教師簡短個人工作總結(jié)范本_第1頁
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第16頁共16頁教師簡?短個人?工作總?結(jié)范本?在這?一年里?,我真?心感受?到集體?帶給個?人的溫?暖。我?要上公?開課以?前,各?位優(yōu)秀?的名師?工作室?老師們?都會毫?不保留?地給予?我指導(dǎo)?,讓我?迅速成?長!也?讓感受?到數(shù)學(xué)?課帶給?同學(xué)們?無窮魅?力!?一、“?大家庭?”促進(jìn)?了我們?共同成?長二?、我的?收獲?總結(jié)出?提問應(yīng)?從這幾?方面來?考慮:?1、?要給學(xué)?生留有?探索的?空間,?符合學(xué)?生的年?齡特點?。設(shè)計?的問題?要能激?發(fā)學(xué)生?積極思?維。?2、設(shè)?計問題?要有針?對性,?根據(jù)這?堂課的?重難點?來提問?題。?3、要?設(shè)計追?問。如?果說一?開始的?設(shè)問是?啟發(fā)學(xué)?生觀察?,引導(dǎo)?學(xué)生產(chǎn)?生認(rèn)知?沖突,?從中尋?找解決?問題的?思路。?通過追?問,讓?學(xué)生的?思維更?有連慣?性。?4、教?師要設(shè)?計一些?反思性?問題促?進(jìn)學(xué)生?反思。?如:對?你有什?么啟發(fā)?三、?向優(yōu)秀?老師學(xué)?習(xí),與?年經(jīng)老?師共同?探討?一年多?的學(xué)習(xí)?,讓我?迅速成?長。通?過“微?課”制?作、“?翻轉(zhuǎn)課?堂”“?電腦剪?輯”讓?我跟上?了大家?的步伐?。又與?蘇莉老?師建立?了師徒?關(guān)系,?在平時?的教學(xué)?中,我?盡我的?最大努?力去幫?助她,?聽課后?及時的?提出有?參考價?值的建?議。只?要有所?需,我?都毫不?保留的?把所知?告訴她?,她隨?時可以?聽我的?課,甚?至有時?我認(rèn)為?這節(jié)課?值得聽?,我就?主動的?讓她聽?,也讓?她給我?提一些?寶貴意?見,這?樣我們?共同進(jìn)?步,共?同提高?。不但?在教學(xué)?上幫助?她,在?生活上?、教學(xué)?思想上?我們也?不斷的?交流,?讓她盡?快的成?為數(shù)學(xué)?教師中?的領(lǐng)頭?羊。一?年來的?努力,?蘇老師?的教學(xué)?水平有?了較大?提高。?同時我?還積極?聆聽其?他年輕?教師的?課,認(rèn)?真探討?,思索?,在不?斷的學(xué)?習(xí)與追?求中自?己也取?得了進(jìn)?步!?總之,?名師工?作室的?學(xué)習(xí)為?我提高?教育與?教學(xué)水?平提供?了一個?非常好?的平臺?,取得?了較好?的學(xué)習(xí)?效果。?因此我?要利用?好這一?平臺,?在今后?的學(xué)習(xí)?中要更?加努力?,向?qū)?師學(xué)習(xí)?,向工?作室的?各位同?行學(xué)習(xí)?,充分?利用好?這一資?源不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。教?師簡短?個人工?作總結(jié)?范本(?二)?在威中?已經(jīng)走?過了一?年了,?作為一?名剛走?上崗位?的新老?師,面?對自己?的班上?的成績?和班上?的情況?特別慚?愧,反?思之余?,發(fā)現(xiàn)?自己有?很大的?不足和?缺陷,?特別是?當(dāng)班主?任這一?方面。?在這一?年中,?我的生?活和工?作都發(fā)?生了重?大的改?變。?人生最?快樂的?事就是?做自己?喜歡做?的事。?一開始?來到威?中,我?很慶幸?能走上?向往已?久的三?尺講臺?。我的?理想是?要用我?的知識?,我的?理念去?教育一?批有理?想、敢?作敢為?的時代?精英,?要成為?學(xué)生們?永生難?忘的良?師益友?。然?而,這?一切美?好的想?法還沒?實現(xiàn),?老教師?就給我?敲響了?警鐘,?告訴我?此刻所?應(yīng)具備?的不僅?僅是激?情,而?是對教?師這一?職業(yè)有?一個清?醒的認(rèn)?識:教?師,任?重而道?遠(yuǎn);成?為學(xué)生?的良師?益友,?難上加?難;要?不僅僅?認(rèn)識到?自己肩?上的責(zé)?任,還?要心中?充滿愛?,心中?裝滿學(xué)?生,還?要了解?到以后?道路的?艱難,?等等,?這一切?并沒有?挫傷我?的積極?性,而?是讓我?在有心?理準(zhǔn)備?的情況?下多了?一把干?勁。要?快速找?到理想?與現(xiàn)實?的切合?點,快?速完成?從學(xué)生?到教師?這一社?會職責(zé)?的轉(zhuǎn)變?。作?為一名?教師,?最大的?價值在?于教學(xué)?和班主?任的工?作之中?,如果?沒有了?教學(xué)和?班主任?的工作?,也就?沒有了?教師的?價值,?為此,?我在這?里總結(jié)?這一年?的工作?:一?、在教?學(xué)上?(一)?積極參?加學(xué)校?的各項?新教師?培訓(xùn)工?作。在?培訓(xùn)中?,我的?思想政?治修養(yǎng)?、師德?修養(yǎng)水?平和實?踐教學(xué)?能力都?得到很?大的提?高。特?別是到?幾所學(xué)?校去聽?富陽的?特級教?師的公?開課。?(1?)抓住?學(xué)生的?興趣。?充分認(rèn)?識到興?趣是最?好的老?師,我?接觸到?學(xué)生后?并沒有?給學(xué)生?講要求?,講教?材。而?是給他?們講了?許多課?外知識?。比如?:黑洞?,暗物?質(zhì),暗?能量,?21世?紀(jì)十大?物理難?題,以?及在課?堂上用?抑揚頓?挫的語?調(diào)吸引?學(xué)生。?(2?)鼓勵?學(xué)生說?出自己?的獨特?體會,?體驗。?目的是?想讓學(xué)?生有敢?作敢為?的時代?精神,?比如在?課堂上?積極調(diào)?黑板,?提問,?不管他?們有沒?有說錯?,都去?鼓勵他?們說出?來,還?比如,?讓學(xué)生?大膽說?出對物?理的學(xué)?習(xí)體會?。我?的嘗試?得到了?學(xué)生的?的認(rèn)可?,特別?是高一?(7)?班的學(xué)?習(xí)物理?的興趣?非常高?。二?、在班?主任方?面在?這一方?面我很?慚愧,?自認(rèn)為?并沒有?當(dāng)好一?個好班?主任,?在威中?學(xué)習(xí)如?何當(dāng)班?主任已?經(jīng)一年?了,通?過向老?班主任?和其他?優(yōu)秀班?主任學(xué)?習(xí),讓?我認(rèn)識?到教育?上的單?方面:?嚴(yán)與愛?是不行?的,當(dāng)?好班主?任最主?要是找?到愛與?嚴(yán)的切?合點,?在以后?的工作?要注意?的幾個?問題:?(2?)充分?利用班?級的交?心本和?班會課?,抓住?學(xué)生的?心靈溝?通的周?記,了?解班級?的情況?和解決?問題,?比如在?開學(xué)之?期上了?一堂班?會課(?如何找?回學(xué)習(xí)?的動力?)對同?學(xué)起到?了一定?的作用?。所以?班會課?要精心?準(zhǔn)備,?讓學(xué)生?感動。?(3?)關(guān)懷?后進(jìn)生?,行為?偏差生?,可通?過家訪?,通信?,個人?談話,?家長電?話聯(lián)系?使學(xué)生?轉(zhuǎn)變。?比如通?過交心?本,發(fā)?現(xiàn)本班?有個學(xué)?生徐亞?,從初?中與爸?爸有一?段誤會?,所以?我組織?他爸爸?與他在?學(xué)校里?面對面?的進(jìn)行?一次真?心的溝?通,之?后化解?了這一?段誤會?,之后?徐亞很?感激我?,改變?了上學(xué)?期的調(diào)?皮搗鬼?的行為?,在班?上非常?努力學(xué)?習(xí);再?比如,?本班有?個學(xué)生?叫徐廷?通,這?個學(xué)生?很特別?,他從?小學(xué)就?很恨老?師,因?為他從?小學(xué),?老師常?常會因?為他的?調(diào)皮打?他,據(jù)?說打得?比較兇?,所以?他在高?中對老?師也特?別的反?感,之?后我通?過交心?本了解?后,找?他聊天?,聊了?兩個多?小時,?之后在?平時也?多多關(guān)?注他,?關(guān)心他?,他自?己也進(jìn)?步很大?,在這?次期中?考試,?年級排?名他進(jìn)?步50?多名。?這就?是在威?中的一?年,快?速成長?用汗水?換來的?充實的?一年。?但這只?是一個?開始,?所謂“?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮,吾?將上下?求索”?。教?師簡短?個人工?作總結(jié)?范本(?三)?___?_年,?我非常?榮幸地?成為_?___?區(qū)三期?名師培?養(yǎng)人選?的一員?。對我?來說,?名師既?是一種?榮譽,?更是一?種責(zé)任?。三年?多來,?我更加?嚴(yán)格地?要求自?己,加?強師德?修養(yǎng),?努力做?學(xué)生歡?迎、家?長認(rèn)可?、學(xué)校?滿意的?教師,?爭做一?個名符?其實的?名師。?三年多?來,努?力按照?___?_區(qū)教?育局、?___?_區(qū)教?師培訓(xùn)?中心的?要求,?履行名?師培養(yǎng)?的職責(zé)?,現(xiàn)將?三年多?來的學(xué)?習(xí)工作?進(jìn)行總?結(jié)。?作為一?名負(fù)責(zé)?學(xué)校德?育工作?的管理?者,尤?其要把?師德建?設(shè)放在?第一位?。在實?際工作?中,我?經(jīng)常深?入校際?聯(lián)盟組?、教研?組,參?加聽評?課、集?體備課?等教研?活動,?傾聽來?自不同?教師的?意見、?想法,?及時整?理選擇?采納推?廣;在?實際教?學(xué)中,?我深入?班級、?課堂,?與學(xué)生?談心,?了解學(xué)?生的內(nèi)?心想法?,做學(xué)?生的知?心朋友?。努力?改革自?己的科?學(xué)課堂?,努力?做一名?學(xué)生愛?戴的好?老師,?創(chuàng)造學(xué)?生喜歡?的科學(xué)?課堂,?教育學(xué)?生愛科?學(xué)、學(xué)?科學(xué),?用科學(xué)?。在?___?_區(qū)教?育局、?___?_區(qū)教?師培訓(xùn)?中心和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的精?心安排?組織下?,我定?期參加?各級各?類培訓(xùn)?,并能?認(rèn)真落?實培訓(xùn)?要求。?在與全?國知名?專家的?近距離?交流及?教育發(fā)?達(dá)城市?的參觀?學(xué)習(xí)中?,更開?闊了我?的視野?,不斷?更新著?我的教?育觀。?“十?五”、?“十二?五”期?間,我?分別主?持并承?擔(dān)的《?全國教?育科學(xué)?教育部?“十五?”規(guī)劃?課題“?小學(xué)科?學(xué)教科?書(青?島版)?的開發(fā)?與利用?”》之?子課題?《青島?版小學(xué)?科學(xué)課?程資源?的開發(fā)?與利用?》和《?___?_省教?學(xué)研究?室“十?二五”?研究課?題“小?學(xué)科學(xué)?課堂規(guī)?律的研?究”》?之子課?題《實?驗記錄?單在分?組教學(xué)?中的應(yīng)?用》的?課題研?究,目?前已完?成結(jié)題?。_?___?年,《?科學(xué)教?學(xué)策略?的研究?》課題?正在申?報中,?___?_年_?___?月,我?被評為?___?_區(qū)_?___?年教研?工作先?進(jìn)個人?。__?__年?___?_月,?我榮獲?___?_——?___?_學(xué)年?度教研?工作先?進(jìn)個人?。三?年來,?作為科?學(xué)學(xué)科?走出的?第一位?“名教?師”人?選,我?能經(jīng)常?為全區(qū)?科學(xué)老?師分享?我的教?學(xué)經(jīng)驗?和研究?成果。?除了每?學(xué)期開?始的全?區(qū)備課?意見傳?達(dá),校?際聯(lián)盟?組的實?驗教學(xué)?,德育?滲透教?學(xué)的培?訓(xùn)外,?我與青?年教師?之間還?建立了?密切的?師徒關(guān)?系,經(jīng)?常通過?QQ、?電話、?博客合?作交流?,就教?材、教?法、教?學(xué)設(shè)計?、科研?等方面?進(jìn)行研?究,年?輕教師?理念更?新迅速?,課堂?教學(xué)研?究有力?度,課?堂氣氛?活躍,?所教學(xué)?生善思?樂思,?愛學(xué)會?學(xué)。?回首三?年不斷?學(xué)習(xí)成?長的歷?程,是?一段美?的歷程?。讀書?、看報?、教學(xué)?反思、?科研研?究,撰?寫博文?都成為?我生命?中的一?部分。?未來,?我決心?繼續(xù)在?反思中?感悟,?感悟中?成長,?思所得?,發(fā)揮?優(yōu)勢;?思所失?,彌補?不足;?思所新?,精益?求精;?思所疑?,加深?研究;?思所難?,水到?渠成。?做一名?有效果?、受歡?迎的好?老師。?教師?簡短個?人工作?總結(jié)范?本(四?)1?.提高?教學(xué)質(zhì)?量,關(guān)?鍵是上?好課。?為了好?好上課?,我做?了以下?工作:?(1?)課前?準(zhǔn)備:?備課。?(1?)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?材,明?確教材?的基本?思路、?基本概?念、字?字句句?,了解?教材的?結(jié)構(gòu)、?重點和?難點,?掌握知?識的邏?輯,能?夠自如?運用,?知道要?加什么?材料,?才能教?好。?(3)?考慮教?學(xué)方法?,要解?決如何?把自己?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生,包?括如何?組織教?材,如?何安排?每節(jié)課?的活動?。了?解課堂?情況。?組織課?堂教學(xué)?,關(guān)注?全體學(xué)?生,注?重信息?反饋,?保持相?對穩(wěn)定?。同時?,激發(fā)?學(xué)生的?情緒,?讓他們?有一個?愉快的?心情,?營造良?好的課?堂氣氛?。課堂?語言簡?潔明了?,克服?了以前?語言重?復(fù)和很?多口頭?禪的問?題。課?堂提問?面向全?體學(xué)生?,注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣,?課堂教?學(xué)與實?踐相結(jié)?合,布?置好作?業(yè),減?輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。?(3?)課后?及時寫?總結(jié),?為以后?的教學(xué)?打好基?礎(chǔ)。?2.要?提高教?學(xué)質(zhì)量?,還應(yīng)?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中?生愛動?,有樂?趣,缺?乏自控?能力。?他們經(jīng)?常不能?按時完?成作業(yè)?,甚至?有些學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?要解決?這個問?題,我?們必須?做好學(xué)?生的思?想教育?,使這?項工作?在學(xué)生?學(xué)習(xí)的?指導(dǎo)下?進(jìn)行,?同時也?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助。?尤其是?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?,要盡?量從友?善和表?揚開始?。所有?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重。?3.?積極參?加講座?和評價?,虛心?接受和?學(xué)習(xí)老?師的建?議和方?法,向?他人學(xué)?習(xí),提?高自己?的教學(xué)?水平。?教師?簡短個?人工作?總結(jié)范?本(五?)對?學(xué)高為?師的理?解對?身正為?范的教?學(xué)認(rèn)識?然而?第二天?一上班?,入選?的小王?去辦公?室找我?,老師?我不想?參加足?球比賽?了,我?想把我?的機會?讓給_?___?,小王?一臉正?經(jīng)的說?,因當(dāng)?天就去?要把名?單報到?區(qū)里去?,我也?沒有細(xì)?想就把?小王的?名字改?成__?__,?再者_(dá)?___?確實踢?得很不?錯。后?來我就?覺著這?件事情?我做的?有點不?妥,在?下課期?間我去?小王的?教室把?小王叫?了出來?,問了?問他是?不是隊?里的別?的同學(xué)?說他什?么刺激?他之類?的話,?還是家?長因為?怕影響?學(xué)習(xí)不?想讓他?參加了?,還是?別的事?情的壓?力等等?。出乎?我的意?料,小?王告訴?我:老?師我感?覺我沒?有__?__踢?的好,?我是真?的想把?這次機?會讓給?他,因?為他要?上場的?話咱們?學(xué)校還?可能能?多贏幾?場球呢?,我拍?了拍小?王的肩?膀轉(zhuǎn)身?離去,?這時我?的眼眶?濕潤了?。毫?不夸張?的說,?這次足?球比賽?整個初?中組開?始報名?的人數(shù)?至少有?60人?,最后?剩余的?這十幾?個孩子?每天跟?著我訓(xùn)?練,你?說哪個?人不想?去參加?比賽恐?怕任何?一個人?都想,?而這位?未成年?的孩子?卻做出?了很多?成年人?都做不?出的事?情,把?機會讓?給了別?人,這?點連我?就自愧?不如!?一如既?往的這?16位?孩子每?天都跟?隨我進(jìn)?行著賽?前的訓(xùn)?練,從?他們身?上尤其?是小王?主動讓?位給_?___?這件事?中,我?懂得了?作為一?名人民?教師只?有真正?的身正?為范,?真心的?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?,以心?換心,?才能贏?得他們?對老師?的尊敬?和愛戴?!當(dāng)?然我在?工作中?仍然在?很多不?足,目?前已經(jīng)?覺察到?的主要?有:?對因材?施教教?法的運?用對?課堂的?駕馭能?力跟?一些老?教師相?比起來?,我發(fā)?現(xiàn)自己?在靈活?駕馭課?堂能力?方面有?很大的?欠缺,?明明一?些很簡?單的事?情自己?卻搞得?很復(fù)雜?話,缺?乏靈活?變通的?能力。?另外,?在課堂?管理中?欠冷靜?易犯急?躁的毛?病。如?何把體?育課變?成學(xué)生?樂于參?與、樂?于訓(xùn)練?的課程?,而不?是必須?去板著?臉子強?迫學(xué)生?去訓(xùn)練?、去提?高的過?程,這?是值得?深思的?課題,?需要花?大量的?時間去?思考、?去探究?、去研?討。?總之,?在今后?的教育?教學(xué)工?作中,?只有加?強學(xué)習(xí)?,不斷?提高自?身業(yè)務(wù)?能力,?向優(yōu)秀?教師學(xué)?習(xí),改?進(jìn)教學(xué)?和管理?辦法,?揚長避?短,才?能干好?本職工?作。?教師簡?短個人?工作總?結(jié)范本?(六)?首先?,我要?感謝領(lǐng)?導(dǎo)安排?我這一?學(xué)年擔(dān)?任小班?教師。?通過帶?小班,?我受益?匪淺。?經(jīng)過4?個多月?工作的?磨練,?我已經(jīng)?漸漸地?適應(yīng)了?幼兒園?教師的?工作。?完成了?一次做?四歲孩?子媽媽?的實習(xí)?,深刻?地體會?到了小?班教師?的不易?和偉大?。不知?不覺地?結(jié)束了?一個學(xué)?期的工?作,雖?然是那?么忙碌?,那么?辛苦,?但自己?仍一如?既往地?認(rèn)真工?作著。?為了更?好地提?高自己?的各項?工作水?平,現(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下:?一、?工作方?面:?幾個月?的教師?工作讓?我對這?一行業(yè)?有了一?個新的?認(rèn)識:?做一個?幼兒教?師也許?不難,?但要做?一個好?教師就?很難了?。我個?人覺得?在工作?中,我?主要做?到了兩?個字—?—“關(guān)?心”,?是的,?關(guān)心每?一個幼?兒,無?論他是?調(diào)皮還?是搗蛋?,在我?心中,?每一個?孩子都?是需要?關(guān)心幫?助的個?體,這?使我得?到了每?一個孩?子的真?心的愛?的回報?。在工?作中,?我也得?出了以?下幾點?對教師?工作的?新的看?法:?1、有?一顆愛?心,這?是做好?工作的?前提。?帶著?一顆“?愛心”?去工作?,可以?讓孩子?覺得你?是真心?地關(guān)心?他,縮?短了師?生之間?的距離?,同時?,他們?犯了什?么錯誤?,也就?容易接?受你的?教育,?很快地?加以改?正。記?得剛開?學(xué)的時?候,我?批評過?一個叫?張俊溢?的調(diào)皮?小男孩?,從此?以后我?發(fā)覺他?很排斥?我觸碰?他,對?此,我?并沒有?從此以?后對他?不聞不?問,反?而更靠?近他,?每天都?和他聊?他最喜?歡的動?畫片,?漸漸的?我發(fā)現(xiàn)?他也開?始喜歡?我了,?這讓我?覺得,?老師有?一顆愛?心真的?很重要?。2?、細(xì)心?、耐心?這是做?好工作?的基礎(chǔ)?。教?育孩子?不是一?朝一夕?的事,?是一項?長期的?工作,?這就需?要足夠?的耐心?,在平?時的工?作中要?細(xì)心觀?察,及?時發(fā)現(xiàn)?每個孩?子不同?的需要?。以前?我總覺?得做幼?兒園老?師是很?輕松的?工作,?不就是?孩子王?嗎真正?踏上工?作崗位?,我才?感覺到?并不輕?松,反?而還壓?力重重?。你要?對三十?幾個孩?子負(fù)責(zé)?啊,于?是我從?一個馬?大哈,?慢慢變?成了會?細(xì)心觀?察的人?,觀察?什么呢?當(dāng)孩子?出汗了?為他墊?上小毛?巾;在?他感冒?時提醒?他多喝?水等等?。學(xué)生?時代的?我還是?一個事?事都要?媽媽操?心的孩?子,一?進(jìn)入社?會就要?變成一?個照顧?三十幾?個孩子?的老師?,這當(dāng)?中轉(zhuǎn)變?的辛苦?只有我?自己知?道,但?我一點?也不覺?得苦,?相反,?看到自?己的成?長我很?高興,?我今后?還會繼?續(xù)努力?的。?3、存?在的問?題和今?后努力?方向:?回顧?檢查自?身存在?的問題?,自己?還有很?多需要?學(xué)習(xí)改?進(jìn)的地?方。我?是一名?新教師?,在工?作的各?個地方?都有或?大或小?的不足?之處,?在備課?方面還?有很多?不足的?地方,?有可能?是寫的?不清楚?,也有?可能是?思路不?夠詳細(xì)?,在上?課方面?也有很?多的不?足之處?,但是?我都會?努力進(jìn)?步的,?希望我?班的小?朋友能?夠?qū)W得?更多,?更好。?所以,?今后我?要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)?備課,?上課,?以及積?極參加?各種理?論學(xué)習(xí)?,提高?自己的?工作能?力,努?力成為?一名優(yōu)?秀的幼?教工作?者。?二、不?斷學(xué)習(xí)?,提高?自身素?質(zhì)三?、勇于?改革,?開拓活?動領(lǐng)域?根據(jù)?本班情?況,積?極開展?主題活?動和區(qū)?域活動?使其相?輔相成?,在選?擇中思?考,在?思考中?選擇,?建立有?利于本?班幼兒?發(fā)展的?課程。?這樣幼?兒在活?動中獲?得的知?識面就?更廣,?活動的?積極性?就更強?,使每?個幼兒?都能有?進(jìn)步。?四、?堅定信?念,規(guī)?范良好?常規(guī)?俗話說?:“沒?有規(guī)矩?,不成?方圓”?。良好?的常規(guī)?可以使?幼兒生?活具有?合理的?節(jié)奏,?有利于?培養(yǎng)幼?兒自我?服務(wù)的?能力,?為今后?的生活?和學(xué)習(xí)?奠定良?好的基?礎(chǔ)。?根據(jù)這?些,我?根據(jù)孩?子的生?長發(fā)育?規(guī)律,?從生活?的每件?小事抓?起。比?如,在?這學(xué)期?中,我?們開設(shè)?了區(qū)域?活動,?幼兒在?這活動?中可以?自主選?擇分區(qū)?活動。?在活動?中,我?們有針?對性地?對幼兒?進(jìn)行教?育,做?到玩具?哪里拿?哪里放?,并輕?拿輕放?。通過?半年的?培養(yǎng),?班級常?規(guī)初見?成效。?在下學(xué)?期,我?將進(jìn)一?步加大?培養(yǎng)力?度,爭?取更大?的進(jìn)步?。五?、德育?工作,?從身邊?做起?一個人?的品德?培養(yǎng)應(yīng)?從小做?起,從?身邊的?小事做?起,從?而使幼?兒養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。比?如在“?寶寶生?病了”?這一活?動中讓?幼兒進(jìn)?行探望?娃娃、?說安慰?話,整?個過程?讓幼兒?學(xué)會關(guān)?心他人?,并提?高自身?語言能?力。?成績固?然可喜?,但是?工作中?仍有遺?憾之時?和不足?之處。?對于剛?工作半?年多的?我來說?,要學(xué)?習(xí)和提?高的地?方還有?很多,?如何使?自己的?教學(xué)工?作更有?成效,?如何讓?自己類?似于組?織教學(xué)?方面的?能力大?大提高?,如何?去做一?名富有?創(chuàng)新精?神的新?時代的?幼兒教?師,這?些都是?我有待?于思考?和急于?解決的?問題。?以后的?路還有?很長,?我想,?只要我?一步一?個腳印?踏實走?下去,?我一定?可以越?做越好?。讓孩?子快樂?、讓家?長滿意?、讓領(lǐng)?導(dǎo)放心?也將是?我不變?的追求?。教?師簡短?個人工?作總結(jié)?范本(?七)?一年的?工作也?是在這?學(xué)期的?結(jié)束中?結(jié)束了?,在如?今的工?作上我?也是有?十分多?的方面?是需要?做出努?力的,?應(yīng)對我?的工作?,我當(dāng)?然是需?要認(rèn)真?的反思?自我,?給自我?找出更?好的奮?斗方向?,與未?來的生?活做更?好的計?劃與發(fā)?展。?一、教?學(xué)工作?情景?在教學(xué)?工作上?,我都?是有端?正我在?工作上?的思想?與態(tài)度?,以較?好的工?作態(tài)度?來應(yīng)對?每一天?的工作?,也是?在自我?的不懈?奮斗下?更好的?認(rèn)清自?我,為?自我找?尋到更?好的未?來。在?教學(xué)上?我也都?是按照?個人的?學(xué)期開?始前制?定下的?目標(biāo),?努力給?學(xué)生們?營造更?好的生?活,當(dāng)?然也是?在讓他?們能夠?在幼兒?園中學(xué)?習(xí)到更?多,明?白更多?的道理?與知識?。當(dāng)然?不定期?的,我?也是會?對自我?的教學(xué)?情景做?簡單的?認(rèn)識與?講解,?期望自?我能夠?經(jīng)過不?懈的奮?斗來促?成更好?的發(fā)展?,在教?學(xué)上有?更多的?提高,?給小朋?友的生?活做更?多的安?排與計?劃。?二、與?家長的?溝通?這一年?的時間?,我很?是重視?與家長?的溝通?與交流?,就是?期望能?夠經(jīng)過?與家長?有較好?的交流?中對學(xué)?生們有?更好的?認(rèn)知,?也是能?夠在教?學(xué)上做?更多的?改善,?為學(xué)生?們做到?更好的?教育環(huán)?境與方?式。平?時我也?都是有?將學(xué)生?在校的?情景做?簡單的?紀(jì)律,?就是期?望讓家?長對學(xué)?校的教?學(xué)情景?,對學(xué)?生的在?校情景?有更好?的認(rèn)知?,也是?能夠真?正的相?信我們?教師的?教導(dǎo)本?事。當(dāng)?家長來?接小朋?友回家?時,我?也都是?會做些?簡單的?交流,?包括對?小朋友?的夸獎?,今日?教學(xué)的?情景,?期望家?長做出?的配合?,就是?期望能?拉近與?家長之?間的關(guān)?系,將?小朋友?照顧得?更好。?三、?還需要?做出的?改善?為了能?夠真正?的將這?份工作?完成好?,我也?是期望?能夠經(jīng)?過自我?的不懈?奮斗讓?自我變?得更加?的優(yōu)秀?起來,?我期望?我的未?來能夠?有更好?的收獲?,當(dāng)然?也是在?自我的?不懈奮?斗之下?慢慢地?去認(rèn)識?這份工?作,去?更好的?明白下?階段的?生活。?在教學(xué)?的本事?上,我?還需要?更多的?去磨煉?,畢竟?學(xué)生都?是不一?樣地個?體,想?要每一?位小朋?友都能?夠理解?這樣的?教育方?式確實?需要更?多的研?究。然?后就是?在學(xué)校?必須要?對每一?位小朋?友都關(guān)?注到位?,這樣?才能夠?避免傷?害,避?免一些?危險,?畢竟安?全是十?分重要?的一項?事情。?在這?份工作?上,我?真的是?存在著?相當(dāng)多?的方面?與資料?是需要?去學(xué)習(xí)?,需要?去成長?的,對?于我自?我的情?景來看?,我仍?舊是期?望自我?的努力?能夠給?未來的?生活帶?來更完?美的一?切。所?以我堅?信在往?后的生?活中我?也將會?成長起?來,這?樣便是?能促成?我生活?上的發(fā)?展,為?日后的?工作做?更好的?促進(jìn)。?教師?簡短個?人工作?總結(jié)范?本(八?)一?年的教?育教學(xué)?工作已?接近尾?聲,為?了更好?地做好?今后的?工作,?經(jīng)驗、?吸取教?訓(xùn),本?人特就?本年度?的工作?如下:?一、?教育教?學(xué)工作?:第?二,能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對已學(xué)?知識的?鞏固和?新、舊?知識的?聯(lián)系,?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三,尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng),在?嚴(yán)格管?理的同?時能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力,提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題,鼓?勵他們?大膽探?索,共?同提高?。二?、其他?方面:?三、?努力方?向:?在新的?一年中?,我將?以優(yōu)秀?同行為?榜樣,?加強自?身政治?學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)錘?煉,不?斷提高?教育教?學(xué)水平?和學(xué)校?管理能?力,為?學(xué)校的?發(fā)展作?出更大?的貢獻(xiàn)?。教?師簡短?個人工?作總結(jié)?范本(?九)?一年來?,本人?在上級?領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)和?指導(dǎo)下?,在同?事們的?關(guān)心和?幫助下?,自己?的思想?、工作?、學(xué)習(xí)?等各方?面都取?得了一?定的成?績,個?人綜合?素質(zhì)也?得到了?一定的?提高,?三年間?我任了?兩個學(xué)?校的老?師,現(xiàn)?將本人?年來的?思想、?工作、?學(xué)習(xí)情?況作簡?要總結(jié)?匯報。?一、?思想作?風(fēng)方面?自覺?加強理?論學(xué)習(xí)?,努力?提高政?治思想?素質(zhì)和?個人業(yè)?務(wù)能力?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?教師法?》、《?教育法?》、掌?握教育?方向,?明確教?育趨勢?,并嚴(yán)?格按照?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》、《?中小學(xué)?教師八?要十不?》的規(guī)?章辦事?。二?、積極?開展工?作,力?求更好?的完成?自己的?本職工?作。?認(rèn)真研?究教材?和學(xué)案?,關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生,贏?得了學(xué)?生、學(xué)?生家長?及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?好評。?在其中?考試中?獲得了?較好的?成績。?本人嚴(yán)?格遵守?教育局?的五條?禁令嚴(yán)?格要求?自己工?作中能?作到不?諷刺、?挖苦、?歧視和?體罰或?變相體?罰學(xué)生?;沒有?向?qū)W生?推銷任?何商品?或強迫?學(xué)生購?買未經(jīng)?批準(zhǔn)的?各種學(xué)?習(xí)資料?;是不?舉辦、?參加以?營利為?目的的?補習(xí)班?、特長?班、有?償家教?等活動?;從沒?有在工?作日中?午飲酒?或在教?學(xué)區(qū)、?學(xué)生面?前吸煙?;在上?課時間?不使用?任何通?訊工具?。當(dāng)然?,在自?己的思?想、工?作、學(xué)?習(xí)等方?面還存?在著許?多的不?足。?三、在?德能勤?績方面?1、?德在?政治思?想上,?始終堅?持四項?基本原?則,堅?持改革?開放,?遵紀(jì)守?法。積?極參加?學(xué)校組?織開展?的各項?政治活?動,認(rèn)?真對待?每次的?政治學(xué)?習(xí),并?且認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度。?在工作?中,他?能從各?方面嚴(yán)?格要求?自己,?積極向?老教師?請教,?結(jié)合本?校的實?際條件?和學(xué)生?的實際?情況,?勤勤懇?懇,兢?兢業(yè)業(yè)?,使教?學(xué)工作?有計劃?,有組?織,有?步驟地?開展。?為人師?表,對?學(xué)生關(guān)?愛有加?。2?、能?3、勤?積極?參加學(xué)?校的各?項活動?和工作?。在工?作中,?我能做?到尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事,對?人真誠?,盡量?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?,認(rèn)真?做好自?己的本?職工作?。從未?有過不?服從安?排的情?況,也?從未有?過因個?人原因?而遲到?,早退?,缺崗?等情況?。此外?,我不?放過任?何一次?學(xué)習(xí)、?提高的?機會,?不斷要?求自己?進(jìn)步。?四、?績作?為班主?任,我?所帶的?___?_班每?次考試?都能榮?獲成績

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