端午戶外拓展活動(dòng)方案

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為了確保工作或事情順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)常須要提前打算一份詳細(xì)、具體、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的端午戶外拓展活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育學(xué)生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，熬煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獲得信息的實(shí)力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手實(shí)力。

前期打算工作：打算好活動(dòng)用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期盼呢?農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今日，老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化

(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳聞?

生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈緣由為擔(dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。

生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包袱的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些好玩的'風(fēng)俗習(xí)慣呢?

生：吃粽子、撮五彩線戴。

(3)你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

生：我準(zhǔn)備和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。

三、嬉戲起先

(一)吃粽子競(jìng)賽

班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍寶肚里藏，要吃珍寶肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)

班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子競(jìng)賽，怎么樣?(班主任講規(guī)則)

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“起先”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布競(jìng)賽結(jié)束。為完成嬉戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

(二)縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組，班主任宣布“起先”后，再動(dòng)手，同桌可以相互幫助。時(shí)間為15分鐘。競(jìng)賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精致的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己打算好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“起先”，自己動(dòng)手起先撮，3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意勝利。

四、反思與拓展

這次活動(dòng)，通過(guò)師生探討溝通、嬉戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷