三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我的暑假生活-人教(部編版)(共15張)

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我的暑假生活-人教(部編版)(共15張)第一頁(yè)，共16頁(yè)?？谡Z(yǔ)交際：我的暑期生活部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二頁(yè)，共16頁(yè)。我的暑假生活第三頁(yè)，共16頁(yè)。第四頁(yè)，共16頁(yè)。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的暑假生活”展示會(huì)，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活。第五頁(yè)，共16頁(yè)。這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō)自己暑假是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？可以說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？有什么感受？要把你去過(guò)的地方、做的事情、到現(xiàn)在還記得清清楚楚的內(nèi)容說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。讀教材11頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求第六頁(yè)，共16頁(yè)。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)。第七頁(yè)，共16頁(yè)。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。第八頁(yè)，共16頁(yè)。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開(kāi)闊了，地上的人和車(chē)都變小了……小朋友講了在游樂(lè)園玩摩天輪時(shí)的感受。第九頁(yè)，共16頁(yè)。2.思考定主題。想一想你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。第十頁(yè)，共16頁(yè)。3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，注意要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。第十一頁(yè)，共16頁(yè)。(1)小組合作交流。交流要求：先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣；聲音要洪亮。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)。第十二頁(yè)，共16頁(yè)。4.評(píng)議誰(shuí)最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。第十三頁(yè)，共16頁(yè)。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋(píng)果，有的把尾巴倒掛在樹(shù)枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，還有的相互撓癢癢……我們把帶來(lái)的糖果扔給猴子，猴子們樂(lè)得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛(ài)了！暑假已經(jīng)過(guò)去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。猴山看猴第十四頁(yè)，共16頁(yè)。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話(huà)題，把