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CCDAB高績效水平低低高名管(1)一般來講，企業(yè)最需要培訓(xùn)的是哪些人員？(2)表1中的三位員工分別屬于圖1中描述的哪類人？在為他(1)企業(yè)最需要培訓(xùn)的人員：經(jīng)理：小A，有時間嗎？(評：面談時間沒有提前預(yù)約)經(jīng)理：想和你談?wù)?，關(guān)于你年終績效的事情。(評：談話前沒有緩和氣氛，分，怎么樣？(評：評估沒有數(shù)據(jù)和資料支持，主觀性太強，趨中效應(yīng)嚴(yán)重)原因，對策原因，對策”的理由，最果了考評制度設(shè)計的那些內(nèi)容？2、請指出該公司在績效管理方面存在的主要問題。有問題，人事部不應(yīng)直接參與考評，而應(yīng)對整的權(quán)重)加權(quán)平均得出總分。ABCDE(1)請指出前兩個步驟使用了哪些績效考評方法。(2)上述考評方法有哪些不足之處？請針對這些不足提出改進(2)考評方法的不足與改進建議：“好吧，兩分就兩分吧！”分析：評估的準(zhǔn)備和注意事項評估討論前的注意事項討論中應(yīng)注意的事項。討論后的注意事項第三，這個表格填好以后，最好是雙方簽字確認(rèn)了她再沒人懂了。在剛進行完一月份考評后，安妮二月份就發(fā)生一件事情：她當(dāng)時的情景S是：安妮的祖母頭一天晚上病逝了。當(dāng)時的目標(biāo)T是：為了第二天把一批貨完整、準(zhǔn)時的運到客戶那里。當(dāng)時的行動A是：她置家里的事于不顧，準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室，提前
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