醫(yī)院進(jìn)修總結(jié)范文

第13頁共13頁醫(yī)院進(jìn)?修總結(jié)?范文?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?，在中?心領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，我有?幸在_?___?省兒童?醫(yī)院留?觀輸液?科進(jìn)修?學(xué)習(xí)了?一個(gè)月?。在有?經(jīng)驗(yàn)的?帶教老?師悉心?教導(dǎo)幫?助下，?我學(xué)到?了平時(shí)?工作中?沒有遇?到過的?寶貴知?識(shí)和臨?床操作?。醫(yī)院?管理規(guī)?范、病?房整潔?、護(hù)士?勤快、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、護(hù)?理服?務(wù)到位?，使我?受益匪?淺。?雖然只?在__?__省?兒童醫(yī)?院留觀?輸液科?呆了一?個(gè)月，?但我看?到她們?細(xì)心、?耐心、?有責(zé)任?心。他?們分工?明確，?每一個(gè)?班負(fù)責(zé)?自己班?上的事?情，每?一個(gè)人?分管自?己的區(qū)?域。在?平時(shí)的?工作中?也能感?受到她?們的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。以?前，我?們中心?接診的?大部分?都是_?___?歲以上?的兒童?，這次?去__?__省?兒童醫(yī)?院留觀?輸液科?進(jìn)修學(xué)?習(xí)，開?拓了我?的眼界?，增長?了我的?知識(shí)，?鍛煉了?我的能?力。在?回來中?心上班?的這段?時(shí)間，?我也有?遇到家?長抱著?七八個(gè)?月的嬰?兒前來?抽血化?驗(yàn)。在?去進(jìn)修?學(xué)習(xí)之?前，我?們都是?直接跟?家長溝?通，讓?其去化?驗(yàn)室采?手指血?，現(xiàn)在?，我們?都是說?“來，?把寶寶?放在注?射臺(tái)上?，讓我?們來看?看。”?然后尋?找血管?并抽血?。雖然?碰到的?不多，?但每次?都是一?針見血?，家長?也很開?心，覺?得不需?要去大?醫(yī)院排?隊(duì)等候?了。我?的最大?收益就?是基本?掌握了?留置針?的穿刺?技巧。?小角度?進(jìn)針，?破皮后?把針放?平緩慢?進(jìn)針，?待回血?后再進(jìn)?針少許?，確保?軟管尖?端全部?進(jìn)入血?管內(nèi)，?然后退?針芯、?送軟管?，最后?固定。?同時(shí)?，通過?這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我也?深刻認(rèn)?識(shí)到了?自己穿?刺上的?不足-?-選血?管。急?功近利?、急于?求成，?導(dǎo)致我?不能快?速而準(zhǔn)?確的選?擇血管?，甚至?找不到?適合穿?刺的部?位。幾?次在我?束手無?策時(shí)，?老師的?揉揉按?按，血?管就奇?跡般的?出現(xiàn)了?。在今?后的工?作中，?我要放?平心態(tài)?，認(rèn)真?對(duì)待每?一位小?患者，?提高穿?刺成功?率，減?輕患兒?痛苦。?感謝?醫(yī)中心?領(lǐng)導(dǎo)給?了我這?個(gè)寶貴?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，?這一個(gè)?月的學(xué)?習(xí)生活?讓我受?益匪淺?，我將?把所學(xué)?到的東?西熟練?掌握并?適時(shí)的?運(yùn)用到?日常工?作當(dāng)中?。醫(yī)?院進(jìn)修?總結(jié)范?文（二?）意?大利錫?耶納大?學(xué)醫(yī)院?進(jìn)修匯?報(bào)一?、意大?利醫(yī)療?服務(wù)體?系及錫?耶納大?學(xué)醫(yī)院?簡介：?1.?各大區(qū)?醫(yī)療自?治意?大利共?分為_?___?個(gè)大區(qū)?，國家?法律規(guī)?定，大?區(qū)有醫(yī)?療自治?權(quán)，但?要求大?區(qū)醫(yī)療?投入與?支出平?衡。其?中，倫?巴第大?區(qū)鼓勵(lì)?公立醫(yī)?院、私?立醫(yī)院?競爭，?大區(qū)根?據(jù)就診?率撥款?給公立?和私立?醫(yī)院。?而托斯?卡納大?區(qū)主張?不同醫(yī)?院的醫(yī)?療資源?互補(bǔ)，?基本不?存在各?醫(yī)院之?間的競?爭，重?癥患者?在三級(jí)?醫(yī)院接?受治療?，病情?穩(wěn)定后?轉(zhuǎn)往下?級(jí)醫(yī)院?，這樣?可以為?其他重?癥病人?提供必?需的醫(yī)?療資源?。另外?，各大?學(xué)醫(yī)院?可提供?的醫(yī)療?服務(wù)項(xiàng)?目不盡?相同，?如錫耶?納大學(xué)?醫(yī)院開?展心臟?移植、?肺移植?、腎移?植手術(shù)?，而肝?臟移植?設(shè)在比?薩，這?樣既可?以滿足?需求，?又可以?節(jié)約醫(yī)?療資源?。2?.政府?醫(yī)療投?入意?大利的?醫(yī)療投?入力度?大，政?府的醫(yī)?療投入?占全國?總的醫(yī)?療支出?的__?__%?。政府?的醫(yī)療?投入，?___?_%用?于醫(yī)院?提供醫(yī)?療服務(wù)?，__?__%?用于社?會(huì)醫(yī)療?服務(wù)，?如老年?人護(hù)理?、戒毒?、家庭?醫(yī)生、?院外急?救人員?培訓(xùn)等?等。?國家撥?款到大?區(qū)，大?區(qū)根據(jù)?情況分?給各地?方醫(yī)療?局，由?地方醫(yī)?療局分?配和管?理。國?家經(jīng)過?調(diào)查統(tǒng)?計(jì)，規(guī)?定各單?一病種?平均所?需醫(yī)療?投入，?撥入醫(yī)?院的資?金的多?少就是?按照醫(yī)?院收治?各病種?的數(shù)量?確定。?意大利?為公民?免費(fèi)提?供的醫(yī)?療服務(wù)?項(xiàng)目在?“全民?平等的?醫(yī)療服?務(wù)范圍?列表（?lea?）”中?有詳細(xì)?說明（?共__?__種?單一病?種），?部分大?區(qū)會(huì)根?據(jù)本大?區(qū)的財(cái)?政情況?，增加?相應(yīng)的?免費(fèi)項(xiàng)?目。?托斯卡?納大區(qū)?有__?__個(gè)?地方醫(yī)?療局，?地方醫(yī)?療局分?給各公?立、私?立醫(yī)院?。四個(gè)?大學(xué)醫(yī)?院不屬?于地方?醫(yī)療局?，與其?平級(jí)，?沒有國?家（即?地方醫(yī)?療局）?的撥款?，大學(xué)?醫(yī)院與?地方醫(yī)?療局溝?通協(xié)商?，提供?市民所?需的醫(yī)?療服務(wù)?，地方?醫(yī)療局?向大學(xué)?醫(yī)院購?買醫(yī)療?服務(wù)。?前往大?學(xué)醫(yī)院?就醫(yī)的?患者屬?于哪個(gè)?地方醫(yī)?療局，?該地方?醫(yī)療局?需支付?相應(yīng)的?費(fèi)用。?3.?就診預(yù)?約制?居民就?醫(yī)實(shí)行?預(yù)約制?，患者?憑家庭?醫(yī)生處?方，電?話預(yù)約?，醫(yī)院?根據(jù)情?況安排?就醫(yī)時(shí)?間并通?知患者??；颊?可以自?由選擇?跨大區(qū)?就醫(yī)，?跨大區(qū)?就醫(yī)的?數(shù)量可?以反應(yīng)?醫(yī)院的?醫(yī)療技?術(shù)和服?務(wù)水平?的高低?（指標(biāo)?之一）?。4?.意大?利醫(yī)學(xué)?生培養(yǎng)?路徑?意大利?學(xué)生需?接受_?___?年小學(xué)?，__?__年?初中，?___?_年高?中教育?后才能?進(jìn)入大?學(xué)學(xué)習(xí)?。醫(yī)生?的培養(yǎng)?需__?__年?本科，?___?_年碩?士，碩?士基本?在臨床?，但沒?有處方?權(quán)，醫(yī)?生沒有?科研任?務(wù)，除?非自己?有興趣?做研究?。大學(xué)?教師需?再接受?___?_年研?究員的?學(xué)習(xí)，?才可以?留校任?教，需?承擔(dān)科?研任務(wù)?，可兼?職臨床?工作。?護(hù)士?和其他?技師的?培養(yǎng)需?___?_年本?科，_?___?年碩士?的學(xué)習(xí)?，畢業(yè)?后才能?進(jìn)入醫(yī)?院工作?。5?.志愿?者協(xié)會(huì)?志愿?者出于?個(gè)人的?信仰和?信念，?完全無?償?shù)母?出。?志愿活?動(dòng)需要?有團(tuán)結(jié)?精神、?利他主?義、有?社會(huì)正?義感。?志愿活?動(dòng)的范?圍包括?幫助需?要幫助?的人、?自然環(huán)?境的保?護(hù)、動(dòng)?物的保?護(hù)、藝?術(shù)及文?化遺產(chǎn)?的保護(hù)?等多個(gè)?領(lǐng)域。?其中，?提供健?康保健?護(hù)理的?志愿者?協(xié)會(huì)有?很多，?他們共?同的目?標(biāo)是為?人們提?供照護(hù)?、急診?急救、?血液和?器官捐?獻(xiàn)、患?者權(quán)益?的保護(hù)?等。在?錫耶納?大學(xué)醫(yī)?院內(nèi)提?供健康?保健護(hù)?理的志?愿者協(xié)?會(huì)有兩?個(gè)，一?個(gè)是健?康和社?會(huì)援助?志愿者?協(xié)會(huì)，?志愿者?需與醫(yī)?務(wù)人員?合作與?患者交?流，為?患者提?供更好?的就醫(yī)?環(huán)境，?他們同?時(shí)對(duì)住?院病人?和門診?病人提?供服務(wù)?，如在?咨詢臺(tái)?為患者?提供咨?詢服務(wù)?、患者?轉(zhuǎn)運(yùn)等?。另一?個(gè)是市?民權(quán)益?保護(hù)志?愿者協(xié)?會(huì)，為?市民作?為患者?時(shí)的權(quán)?益提供?建議和?指導(dǎo)。?志愿者?的活動(dòng)?都必須?符合法?律的規(guī)?定，并?遵守醫(yī)?院相關(guān)?的規(guī)定?。志愿?者活動(dòng)?若是針?對(duì)未成?年患者?，必須?先征得?患兒家?屬的同?意方可?實(shí)施。?意大?利志愿?者協(xié)會(huì)?非常龐?大，幾?乎任何?一個(gè)角?落都可?以看到?志愿者?的身影?。他們?大多都?是有_?___?的實(shí)施?活動(dòng)，?保證相?應(yīng)的志?愿活動(dòng)?持續(xù)進(jìn)?行而不?至于中?斷。他?們的志?愿活動(dòng)?完全出?自于志?愿者自?己的愛?心和個(gè)?人信仰?，發(fā)自?內(nèi)心的?想要盡?自己的?能力幫?助需要?幫助的?人，從?不圖任?何回報(bào)?，也不?介意事?情的大?小。?如小丑?醫(yī)生治?療是志?愿者協(xié)?會(huì)提供?，為患?兒帶來?歡聲笑?語；如?一個(gè)志?愿者為?一個(gè)單?親媽媽?接放學(xué)?的三個(gè)?小孩到?自己家?，給他?們做飯?，看護(hù)?他們，?直到媽?媽下班?回來接?他們；?如志愿?者陪孤?寡的老?年患者?讀報(bào)紙?、聊天?解悶，?等等。?只要是?能幫助?到別人?的事情?他們都?愿意做?。小丑?醫(yī)生全?部都是?志愿者?，他們?開展活?動(dòng)所需?要的資?金也全?部都是?由成員?自己出?或者向?社會(huì)人?士募捐?而來。?他們覺?得自己?可以給?孩子們?或者家?長帶來?快樂，?哪怕只?是一瞬?間，那?他們付?出的努?力也是?有價(jià)值?的，這?就是他?們的初?衷。笑?容是一?種發(fā)自?心靈的?語言，?小丑醫(yī)?生們用?笑聲傳?達(dá)正能?量，給?正處在?疾病痛?苦中的?孩子以?生命的?力量。?如1?18急?診急救?中心的?工作人?員中有?三分之?二以上?是志愿?者，他?們經(jīng)過?專業(yè)的?培訓(xùn)，?與醫(yī)生?、護(hù)士?等一起?執(zhí)行出?車和急?救任務(wù)?。6?.錫耶?納大學(xué)?醫(yī)院簡?介錫?耶納大?學(xué)醫(yī)院?是托斯?卡納大?區(qū)四所?三級(jí)綜?合大學(xué)?醫(yī)院之?一，成?立于_?___?年，_?___?年正式?由錫耶?納古城?區(qū)遷至?市郊一?座小山?丘上，?占地約?___?_平方?公里。?普通住?院床位?數(shù)__?__張?；錫耶?納大學(xué)?醫(yī)院_?___?年職員?組成：?醫(yī)生_?___?人（不?包括影?像科、?檢驗(yàn)科?等科室?的技師?），護(hù)?士__?__人?。二?、手術(shù)?室護(hù)理?管理?1.護(hù)?理管理?結(jié)構(gòu)?分管醫(yī)?技人員?副院長?、醫(yī)務(wù)?管理部?（護(hù)士?協(xié)管）?、護(hù)士?長、各?區(qū)護(hù)士?協(xié)管手?術(shù)室護(hù)?理管理?結(jié)構(gòu)：?手術(shù)室?護(hù)士長?、各手?術(shù)區(qū)護(hù)?士協(xié)管?、護(hù)士?、助理?護(hù)士2?.手術(shù)?室介紹?全院?___?_個(gè)手?術(shù)區(qū)（?眼科手?術(shù)區(qū)_?___?個(gè)，婦?幼手術(shù)?區(qū)，骨?科手術(shù)?區(qū)，高?端專業(yè)?外科手?術(shù)區(qū)）?，__?__間?手術(shù)室?；__?__張?病床，?其中外?科病床?約__?__張?，手術(shù)?科室_?___?個(gè)，每?年實(shí)施?外科手?術(shù)約_?___?萬臺(tái)（?不包括?門診手?術(shù)），?重癥監(jiān)?護(hù)病床?___?_張。?3.?手術(shù)規(guī)?劃每?間手術(shù)?室為已?預(yù)定手?術(shù)的開?放時(shí)間?是每周?一到周?五，_?___?點(diǎn)至_?___?點(diǎn)；每?間手術(shù)?室至少?___?_名外?科醫(yī)生?，__?__名?麻醉師?，__?__名?護(hù)士和?手術(shù)所?需的各?類技術(shù)?支持人?員（灌?注技師?、放射?技師等?）；每?個(gè)手術(shù)?組可在?其分配?的一定?數(shù)量的?手術(shù)室?使用時(shí)?間內(nèi)安?排手術(shù)?活動(dòng)；?每個(gè)手?術(shù)組所?分配到?的常規(guī)?小時(shí)數(shù)?與科室?資源分?配及等?待手術(shù)?病人的?數(shù)量相?關(guān)。?護(hù)理人?員被委?派實(shí)施?，器械?護(hù)士、?麻醉護(hù)?士、巡?回護(hù)士?，角色?輪換。?手術(shù)區(qū)?的其他?工作人?員負(fù)責(zé)?提供諸?如護(hù)送?病人，?手術(shù)間?隙手術(shù)?室的恢?復(fù)使用?，消毒?器械和?消耗品?的供應(yīng)?服務(wù)等?；每?個(gè)手術(shù)?組還可?以使用?，如有?需要（?緊急情?況不能?再延遲?和突發(fā)?情況）?，沒有?提前預(yù)?定的手?術(shù)；手?術(shù)室這?類使用?的管理?必須要?協(xié)調(diào)所?有__?__間?手術(shù)室?的需求?，根據(jù)?優(yōu)先原?則執(zhí)行?；各種?緊急情?況由手?術(shù)區(qū)的?相關(guān)人?員直接?負(fù)責(zé)管?理；管?理突發(fā)?情況時(shí)?，要負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)?值班麻?醉師，?及一個(gè)?專門應(yīng)?對(duì)此類?情況的?護(hù)士團(tuán)?隊(duì)；一?天內(nèi)的?手術(shù)以?優(yōu)先順?序（時(shí)?間和臨?床）為?基礎(chǔ)進(jìn)?行協(xié)調(diào)?，醫(yī)務(wù)?管理部?的協(xié)調(diào)?護(hù)士負(fù)?責(zé)監(jiān)控?相關(guān)事?項(xiàng)按規(guī)?劃進(jìn)行?。手?術(shù)規(guī)劃?由醫(yī)務(wù)?管理部?指定一?位協(xié)管?護(hù)士負(fù)?責(zé)手術(shù)?規(guī)劃，?主要負(fù)?責(zé)在每?周例會(huì)?上根據(jù)?時(shí)間和?臨床優(yōu)?先標(biāo)準(zhǔn)?制定手?術(shù)__?__，?同時(shí)還?要考慮?到每個(gè)?手術(shù)組?可利用?手術(shù)室?的時(shí)數(shù)?。手術(shù)?___?_的制?定以等?待病人?___?_的實(shí)?際情況?及臨床?和時(shí)間?優(yōu)先標(biāo)?準(zhǔn)為基?礎(chǔ)。所?有手術(shù)?規(guī)劃例?會(huì)的參?與者包?括外科?醫(yī)生、?麻醉師?、科室?護(hù)士長?、手術(shù)?區(qū)護(hù)士?長。?4.婦?幼樓手?術(shù)室介?紹婦?幼樓手?術(shù)室有?___?_個(gè)手?術(shù)間、?___?_個(gè)產(chǎn)?房、一?個(gè)新生?兒室，?其中_?___?個(gè)手術(shù)?間常規(guī)?分為婦?科、產(chǎn)?科、兒?科手術(shù)?間。婦?科和兒?科的手?術(shù)間外?各有一?間麻醉?復(fù)蘇室?，用于?麻醉前?準(zhǔn)備及?術(shù)后麻?醉復(fù)蘇?。每個(gè)?手術(shù)間?配有一?間刷手?間，備?有洗手?設(shè)備、?口罩、?帽子等?。手術(shù)?室有兩?條病人?通道，?一條醫(yī)?務(wù)人員?通道，?一條污?物通道?。產(chǎn)?科手術(shù)?間設(shè)有?專用的?手術(shù)參?觀室，?透過玻?璃窗可?看到手?術(shù)間內(nèi)?的手術(shù)?過程。?參觀室?內(nèi)設(shè)有?洗手設(shè)?備。?婦科和?兒科手?術(shù)間外?均有一?間復(fù)蘇?室，可?容納_?___?張病床?。復(fù)蘇?室可用?于術(shù)前?核對(duì)、?建立靜?脈通路?、麻醉?前用藥?以及術(shù)?后麻醉?復(fù)蘇。?充分、?有效地?利用麻?醉復(fù)蘇?室可以?減輕患?者的焦?慮心理?，并能?極大的?提高手?術(shù)效率?。5?.手術(shù)?室護(hù)士?工作流?程以?一個(gè)婦?科病人?行腹腔?鏡檢查?術(shù)為例?，介紹?手術(shù)室?護(hù)士開?臺(tái)及接?臺(tái)工作?流程。?手術(shù)?室護(hù)理?員從婦?科病房?接病人?入手術(shù)?室復(fù)蘇?室，麻?醉師接?到病人?后，一?邊與患?者交流?，一邊?核對(duì)病?人、手?術(shù)名稱?及各項(xiàng)?檢驗(yàn)結(jié)?果。確?認(rèn)已簽?麻醉同?意書后?，開始?建立靜?脈通路?，麻醉?前用藥?等操作?。此時(shí)?，器械?護(hù)士和?巡回護(hù)?士已經(jīng)?在手術(shù)?間內(nèi)準(zhǔn)?備好手?術(shù)器械?及常規(guī)?耗材，?開包、?擺臺(tái)、?點(diǎn)數(shù)，?準(zhǔn)備完?畢。推?病人入?手術(shù)間?，擺_?___?，麻醉?后，手?術(shù)開始?。術(shù)畢?，麻醉?師拔管?后，送?病人入?復(fù)蘇室?觀察。?護(hù)理員?將下一?位病人?接入復(fù)?蘇室準(zhǔn)?備，護(hù)?士在手?術(shù)間內(nèi)?整理清?潔并準(zhǔn)?備下一?臺(tái)用物?。手?術(shù)室的?護(hù)士人?員充足?，每個(gè)?手術(shù)間?一般配?備__?__名?護(hù)士，?而且，?他們的?工作內(nèi)?容緊密?圍繞手?術(shù)這個(gè)?環(huán)節(jié)而?展開，?這讓他?們有足?夠的條?件把工?作更精?細(xì)化，?專業(yè)化?，也更?加的人?性化。?國內(nèi)醫(yī)?院的護(hù)?理人員?永遠(yuǎn)處?在緊缺?的狀態(tài)?，但是?我們不?應(yīng)該以?此為借?口，我?們應(yīng)該?學(xué)習(xí)他?們這種?以患者?為中心?，配合?醫(yī)生為?患者提?供人性?化服務(wù)?的護(hù)理?工作態(tài)?度，學(xué)?習(xí)他們?在護(hù)理?工作中?對(duì)細(xì)節(jié)?的__?__，?學(xué)習(xí)他?們的服?務(wù)理念?。6?.手術(shù)?無菌器?械使用?及處理?流程：?每個(gè)?手術(shù)間?都有兩?個(gè)器械?流通窗?口，一?個(gè)是提?供無菌?物品的?供應(yīng)窗?口，另?一個(gè)是?使用后?的器械?送出的?污染器?械輸出?窗口。?手術(shù)室?無菌器?械均通?過無菌?物品供?應(yīng)窗送?入手術(shù)?間內(nèi)。?除了單?獨(dú)包裝?的器械?外，無?菌器械?用統(tǒng)一?的器械?盒盛放?消毒滅?菌，術(shù)?中器械?護(hù)士從?盒內(nèi)取?常用器?械使用?，其余?器械放?在器械?盒內(nèi)備?用，若?術(shù)中需?要時(shí)，?巡回護(hù)?士打開?盒蓋，?器械護(hù)?士取用?。使用?后的器?械直接?分組放?入之前?取用的?器械箱?內(nèi)，通?過污染?器械輸?出窗送?出。污?染器械?暫時(shí)存?放在污?染器械?暫存區(qū)?內(nèi)，每?天三次?運(yùn)至供?應(yīng)室處?理。消?毒好的?器械和?其他無?菌用物?送回手?術(shù)室后?，存放?在無菌?間內(nèi)。?在__?__手?術(shù)結(jié)束?之前，?已經(jīng)由?助理護(hù)?士提前?在無菌?物品供?應(yīng)窗備?好下一?臺(tái)手術(shù)?所需用?物。?整個(gè)流?程中不?需要將?手術(shù)間?內(nèi)的治?療車、?手術(shù)卡?臺(tái)推出?手術(shù)間?，不需?要器械?護(hù)士在?接臺(tái)的?過程中?穿梭在?不同無?菌級(jí)別?的環(huán)境?中，減?少感染?發(fā)生的?幾率，?簡化手?術(shù)接臺(tái)?流程，?護(hù)士有?足夠的?時(shí)間準(zhǔn)?備接臺(tái)?手術(shù)，?手術(shù)接?臺(tái)效率?提高。?7.?手術(shù)輔?助設(shè)備?及耗材?設(shè)計(jì)：?（1?）注射?器架。?麻醉師?使用注?射器架?，__?__個(gè)?卡槽可?并排放?置多個(gè)?注射器?，整潔?清晰，?不易混?淆。?（2）?鏡套。?腔鏡保?護(hù)套，?在無菌?包裝袋?內(nèi)已經(jīng)?做好形?狀，末?端由紙?盒撐起?。將鏡?子伸入?，綁好?鏡頭端?后，回?退，露?出接鏡?頭的一?端，與?巡回接?好鏡頭?后，巡?回護(hù)士?扯住紙?盒后退?，套好?即可。?（3?）電切?積水袋?：積水?袋成漏?斗狀，?上端邊?緣可粘?貼于會(huì)?陰部，?下端袋?底直接?有一條?管道，?可與負(fù)?壓吸引?瓶相連?，非常?方便實(shí)?用。?（4）?可粘貼?中單和?大單：?手術(shù)臺(tái)?上使用?的器械?袋（全?宮時(shí)放?超聲刀?、百克?鉗等用?），打?包在布?類包內(nèi)?，粘貼?后即可?使用。?貼無菌?綠色貼?紙覆蓋?肛門。?（5?）截石?位大單?的設(shè)計(jì)?。大單?的設(shè)計(jì)?將兩個(gè)?腳架全?部罩住?，術(shù)中?可以變?換患者?的__?__，?截石位?放好舉?宮器后?即可將?患者雙?腿放平?，接_?___?臥位，?這樣可?以避免?患者因?為術(shù)中?長時(shí)間?擺放大?角度的?截石位?造成不?適。?（6）?托腳架?。擺截?石位的?腳架將?整個(gè)小?腿和腳?包裹起?來，內(nèi)?墊有海?綿墊，?減輕局?部受壓?，減少?壓瘡的?發(fā)生。?擺放截?石位，?相比之?下，雙?腿抬高?比外展?更舒服?。（?7）碎?宮器：?碎宮器?（mo?rce?lle?___?_）：?形狀類?似于t?roc?ar，?外套內(nèi)?有tr?oca?r心。?拔出t?roc?ar后?，將碎?宮器接?好，沿?原穿刺?孔穿刺?，碎宮?器內(nèi)套?可旋轉(zhuǎn)?切除，?電源線?也在包?裝內(nèi)，?均為一?次性使?用。?三、優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?1.?隱私保?護(hù)。病?人穿專?用的手?術(shù)服，?從前往?后穿，?系帶系?在背后?，既方?便麻醉?操作，?也可防?止手術(shù)?時(shí)將衣?服卷起?壓在背?后而引?起壓瘡?。醫(yī)務(wù)?人員保?護(hù)患者?隱私的?意識(shí)很?強(qiáng)，這?是對(duì)患?者_(dá)_?__的?尊重，?隱私保?護(hù)做得?非常到?位。在?患者清?醒時(shí)，?從患者?進(jìn)入手?術(shù)室到?手術(shù)區(qū)?域消毒?之前，?幾乎都?不會(huì)有?隱私部?位暴露?的情況?，這可?以很大?程度的?減輕患?者的焦?慮和恐?懼情緒?，增加?患者對(duì)?醫(yī)務(wù)人?員的信?任感。?2.?疼痛管?理。給?bb采?血時(shí)，?另一人?戴上手?套，在?小指上?涂上口?服凝膠?放在b?b嘴里?含著，?可安撫?bb，?采血時(shí)?不會(huì)哭?，這樣?既可轉(zhuǎn)?移寶寶?的注意?力，又?可以緩?解媽媽?的擔(dān)心?和焦慮?情緒。?3.?心理護(hù)?理：產(chǎn)?婦進(jìn)入?手術(shù)室?準(zhǔn)備完?畢后，?坐位麻?醉，有?一護(hù)士?站在病?人前面?，協(xié)助?麻醉師?擺好_?___?，鼓勵(lì)?并保護(hù)?患者，?輕松、?幽默地?與患者?交談，?可以減?輕患者?的緊張?情緒；?__?__人?性化服?務(wù)：?醫(yī)院的?指示標(biāo)?志由_?___?種不同?顏色的?寬線條?指示，?患者只?需在門?口墻壁?上找到?自己需?要前往?的科室?所屬于?的顏色?，按照?地面上?的彩色?線條走?即可，?標(biāo)志明?確，非?常清晰?和方便?。四?、參觀?佛羅倫?薩兒童?醫(yī)院有?感佛?羅倫薩?mey?er兒?童醫(yī)院?，是意?大利四?所三級(jí)?醫(yī)院中?的一所?，收治?來自各?個(gè)國家?各個(gè)地?區(qū)的患?兒。建?筑設(shè)計(jì)?相當(dāng)考?究，透?明玻璃?屋頂和?鏤空設(shè)?計(jì)，為?室內(nèi)提?供自然?采光，?大量的?太陽能?設(shè)備，?吸收和?儲(chǔ)存太?陽能，?轉(zhuǎn)換為?電能，?最大限?度的減?少電燈?的使用?率，節(jié)?約能源?。醫(yī)院?內(nèi)部環(huán)?境清新?明亮，?標(biāo)識(shí)簡?潔清晰?，給人?以舒適?感，加?之隨處?可見的?兒童元?素和游?戲空間?，讓孩?子置身?其中亦?不覺恐?懼。我?們在門?診等候?區(qū)觀察?___?_分鐘?，幾乎?未聽到?小兒的?哭聲。?醫(yī)院?使用不?同的色?彩區(qū)分?空間，?住院部?、pi?cu都?運(yùn)用柔?和的橘?色，能?夠緩解?孩子們?的焦慮?情緒（?據(jù)歐洲?相關(guān)研?究統(tǒng)計(jì)?，柔和?橘色是?人類長?期持續(xù)?居住最?適合的?墻壁顏?色）；?手術(shù)室?、ni?cu使?用清新?的綠色?，給人?以潔凈?、放松?的感覺?；急診?科用紅?色，便?于識(shí)別?和增強(qiáng)?警惕性?。醫(yī)?院有自?己的兒?童圖書?館，在?病情允?許的條?件下，?患兒可?以由家?屬陪同?到圖書?館看書?，并可?以將圖?書借出?，帶回?科室看?，看完?再還回?圖書館?，對(duì)那?些病情?比較嚴(yán)?重，不?能自己?到圖書?館看書?的患兒?，醫(yī)院?提供移?動(dòng)圖書?館，將?圖書置?于圖書?車上，?送到各?個(gè)科室?供患兒?選圖。?醫(yī)院有?自己的?游樂室?，游樂?室根據(jù)?不同的?年齡階?段分三?個(gè)區(qū)域?，不同?區(qū)域設(shè)?有適合?該年齡?階段玩?耍的玩?具和書?籍。游?樂室管?理員自?己制作?玩具，?并且在?不同的?節(jié)日制?作特定?的玩具?，播放?特定的?音樂，?與孩子?們一起?玩耍，?如圣誕?節(jié)，萬?圣節(jié)等?。游樂?室外有?一片花?草園，?春夏天?，孩子?們可以?種植花?草、蔬?菜等，?長期住?院的患?兒可以?看到植?物生長?的全過?程，感?受生命?的強(qiáng)大?力量，?給人希?望。醫(yī)?院有自?己的學(xué)?校，醫(yī)?院雇用?老師與?一部分?公立醫(yī)?院的老?師（利?用自己?上班之?余的時(shí)?間）一?起合作?，讓長?期住院?的患兒?擁有與?健康孩?子一樣?的受教?育機(jī)會(huì)?。醫(yī)?院從各?個(gè)細(xì)節(jié)?考慮，?為患兒?和家屬?提供最?人性化?的服務(wù)?。門診?候診區(qū)?設(shè)有哺?乳室；?住院部?外，為?等候辦?理住院?的患兒?家屬設(shè)?置家屬?等候區(qū)?；為了?減輕患?兒的痛?苦感覺?，醫(yī)院?提供小?丑醫(yī)生?治療和?音樂療?法，并?且飼養(yǎng)?了兩條?寵物狗?，可以?陪患兒?玩耍等?。特別?值得提?到的是?，醫(yī)院?設(shè)有臨?終關(guān)懷?家庭間?，對(duì)臨?終患兒?及家屬?提供一?個(gè)特殊?的空間?，可以?允許患?兒的家?屬（甚?至帶上?最愛的?寵物）?陪伴這?些孩子?走完最?后的旅?程。?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，處?處流露?著對(duì)孩?子們細(xì)?心的呵?護(hù)，實(shí)?在令人?感動(dòng)。?五、?學(xué)習(xí)體?會(huì)及影?響護(hù)?士的工?作應(yīng)該?被看作?是一種?自我實(shí)?現(xiàn)的方?式，而?不僅僅?是獲得?報(bào)酬和?維持生?計(jì)的一?個(gè)途徑?。這樣?的出發(fā)?點(diǎn)會(huì)讓?我們更?用心、?更開心?地投入?工作，?會(huì)讓我?們充滿?___?_地生?活。即?使我正?為我下?個(gè)月的?房租發(fā)?愁，也?不能阻?擋我為?實(shí)現(xiàn)我?的人生?價(jià)值而?努力認(rèn)?真工作?的腳步?。有?天下午?來到產(chǎn)?科病房?，病人?不多，?護(hù)理操?作只需?嬰兒臍?部護(hù)理?，一個(gè)?肌注，?一個(gè)采?血篩查?。工作?內(nèi)容簡?單，但?助產(chǎn)士?并沒有?閑著玩?手機(jī)或?者干自?己的私?事，她?們把每?一件事?情都精?細(xì)化，?做到專?業(yè)、全?面、精?確，這?才是優(yōu)?質(zhì)的護(hù)?理服務(wù)?的本質(zhì)?。病房?里，護(hù)?士手把?手地教?產(chǎn)婦給?寶寶做?護(hù)理，?家屬在?旁邊靜?靜地看?著，其?樂融融?，醫(yī)患?關(guān)系和?護(hù)患關(guān)?系