大班下學(xué)期家長工作計劃精選三篇

大班下學(xué)期家長工作計劃精選三篇

大班下學(xué)期是幼兒園的最終沖刺階段，須要將優(yōu)秀的開展時機牢牢抓在自己的手中，促進自我的成長，你還在苦惱相關(guān)的工作打算怎么寫嗎？以下是我和大家共享大班下學(xué)期家長工作打算精選三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。大班下學(xué)期家長工作打算1

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際開展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長須要及喜愛的形式，細心組織并完善。擅長發(fā)覺感愛好的又有助于拓展視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進展生成教育活動，感知事物，收集信息，鼓舞嘗試，溝通，在活動中漸漸形成合作探究的家園互動。

二、目標(biāo)：

1.針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2.依據(jù)教學(xué)活動的須要，請家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動得以順當(dāng)開展。

3.請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4.依據(jù)家長的須要，供應(yīng)便利效勞。

三、措施：

1.開學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和安康狀況、學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

2.利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3.開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶著孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課狀況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

4.每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5.通過網(wǎng)絡(luò)活動，剛好發(fā)布幼兒教育新動向，讓家長了解幼兒教育，通過互動平臺，開放幼兒教育環(huán)境。

6.學(xué)期完畢時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。大班下學(xué)期家長工作打算2

一、狀況分析

家庭是人們承受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最漫長的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他起先承受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與教師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。

本學(xué)期我們將以熱忱的看法，踴躍主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有打算，有組織，有針對性地向家長全方位地傳播科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育締造踴躍有利地條件。

二、家長工作目標(biāo)

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，傳播新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，協(xié)助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的看法，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、詳細措施

1、有針對性的進展家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點。

2、辦好《家長園地》向家長傳播科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進展幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5、進展家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。

6、向家長傳播冬季育兒的保健學(xué)問。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9、征求家長看法，做好反應(yīng)工作。大班下學(xué)期家長工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長看作是我們的效勞、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的教育過程中來。

本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)打算》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，踴躍發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，踴躍與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往實力。

二、工作目標(biāo)

謹慎執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育教學(xué)的探究，把實施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，踴躍創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大傳播力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、踴躍性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

三、家長工作重點：

１、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成局部，要把家長和我們老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、同等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長效勞的思想，把家長作為同等的合作伙伴，真心實意做家長的摯友，耐性傾聽他們的看法，切實協(xié)助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學(xué)會體諒。只要我們看法懇切，方法得當(dāng)，就必須能贏得廣闊家長的擁護、支持。堅信通過我們的努力，必須會營造出一種相互敬重、同等合作的家園共育新天地。

2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級〔幼兒園、班級〕家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。家委會成員應(yīng)踴躍參加班級管理，班級大型共育活動家委會應(yīng)參加制定方案，并一起組織實施。平常，家委會應(yīng)協(xié)助家長了解幼兒園及班級教育打算和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的`教態(tài)與水同等方面進展全面評價，以便改良工作，提高教育質(zhì)量。鼓舞家長依據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們教師。使家園合作更具威力。

3、家長園地。

通過"你我有約"、"家長反應(yīng)"等形式，剛好與家長溝通，與家長溝通，剛好反應(yīng)幼兒的開展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長踴躍參加探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4、謹慎做好幼小連接中的家長工作。

幼小連接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能無視。因此，在幼小連接工作中我們要特別重視做好家長工作。針對家長中的相識問題，利用家長會等來一起探討"幼小連接問題"，介紹幼兒園造就目標(biāo)和本班學(xué)期工作打算以及幼小連接工作的詳細措施。使家長相識到入學(xué)打算不僅僅是學(xué)問上的打算，還包括身體和心理上的打算。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小連接專欄，依據(jù)目標(biāo)有打算地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并駕馭科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園踴躍協(xié)作，為幼兒順當(dāng)過度到小學(xué)作好全方位的打算。

四、月份支配：

三月份：

1．利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家狀況。

2．利用家長園地，向家長傳播大班孩子的年齡特點。

3、召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的相識。

四月份：

1．對個別問題幼兒進展個別溝通或電話家訪工作。

2、家園合作：親子春游活動3．開展"夸夸孩子"的活動，教師與家長協(xié)作，細致視察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的特長，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個孩子的每一點進步，使孩子增加自信念，不斷進步。

五月份：

1．對班上身體素養(yǎng)較弱的幼兒進展