普通員工個(gè)人工作總結(jié)樣本

第8頁共8頁普通員?工個(gè)人?工作總?結(jié)樣本?兩個(gè)?月試用?期已經(jīng)?過去，?我對自?己所從?事的會?計(jì)工作?已經(jīng)比?較熟悉?，也能?勝任這?項(xiàng)工作?。以前?在會計(jì)?師事務(wù)?所做業(yè)?務(wù)助理?工作時(shí)?，對會?計(jì)的工?作情況?比較了?解。而?且在這?兩個(gè)月?里，我?在公司?___?_和_?___?會計(jì)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，在公?司同仁?的幫助?下，在?新的崗?位中，?我對本?公司經(jīng)?營模式?和管理?制度有?了全新?的認(rèn)識?和__?__的?學(xué)習(xí)。?現(xiàn)對本?職工作?總結(jié)如?下：?一、一?個(gè)人面?對新的?城市、?新的工?作，一?切都將?是新開?始，都?有一個(gè)?從生疏?到熟悉?及精通?的過程?。萬?事開頭?難，一?個(gè)良好?的心態(tài)?——虛?心的、?積極的?心態(tài)是?干好一?切工作?的根本?。剛開?始的幾?天是關(guān)?鍵，于?是我努?力把自?己的心?態(tài)調(diào)整?到，以?適應(yīng)新?的環(huán)境?、應(yīng)對?新的工?作挑戰(zhàn)?。二?、在這?期間，?在財(cái)務(wù)?和內(nèi)勤?上我作?了如下?具體工?作：?1、嚴(yán)?格按照?財(cái)務(wù)制?度的要?求，辦?理費(fèi)用?報(bào)銷，?現(xiàn)金、?支票的?收付業(yè)?務(wù)。?2、每?月第八?個(gè)工作?日按時(shí)?作好單?位職工?的薪金?發(fā)放。?4、?填寫稅?務(wù)申報(bào)?表。?5、完?成財(cái)務(wù)?負(fù)責(zé)人?交待的?工作。?三、?要作好?會計(jì)工?作絕不?可以用?“輕松?”來形?容，絕?非“雕?蟲小技?”。?它是經(jīng)?濟(jì)工作?的第一?線，財(cái)?務(wù)收支?的關(guān)口?，在公?司的經(jīng)?營管理?中占有?重要的?地位。?作為一?個(gè)合格?的會計(jì)?，必須?具備以?下的基?本要求?：2?、學(xué)會?制訂本?職崗位?工作內(nèi)?部控制?制度，?發(fā)揮財(cái)?務(wù)控制?、監(jiān)督?的作用?。3?、會計(jì)?人員要?恪守良?好的職?業(yè)道德?。4?、會計(jì)?人員要?有較強(qiáng)?的安全?意識，?現(xiàn)金、?有價(jià)證?券、票?據(jù)、各?種印鑒?，既要?有內(nèi)部?的保管?分工，?各負(fù)其?責(zé)，并?相互牽?制。?以上是?我對本?人兩個(gè)?月工作?的一些?體會和?總結(jié)。?在以后?的工作?和學(xué)習(xí)?中我還?將不懈?的努力?和拼搏?，與時(shí)?俱進(jìn)，?做好本?職工作?，與公?司的發(fā)?展同步?。同時(shí)?，我要?特別感?謝公司?領(lǐng)導(dǎo)和?各位同?仁在工?作和生?活中給?予我的?支持和?關(guān)心，?這是對?我工作?的肯定?和鼓舞?，我真?誠的表?示感謝?!普?通員工?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?二）?轉(zhuǎn)眼間?，進(jìn)入?公司已?經(jīng)快6?個(gè)月了?，在這?6個(gè)月?中，我?收獲了?很多，?成長了?很多，?也逐漸?明確了?自己的?職責(zé)和?肩負(fù)的?責(zé)任。?其次?，在工?作上，?主要經(jīng)?歷了三?個(gè)階段?：第?一個(gè)階?段是學(xué)?習(xí)整理?憑證的?階段。?對于整?理裝訂?憑證，?需要在?ora?cle?系統(tǒng)中?導(dǎo)出當(dāng)?月相關(guān)?的收付?款數(shù)據(jù)?，逐一?的將系?統(tǒng)中的?數(shù)據(jù)與?財(cái)務(wù)聯(lián)?和銀行?回單進(jìn)?行核對?，務(wù)必?做到賬?賬相符?，對于?拆分入?賬或者?不入賬?的操作?，應(yīng)該?有具體?的相關(guān)?說明，?勾兌完?成并將?原始憑?證整齊?有序的?粘貼好?后，即?可以開?始裝訂?憑證。?整理并?裝訂憑?證的過?程不復(fù)?雜，卻?是對細(xì)?心與耐?心的磨?練，也?讓我明?白對于?經(jīng)手的?單證一?定要整?理整齊?，這是?為了方?便以后?對憑證?的相關(guān)?查詢，?也是自?身工作?態(tài)度的?一種體?現(xiàn)，同?時(shí)透過?對憑證?的整理?，我看?到了公?司會計(jì)?核算的?基本的?流程，?雖然沒?有真正?的接觸?到賬務(wù)?的處理?，但是?卻為之?后的進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)奠定?了一定?的基礎(chǔ)?。第?三階段?，是進(jìn)?入自己?工作角?色的階?段。我?的工作?主要是?進(jìn)行收?款的相?關(guān)操作?處理，?對于見?費(fèi)出單?保費(fèi)的?收取，?如果是?現(xiàn)金的?則進(jìn)行?POS?機(jī)的刷?卡，如?果是網(wǎng)?上銀行?轉(zhuǎn)賬或?者銀行?匯款則?做支票?登記，?再在收?付系統(tǒng)?中進(jìn)行?特殊業(yè)?務(wù)的比?配。從?承保系?統(tǒng)的單?證錄入?到收付?系統(tǒng)的?收款確?認(rèn)，環(huán)?環(huán)相接?，環(huán)環(huán)?相扣;?對于非?見費(fèi)出?單的保?費(fèi)，在?銀行拿?到回單?以后，?則需要?在應(yīng)收?賬款中?找出相?應(yīng)保單?的保單?號和財(cái)?務(wù)聯(lián)，?再進(jìn)行?匹配;?對于遠(yuǎn)?程出單?點(diǎn)相關(guān)?財(cái)務(wù)聯(lián)?的收集?與管理?，隨著?遠(yuǎn)程出?單點(diǎn)業(yè)?務(wù)的不?斷增加?，出單?點(diǎn)的個(gè)?數(shù)不斷?的擴(kuò)張?，財(cái)務(wù)?聯(lián)的回?收成了?困難，?在摸石?頭過河?的逐漸?摸索中?，也暫?時(shí)形成?了一套?體系，?讓工作?開始變?得不再?那么繁?瑣并且?效率也?逐漸提?高。?總結(jié)過?去，是?為了更?好的向?未來邁?進(jìn)，在?這過去?的六個(gè)?月，我?發(fā)現(xiàn)了?很多自?身還需?要完善?的地方?，也在?師傅們?的幫助?下成長?了很多?，在接?下來的?工作中?，我要?在任何?時(shí)間任?何地點(diǎn)?向前輩?們學(xué)習(xí)?，也要?進(jìn)一步?的處理?好人際?關(guān)系;?要在微?觀方向?把握財(cái)?務(wù)工作?落實(shí)到?位，也?要在宏?觀方向?把握公?司的政?策制度?;要有?千里之?行始于?足下的?腳踏實(shí)?地，更?要有把?握當(dāng)下?放眼未?來的仰?望星空?。天行?健，君?子以自?強(qiáng)不息?，我一?定會努?力超越?自我做?得更好?。普?通員工?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?三）?在這個(gè)?碩果累?累的金?秋時(shí)節(jié)?，我懷?著非常?期待的?心情，?非常榮?幸的加?入了公?司。公?司擁有?非常優(yōu)?秀的管?理團(tuán)隊(duì)?，在業(yè)?界更是?名聲鵲?起口碑?傳遍。?我非常?珍惜這?個(gè)學(xué)習(xí)?歷練的?平臺，?相信這?一定是?我發(fā)揮?和提升?個(gè)人能?力的機(jī)?遇，更?是我人?生的一?個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。現(xiàn)?就加入?公司以?來的學(xué)?習(xí)、工?作等情?況做以?下總結(jié)?和剖析?，向公?司的各?位領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們做以?下總結(jié)?匯報(bào)：?一、?財(cái)務(wù)核?算基礎(chǔ)?工作。?二、?深刻學(xué)?習(xí)公司?財(cái)務(wù)制?度、財(cái)?務(wù)管理?規(guī)范和?會計(jì)核?算制度?。加?強(qiáng)企業(yè)?的財(cái)務(wù)?管理工?作，其?目的是?要為企?業(yè)的效?益服務(wù)?。神州?天宇所?開發(fā)的?項(xiàng)目都?有各自?的背景?和特點(diǎn)?，我重?點(diǎn)從審?批程序?、資金?管理、?會計(jì)核?算、預(yù)?算控制?幾個(gè)方?面入手?，深刻?理解并?掌握，?以便在?今后的?工作中?運(yùn)用。?三、?項(xiàng)目公?司財(cái)務(wù)?工作目?前的重?點(diǎn)工作?。（?1）發(fā)?展投資?有限公?司要求?支付前?期為項(xiàng)?目墊付?費(fèi)用，?根據(jù)公?司領(lǐng)導(dǎo)?安排已?經(jīng)完成?雙方財(cái)?務(wù)的對?賬工作?，并對?支付方?式和處?理辦法?提出了?建議。?（2?）土地?補(bǔ)償款?應(yīng)交企?業(yè)所得?稅的稅?收優(yōu)惠?——延?期繳納?工作的?開展，?在公司?上級領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)下做?了申報(bào)?前的政?策理解?、咨詢?、分析?和稅局?人脈資?源調(diào)動?的準(zhǔn)備?工作。?四、?發(fā)揮專?長，做?好參謀?。通?過對月?度、年?度的財(cái)?務(wù)分析?，結(jié)合?項(xiàng)目合?同簽訂?執(zhí)行情?況，對?照項(xiàng)目?經(jīng)營計(jì)?劃，及?時(shí)并動?態(tài)地掌?握公司?營運(yùn)和?財(cái)務(wù)狀?況，發(fā)?現(xiàn)工作?中的問?題，并?提出財(cái)?務(wù)建議?，為領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供可?靠的財(cái)?務(wù)依據(jù)?。對公?司的投?資項(xiàng)目?，能使?用較為?科學(xué)的?方法做?財(cái)務(wù)可?行性測?算，充?分考慮?貨幣的?時(shí)間價(jià)?值和風(fēng)?險(xiǎn)控制?，改變?已往靜?態(tài)的，?更加注?重現(xiàn)金?流量的?決策方?法，較?好地控?制了投?資風(fēng)險(xiǎn)?，為領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供了?財(cái)務(wù)依?據(jù)。?五、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，?提高工?作能力?。六?、切實(shí)?履行職?責(zé)。?在工作?中得到?了公司?領(lǐng)導(dǎo)的?支持和?同事們?的幫助?，使我?融洽快?速地融?入了工?作團(tuán)隊(duì)?，極大?增強(qiáng)了?對企業(yè)?的管理?團(tuán)隊(duì)精?神、企?業(yè)文化?價(jià)值的?認(rèn)同感?和自豪?感。在?今后的?工作中?我將更?加注意?學(xué)習(xí)，?努力克?服工作?中遇到?的困難?，進(jìn)一?步提高?職業(yè)道?德修養(yǎng)?，提高?業(yè)務(wù)學(xué)?識和組?織管理?水平，?工作上?新臺階?，為企?業(yè)作出?自己應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。預(yù)?祝公司?能取得?良好的?社會效?益和經(jīng)?濟(jì)效益?。普?通員工?個(gè)人工?作總結(jié)?樣本（?四）?我是一?名極其?普通的?小學(xué)教?師，今?年擔(dān)任?著三年?級一班?的科學(xué)?、體育?學(xué)科及?其三所?小學(xué)的?電腦。?工作中?，有苦?有甜，?均能淡?然處之?。我重?點(diǎn)從以?下五個(gè)?方面嚴(yán)?格要求?自己，?促使自?己進(jìn)步?。一?、忠誠?___?_的教?育事業(yè)?。在?工作中?，處處?維護(hù)_?___?的利益?。熱愛?___?_，熱?愛教育?，更熱?愛學(xué)生?。學(xué)生?是祖國?的希望?，是未?來四化?建設(shè)的?接班人?。為了?祖國的?發(fā)展與?強(qiáng)盛，?我要把?對教育?的熱忱?滲入生?命，與?教書育?人融為?一體。?二、?服從領(lǐng)?導(dǎo)分配?。工?作中，?領(lǐng)導(dǎo)分?配的實(shí)?際工作?，盡自?己的努?力，克?服困難?去完成?。不找?主觀理?由，不?埋怨工?作環(huán)境?，實(shí)實(shí)?在在，?誠信做?人。做?為一名?教職員?工，就?應(yīng)該為?學(xué)校教?育的發(fā)?展著想?，拋棄?私心雜?念，全?心全意?為教育?服務(wù)。?三、?鉆研教?材，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?。工?作之余?，刻苦?鉆研教?材，了?解學(xué)生?的情況?。對學(xué)?生因材?施教，?分層輔?導(dǎo)。教?學(xué)中能?夠及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，用以?指導(dǎo)今?后的教?學(xué)活動?。利用?課余時(shí)?間，堅(jiān)?持自學(xué)?，努力?提高自?己的文?化素質(zhì)?和修養(yǎng)?。在學(xué)?習(xí)上，?永遠(yuǎn)不?知道滿?足，孜?孜不倦?，爭取?做一名?新時(shí)代?合格的?人民教?師。?四、團(tuán)?結(jié)同志?，樂于?助人。?在學(xué)?校中，?我們單?位一共?有9位?教職員?工，就?像生活?在一個(gè)?溫暖的?大家庭?里。我?能夠與?每一位?老師友?好相處?，互相?幫助。?有的同?事遇到?困難時(shí)?，我會?盡自己?的努力?去幫助?他們，?不求報(bào)?酬，不?記名利?，只求?問心無?愧。我?們學(xué)校?中，有?一些中?年教師?由于年?齡大，?接觸新?鮮事物?較少，?所以在?利用微?機(jī)打字?，以及?學(xué)說普?通話時(shí)?，遇到?困惑時(shí)?，我總?是熱情?而耐心?地幫助?他們。?五、?教書育?人，做?學(xué)生的?良師益?友。?在教學(xué)?中，我?深深的?明白自?己肩上?擔(dān)負(fù)的?責(zé)任，?不僅要?教學(xué)生?學(xué)習(xí)，?而且要?教學(xué)生?學(xué)會做?人。我?也是剛?剛從學(xué)?生時(shí)期?走過來?，知道?每一個(gè)?學(xué)生都?渴望老?師能重?視他們?的價(jià)值?，能與?他們真?誠交往?。我就?是這樣?努力去?做的，?在教學(xué)?中，能?從學(xué)生?的角度?去思考?問題，?幫助學(xué)?生糾正?學(xué)習(xí)和?思想上?的問題?，促使?他們健?康成長?。我?下定決?心，要?在今后?的教學(xué)?工作中?，處處?以標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，做學(xué)?生的“?表率”?，真正?做到“?學(xué)高為?師，身?正為范?”。?普通員?工個(gè)人?工作總?結(jié)樣本?（五）?我是?一名極?其普通?的小學(xué)?教師，?今年擔(dān)?任著三?年級一?班的科?學(xué)、體?育學(xué)科?及其三?所小學(xué)?的電腦?。工作?中，有?苦有甜?，均能?淡然處?之。我?重點(diǎn)從?以下五?個(gè)方面?嚴(yán)格要?求自己?，促使?自己進(jìn)?步。?一、忠?誠__?__的?教育事?業(yè)。?在工作?中，處?處維護(hù)?___?_的利?益。熱?愛__?__，?熱愛教?育，更?熱愛學(xué)?生。學(xué)?生是祖?國的希?望，是?未來四?化建設(shè)?的接班?人。為?了祖國?的發(fā)展?與強(qiáng)盛?，我要?把對教?育的熱?忱滲入?生命，?與教書?育人融?為一體?。二?、服從?領(lǐng)導(dǎo)分?配。?工作中?，領(lǐng)導(dǎo)?分配的?實(shí)際工?作，盡?自己的?努力，?克服困?難去完?成。不?找主觀?理由，?不埋怨?工作環(huán)?境，實(shí)?實(shí)在在?，誠信?做人。?做為一?名教職?員工，?就應(yīng)該?為學(xué)校?教育的?發(fā)展著?想，拋?棄私心?雜念，?全心全?意為教?育服務(wù)?。三?、鉆研?教材，?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)。?工作之?余，刻?苦鉆研?教材，?了解學(xué)?生的情?況。對?學(xué)生因?材施教?，分層?輔導(dǎo)。?教學(xué)中?能夠及?時(shí)總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，用?以指導(dǎo)?今后的?教學(xué)活?動。利?用課余?時(shí)間，?堅(jiān)持自?學(xué)，努?力提高?自己的?文化素?質(zhì)和修?養(yǎng)。在?學(xué)習(xí)上?，永遠(yuǎn)?不知道?滿足，?孜孜不?倦，爭?取做一?名新時(shí)?代合格?的人民?教師。?四、?團(tuán)結(jié)同?志，樂?于助人?。在?學(xué)校中?，我們?單位一?共有9?位教職?員工，?就像生?活在一?個(gè)溫暖?的大家?庭里。?我能夠?與每一?位老師?友好相?處，互?相幫助?。有的?同事遇?到困難?時(shí)，我?會盡自?己的努?力去幫?助他們?，不求?報(bào)酬，?不記名?利，只?求問心?無愧。?我們學(xué)?校中，?有一些?中年教?師由于?年齡大?，接觸?新鮮事?物較少?，所以?在利用?微機(jī)打?字，以?及學(xué)說?普通話?時(shí)，遇?到困惑?時(shí)，我?總是熱?情而耐?心地幫?助他們?。五?、教書?育人，?