2023-2024學(xué)年黑龍江省鶴崗市小學(xué)語文三年級期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，寫漢字，選出劃線字的正確讀音。

面對可lián________的蜜蜂的求jiù________，小羊幾________（jǐ

jī）乎沒有一點兒辦法。它只能liú________著眼lèi________答________（dā

dá）應(yīng)蜜蜂會盡快找人幫忙。就suàn________別人來不及趕到，它也一定會回來陪蜜蜂的。二、填空題2、按查字典要求填空。

“益”字用部首查字法，應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫，讀音為(

)?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校篈．增加；B．更加；C．好處；D．有益的。

在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋(

)；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋(

)；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋(

)。3、給下列生字變新字再組詞。

例：呢——泥（泥土）

咬——___(

)???情——___(

)

挑——___(

)???霜——___(

)三、信息匹配4、選擇正確的字，填在括號里，和括號外的字組成詞語。

【倍

陪

培】

(

)養(yǎng)

加(

)

(

)伴

【爛

攔

欄】

石(

)

(

)住

燦(

)四、選擇題5、下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．沖擊、節(jié)省、而且B．似乎、體現(xiàn)、人民C．智慧、才干、歷史D．蹓達、攤販、中間五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我的奇妙的世界（節(jié)選）①你看天空的珍藏——②清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。③有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……④當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。⑥一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。⑦黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1．讀了這幾段話，你感受到填空顏色變化的奇妙了嗎？填一填。

清晨，天空由__________色慢慢變成了__________色；傍晚，天空又會呈現(xiàn)_________色、___________色、__________色；黑夜降臨，天空中群星閃爍。

2．邊讀邊想象畫面是一種好的閱讀方法，讀到第三自然段時，你的眼前仿佛浮現(xiàn)了怎樣的云彩？它們正在做什么呢？

例：云彩呈現(xiàn)出兔子的形狀，那是它與烏龜賽跑時在中途休息呢。

云彩_______________，那是__________________。

3．第四自然段中的“噼噼啪啪”是個擬聲詞，讓我們身臨其境地感受到________________。積累這個詞，我發(fā)現(xiàn)它還能描寫_________的聲音，我來試著寫一句________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀小天地。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢，天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。到處都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常（奇怪

奇特）。“喂!螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻（竟然

仍然）繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩！”他自言自語道，“干嗎要想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：

。1．短文中共有(

)個自然段。第_____自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。

2．比較文中括號里的詞，在你認為最恰當(dāng)?shù)脑~下面畫“√”。

3．在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）游蕩成性，不好勞動。(

)

（2）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。(

)

4．想想最后一個自然段中螳螂會想些什么，請補充在文中橫線上。

5．讀了這篇短文，你明白的道理是（

）A．生活就要得過且過，快快樂樂的，不要想得太遠太多。B．不能貪圖眼前享樂，要考慮長遠，這樣才會擁有幸福的生活。七、語言表達8、口語交際。

當(dāng)我們遇到不好解決的問題時，可以向別人請教。下面是小東遇到一道不會做的數(shù)學(xué)題時向小明請教的對話，請將對話補充完整。

小東：____________________

小明：我有空！小東，有什么事嗎？

小東：____________________

小明：好的，我給你講這道題的解題思路。

小東：______________________八、想象作文9、作文。

童話故事多么有趣，說明