小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)匯報(bào)

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)數(shù)?學(xué)教師?年度工?作總結(jié)?匯報(bào)?一學(xué)期?來(lái)，本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書(shū)育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?獲取各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?下面是?本人的?教學(xué)過(guò)?程中所?得的一?些體會(huì)?：1?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：在?教學(xué)工?作方面?，優(yōu)化?教學(xué)方?法，按?常規(guī)做?好課前?、課中?、課后?的各項(xiàng)?工作，?認(rèn)真鉆?研教材?，課堂?教學(xué)真?正體現(xiàn)?“教師?為主導(dǎo)?，學(xué)生?為主體?”的教?學(xué)思想?，并結(jié)?合學(xué)校?德育科?的對(duì)小?學(xué)生心?理健康?教育，?發(fā)展學(xué)?生心理?；創(chuàng)設(shè)?情境，?誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)?知需求?和創(chuàng)新?欲望，?使學(xué)生?從情感?、思維?和行為?上主動(dòng)?參與學(xué)?習(xí)；在?培養(yǎng)學(xué)?生形象?和抽象?、分析?和綜合?思維能?力的同?時(shí)，有?意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)?生求新?、求異?、聚合?、發(fā)散?等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活?動(dòng)所要?求的思?維方式?和方法?；以學(xué)?生創(chuàng)新?學(xué)習(xí)為?主線(xiàn)組?織課堂?教學(xué)活?動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生?主動(dòng)參?與、主?動(dòng)探索?、主動(dòng)?思考、?主動(dòng)操?作、主?動(dòng)評(píng)價(jià)?，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等方?法，在?教學(xué)中?求創(chuàng)新?，在活?動(dòng)中促?發(fā)展，?課堂教?學(xué)重視?學(xué)生的?訓(xùn)練，?精心設(shè)?計(jì)練習(xí)?作業(yè)，?練習(xí)作?業(yè)有層?次有坡?度，對(duì)?學(xué)生的?作業(yè)嚴(yán)?格要求?，培養(yǎng)?良好的?作業(yè)習(xí)?慣。在?進(jìn)行計(jì)?算能力?訓(xùn)練時(shí)?，我要?求學(xué)生?先要認(rèn)?真審題?，邊審?題邊思?考：“?題抄對(duì)?了沒(méi)有?？先算?什么？?再算什?么？能?否簡(jiǎn)算?？”計(jì)?算過(guò)程?中要求?學(xué)生做?到一步?一回頭?，進(jìn)行?自覺(jué)檢?驗(yàn)。如?果發(fā)現(xiàn)?個(gè)別學(xué)?生做錯(cuò)?了題，?及時(shí)要?求學(xué)生?糾正，?自覺(jué)分?析造成?錯(cuò)誤的?原因，?防止再?錯(cuò)，養(yǎng)?成認(rèn)真?計(jì)算的?習(xí)慣。?平時(shí)要?求學(xué)生?對(duì)題目?中的數(shù)?字、小?數(shù)點(diǎn)、?運(yùn)算符?號(hào)必須?寫(xiě)得清?楚工整?、規(guī)范?，作業(yè)?做完后?，要養(yǎng)?成自覺(jué)?檢驗(yàn)的?習(xí)慣，?端正認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、刻苦?鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，培?養(yǎng)獨(dú)立?思考和?克服困?難的精?神。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?部分學(xué)?生缺乏?自覺(jué)性?，經(jīng)常?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?甚至有?的學(xué)生?欠交作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?我就進(jìn)?行對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。樹(shù)?立學(xué)習(xí)?的信心?，有的?學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)?不理想?，并不?是他們?沒(méi)有潛?能，而?是不相?信自己?有潛能?，在經(jīng)?歷了一?兩次失?敗和挫?折后，?對(duì)自己?失去了?信心。?因此形?成“自?己腦子?笨”這?種意識(shí)?，久而?久之，?形成習(xí)?慣，一?遇到問(wèn)?題，先?想自己?不行，?對(duì)自己?沒(méi)信心?，結(jié)果?自己什?么都學(xué)?不成，?什么都?不想學(xué)?，作業(yè)?不會(huì)做?，造成?成績(jī)低?下。我?所教六?年級(jí)的?差生比?較多，?他們基?礎(chǔ)比較?差，學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?很吃力?，多次?測(cè)驗(yàn)都?沒(méi)有及?格過(guò)。?他們主?要是對(duì)?數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了畏?難情緒?。針對(duì)?這種情?況，在?課堂上?我有意?識(shí)地通?過(guò)一些?淺顯易?懂的問(wèn)?題為他?們提供?發(fā)言機(jī)?會(huì)，讓?他們到?黑板上?做題，?給他們?自我表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，同?時(shí)對(duì)他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)中的?點(diǎn)滴進(jìn)?步，我?都給以?表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)，?使他們?逐步樹(shù)?立起學(xué)?習(xí)的信?心。這?樣一來(lái)?他們也?體會(huì)到?學(xué)好數(shù)?學(xué)的成?功感，?學(xué)習(xí)成?績(jī)也不?斷提高?。3?、積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?方法，?提高教?學(xué)水平?。作?為教師?，自己?的知識(shí)?千萬(wàn)不?能只比?學(xué)生快?一課時(shí)?。我們?平時(shí)說(shuō)?的最多?的就是?學(xué)生有?一杯水?，我們?就要有?一盆水?、一桶?水。所?以自身?的學(xué)習(xí)?很重要?。這一?年中，?我積極?參加各?種教師?培訓(xùn),?還牢牢?抓住每?次出去?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?認(rèn)真觀(guān)?看、思?考、做?記錄，?然后回?來(lái)整理?在博客?上，和?大家分?享，更?重要的?是得到?更多前?輩們的?批評(píng)與?指導(dǎo)，?然后慢?慢的成?長(zhǎng)！不?過(guò)比起?博客里?的那些?老師們?，我還?是存在?著很大?差異的?，今后?還要繼?續(xù)進(jìn)一?步的學(xué)?習(xí)、提?高。對(duì)?于數(shù)學(xué)?組的活?動(dòng)，我?每次都?能積極?參與。?不僅是?觀(guān)看示?范課，?更多的?是參與?到評(píng)課?討論中?去。?4、作?為一個(gè)?班主任?，做到?有愛(ài)心?、負(fù)責(zé)?任。我?做到愛(ài)?心獻(xiàn)給?每一個(gè)?學(xué)生，?做到不?偏愛(ài)優(yōu)?生，也?不歧視?任何一?個(gè)差生?。民主?選舉班?委會(huì)，?注重培?養(yǎng)小干?部。堅(jiān)?持每周?上好主?題班會(huì)?。帶領(lǐng)?學(xué)生開(kāi)?展豐富?多彩的?主題班?會(huì)，另?外，我?還作好?家長(zhǎng)工?作，共?同教育?好每位?學(xué)生。?所帶班?級(jí)多次?被評(píng)為?"文明?班級(jí)"?，對(duì)學(xué)?生更是?像母親?一樣關(guān)?愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生?，深受?學(xué)生家?長(zhǎng)好評(píng)?。通?過(guò)一學(xué)?期的教?學(xué)，學(xué)?生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣有?所提高?，但差?生與優(yōu)?生的距?離較大?，中差?生較多?，學(xué)習(xí)?成績(jī)不?夠理想?。今后?，我決?心發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，努?力改進(jìn)?教學(xué)方?法，加?強(qiáng)對(duì)中?下生的?輔導(dǎo)，?使學(xué)生?的數(shù)學(xué)?成績(jī)有?更大的?提高，?為教育?事業(yè)貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量。?小學(xué)?數(shù)學(xué)教?師年度?工作總?結(jié)匯報(bào)?（二）?一、?思想認(rèn)?識(shí)。?在本年?度，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè)。對(duì)?自己要?求更為?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹(shù)?立起榜?樣的作?用。一?年來(lái)，?我還積?極參加?各類(lèi)政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。二?、教學(xué)?工作。?在教?學(xué)工作?方面，?整學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)都?非常重?。但不?管怎樣?，為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅(jiān)持經(jīng)?常翻閱?《小學(xué)?數(shù)學(xué)教?學(xué)》、?《優(yōu)秀?論文集?》、《?青年教?師優(yōu)秀?教案選?》等書(shū)?籍。還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出?外聽(tīng)課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時(shí)還?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。每?上的一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過(guò)程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?這學(xué)期?主要擔(dān)?任五年?級(jí)數(shù)學(xué)?課。學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)以及?家庭情?況等我?都一清?二楚，?對(duì)教材?比較熟?悉，所?以工作?起來(lái)還?算比較?順利。?培優(yōu)扶?差是一?個(gè)學(xué)期?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)?里面總?存在幾?個(gè)尖子?生和后?進(jìn)生。?對(duì)于后?進(jìn)生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問(wèn)，?多巡視?，多輔?導(dǎo)。然?后是在?課堂上?對(duì)他們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步給?予大力?的表?yè)P(yáng)?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒(méi)有把?他們"?看扁"?，樹(shù)立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣?。最后?是發(fā)動(dòng)?班上的?優(yōu)生自?愿當(dāng)后?進(jìn)生們?的輔導(dǎo)?老師，?令我欣?慰的是?優(yōu)生們?表現(xiàn)出?非常的?主動(dòng)，?一年來(lái)?全班同?學(xué)都有?進(jìn)步，?有的進(jìn)?步非常?快。?三、領(lǐng)?班工作?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人?民、愛(ài)?集體、?愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?。我培?養(yǎng)了兩?位得力?的班長(zhǎng)?。這些?班干部?能把班?的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律?管好，?為我減?輕負(fù)擔(dān)?。我為?他們定?出要爭(zhēng)?取每星?期都拿?文明班?的目標(biāo)?，各施?其責(zé)。?還常給?班干定?時(shí)開(kāi)會(huì)?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵(lì)他們?大膽開(kāi)?展工作?。使班?干能在?同學(xué)中?樹(shù)立起?威信，?成為同?學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣?。在他?們的努?力下，?班務(wù)工?作能正?常開(kāi)展?。經(jīng)過(guò)?努力，?我們班?的各項(xiàng)?常規(guī)工?作像早?讀、衛(wèi)?生、課?堂紀(jì)律?等都抓?得比較?好四?、考勤?方面。?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各