秋季地理教研組工作總結(jié)

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理組成員踐行新課程理念、提高教化教學實效為中心，提高老師教學教研實力為重點，仔細落實教學常規(guī)，提高教學效率；組織好學校公開課并進行仔細地評課與學習，加快培育本組青年老師的健康成長。在專業(yè)學問技能和教學方面取得較大的提高。主動進行師德大探討，身正為范學高為師，從思想上更加堅決地沿著老師的成長方面進行，小結(jié)如下：

1、專業(yè)成長方面：

不斷接觸新事物和新思想并剛好進行溝通，主動參與學校的各種校內(nèi)外活動培訓。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學大賽，到僑聲聽說并參與高二地理教研活動，到一中、磁灶等學校聽課學習，陳麗萍老師還常常參與晉江水土保持會議等，并剛好向組內(nèi)傳達。還不斷參與新課程教學的培訓：如xx月xx日到xx參與新課程培訓，參與xx主持的重構(gòu)課堂等培訓。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結(jié)合晉江實際進行案例的探討與溝通，以備上課的運用。

2、技能方面：

提高老師的試驗技能，組織其次課堂中從環(huán)境愛護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領(lǐng)學生進行探討性學習。并帶領(lǐng)本組成員思索、探討如何結(jié)合本校試驗開展探討性學習，如何利用xx的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進行探討性學習，一百零一零一溪的污染問題，校內(nèi)的模型制作、校內(nèi)的規(guī)劃與改進等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學氣象觀測小組，并已經(jīng)制定完方案打算實施。

3、教研方面：

（1）成果：

探討與溝通如何指導學生參與競賽，并獲得較好的成果，其中xx和xx同學的論文獲xx市鄉(xiāng)土小論文競賽二等獎，xx同學的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎，xx同學的手抄報獲二等獎，xx老師的論文獲晉江市地理教學論文二等獎，并編入中國當代教化理論文獻。此外，本組還多次依據(jù)學校的須要進行論文的匯合如德育論文等。

（2）備課：

能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，學問較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進行前后聯(lián)系，對于會考的復習獻計獻策。并主動進行校內(nèi)公開課的開展，從業(yè)務上自我成長并進行同伴的互助。詳細時間：xx老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課，xx月xx日xx老師開設(shè)中國的民族專題公開課，xx月xx號xx老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇，xx老師于xx月xx號開設(shè)中國水文災難專題的校內(nèi)公開課，xx月xx日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復習公開課等！

此外，本組還常常進行互聽課，并且進行同伴的互助與學習。還常常開展晉江水土保持的教研活動，并仔細思索如何將教材與學生的實際相結(jié)合。另外，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導，仔細進行新老師的培育仔細地整理出新課改的電子練習卷，并對以前的練習進行修改，從而形成一份適合本校學生水平的練習。主動出好單元和期中考試卷，并剛好對試卷進行評價、探討與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復習方案和練習卷：包括xx份補充提綱、xx份會考模擬卷、xx份必修一的復習試卷和1份必修一的小結(jié)、xx份必修2的階段試卷xx份、必修3的階段試卷等。仔細探討高二會考的教學教法，預料在此次會考中能取得較好成果。主動參加校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)辦公允臺的`資源庫建設(shè)，本學期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。

（3）在多媒體的運用：

xx老師和xx老師常常利用現(xiàn)在教學技術(shù)手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復習中和選修五的文科教學中。楊志川老師由于條件的限制沒方法運用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件，并制作修改出一些適合本校教學的課件和文件4、完成學校的各種活動狀況良好，如協(xié)作學校的人口教化活動、德育文章匯合、德育材料的評估。

并且能剛好而較好地完成板報宣揚：如xx老師指導出的期中與會考復習專題，xx老師出的地理指南，xx老師出的期末復習方法專題等總之，在本學期本組以學習和提高自我為主，從教學實力和培育學生方案進行探討與提高，仔細務實、一步步成長。

秋季地理教研組工作總結(jié)2

理組成員踐行新課程理念、提高教化教學實效為中心，提高老師教學教研實力為重點,仔細落實教學常規(guī)，提高教學效率；組織好學校公開課并進行仔細地評課與學習，加快培育本組青年老師的健康成長。在專業(yè)學問技能和教學方面取得較大的提高。主動進行師德大探討，身正為范學高為師，從思想上更加堅決地沿著老師的成長方面進行，小結(jié)如下：

1、專業(yè)成長方面：不斷接觸新事物和新思想并剛好進行溝通，主動參與學校的各種校內(nèi)外活動培訓。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學大賽，到僑聲聽說并參與高二地理教研活動，到一中、磁灶等學校聽課學習，陳麗萍老師還常常參與晉江水土保持會議等，并剛好向組內(nèi)傳達。還不斷參與新課程教學的培訓：如8月1日到泉州參與新課程培訓，參與林副主持的重構(gòu)課堂等培訓。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結(jié)合晉江實際進行案例的探討與溝通，以備上課的運用。

2、技能方面：提高老師的試驗技能，組織其次課堂中從環(huán)境愛護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領(lǐng)學生進行探討性學習。并帶領(lǐng)本組成員思索、探討如何結(jié)合本校試驗開展探討性學習，如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進行探討性學習，一百零一零一溪的污染問題，校內(nèi)的模型制作、校內(nèi)的規(guī)劃與改進等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學氣象觀測小組，并已經(jīng)制定完方案打算實施。

3、教研方面：

（1）成果：探討與溝通如何指導學生參與競賽，并獲得較好的成果,其中楊永芳和莊永鵬同學的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文競賽二等獎（指導老師：楊志川），莊雅詩同學的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎（指導老師：楊志川），蘇雙茹同學的手抄報獲二等獎（指導老師：黃麗純），楊志川老師的論文獲晉江市地理教學論文二等獎，并編入中國當代教化理論文獻。此外，本組還多次依據(jù)學校的須要進行論文的匯合如德育論文等。

（2）備課：能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，學問較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進行前后聯(lián)系，對于會考的復習獻計獻策。并主動進行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務上自我成長并進行同伴的互助.

詳細時間：何麗芳老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課，10月17日陳麗萍老師開設(shè)中國的民族專題公開課，11月20號雷曉芳老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇，楊志川老師于12月5號開設(shè)中國水文災難專題的校內(nèi)公開課，12月12日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復習公開課等！此外，本組還常常進行互聽課，并且進行同伴的互助與學習。還常常開展晉江水土保持的教研活動，并仔細思索如何將教材與學生的實際相結(jié)合。另外，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導，仔細進行新老師的培育

（3）仔細地整理出新課改的電子練習卷，并對以前的練習進行修改，從而形成一份適合本校學生水平的練習。主動出好單元和期中考試卷，并剛好對試卷進行評價、探討與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復習方案和練習卷：包括2份補充提綱、3份會考模擬卷、4份必修一的復習試卷和1份必修一的小結(jié)、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。仔細探討高二會考的教學教法，預料在此次會考中能取得較好成果。

（4）主動參加校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)辦公允臺的資源庫建設(shè)，本學期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。在多媒體的運用：何麗芳老師和雷曉芳老師常常利用現(xiàn)在教學技術(shù)手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復習中和選修五的文科教學中。楊志川老師由于條件的限制沒方法運用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件，并制作修改出一些適合本校教學的課件和文件

4、完成學校的各種活動狀況良好，如協(xié)作學校的人口教化活動、德育文章匯合、德育材料的評估。