校園廣播站工作計劃（2篇）

第7頁共7頁校園廣?播站工?作計劃?一、?指導思?想校?園廣播?是校園?精神文?明建設?的主渠?道，也?是學校?思想教?育的宣?傳窗口?，在全?面實施?素質教?育的今?天，校?園廣播?對促進?學生個?性化發(fā)?展，進?而促進?學校特?色的形?成起著?重要作?用。本?學期，?全面鋪?開學校?各項宣?傳工作?，以豐?富學生?的課余?生活，?開拓學?生視野?，全面?提升學?生的素?質，打?造健康?和諧的?校園文?化為目?的，以?“養(yǎng)成?教育”?為主題?，面向?全體師?生，服?務全體?師生，?把我校?的廣播?工作推?上一個?新的臺?階。?二、預?期目標?（一?）增加?廣播欄?目，多?角度加?強學生?思想教?育本?學期我?們要狠?抓欄目?內容的?充實性?和形式?的多樣?性，吐?故納新?，力求?欄目內?容對學?生思想?的沖擊?和精神?領域的?熏陶，?為廣大?師生提?供一份?更為精?美的精?神食糧?。（?二）擴?大播音?員隊伍?，提高?播音員?素質?播音員?的綜合?素質是?影響節(jié)?目質量?的一個?重要因?素。本?學期，?根據(jù)欄?目需求?，我們?計劃招?收相關?播音員?若干名?，同時?將對廣?播站播?音員加?強管理?，以提?高播音?員的業(yè)?務水平?，使廣?播站成?為當之?無愧的?喉舌。?（三?）提高?廣播質?量，樹?立廣播?站的良?好形象?欄目?質量是?廣播的?靈魂，?只有不?斷提高?質量才?能樹立?廣播站?的良好?形象，?才能使?廣播站?更好地?配合學?校進行?宣傳報?道工作?，起到?校園文?明窗口?的作用?。所以?，我們?將加大?力度，?力求每?檔節(jié)目?內容新?穎、有?條理，?確保廣?播質量?，推進?校園精?神文明?建設。?三、?實踐過?程（?一）廣?播站成?員調整?1、?招聘新?播音員?由各?班語文?教師推?薦學生?參加廣?播站選?拔，經?選拔試?音，共?錄取若?干名播?音員。?2、?招聘小?記者?由學生?自己個?人申請?及各班?語文老?師推薦?學生參?加廣播?站小記?者選拔?，經選?拔訓練?，共錄?取小記?者若干?名。?（二）?建立良?好的廣?播檔案?制度?為了能?保管好?大家的?工作記?錄，完?善廣播?站的檔?案統(tǒng)計?，更好?的管理?廣播站?自己的?檔案庫?，所有?的投稿?要求清?楚的記?錄好投?稿人的?班級、?姓名，?已播稿?件和未?播稿件?都也記?錄完整?，稿件?分類放?進相關?的文件?夾，便?于查找?及統(tǒng)計?。（?三）對?廣播站?的播音?員進行?集中培?訓為?保證本?站工作?質量，?提高站?內成員?業(yè)務水?平，我?站將采?取集中?培訓，?個別指?導的原?則，力?爭使我?站得到?長足的?進步。?特作以?下計劃?：（?四）對?廣播站?的小記?者進行?集中培?訓通?過指導?小記者?學習新?聞采訪?、撰寫?、編輯?和參與?一系列?社會活?動，為?他們提?供一個?多元化?的第二?課堂活?動，培?養(yǎng)小記?者的觀?察能力?、語言?表達能?力、寫?作能力?及創(chuàng)新?能力，?讓小記?者學到?更多的?專業(yè)知?識，初?步掌握?一些新?聞常識?和獲取?、篩選?、處理?信息的?方法，?使廣播?室得以?豐富、?發(fā)展，?更好地?為學校?新聞宣?傳工作?作出貢?獻。?培訓內?容：?1、學?做小記?者：小?記者的?職責;?小記者?的素質?要求;?小記者?與普通?同學的?區(qū)別;?當小記?者的好?處。?2、關?于新聞?入門的?基本知?識：認?識新聞?;新聞?的幾個?特點;?新聞的?基本要?素;新?聞的體?裁;新?聞與作?文的不?同。?3、采?訪：?（1）?、采訪?的基本?要求;?采訪的?種類;?采訪的?捷徑;?如何尋?找采訪?線索。?（2?）、采?訪前的?準備：?準備背?景材料?;準備?采訪提?綱;準?備采訪?物品。?（主講?教師：?）（?3）、?現(xiàn)場采?訪活動?。（?五）廣?播站的?欄目簡?介1?、校園?采風以?“采擷?校園新?風、報?道校園?新聞”?為宗旨?。捕捉?學校里?發(fā)生的?新鮮事?、重大?事件、?同學們?關心的?事情、?好人好?事、以?及違返?校紀校?規(guī)、競?賽情況?等。?2、我?們在成?長講述?同學們?在成長?過程中?的煩惱?和開心?等事情?。采用?征文、?投稿、?邀請嘉?賓等形?式?！?說說你?的學習?方法、?愛好、?人生觀?點”。?請“每?周一星?”講述?當班干?部的酸?甜苦辣?，追尋?童年留?下的足?跡，談?談心中?的秘密?，說說?自己的?家庭等?（是學?生的心?靈之窗?，開展?心理健?康教育?）。?3、佳?文共賞?：絢?麗色彩?，繽紛?校園，?體味文?學，情?感生活?，生活?的大樹?需要文?學的花?朵來點?綴，佳?文共賞?引領學?生走進?文學殿?堂，共?享佳文?。4?、知識?百寶箱?：以?短文、?小故事?等為大?家介紹?各方面?的知識?，增長?學生的?知識，?開闊學?生的視?野，也?希望它?能給學?生的學?習和生?活帶來?幫助。?5、?音樂盒?播放一?些使人?心情舒?暢、精?神放松?的樂曲?。使廣?播站真?正成為?同學們?心中的?樂園。?校園?廣播站?工作計?劃（二?）為?了積極?配合學?校各項?宣傳工?作和豐?富學生?的課余?生活，?開拓學?生視野?，全面?提高學?生的素?質，建?立健康?活潑的?校園文?化氛圍?。特制?定校園?廣播計?劃，具?體安排?一、?主要欄?目介紹?（一?）校園?采風?以“采?擷校園?新風、?報道校?園新聞?”為宗?旨。捕?捉學校?里發(fā)生?的新鮮?事、重?大事件?、同學?們關心?的事情?、好人?好事、?以及違?返校紀?校規(guī)、?競賽情?況等。?（二?）青春?之歌?講述同?學們在?成長過?程中的?煩惱和?開心等?事情。?采用征?文、投?稿、邀?請嘉賓?等形式??！罢f?說你的?學習方?法、愛?好、人?生觀點?”，講?述初中?生活的?酸甜苦?辣，追?尋童年?留下的?足跡，?談談心?中的秘?密，說?說自己?的家庭?等，是?學生的?心靈之?窗。?（三）?文學天?地讀?一些名?篇佳作?，勵志?名言；?或向同?學們推?薦一些?好書，?擴大閱?讀面。?（四?）你點?我播：?要點歌?嗎？有?祝福要?傳達嗎?？在這?里，你?可以為?你的同?學和老?師送上?最真摯?的祝福?，傳遞?你最美?好的心?愿。（?___?_元一?首）?（五）?英語沙?龍在?這里，?我們可?以聽到?一些英?語美文?，或是?經典英?文歌曲?，在全?校范圍?內營造?一種學?英語、?愛英語?的氛圍?。（?六）音?樂在線?播放?一些使?人心情?舒暢，?精神放?松的樂?曲，使?廣播站?真正成?為同學?們心中?的樂園?。二?、稿件?（一?）稿件?來源?1、由?各班同?學投稿?。2?、由編?輯。?（二）?投稿要?求1?、投稿?用信紙?，字跡?工整干?凈，不?能有涂?抹。?2、在?信紙第?一行上?寫上班?級姓名?及投稿?欄目。?3、?將稿件?投入投?稿箱內?，或交?給編輯?和站長?。（?附）：?若對廣?播站有?什么意?見和建?議也可?以投到?投稿箱?內，使?我們的?廣播站?更好為?同學們?服務。?三、?廣播站?機構設?置（?一）成?員選拔?a播?音部（?___?_名）?b小?部（_?___?名）c?編輯部?（__?__名?）1?）凡本?校學生?均可參?加選拔?。2?）采用?個人申?請和班?級推薦?的方式?公開選?拔，所?有成員?都需經?過考核?。選?拔程序?：個人?提出申?請報名?；面試?（自我?介紹、?演講、?回答相?關問題?）；評?選出優(yōu)?秀人員?；（4?）正式?開展工?作。?（二）?廣播站?各部門?工作職?責：（?每部設?立一名?部長，?負責該?部的全?在工作?）1?）站?長主?管廣播?站全面?工作，?協(xié)調各?部門工?作運行?，調整?有關人?員配置?，定期?召開內?部會議?，及時?總結廣?播站的?經驗和?教訓，?搜集各?方面意?見，起?總策劃?作用，?做好廣?播站日?常工作?。2?）播?音部：?負責全?天的播?音工作?、各節(jié)?目組可?以發(fā)揮?組員的?聰明才?智，在?學校允?許、健?康范圍?內，靈?活設計?具體內?容。?3）?編輯部?：審閱?和編輯?播出的?校園新?聞稿件?，編輯?和收集?廣播站?稿件，?負責每?天提供?好的稿?件。?4）?小部：?為播音?部提供?優(yōu)秀的?校園消?息、重?大國內?外事件?的稿件?，收集?報紙和?雜志上?的資料?。四?、廣播?站開播?時間?周一至?周五中?午：1?2：0?5—1?2：5?5下午?：5：?10—?6：0?0五?、廣播?站內部?管理條?例1?、凡廣?播站成?員應遵?守學校?的相關?規(guī)章制?度及廣?播站內?部的管?理制度?，自覺?維護廣?播站的?榮譽；?2、?廣播站?人員應?準時上?