體育與健康課程：水平五（高二足球選項課）教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程體育與健康課程：水平五（高二足球選項課）教學設計課程標準健康第一，以人為本，面向全體學生，使每一名學生都得到健全的發(fā)展，掌握技能，構(gòu)建和諧的師生、生生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛，培養(yǎng)學生自主鍛煉的意識和習慣。教學內(nèi)容分析足球一直是高中生非常喜歡的一項體育項目，運球在高中足球選項教學中占有比較重要的地位，尤其運球中推、撥、拉、扣、挑技術對熟悉球性及對下一步教學起著重要作用，因此教學中應給予充分重視，熟練的掌握推撥、拉、扣、挑技術成為了大多數(shù)高中生的迫切需要。通過本教材的學習，不但可以提高自信心，還可以發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、有氧耐力等身體素質(zhì)。教學目標通過復習行進間腳背正面運球和學習運球拉推球變向技術，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力和有氧耐力等身體素質(zhì)，體會個人進攻技術的靈活多變性以及提高足球進攻意識。充分調(diào)動學生的積極性，小組合作，先學后導，享受足球運動的樂趣體驗成功的喜悅。提高學生的自信心和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生堅強的意志，促進學生身心全面發(fā)展學習目標初步掌握運球拉推球變向技術的動作要領，在練習中發(fā)展有氧耐力及協(xié)調(diào)素質(zhì)。學情分析本課的教學對象是高二同學，他們熱愛足球運動，有足球比賽的經(jīng)歷和對簡單足球技術的了解，同時有很強的求知和模仿能力，但對足球單一技能的本質(zhì)缺乏足夠的理解和認識，足球技能掌握粗糙，所以教材的選擇應該很適合學生的心理需求。重點、難點重點：動作放松，支撐腳踏地有力，拉推球變向后身體重心的及時移動跟進。難點：拉推動作的協(xié)調(diào)銜接。

教與學的媒體選擇投影儀、手機、手提電腦的錄、播放動作視頻課程實施類型偏教師課堂講授類*偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1通過教師語言引導，觀看足球運球變向過人的視頻短片激發(fā)學生學習興趣，導入課堂教學內(nèi)容與目標，進入教學過程。2熱身引趣：1、慢跑熱身，2、身體各主要關節(jié)、足球?qū)ｍ棞蕚浠顒咏Y(jié)合球性熱身：手腕踝關節(jié)等、運球踩拉球、腳內(nèi)側(cè)推球等3復習行進間腳背正面運球4學習運球拉推球變向技術的動作要領5速度力量素質(zhì)練習：負重跑接力、接力跑練習61、放松操2、小結(jié)與評價教學活動詳情教學活動1：熱身引趣活動目標激發(fā)學生學習興趣，導入課堂教學內(nèi)容與目標，進入教學過程解決問題激發(fā)學生的學習興趣，以飽滿的精神狀態(tài)進入課堂。充分熱身，培養(yǎng)學生運動前熱身的習慣，避免受傷。技術資源觀看足球比賽中運球變向過人的視頻短片，常規(guī)資源引領準備活動活動概述教師語言導示視頻內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，學生認真觀看激發(fā)學習欲望，認真準備活動教與學的策略教：提示要領，引領活動；學：積極認真活動，充分熱身反饋評價達到預期目的，學生學習的積極性被充分激發(fā)教學活動2：復習行進間腳背正面運球和學習運球變向技術（拉推變向）活動目標鞏固提高行進間腳背正面運球技術，教師引導學生發(fā)現(xiàn)在復雜環(huán)境下運球遇障礙怎么辦的問題，引入學習內(nèi)容；初步掌握運球拉推球變向技術的動作要領，在練習中發(fā)展有氧耐力及協(xié)調(diào)素質(zhì)。解決問題掌握運用拉推球變向技術繞過障礙技術資源播放運球拉推球變向動作的視頻（手提電腦，手機）常規(guī)資源教師的示范講解活動概述1、復習行進間腳背正面運球：直線運球；在規(guī)定范圍的腳背正面運球（產(chǎn)生問題）2、教師講解示范運球變向（拉推球變向）技術，組織練習，提示學生在練習間隙可借用視頻提高練習質(zhì)量3、練習內(nèi)容：原地跳步支撐練習；原地兩腳交替無球拉推動作練習；原地兩腳交替拉推球練習；行進間兩腳交替拉推球變向練習；行進間兩腳交替腳背正面運球拉推球變向練習；分層拓展練習：A區(qū)圍圈運球練習，B區(qū)兩人相向運球練習教與學的策略教：講解示范，教會學生運用視頻學習技術動作，教會學生錄播技術動作并會分析動作的好壞進而改進練習；學：認真學習，積極練習，學會利用視頻學習并分析觀察動作，能主動學習反饋評價通過上述策略，學生基本掌握了運球拉推球變向技術，教學效果顯著教學活動3：素質(zhì)練習活動目標提高身體綜合素質(zhì)，立德樹人，培養(yǎng)學生有誠信、團隊堅強的意志品質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展。解決問題提高學生速度力量素質(zhì)技術資源播發(fā)素質(zhì)練習動作的視頻（手提電腦，手機）常規(guī)資源教師的示范講解活動概述1、負重跑接力，2、接力跑練習。教與學的策略教：講解示范，教會學生運用視頻學習技術動作，教會學生錄播技術動作并會分析動作的好壞進而改進練習；學：認真學習，積極練習，學會利用視頻學習并分析觀察動作，能主動學習反饋評價通過上述練習發(fā)展了學生的速度力量素質(zhì)，教學效果顯著教學活動4：結(jié)束部分活動目標放松與小結(jié)：身心放松，調(diào)節(jié)情緒；培養(yǎng)運動后放松的良好習慣，學會評價自己和他人。解決問題學會正確評價自己與他人技術資源播放放松練習的視頻音樂（手提電腦，手機）常規(guī)資源教師的引領示范活動概述1、教師引領抖動與拉伸的放松練習2、教師引導學生如何正確評價他人與自己的技術、練習效果等等教與學的策略