高中期中總結(jié)教師代表發(fā)言稿

第9頁共9頁高中期?中總結(jié)?教師代?表發(fā)言?稿尊?敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們，親?愛的同?學(xué)們：?大家?上午好?!今天?，學(xué)校?召開期?中考試?總結(jié)表?彰大會?，我作?為一名?普通的?青年教?師能站?在這里?發(fā)言，?感到非?常榮幸?。在此?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?能給我?這次機(jī)?會，感?謝老師?和同學(xué)?們對我?的信任?。同?學(xué)們，?緊張的?期中考?試已落?下了帷?幕，優(yōu)?異的成?績見證?了同學(xué)?們的不?懈努力?，也見?證了老?師們辛?勤的工?作。我?們?yōu)槟?們?nèi)〉?令自己?滿意的?成績而?感到高?興，也?為自己?付出的?勞動有?所收獲?而感到?欣慰。?通過?這次考?試，同?學(xué)們經(jīng)?歷了失?敗與成?功的洗?禮，得?到了磨?練、反?省和升?華自我?的機(jī)會?，這正?是你們?最大的?收獲。?你們要?正確面?對每次?考試成?績，“?不以物?喜，不?以己悲?”，勝?敗乃兵?家常事?。對?于一次?考試的?成功，?你們不?能盲目?樂觀，?無論是?誰，都?不可能?完美無?缺，也?許你還?有許多?弱點(diǎn)和?缺點(diǎn)沒?有暴露?，每份?試卷都?會有不?同的結(jié)?果。這?次考好?的學(xué)生?千萬不?要陶醉?在暫時?的幸福?中，那?樣失敗?是會遲?早到來?的?？?試失利?的同學(xué)?也不要?氣餒，?俗話說?失敗乃?成功之?母，我?們要把?失敗當(dāng)?成一支?清醒劑?，當(dāng)成?不斷成?功的動?力。?我認(rèn)為?提高學(xué)?習(xí)成績?的秘訣?有八個?字，那?就是：?“態(tài)度?、目標(biāo)?、勤奮?、恒心?”。態(tài)?度決定?一切。?當(dāng)你把?學(xué)習(xí)當(dāng)?作自己?成長發(fā)?展的需?要時，?才能體?驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的快?樂;當(dāng)?你把學(xué)?習(xí)當(dāng)作?是一種?負(fù)擔(dān)時?，學(xué)習(xí)?就是一?種痛苦?。誰愿?在一片?郁悶和?痛苦中?學(xué)習(xí)呢??所以?說，我?們首先?要調(diào)整?好心態(tài)?，以愉?快的心?情投入?到緊張?的學(xué)習(xí)?生活中?，在學(xué)?習(xí)的過?程中體?驗(yàn)獲取?知識的?快樂，?體驗(yàn)克?服困難?的快樂?，體驗(yàn)?取得成?功的快?樂。?目標(biāo)是?前進(jìn)的?燈塔。?一個人?沒有目?標(biāo)，就?像大海?中迷失?方向的?航船，?不可能?達(dá)到成?功的彼?岸。生?活中，?每個人?都應(yīng)該?有一個?既定目?標(biāo)，瞄?準(zhǔn)目標(biāo)?奮力攀?登，就?一定會?取得成?功。?勤奮是?成長的?階梯。?書山有?路勤為?徑，學(xué)?海無涯?苦作舟?。你們?永遠(yuǎn)要?相信天?上不會?掉下餡?餅。要?學(xué)習(xí)真?本領(lǐng)沒?有勤奮?的耕耘?絕對不?行，不?勤奮，?理想永?遠(yuǎn)是夢?想、是?幻想。?但勤奮?并非只?是簡單?的忙忙?碌碌，?更需要?實(shí)際行?動與思?考。?學(xué)習(xí)要?有恒心?，也就?是要有?一顆持?之以恒?的心。?“磨杵?成針”?、“愚?公移山?”、“?化石為?泥”等?故事，?足以證?明了這?一點(diǎn)。?只要你?持之以?恒認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?就一定?能進(jìn)步?，就一?定能取?得好成?績。?我們還?應(yīng)該把?掌聲送?給那些?沒有獲?得表彰?孜孜以?求的同?學(xué)們，?他們開?學(xué)以來?盡心盡?力、在?做人與?求學(xué)的?道路上?勤奮而?執(zhí)著地?前行著?。我為?擁有這?樣的學(xué)?生而感?到欣慰?和自豪?，你們?同樣是?老師和?家長的?驕傲!?我堅(jiān)信?：你們?一定會?擁有屬?于自己?的成功?，那一?天一定?不會太?遙遠(yuǎn)!?因?yàn)槟?們身上?已經(jīng)具?備了成?功學(xué)生?必備的?基本素?質(zhì)，那?就是不?畏挫折?、對理?想和信?念執(zhí)著?的追求?和頑強(qiáng)?的毅力?!同?學(xué)們：?期中考?試已經(jīng)?結(jié)束，?一次考?試并不?是句號?，更不?是人生?的全部?。人生?道路有?風(fēng)和日?麗的日?子，也?有陰雨?連綿的?歲月，?你不能?左右天?氣，卻?可以改?變心情?，你不?能改變?容貌，?卻可以?展現(xiàn)笑?容，你?不能改?變世界?，卻可?以改變?自已。?我希望?這次考?的好的?同學(xué)要?從喜悅?中走出?來再接?再勵，?百尺竿?頭更進(jìn)?一步，?在期末?考試中?再創(chuàng)新?高?？?的不好?的同學(xué)?決不要?氣餒，?以受表?彰的同?學(xué)為榜?樣，掀?起學(xué)習(xí)?高潮，?勤奮學(xué)?習(xí)，刻?苦努力?，為接?迎下一?次考試?作好準(zhǔn)?備。?作為老?師，在?今后的?工作中?，我們?一定繼?續(xù)以滿?腔的熱?情、百?分百的?努力、?全部的?耐心與?細(xì)致，?幫助同?學(xué)們戰(zhàn)?勝困難?，提高?成績。?同學(xué)?們：春?種一粒?粟，秋?收萬顆?籽，讓?我們攜?起手來?，共同?努力吧?。謝謝?大家!?高中?期中總?結(jié)教師?代表發(fā)?言稿（?二）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)，各?位老師?，親愛?的同學(xué)?們：?大家好?!今?天，我?們?nèi)w?師生歡?聚一堂?，隆重?召開_?___?年下學(xué)?期期中?考試總?結(jié)大會?。首先?，請?jiān)?許我代?表全體?教師，?對在本?次考試?中取得?優(yōu)異成?績的同?學(xué)表示?熱烈的?祝賀!?同時，?也向在?本次考?試中沒?有獲獎?，但在?成績上?取得了?進(jìn)步的?同學(xué)表?示祝賀?和殷切?的期望?!在此?，我建?議大家?一起向?這些追?求進(jìn)步?、勤奮?的學(xué)生?學(xué)習(xí)!?同學(xué)?們，期?中考試?是階段?性考試?，是對?前半學(xué)?期各位?同學(xué)學(xué)?習(xí)的檢?測，考?得高分?的同學(xué)?要再接?再厲，?考得不?好的同?學(xué)不要?灰心喪?氣，應(yīng)?該奮起?直追，?一次失?敗算不?了什么?，關(guān)鍵?就怕失?敗不去?反思。?下面，?我代表?各位老?師向同?學(xué)們提?四點(diǎn)要?求：?第一、?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，明確?學(xué)習(xí)目?標(biāo)。?要把學(xué)?習(xí)放到?自己生?活中最?重要的?位置，?合理安?排自己?的時間?，及時?復(fù)習(xí)所?學(xué)的知?識，在?平時的?學(xué)習(xí)中?把知識?掌握牢?固，做?到當(dāng)天?的知識?當(dāng)天掌?握，當(dāng)?天的知?識當(dāng)天?消化。?第二?、養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)要持?之以恒?。充?分利用?好屬于?自己自?由支配?的時間?，要把?握好，?才能利?用好，?才能效?果好。?俗話說?：“一?日學(xué)，?一日功?;一日?不學(xué)，?十日空?”。但?是，仍?然有部?分同學(xué)?三分鐘?熱度，?白白浪?費(fèi)時間?。甚至?就連課?堂上都?不認(rèn)真?，不能?按時完?成作業(yè)?。這種?壞毛病?、不良?習(xí)慣一?定要改?掉。?第三、?尋找適?合自己?學(xué)習(xí)方?法，努?力提高?學(xué)習(xí)成?績。?上面講?到的屬?于自己?支配的?時間要?充分安?排好，?利用好?，才能?效果好?，要想?效果好?，方法?很重要?，不同?的學(xué)科?有不同?的特點(diǎn)?。針對?本學(xué)科?特點(diǎn)，?尋找最?適合自?己學(xué)習(xí)?的途徑?，學(xué)習(xí)?效率才?能提高?。我建?議同學(xué)?們早讀?要一定?要認(rèn)真?完成老?師布置?的學(xué)習(xí)?任務(wù)，?不能偷?懶。晚?上及時?完成老?師布置?的作業(yè)?，使知?識達(dá)到?鞏固，?有利于?自己學(xué)?習(xí)成績?提高。?每天安?排自己?的讀書?時間，?擴(kuò)大自?己的閱?讀量。?第四?、互助?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。“?一花獨(dú)?放不是?春，百?花爭春?春滿園?”，學(xué)?習(xí)過程?中，我?們要彼?此幫助?，互相?提醒，?用團(tuán)結(jié)?和友愛?擴(kuò)大我?們的戰(zhàn)?果，使?我們每?個人都?在和諧?的氛圍?中健康?成長。?同學(xué)?們，期?中考試?是一次?大閱兵?，我們?希望通?過本次?期中考?試總結(jié)?表彰大?會，激?發(fā)同學(xué)?們爭先?創(chuàng)優(yōu)意?識，掀?起學(xué)習(xí)?高潮。?希望全?體受表?彰的同?學(xué)再接?再厲，?百尺竿?頭更進(jìn)?一步，?在以后?的考試?中再創(chuàng)?新高。?我們也?希望其?他同學(xué)?，以受?表彰的?同學(xué)為?榜樣，?頑強(qiáng)拼?搏，刻?苦努力?，爭創(chuàng)?一流。?期中?考試不?是學(xué)習(xí)?的終點(diǎn)?，而是?學(xué)習(xí)的?“加油?站”、?“維修?站”，?所以我?們不能?松一口?氣，要?加一把?勁，找?出自己?的學(xué)習(xí)?的不足?，繼續(xù)?制定下?一階段?學(xué)習(xí)目?標(biāo)，因?為目標(biāo)?是我們?前進(jìn)的?動力。?沒有目?標(biāo)就好?像大海?航船失?去方向?。我還?想說的?是，無?論成敗?，它都?已成過?去。展?望未來?，我們?依然任?重道遠(yuǎn)?。望在?座的每?位同學(xué)?都抱著?勝不驕?、敗不?餒的心?態(tài)，盡?自己最?大的努?力去爭?取更大?的勝利?。同?學(xué)們，?我們學(xué)?校有經(jīng)?驗(yàn)豐富?不斷創(chuàng)?新的老?教師，?也有知?識豐富?方法新?穎的年?輕教師?，我們?的老教?師有的?是豐富?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?靈活的?教學(xué)方?法，我?們的年?輕教師?有的是?旺盛的?精力和?不斷探?索銳意?進(jìn)取的?精神。?在今后?的工作?中，我?們一定?繼續(xù)以?滿腔的?熱情、?百分的?努力、?全部的?愛心、?耐心和?細(xì)心，?幫助同?學(xué)們戰(zhàn)?勝困難?。本?次大會?之后又?是一個?新的起?點(diǎn)，同?學(xué)們，?春種一?粒粟，?秋收萬?顆籽，?讓我們?攜起手?來，共?同努力?吧。我?堅(jiān)信，?你們的?青春會?因你們?的不懈?努力而?燦爛，?老師和?家長會?因你們?的身心?健康成?長而感?到欣慰?和自豪?，學(xué)校?會因?yàn)?你們所?取得的?成績而?增添光?彩。?最后，?祝各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師身?體健康?、工作?開心;?祝愿在?座的各?位同學(xué)?，快樂?學(xué)習(xí)、?學(xué)有所?成。?我的發(fā)?言完畢?，謝謝?大家!?高中?期中總?結(jié)教師?代表發(fā)?言稿（?三）?在這世?上，有?一種最?能體現(xiàn)?無私意?蘊(yùn)的情?感叫愛?心，它?能清除?悲傷的?瓦礫，?推倒絕?望的斷?壁，也?能點(diǎn)燃?希望的?燈。做?一名人?民教師?首先就?要有一?顆愛心?，因?yàn)?教育本?身就意?味著一?棵樹搖?動另一?棵樹，?一朵云?推動另?一朵云?，一顆?靈魂喚?醒另一?顆靈魂?，是以?德育德?，以行?導(dǎo)行，?以智啟?智，以?性養(yǎng)性?，以情?動情的?過程。?對于?學(xué)生來?說，教?師的愛?是一種?神奇而?又偉大?的力量?，是除?了母愛?之外，?世界上?又一偉?大的愛?。這種?愛是無?私的。?但師愛?不同于?母愛，?因?yàn)閹?愛是一?種理智?與心靈?的交融?，是溝?通師生?心靈的?橋梁。?師愛可?以引導(dǎo)?學(xué)生產(chǎn)?生巨大?的內(nèi)動?力，去?自覺地?、主動?地沿著?老師指?出的方?向邁出?。只有?當(dāng)教師?給學(xué)生?以真摯?的愛，?給學(xué)生?以親近?感、信?任感、?期望感?，學(xué)生?才會對?老師產(chǎn)?生依戀?仰慕的?心理，?才能向?教師敞?開內(nèi)心?世界，?我們才?能“對?癥下藥?”，收?到應(yīng)有?的效果?。因此?，教師?必須用?自己的?愛心去?感化學(xué)?生，做?到動之?以情、?曉之以?理、寓?理于情?、情理?結(jié)合，?才會產(chǎn)?生動情?效應(yīng)，?從而收?到較好?的德育?。著?名的教?育家陶?行知先?生曾對?教師說?過一句?名言：?“從你?的教鞭?下有瓦?特，你?的冷眼?里有牛?頓，你?的譏笑?中有愛?迪生”?。同時?陶先生?還用自?己的言?行為我?們詮釋?了“愛?”的涵?義。有?一天，?陶行知?先生看?到一位?男生欲?用磚頭?砸同學(xué)?，就將?其制止?，并責(zé)?令其到?校長室?。等陶?行知先?生了解?了一下?情況回?到辦公?室，見?到男生?已在等?他。陶?行知掏?出一塊?糖遞給?他：“?這是獎?勵你的?，因?yàn)?你比我?按時來?了?！?接著又?掏出一?塊糖給?男生：?“這也?是獎給?你的，?我不讓?你打人?，你立?刻住手?了，說?明很尊?重我。?”男生?將信將?疑地接?過糖果?。陶行?知又說?：“據(jù)?了解，?你打同?學(xué)是因?為他欺?負(fù)女同?學(xué)，說?明你有?正義感??！碧?先生遂?掏出第?三塊糖?說。這?時男聲?哭了：?“校長?，我錯?了，同?學(xué)再不?對，我?也不能?采取這?種方式?。”陶?先生又?拿出第?四塊糖?說：“?你已認(rèn)?錯，再?獎你一?塊，我?的糖分?完了，?我們的?談話也?該結(jié)束?了?！?故事有?些內(nèi)容?值得大?家深思?和玩味?，有些?老師從?“后進(jìn)?生”身?上找不?出可贊?揚(yáng)、可?夸獎的?理由，?除了不?會多角?度思考?問題之?外，缺?少愛心?不能說?不是一?個原因?。步?入菁菁?校園，?迎面幾?個大字?：立師?德，鑄?師魂，?練師功?，樹師?表，是?我們共?同的心?聲，更?是一中?人堅(jiān)定?的誓言?!我永?遠(yuǎn)不會?忘記自?己身上?的責(zé)任?，在播?撒知識?的同時?也把愛?種在孩?子們的?心間，?因?yàn)槲?知道：?在這世?上，有?一種最?能體現(xiàn)?無私意?蘊(yùn)的情?感叫愛?心，它?能清除?悲傷的?瓦礫，?推倒絕?望的斷?壁，也?能點(diǎn)燃?希望的?燈。?高中期?中總結(jié)?教師代?表發(fā)言?稿（四?）記?得小時?候，父?親問我?：“你?長大了?干什么??”“?當(dāng)老師?!”是?的，小?時候，?我最大?的愿望?就是當(dāng)?一名教?師。為?了那夢?想，常?常召集?幾個小?頑童，?墻上掛?上一個?小鈴鐺?，用手?搖幾下?，表示?上課了?，然后?便搖頭?晃腦的?講起了?連自己?都一知?半解的?“鋤禾?日當(dāng)午?，汗滴?和下土?”，那?種莊嚴(yán)?而神圣?的感覺?便油然?而升，?長大后?，當(dāng)我?帶著大?學(xué)校園?青春的?激情踏?入一中?校門時?，當(dāng)我?開始成?長為一?名人民?教師時?，才真?正懂得?了這已?不再是?一種游?戲，而?是一種?事業(yè)，?伴著這?種事業(yè)?要求我?具備高?尚的教?師道德?、素質(zhì)?，這才?是我們?心靈的?歸宿。?俗話?說：“?教學(xué)是?一個良?心活兒?!”這?句話一?針見血?地道出?了師德?的重要?性。師?德高尚?的老師?會用自?己的言?行影響?學(xué)生，?潛移默?化的感?染學(xué)生?，在傳?授知識?的過程?中，教?會學(xué)生?如何做?人;師?德高尚?的老師?，會不?斷更新?教育觀?念，教?學(xué)中指?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，?傳授學(xué)?習(xí)方法?，使學(xué)?生終生?受益;?師德高?尚的老?師，會?時時處?處默默?耕耘，?無私奉?獻(xiàn)，蠟?燭一樣?，無怨?無悔。?一中早?已是邯?鄲市的?一流學(xué)?校，社?會各界?人士都?已認(rèn)可?。一份?耕耘，?一份收?獲，我?校之所?以取得?如此驕?人的成?績，那?是因?yàn)?我們有?一支過?硬的領(lǐng)?導(dǎo)班子?，更離?不開教?師們辛?勤的付?出。我?們隨處?可以看?到，我?們學(xué)校?的教師?無時無?刻不在?起著示?范作用?，以他?們執(zhí)著?的精神?、淵博?的知識?，豐富?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)為?一中發(fā)?揮著光?和熱。?多少次?老師們?都是帶?病上課?，多少?天老師?們都是?以校為?家，多?少位老?師都是?一個班?主任，?三個班?的課，?孩子尚?且在讀?書求學(xué)?的關(guān)鍵?時刻。?然而，?他們無?怨無悔?，他們?不曾抱?怨。?當(dāng)看到?學(xué)生們?羽翼豐?滿、展?翅高飛?時，他?們倍感?欣慰;?當(dāng)他們?聽到學(xué)?生“老?師，您?辛苦了?”這普?遍的問?候時，?艱辛都?已煙消?云散，?喚來的?又是旭?日東升?的明天?。有?人說，?從來沒?有哪一?個職業(yè)?像老師?一樣付?出如此?的多。?是啊，?他們只?求付出?不求回?報(bào)。說?無私吧?，太老?套了，?用他們?自己的?話說就?是對得?起自己?的良心?，我們?的老師?呀，在?世人肆?意踐踏?良知時?，卻用?生命去?維護(hù)，?一遍一?遍地向?學(xué)生們?講述著?真、善?、美，?不惜付?出畢生?的代價?，何以?為證??夜晚的?星光可?以作證?，校園?的梧桐?樹可以?作威作?福證，?桌上大?大小小?的藥瓶?可以作?證，那?在門口?等媽媽?回家凍?得瑟瑟?發(fā)抖的?孩子可?以作證?!“?勤勤懇?懇、默?默無聞?”這是?老黃牛?的精神?;“采?得百花?成蜜后?，為誰?辛苦為?誰甜”?這是蜜?蜂的精?神，燃?燒自己?，照亮?了別人?“就是?蠟燭的?精神。?可以說?每種產(chǎn)?物的存?在，都?有年一?種精神?支撐著?它。教?師的存?在呢??支撐它?的就應(yīng)?該是這?種高尚?的師德?吧!?一位哲?學(xué)家說?過：“?人的一?生只有?三個日?子：昨?天、今?天、明?天。昨?天叫無?奈，今?天叫無?畏，明?天叫無?悔。“?到年邁?花甲，?驀然回?首，感?慨平凡?孕育了?偉大，?生活賜?予了幸?福。?高中期?中總結(jié)?教師代?表發(fā)言?稿（五?）最?近我在?網(wǎng)上看?到一幅?照片，?是孔子?和他的?學(xué)生們?的一組?塑像。?師者手?持書卷?，神情?莊肅，?目光深?而平和?;弟子?則有列?布四周?，或誦?習(xí)