數(shù)學教學過程是學生認識的過程

數(shù)學教學過程是學生認識的過程維的過程教師在平時的教學中一定要著眼于學生的生活實際到數(shù)學與生活的結合點學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有知識經驗基礎之上應激學生的學習積極性生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解掌握基本的數(shù)學知識與技能思想和方法獲廣泛的數(shù)學活動經驗學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者者與合作者在教學中我們應根學生實際分發(fā)揮教材的優(yōu)勢真正實現(xiàn)由應試教育向素質教育轉軌。我認為在教學中注重以下幾點：一、激發(fā)學生的興趣，變被動學習為主動學習興趣是求知的起點是生學習創(chuàng)造的動力之源成功的催化劑要高數(shù)學教學質量，教師必須堅持從誘發(fā)學生的興趣入手，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并使之能長久下去。那么怎樣激發(fā)學生的興趣呢？1、創(chuàng)設問題情境，活躍課堂氣氛激發(fā)學習興趣教學過程既是學習認知的過程，又是學生思維發(fā)展的過程，教師要善于創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣引學生經努力成功地解決問題須營造愉悅的學習氛圍創(chuàng)設良好的活動情境把學知識融于活實踐中使學生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘。使他們認識到數(shù)學離不開生活，生活中處處蘊涵著數(shù)學知識。2、優(yōu)化教學環(huán)境，改進教學方法，調動學生的學習興趣。根據(jù)學生的年齡特征和認識規(guī)律分用學生的好奇心用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望中學生邏輯思維能力理解能力想象能力等逐步形成在教學中要給學生創(chuàng)設一些獨立思考的機會，發(fā)展學生對問題進行分析、判斷、概括的能力，使他們的技能得以表現(xiàn)，興趣得到升華。3、讓學生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。當學生取得成功時可使學生生一種滿足，快樂、自豪等積極的情緒體驗，我們要抓住機會多表揚鼓勵特是進生我們要把他的積極的情緒轉化到學習上而提高學習興趣。二、實施討論式教學，培養(yǎng)學生的自學探究精神教學應該是創(chuàng)造性的活動為生健全人格的形成和態(tài)度力知識等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件引和鼓勵學生現(xiàn)和解決問題運用已有知識和經驗和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學習和主動獲取知識的能力奠定基礎著教學改革的不斷深入究的教學策略被越來越多的教師所采用作式的小組學習已成為課堂教學的重要組織形式堂逐漸地被還給學生。例如，在教學《平行四邊形性質》時，我將這個問題交給學生去研究，然后在小組內交流，學生互相補充，最后總結概括出結論。這樣，學生有了明確的任務，又有了完成任務的機會，自然會精誠團結相助，共度難關。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主

導作用和學生的主體地位問題我定解決問題的方法由你想的課堂定位使原本被動悶的課堂大為改觀，學生學習的積極性、思維的深刻性、探究的精神均得到了培養(yǎng)采用的“問題解決”的教學模式，遵循了“創(chuàng)設問題、提出問題→合作交流，探索規(guī)律→應用規(guī)律，解決實際問題”思路來組織教學過程。課堂教學改變過去那種“接受式”學習方式，形成一種對知識進行主動探究的學習方式。三、精講精練，提高課堂教學效果講練結合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調動學生學習積極性。要想在有限的4分內達到練習的目的，教師必須把握好上課的前20分，因為這一時段是學生注意力集中的最佳時機首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學，只有自己做對了，才叫做真正學會了使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內容緊密相關的練習習題要有一定的坡度遵循由易到難的原則同時練習要適量確學生能完成于新授課的課堂練習必須規(guī)范學生的表達在第一次必須形成正確的表達能只對答案不注重表達習慣習中及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時糾正。作業(yè)，教師一定要批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。四、復習要有計劃，有目的，要因材施教無論是平時復習還是中考前的習教師必須制定一個比較詳細的復習計劃計劃具體到每周一天復習的內容一課時解決的知識點一時要解決的問題了劃，就要嚴格按計劃行事復習時要材施教可以將一些學習有困難的同學編在同一組給他們一些基礎的知識練習，比如計算題上練習題他們可以反復練習，達到基礎知識的牢固掌握而其他同學可以教師練習一些有難度的題樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。總的來說我為提高數(shù)學教學量不是靠增加課時靠提高每堂課的效益減無效勞動造成的時間浪費要提課堂效益必須認真鉆研新課程標準、教學要求、教材內容，對必學內容、選學內容、基本要求、較高要求等，每年的課程變化都要心中有數(shù)。行政助理個人月工作總結一個月時間就這樣很快的結束了顧身這月以來的工作以是有很多的地方值得去回憶為名行政助理做的工作有很多過我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決身的工作能力也得到了很大的提高會是這樣有很多鍛煉人的地方我相信本身可以做好不過這些都是需要本身一直不斷的努力下去我相信本身會做好的在領導的關心支持和同事們的熱情幫助下不斷加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務?？偨Y起來，主要有以下六個方面：一以己立好形象格遵守辦公室的各項規(guī)章制度時處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言。領導下達了指令，會想方設法去完成。聽從領導、服從分配，對于領導和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責、認認真真地去完成，從不計較個人得失、打折扣、講條件。經常自省自勵，開展批

評與自我批評格約束本身的一言一行舉一動立了辦公室工作人員的良好形象。二、加強學習斷提高業(yè)務素質虛的向同事學習經常利用網絡工具和同崗位的同事交流心得逐的完善自我在工作中時處以領導和優(yōu)秀同事為榜樣不會的就學，不懂的就問，取人之長，補己之短，始終堅持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。三、積極工作，完成各項任務。九月份有個中秋節(jié)，對于我們服務行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力以在節(jié)日來臨之前須把各項工作的相關事宜一切準備妥當。依照領導的安排，認真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達工作全方位為領導搞好服務，常請示、勤匯報做好參謀助手為整個辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了積極作用。同時常深入基層調查研究了員工思想動態(tài)為導科學決策提供了可靠依據(jù)。四、人事管理方面相對來講我們人事工作還存在很大需要改善的地方。這個月出現(xiàn)了一個嚴重的問題就是總公司已經下文要做好留人計劃方案這項工作，即“與員工談話可是還沒落實好有些部門做了是也沒按要求做由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視員思想我們都沒了好們談何留人這個月基本上是新進與離職的人員不相上下本是離職人數(shù)大于進這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作是我工作失職的表現(xiàn)件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強，在以后的工作中我要加強這方面的能力。五、加強注重細節(jié)工作態(tài)度，加強語言功底，消除緊張心理。文員工作，細心極其的關鍵。舉個實例下一份文也會琢磨，可是會因為緊張讓大腦產生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運籌帷幄的處事能力了就亂了不她說這種能力也與經驗有關經歷多了，自然也會有所提高的。六、個人方面的事情。這個月我的激情感覺不是很高漲。領導吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的得跟他們比以前都更熟了是我卻發(fā)現(xiàn)本身在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我本身覺得有點假了。我找過原因，可能真的是因為從學校出來工作這個過渡期做得不夠好生了工作疲憊綜合癥總有本身還是個孩子的感覺有很多事是關乎到人情世故的東西覺得處理這些事情很累也不懂得怎么樣才能做好，真的很困惑，以致越來越沒激情。工作中雖然取得了一定成績但然存在著一些問題和不足后我要一如既往地向領導們學習，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使本身的專業(yè)素質和業(yè)務水平在較短的時間內再上新臺階適現(xiàn)代社會飛速發(fā)展的需要而更好地完成領導安排的各項工作任務。下一步，重點搞好以下幾方面工作：一、強化服務意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和服務質量。二、抽出時間入調查研究努力掌握第一手資料，為更好地為領導服務打下堅實基礎。

三、進一步加強業(yè)務學習。堅持謙虛謹慎，不驕不躁的工作作風，發(fā)揚團