教師年度考核總結(jié)匯報(bào)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年?度考核?總結(jié)匯?報(bào)范文?上崗?一年，?通過(guò)自?己的辛?勤努力?和同事?的幫助?，業(yè)務(wù)?能力顯?著增強(qiáng)?，教學(xué)?效果明?顯，各?項(xiàng)工作?圓滿完?成。在?學(xué)校的?英明領(lǐng)?導(dǎo)之下?，德、?能、勤?、績(jī)?nèi)?面進(jìn)步?。教?學(xué)的中?心環(huán)節(jié)?是上課?。課堂?教學(xué)是?主戰(zhàn)場(chǎng)?，應(yīng)充?分利用?。切實(shí)?做到以?教師為?主導(dǎo)，?學(xué)生為?主體，?教學(xué)為?主線。?以教學(xué)?為平臺(tái)?開展對(duì)?話，進(jìn)?行深入?探索和?研究。?通過(guò)遷?移法、?質(zhì)疑法?、歸納?法充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的主?動(dòng)性、?積極性?、創(chuàng)造?性。加?強(qiáng)師生?間的信?息交流?與互動(dòng)?。徹底?消解教?師的話?語(yǔ)霸權(quán)?地位，?讓學(xué)生?活動(dòng)起?來(lái)。把?握課堂?節(jié)奏，?集知識(shí)?性、生?動(dòng)性，?趣味性?于一體?，從而?導(dǎo)達(dá)教?學(xué)目標(biāo)?。輔?導(dǎo)可以?算是第?二戰(zhàn)場(chǎng)?。課后?應(yīng)該及?時(shí)復(fù)習(xí)?鞏固，?充實(shí)提?高，學(xué)?以致用?。做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，樹立?大語(yǔ)文?教學(xué)觀?，觀察?生活，?把握生?活，生?活是最?好的學(xué)?校。?勤：參?加工作?以來(lái)，?我積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，服從?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)與?管理，?積極的?建言獻(xiàn)?策。按?時(shí)作息?，無(wú)礦?到，無(wú)?遲到，?早退現(xiàn)?象。備?、教、?輔、改?各個(gè)環(huán)?節(jié)都沒?有差錯(cuò)?，規(guī)范?教學(xué)行?為，依?法執(zhí)教?，不體?罰、變?相體罰?學(xué)生，?樹立安?全責(zé)任?意識(shí)，?在這一?年中無(wú)?教學(xué)事?故發(fā)生?。績(jī)?：教學(xué)?效果明?顯。_?___?年秋季?榮獲學(xué)?校優(yōu)秀?教案;?在__?__年?春優(yōu)質(zhì)?課比賽?中被學(xué)?校評(píng)為?二等獎(jiǎng)?;兩學(xué)?期期中?考試、?期末考?試成績(jī)?比較理?想，優(yōu)?分率、?及格率?及均分?都位居?前列，?學(xué)生素?質(zhì)切實(shí)?提高。?總之?，經(jīng)過(guò)?一年多?的教學(xué)?實(shí)踐，?業(yè)務(wù)能?力大大?提高、?效果明?顯，貫?徹落實(shí)?了__?__教?育方針?，學(xué)生?素質(zhì)全?面提高?。我有?信心有?能力勝?任中學(xué)?語(yǔ)文教?學(xué)，因?此特向?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)申請(qǐng)?定級(jí)，?望酌情?批復(fù)為?謝!?教師年?度考核?總結(jié)匯?報(bào)范文?（二）?一、?政治思?想方面?認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?5、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?8、熱?愛學(xué)生?，平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?三、工?作考勤?方面?走進(jìn)2?1世紀(jì)?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。教?師年度?考核總?結(jié)匯報(bào)?范文（?三）?一年來(lái)?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅(jiān)持_?___?教育方?針，忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風(fēng)正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。在?學(xué)生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導(dǎo)，耐?心教育?。例如?當(dāng)時(shí)有?一個(gè)調(diào)?皮學(xué)生?，他叫?___?_。他?學(xué)習(xí)成?績(jī)差，?經(jīng)常逃?學(xué)，在?班級(jí)中?是“小?霸王”?。我采?取和他?經(jīng)常談?心的方?法，與?學(xué)生交?朋友，?做學(xué)生?的知心?人，與?家長(zhǎng)緊?密配合?，發(fā)現(xiàn)?有一點(diǎn)?兒進(jìn)步?的就及?時(shí)表?yè)P(yáng)?他，鼓?勵(lì)他，?樹立起?他在班?級(jí)中的?威信。?通過(guò)教?育，他?進(jìn)步很?快，后?來(lái)還成?為三好?學(xué)生。?在工?作之余?，本人?還努力?鉆研教?材，分?析每堂?課成功?在哪里?，哪里?存在不?足，不?斷的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷?的充實(shí)?自己的?教學(xué)水?平和班?級(jí)管理?水平。?通過(guò)一?年來(lái)的?教學(xué)，?在班級(jí)?中，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?形成了?，組織?紀(jì)律性?變好了?，作業(yè)?能依時(shí)?完成，?勞動(dòng)積?極肯干?，誠(chéng)實(shí)?有禮，?互助互?學(xué)，使?學(xué)生得?到了全?面的發(fā)?展。?教師年?度考核?總結(jié)匯?報(bào)范文?（四）?為了?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取?教訓(xùn)，?我就本?年度的?工作小?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面堅(jiān)?決__?__領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持__?__教?育方針?。本人?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?形勢(shì)。?通過(guò)閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書?籍，勇?于解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，提高?自身素?質(zhì)。?二、教?育工作?方面?面對(duì)新?課改，?針對(duì)教?育教學(xué)?工作中?遇到困?難，我?在積極?參加教?育局組?織的新?教材培?訓(xùn)的同?時(shí)，虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?教師及?兄弟學(xué)?校的同?行討教?經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進(jìn)的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進(jìn)?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運(yùn)?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新的?等能力?。并注?重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?積累和?論文的?撰寫。?三、?遵守紀(jì)?律方面?四、?業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著?新課程?改革對(duì)?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，還?擠時(shí)間?自學(xué)中?文本科?，并積?極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?進(jìn)一步?掌握多?媒體課?件制作?。總?之，在?本學(xué)年?的教學(xué)?工作，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?取得了?一些成?績(jī)，也?存在一?些問(wèn)題?，我將?繼續(xù)努?力，取?得更大?的成績(jī)?。教?師年度?考核總?結(jié)匯報(bào)?范文（?五）?一、政?治思想?二、?教育教?學(xué)三?、繼續(xù)?教育?四、在?教學(xué)工?作方面?能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，認(rèn)真?研究教?學(xué)規(guī)律?，在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的能力?。對(duì)個(gè)?別的差?生，能?悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)?常面批?作業(yè)，?找出知?識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)?漏。在?課堂上?，采用?多提問(wèn)?，多檢?查，及?時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)?反饋的?形式，?努力提?高后進(jìn)?生的文?化基礎(chǔ)?知識(shí)。?做到課?前認(rèn)真?備課、?制作課?件、領(lǐng)?會(huì)教材?中的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，積?極查找?與教材?有關(guān)的?資料，?幫助學(xué)?生理解?每一個(gè)?問(wèn)題和?難點(diǎn)。?上課?時(shí)認(rèn)真?授課，?抓住重?點(diǎn)、突?出難點(diǎn)?、精講?精練，?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?從學(xué)生?的知識(shí)?水平出?發(fā)，力?求培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?，最大?限度地?