成為他?們訴說?心事的?對象，?我也是?他們忠?誠的傾?聽者，?借此及?時進行?正確的?思想指?導(dǎo)。?4、謙?虛請教?認真汲?取別人?長處?在實習(xí)?時期，?除了教?學(xué)實習(xí)?和班主?任任務(wù)?，我在?認真地?寫實習(xí)?日志，?對每節(jié)?課都要?反思。?得與失?都在我?的心里?很分明?，做到?下一次?少犯錯?誤。在?反省自?的同時?，也要?向別人?進修。?我多去?參與學(xué)?校的教?研活動?，不放?過每一?次到講?課比賽?現(xiàn)場聽?課，并?做好聽?課記載?。親臨?片區(qū)賽?的現(xiàn)場?，從那?里我學(xué)?到了許?多有價?值的東?西。謙?虛聽取?別人的?看法和?批判。?從別人?身上學(xué)?到了不?少的能?力，如?不同的?教學(xué)風(fēng)?格，班?主任任?務(wù)技巧?等等。?雖說?我的實?習(xí)生活?已結(jié)束?，但我?對教學(xué)?的追求?和努力?將自始?自終，?我對先?生的關(guān)?愛也將?永不消?減，作?為準(zhǔn)教?師的我?有決心?做好教?育任務(wù)?。爭取?做一名?優(yōu)良的?群眾教?師。?畢業(yè)實?習(xí)總結(jié)?報告模?板（六?）為?期兩個?月的體?育教育?實習(xí)即?將結(jié)束?，在指?導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)?和學(xué)生?們的配?合下，?我按時?完成了?各項工?作，學(xué)?會了如?何與學(xué)?生們相?處，積?累了一?些教學(xué)?經(jīng)驗，?加強了?語言溝?通能力?，提高?了組織?協(xié)調(diào)能?力。現(xiàn)?將相關(guān)?情況總?結(jié)如下?：一?、實習(xí)?基本情?況1?.熟悉?環(huán)境、?服從安?排。初?次來到?所實習(xí)?的中學(xué)?，首先?熟悉學(xué)?校環(huán)境?，聽取?指導(dǎo)老?師的安?排。我?被安排?為高一?年級四?個班的?體育實?習(xí)老師?，每周?負責(zé)五?個班級?的體育?課，課?時為8?小時。?2.?按照學(xué)?校實習(xí)?大綱，?備好課?，做好?詳細的?課件。?由于我?負責(zé)體?育教育?，平常?在教室?里上的?理論課?較少，?上課內(nèi)?容主要?以體育?鍛煉和?運動游?戲為主?，為此?我更注?重體育?項目的?鍛煉，?力求將?每個動?作做到?最好。?準(zhǔn)備好?充足的?游戲項?目，帶?動學(xué)生?人人參?與的積?極氛圍?。4?.體育?教學(xué)中?最重要?的是要?照顧好?學(xué)生們?的安全?，帶動?人人參?與鍛煉?的氛圍?，真正?達到讓?學(xué)生身?心都得?到放松?和鍛煉?的效果?。剛開?始，由?于缺乏?經(jīng)驗，?不知如?何開展?教學(xué)工?作，讓?學(xué)生樂?意參與?。通過?參加其?他老師?的聽課?和多次?的教學(xué)?實踐，?將理論?知識運?用到實?際中來?，發(fā)揮?了應(yīng)有?的效果?。二?、實習(xí)?感受。?作為?一名教?師，尤?其一名?受歡迎?的體育?教師，?需要個?人獨特?的人格?魅力和?廣博的?文化知?識以及?扎實的?體育專?業(yè)技能?，更需?要的是?對學(xué)生?的愛和?尊重。?根據(jù)學(xué)?生的不?同體育?特點，?設(shè)計針?對性比?較強的?教育內(nèi)?容，讓?不善于?運動的?學(xué)生善?于運動?，讓善?于運動?的學(xué)生?樂于運?動。要?充滿愛?地真正?為學(xué)生?體育學(xué)?習(xí)上排?憂解難?，提高?學(xué)生的?身體素?質(zhì)和心?理素質(zhì)?。三?、自身?不足。?一是?工作熱?情不夠?高漲，?課件制?作不夠?認真和?創(chuàng)新。?二是上?課內(nèi)容?不深刻?不專一?。三是?學(xué)生氛?圍未帶?動起來?。四是?班級管?理和組?織能力?有待加?強。五?是綜合?素質(zhì)有?待提升?。兩?個月的?實習(xí)，?讓我深?刻意識?到人民?教師的?光榮與?責(zé)任，?也深感?體育教?學(xué)在中?學(xué)階段?的重要?作用。?教學(xué)質(zhì)?量的好?與壞直?接與教?師緊密?聯(lián)系，?所以，?成為一?名合格?的受歡?迎的體?育教師?，我還?需多方?面的不?懈努力?。畢?業(yè)實習(xí)?總結(jié)報?告模板?（七）?實習(xí)?目的：?本次實?習(xí)主旨?在于：?針對我?們上學(xué)?期開設(shè)?的課程?和正在?開設(shè)的?課程，?實踐性?的了解?實際生?產(chǎn)中的?化學(xué)工?藝流程?、更好?的鞏固?所學(xué)的?化工原?理課程?中知識?、以及?我們將?要學(xué)習(xí)?的專業(yè)?課知識?進行提?前認識?。提高?實際動?手能力?和操作?能力。?基本?要求?1、做?好實習(xí)?前準(zhǔn)備?工作，?了解實?習(xí)目的?和任務(wù)?，以提?高實習(xí)?效果;?2、?遵守實?習(xí)紀(jì)律?，服從?實習(xí)安?排，完?成實習(xí)?任務(wù);?3、?與指導(dǎo)?教師定?期保持?聯(lián)系，?匯報實?習(xí)進展?情況，?接受指?導(dǎo)教?實習(xí)時?間：校?周第九?周和第?十周，?___?_年_?___?月__?__日?上午我?們開了?實習(xí)動?員大會?，__?__日?，在我?院領(lǐng)導(dǎo)?老師的?帶領(lǐng)下?，我們?正式開?始了為?期兩周?的見習(xí)?實習(xí)。?實習(xí)?地點：?安徽淮?河化工?股份有?限公司?合成材?料廠、?淮化集?團、采?石廠、?舜泰化?工。?實習(xí)內(nèi)?容：?一、合?成材料?廠第?一次實?習(xí)的地?點來到?了安徽?淮河化?工股份?有限公?司合成?材料廠?。在這?里，我?們參觀?了廠內(nèi)?的加工?工藝;?我們結(jié)?識了廠?里的與?我們年?紀(jì)相當(dāng)?的技術(shù)?工人朋?友。這?個企業(yè)?坐落于?安徽省?淮南市?洞山西?路，地?理位置?優(yōu)越，?交通十?分便利?。是一?家生產(chǎn)?高分子?合成材?料的化?工建材?企業(yè)。?現(xiàn)有員?工43?0人，?___?_年的?生產(chǎn)產(chǎn)?值1.?8億，?人均收?入3.?71萬?。__?__年?預(yù)計產(chǎn)?值2.?5億，?人均收?入4.?4萬。?主要生?產(chǎn)經(jīng)營?研發(fā)“?熊貓牌?”NF?高效減?水劑、?“美亞?牌”樹?脂錨固?劑、金?屬錨桿?、不飽?和聚酯?樹脂和?水煤漿?添加劑?等系列?產(chǎn)品，?廣泛應(yīng)?用于礦?山、建?筑、交?通、水?利、水?電等工?程。產(chǎn)?品曾用?于長江?三峽、?黃河小?浪底水?利樞紐?、青藏?鐵路、?廈門海?滄大橋?等國家?重點工?程。?在進入?生產(chǎn)車?間進行?認識學(xué)?習(xí)之前?，我們?集體在?廠里會?議室里?廠領(lǐng)導(dǎo)?給我們?介紹了?企業(yè)的?整體概?況和產(chǎn)?品類型?以及產(chǎn)?品的生?產(chǎn)流程?。本次?實習(xí)我?們主要?是學(xué)習(xí)?NF高?效減水?劑、樹?脂錨固?劑、不?飽和聚?酯樹脂?的生產(chǎn)?車間的?化工工?藝流程?。1?.（一?），我?們參觀?學(xué)習(xí)的?是減水?劑，所?經(jīng)過的?工藝流?程有：?磺化、?縮合、?中和、?烘干、?成品等?工藝。?1磺?化工藝?該工?藝的生?產(chǎn)任務(wù)?是將原?料工業(yè)?萘與硫?酸進行?磺化，?作為下?一步縮?合的原?料。?2縮合?工藝?該工藝?的生產(chǎn)?任務(wù)是?將磺化?工藝產(chǎn)?生的萘?磺酸通?過甲醛?催化進?行縮合?，達到?理想聚?合度9?-12?，但世?界的生?產(chǎn)中的?聚合度?往往維?持在6?-14?，生成?最初的?產(chǎn)物。?3中?和工藝?該工?藝的生?產(chǎn)任務(wù)?是將縮?合工藝?產(chǎn)生的?聚萘磺?酸加入?燒堿中?和生成?穩(wěn)定的?萘磺酸?鈉，以?形成穩(wěn)?定的產(chǎn)?物，用?于下一?流程的?烘干。?4烘?干工藝?該工?藝的生?產(chǎn)任務(wù)?是將生?成的穩(wěn)?定的鈉?鹽用大?型的烘?干設(shè)備?進行烘?干包裝?成成品?。（?二）接?著，我?們?nèi)チ?樹脂錨?固劑的?生產(chǎn)車?間。?1、該?產(chǎn)品的?主要是?由樹脂?膠泥與?固化劑?兩部分?組成，?包裝成?卷形，?一個是?樹脂膠?泥，一?個是固?化劑，?要兩者?按要求?的比例?相混合?才能使?用。此?產(chǎn)品從?開始的?原材料?混合到?加入固?化劑以?及到成?品，都?沒有進?行化學(xué)?變化。?直到產(chǎn)?品在應(yīng)?用時將?錨固劑?放入事?先鉆好?的孔后?，進行?反應(yīng)是?鋼筋固?定，進?而起到?錨固的?作用。?本產(chǎn)品?在短時?間內(nèi)可?獲得理?想的粘?接強度?，后期?強度持?續(xù)增長?，有良?好的耐?水性，?在水里?仍可粘?接固化?，不需?安裝設(shè)?備，操?作簡單?，比注?漿錨桿?節(jié)約大?量原材?料，力?學(xué)性能?更穩(wěn)定?，減輕?勞動強?度，改?善工作?環(huán)境，?是一種?集噴漿?和錨固?等功能?為一體?的新理?建筑材?料。?該產(chǎn)品?是當(dāng)代?煤礦中?巷道支?護的最?基本的?組成部?分，他?將巷道?的圍巖?束縛在?一起，?使圍巖?自身支?護自身?。大大?的減少?了煤礦?坍塌事?故。?現(xiàn)在錨?固劑不?僅用于?礦山，?也用于?工程技?術(shù)中，?對邊坡?，隧道?，壩體?進行主?動加固?。該?廠生產(chǎn)?的錨固?劑的強?度非常?高，經(jīng)?過試驗?測定已?經(jīng)超過?了鋼筋?的抗拉?強度。?年生產(chǎn)?能力_?___?萬支，?為亞洲?最大自?動化生?產(chǎn)線;?（三?）最后?我們參?觀實習(xí)?了不飽?和聚酯?樹脂的?生產(chǎn)車?間，在?這里是?一位女?技術(shù)員?給我們?講解學(xué)?習(xí)。?該產(chǎn)品?的主要?原料有?：通常?，聚酯?化縮聚?反應(yīng)是?在19?0——?220?℃進行?，直至?達到預(yù)?期的酸?值（或?粘度）?，在聚?酯化縮?反應(yīng)結(jié)?束后，?趁熱加?入一定?量的乙?烯基單?體，配?成粘稠?的液體?，這樣?的聚合?物溶液?稱之為?不飽和?聚酯樹?脂。?生產(chǎn)時?先把原?材料經(jīng)?過聚合?釜，是?原材料?進行聚?合反應(yīng)?一定時?間，此?產(chǎn)品的?生產(chǎn)中?的反應(yīng)?比較的?特殊，?它的反?應(yīng)是間?歇性的?反應(yīng)釜?。當(dāng)反?應(yīng)結(jié)束?后將產(chǎn)?物通入?到兌稀?釜。這?之后既?可以生?成初步?的樹脂?產(chǎn)品，?然后用?大的鐵?桶進行?裝運，?它常用?于物體?表面加?厚、固?化，使?用時如?同刷油?漆一般?，層層?加疊，?固化過?程釋放?苯乙烯?等有害?氣體。?不飽?和聚酯?樹脂性?能特點?：1?.工藝?性能優(yōu)?良。這?是不飽?和聚酯?樹脂最?大的優(yōu)?點?？?以在室?溫下固?化，常?壓下成?型，工?藝性能?靈活，?特別適?合大型?和現(xiàn)場?制造玻?璃鋼制?品。?2.固?化后樹?脂綜合?性能好?。力學(xué)?性能指?標(biāo)略低?于環(huán)氧?樹脂，?但優(yōu)于?酚醛樹?脂。耐?腐蝕性?，電性?能和阻?燃性可?以通過?選擇適?當(dāng)牌號?的樹脂?來滿足?要求，?樹脂顏?色淺，?可以制?成透明?制品。?3.?品種多?，適應(yīng)?廣泛，?價格較?低。?4.缺?點是固?化時收?縮率較?大，貯?存期限?短，含?苯乙烯?，有刺?激性氣?體，長?期接觸?對身體?健康不?利。?經(jīng)過一?上午的?實習(xí)參?觀，在?車間里?必須首?先了解?生產(chǎn)工?藝流程?，我們?先查看?了每個?儀器和?設(shè)備，?并了解?他們的?名稱和?用途，?遇到不?懂的地?方工藝?員就跟?我們耐?心講解?。我們?不但學(xué)?習(xí)到了?許多書?本中沒?有的知?識，同?時我們?接觸到?了好多?化工原?理課本?中的換?熱器，?冷卻塔?等許多?化工生?產(chǎn)中的?生產(chǎn)流?程。在?這短短?的一上?午時間?內(nèi)，我?收獲了?很多的?東西，?這些都?是我在?學(xué)校里?和課本?上找不?到的，?現(xiàn)在我?們已經(jīng)?是大三?了，還?有一年?多的時?間就要?踏入社?會，這?些實踐?性的東?西對我?們來說?是至關(guān)?重要的?，它讓?我們脫?離了書?生的稚?氣，增?加了對?社會的?感性認?識、對?知識的?更深入?的了解?。在?這一上?午的實?習(xí)中我?的思想?還有很?大的一?個轉(zhuǎn)變?：在以?前的頭?腦中，?我認為?的工作?都是很?美好的?，我想?企業(yè)和?工廠應(yīng)?該都是?挺漂亮?、挺大?起的。?現(xiàn)在不?都是在?講環(huán)保?、講生?態(tài)化嗎?，將來?的工作?環(huán)境肯?定是整?潔美麗?的，工?作應(yīng)該?也是有?趣輕松?的。但?實際的?情況并?不是這?樣的，?一下車?我就傻?眼了，?天哪!?這個地?方到處?都是刺?鼻的氣?味，到?處是一?片落塵?，原來?老型化?工廠就?是這樣?子的啊?，經(jīng)過?工人師?傅的初?步介紹?才知道?，我國?的早期?建廠的?化工廠?由于技?術(shù)含量?相對比?較低，?屬于勞?動密集?型產(chǎn)業(yè)?，各項?生態(tài)指?標(biāo)不可?能達到?現(xiàn)代化?的工廠?水平。?這也是?我國化?工行業(yè)?相對比?較落后?的一個?現(xiàn)狀，?但是這?也說明?化工行?業(yè)在我?國還有?很大的?發(fā)展空?間。也?就是說?我們這?一代的?化工專?業(yè)的學(xué)?生也有?很大的?發(fā)展空?間。?轉(zhuǎn)眼間?四年的?大學(xué)生?活結(jié)束?了，然?而大多?數(shù)人對?本專業(yè)?的認識?還是不?夠，學(xué)?校為了?使我們?更多了?解機電?產(chǎn)品、?設(shè)備，?提高對?機電工?程制造?技術(shù)的?認識，?加深機?電在工?業(yè)各領(lǐng)?域應(yīng)用?的感性?認識，?開闊視?野，了?解相關(guān)?設(shè)備及?技術(shù)資?料，熟?悉典型?零件的?加工工?藝，特?意安排?了我們?到幾個?擁有較?多類型?的機電?一體化?設(shè)備，?生產(chǎn)技?術(shù)較先?進的工?廠進行?參觀實?習(xí)。為?期五，?六天的?生產(chǎn)實?習(xí)，我?們先后?去過了?___?_機械?有限公?司和_?___?汽車股?份有限?公司有?限公司?。了解?這些工?廠的生?產(chǎn)情況?，與本?專業(yè)有?關(guān)的各?種知識?，各廠?工人的?工作情?況等等?。親身?感受了?所學(xué)知?識與實?際的應(yīng)?用，電?子技術(shù)?在機械?制造工?業(yè)的應(yīng)?用了，?精密機?械制造?在機器?制造的?應(yīng)用了?，等等?理論與?實際的?相結(jié)合?。我通?過完成?畢業(yè)實?習(xí)過程?，結(jié)合?畢業(yè)設(shè)?計或論?文選題?深入工?廠企業(yè)?實地參?觀與調(diào)?查，達?到以下?的實習(xí)?目的在?這個基?礎(chǔ)上把?所學(xué)的?專業(yè)理?論知識?與實踐?緊密結(jié)?合起來?，提高?實際工?作能力?與分析?能力，?以達到?學(xué)以致?用的目?的。?參觀實?習(xí)讓我?們大開?眼界，?也是對?以前所?學(xué)知識?的一個?初審。?通過這?次生產(chǎn)?實習(xí)，?進一步?鞏固和?深化所?學(xué)的理?論知識?，彌補?以前單?一理論?教學(xué)的?不足，?為畢業(yè)?設(shè)計打?好基礎(chǔ)?，短短?的幾天?，學(xué)到?了很多?自己以?前不懂?的知識?，也從?單位的?員工身?上學(xué)到?了很多?道理。?畢業(yè)?實習(xí)總?結(jié)報告?模板（?八）?___?_年_?___?月__?__日?，我正?式進入?到麗王?（南通?）化工?有限公?司。因?為以前?沒接觸?過化工?之類的?公司，?所以新?公司的?一切一?切對我?來說都?是陌生?的。?紙上得?來終覺?淺，絕?知此事?要躬行?。雖然?在到公?司上班?以前對?公司大?概熟悉?了一下?，但是?實際上?當(dāng)我來?到這里?之后，?我發(fā)現(xiàn)?我自己?所了解?的知識?只是些?毛而已?，連皮?都不算?。到質(zhì)?檢科實?習(xí)的一?個月時?間，真?正的讓?我學(xué)習(xí)?到了些?我所沒?接觸過?的知識??？鬃?說：三?人行，?必有我?師焉。?來到公?司之后?，我覺?得工作?無從下?手，我?就跟一?個剛進?入幼兒?園的小?朋友一?樣，什?么都不?懂，什?么都不?會。質(zhì)?檢科的?戴主任?、蔡老?師、王?姐、劉?姐等都?耐心的?教我，?指導(dǎo)我?，我不?會的都?像他們?虛心請?教，他?們也是?耐心的?給我講?解，把?他們所?知道的?知識教?給我。?實踐是?檢驗所?學(xué)知識?的最好?試金石?。講所?學(xué)知識?轉(zhuǎn)化為?工作能?力，這?才是真?正做到?學(xué)有所?用。一?個月的?時間轉(zhuǎn)?眼即過?，對于?我這樣?的新人?，學(xué)習(xí)?的時間?是遠遠?不夠的?。在以?后的工?作中，?我會做?到以下?幾點，?繼續(xù)學(xué)?習(xí)理論?知識，?努力提?高自己?的工作?能力：?一、?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不?但提升?理論涵?養(yǎng)在?信息時?代，學(xué)?習(xí)是不?斷獲得?新信息?，獲得?事業(yè)進?步的動?力。作?為一位?剛進入?公司的?新人，?更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)?作為保?持工作?積極性?的重要?途徑。?走上工?作崗位?以后，?我會積?極響應(yīng)?公司號?召，結(jié)?合實際?工作，?不斷學(xué)?習(xí)理論?和社會?知識，?用先進?的理論?武裝頭?腦，使?自己的?工作更?加優(yōu)秀?。二?、努力?實踐，?自覺進?行角色?轉(zhuǎn)換?只有將?理論付?諸于實?踐才能?實現(xiàn)理?論自身?的價值?，也只?有將理?論付諸?于實踐?才能使?理論得?以檢驗?。同樣?，一個?人的價?值也是?通過實?踐來實?現(xiàn)的，?也只有?通過實?踐才能?鍛煉人?的品質(zhì)?，彰顯?人的意?志。必?須在實?際的工?作和生?活中潛?心體會?，并自?覺的進?行這種?角色的?轉(zhuǎn)換。?三、?提高工?作積極?性和主?動性?一個優(yōu)?秀的員?工的工?作態(tài)度?應(yīng)該是?積極主?動的。?天下沒?有免費?的午餐?，不勞?而獲只?是幻想?。作為?一位員?工，不?應(yīng)該是?等事做?，而是?積極主?動的去?找事做?。實?習(xí)，是?開端也?是結(jié)束?。展現(xiàn)?在自己?面前的?是一片?任自己?馳騁的?沃土，?也分明?感受到?了沉甸?甸的責(zé)?任。在?今后的?工作和?生活中?，我將?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，深?入實踐?，不斷?提升自?我，繼?續(xù)創(chuàng)造?更多的?價值，?做一名?合格的?優(yōu)秀的?麗王人?。畢?業(yè)實習(xí)?總結(jié)報?告模板?（九）?我于?___?_年來?到集團?建筑設(shè)?計院工?作，我?通過_?___?個月的?試用期?，有幸?成為集?團的一?名員工?，回顧?這幾個?月來的?工作，?我在公?司領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事的?支持與?幫助下?，嚴格?要求自?己，按?照公司?的要求?，較好?地完成?了自己?的本職?工作;?在此對?公司各?位領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事表?示衷心?的感謝?，感謝?公司給?我一個?展示自?己的機?會。?通過這?段時間?的工作?與學(xué)習(xí)?，在專?業(yè)技能?上、思?想上都?有了較?大的改?變，現(xiàn)?將這幾?個月以?來的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、實?習(xí)階段?的認識?與學(xué)習(xí)?對于?剛剛畢?業(yè)的大?學(xué)生來?說，從?事設(shè)計?工作是?機遇也?是挑戰(zhàn)?。我有?幸成為?___?_集團?建筑設(shè)?計院的?一員，?在剛剛?開始工?作的這?幾個月?，盡快?適應(yīng)了?工作的?環(huán)境，?融入到?設(shè)計院?這個集?體中。?在領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事的?關(guān)懷、?支持與?幫助下?，認真?學(xué)習(xí)鋼?結(jié)構(gòu)設(shè)?計知識?，不斷?提高自?己的專?業(yè)水平?，積累?經(jīng)驗。?這期間?主要學(xué)?習(xí)了《?門式剛?架輕型?房屋鋼?結(jié)構(gòu)技?術(shù)規(guī)程?》、《?鋼結(jié)構(gòu)?設(shè)計手?冊》、?《建筑?設(shè)計規(guī)?范》、?《結(jié)構(gòu)?設(shè)計規(guī)?范》等?等，特?別是對?于鋼結(jié)?構(gòu)設(shè)計?的理念?，由初?步的認?識上升?到更高?層次的?水平。?這幾個?月學(xué)了?提工程?量，工?程量報?價，門?式剛架?的設(shè)計?，通過?做這些?工作，?對鋼結(jié)?構(gòu)輕型?房屋設(shè)?計的認?識逐步?提高，?各構(gòu)件?的連接?與設(shè)計?更加全?面、經(jīng)?濟合理?。在此?期間，?通過辦?理資質(zhì)?升級文?件，整?理簡單?的資料?，鍛煉?了耐性?，認識?到做任?何工作?都要認?真、負?責(zé)、細?心，處?理好同?事間的?關(guān)系，?與集團?各部門?之間聯(lián)?系的重?要性。?通過不?斷學(xué)習(xí)?與實踐?，將所?學(xué)的理?論知識?二、?加強自?身學(xué)習(xí)?提高?專業(yè)知?識水平?通過近?幾個月?的實習(xí)?，使我?認識到?自己的?學(xué)識、?能力和?閱歷還?很欠缺?，所以?在工作?和學(xué)習(xí)?中不能?掉以輕?心，要?更加投?入，不?斷學(xué)習(xí)?，向書?本學(xué)習(xí)?、向周?圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向同?事學(xué)習(xí)?，這樣?下來感?覺自己?還是有?了一定?的進步?。經(jīng)過?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷積累?，已具?備了一?定的設(shè)?計工作?經(jīng)驗，?能夠以?正確的?態(tài)度對?待各項?工作任?務(wù)，熱?愛本職?工作，?認