大氣污染控制工程總結(jié)（3篇）

第12頁共12頁大氣污?染控制?工程總?結(jié)第?一章緒?論如?果大氣?中的物?質(zhì)達(dá)到?一定濃?度，并?持續(xù)足?夠的時?間，以?致對公?眾健康?、動物?、植物?、材料?、大氣?特性或?環(huán)境美?學(xué)產(chǎn)生?可測量?的不利?影響，?這就是?大氣污?染。?一次大?氣污染?物：p?oll?uta?nts?rel?eas?edd?ire?ctl?yin?tot?hea?tmo?sph?ere?int?hei?run?mod?ifi?edf?orm?san?din?suf?fic?ien?tqu?ant?iti?est?opo?sea?hea?lth?ris?k.?臭氧層?破壞：?二、?大氣污?染的影?響（對?人體健?康的影?響/對?植物的?傷害/?對器物?和材料?的影響?/對大?氣能見?度的影?響）?部分人?群接觸?臭氧后?肺功能?下降?對大氣?能見度?或清晰?度有影?響的污?染物，?一般應(yīng)?是氣溶?膠粒子?、能通?過大氣?反應(yīng)生?成氣溶?膠粒子?的氣體?或有色?氣體，?包括：?總懸浮?顆粒物?（ts?p）?so2?和其它?氣態(tài)含?硫化合?物，在?大氣中?以較大?反應(yīng)速?率生成?硫酸鹽?和硫酸?氣溶膠?粒子n?o和n?o2，?在大氣?中反應(yīng)?生成硝?酸鹽和?硝酸氣?溶膠粒?子光化?學(xué)煙霧?，反應(yīng)?生成亞?微米的?氣溶膠?粒子?三、大?氣污染?防治法?規(guī)與標(biāo)?準(zhǔn)體系?1._?___?氣污染?防治法?__?__年?___?_月_?___?日由第?___?_屆全?國__?__委?會第_?___?次會議?通過，?___?_年_?___?月__?__日?起執(zhí)行?___?_年_?___?月__?__日?，第_?___?屆全國?___?_委會?第__?__次?會議對?該法進(jìn)?行了修?訂__?__年?對該法?進(jìn)行了?再次修?訂修?改后的?大氣污?染防治?法，在?控制大?氣污染?，改善?大氣環(huán)?境質(zhì)量?方面起?到了積?極的作?用：強?化了酸?雨和二?氧化硫?污染控?制/推?動了煤?炭的清?潔利用?/加快?了淘汰?嚴(yán)重污?染大氣?的落后?工藝和?設(shè)備的?步伐/?開始停?止生產(chǎn)?和使用?無鉛汽?油/法?規(guī)實施?后，一?些地區(qū)?依法強?化環(huán)境?管理，?大氣環(huán)?境質(zhì)量?確實得?到了改?善但?未能有?效地遏?制大氣?環(huán)境質(zhì)?量的惡?化。大?氣污染?形勢仍?然十分?嚴(yán)峻，?大多數(shù)?城市還?處于比?較嚴(yán)重?的污染?程度；?缺少推?動煤炭?清潔利?用的法?律措施?，燃煤?污染仍?然沒有?得到有?效遏制?；大中?城市機?動車排?氣污染?正在迅?速增加?；大多?數(shù)城市?揚塵污?染突出?；大氣?污染物?排放總?量居高?不下，?缺少有?效的法?律措施?；現(xiàn)行?法律的?法律責(zé)?任部分?內(nèi)容偏?少，力?度不夠?。環(huán)境?空氣質(zhì)?量功能?區(qū)分類?一類?區(qū)為自?然保護(hù)?區(qū)、風(fēng)?景名勝?區(qū)和其?它需要?特殊保?護(hù)的地?區(qū)。?二類區(qū)?為城鎮(zhèn)?規(guī)劃中?確定的?居住區(qū)?、商業(yè)?交通居?民混合?區(qū)、文?化區(qū)、?一般工?業(yè)區(qū)和?農(nóng)村地?區(qū)。?大氣污?染控制?工程總?結(jié)（二?）青?島農(nóng)業(yè)?大學(xué)?學(xué)生實?習(xí)報告?實習(xí)?名稱：?大氣污?染控制?工程實?習(xí)實習(xí)?時間：?___?_--?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期專?業(yè)班級?：環(huán)境?工程（?___?_02?）姓?名（學(xué)?號）：?一、?實習(xí)時?間_?___?日二?、實習(xí)?單位?青島金?田熱電?有限公?司三?、實習(xí)?報告?（一）?實習(xí)目?的a?）在學(xué)?完《大?氣污染?控制工?程》的?理論知?識后，?將理論?運用到?生產(chǎn)實?踐中；?b）學(xué)?習(xí)與實?踐相結(jié)?合，詳?細(xì)了解?了熱電?廠的工?作原理?；c）?掌握脫?硫除塵?的相關(guān)?流程與?工藝；?d）?增加對?熱電企?業(yè)大氣?污染控?制工程?流程、?生產(chǎn)管?理、設(shè)?備管理?等方面?的認(rèn)識?。（?二）實?習(xí)單位?簡介?青島金?田熱電?有限公?司成立?于__?__年?，屬中?外合資?企業(yè)。?公司位?于青島?市區(qū)北?大門—?城陽區(qū)?，交通?便利，?地理位?置優(yōu)越?。隨著?城陽區(qū)?城市化?進(jìn)程加?快和經(jīng)?濟(jì)的快?速發(fā)展?，預(yù)計?到__?__至?___?_年，?城區(qū)工?業(yè)熱負(fù)?荷將逐?步增長?并穩(wěn)定?在10?0t/?h，采?暖負(fù)荷?快速增?長，供?熱面積?將達(dá)到?___?_萬平?米。為?滿足城?陽區(qū)快?速發(fā)展?的熱負(fù)?荷的需?求，_?___?-__?__年?，公司?計劃分?步驟建?設(shè)六臺?___?_mw?高溫水?鍋爐，?屆時公?司居民?供熱能?力可達(dá)?到__?__萬?平米。?在供熱?管網(wǎng)配?套建設(shè)?方面，?現(xiàn)公司?南向、?東向高?溫水主?管線已?形成，?公司下?一步主?要發(fā)展?西向及?北向供?熱主管?線及供?熱主管?線配套?支線管?網(wǎng)。在?公司供?熱模式?上，現(xiàn)?為汽水?換熱及?高溫水?供熱兩?種模式?同時并?存，考?慮今后?供熱的?經(jīng)濟(jì)性?和理性?，高溫?水供熱?模式將?逐步替?代汽水?供熱。?同時，?在供熱?模式創(chuàng)?新方面?，公司?引進(jìn)了?循環(huán)水?供熱及?混水供?熱技術(shù)?，經(jīng)過?兩個供?熱季的?運行，?運行穩(wěn)?定可靠?并取得?了顯著?的經(jīng)濟(jì)?效益，?公司也?成為了?青島市?首家成?功引入?循環(huán)水?及混水?供熱的?模式的?供熱企?業(yè)。?（三）?實習(xí)過?程到?達(dá)金田?熱電后?，該公?司的工?程師首?先讓我?們排好?隊。我?們在一?位工程?師的帶?領(lǐng)下首?先來到?了他們?的監(jiān)控?室，在?那里我?們看到?了整個?除塵工?藝的流?程，工?程師將?除塵的?原理及?每個流?程又給?我們做?了詳細(xì)?的講解?了。?之后他?又帶我?們處參?觀了他?們公司?的電除?塵裝置?，我們?清楚地?看到電?除塵器?的結(jié)構(gòu)?。之后?又參觀?了其他?一些設(shè)?備。從?中我知?道了金?田熱電?使用的?是氧化?鎂脫硫?工藝：?氧化?鎂濕法?脫硫技?術(shù)時運?用氧化?鎂粉作?為脫硫?吸收劑?，最終?反應(yīng)產(chǎn)?物為硫?酸鎂，?氧化鎂?脫硫該?方法是?將氧化?鎂制成?漿液，?氧化鎂?脫硫用?此漿液?對so?2進(jìn)行?吸收，?氧化鎂?脫硫生?成物為?mgs?o3，?氧化鎂?脫硫再?將吸收?液進(jìn)行?強制氧?化，分?離干燥?，最終?產(chǎn)物為?含結(jié)晶?水的硫?酸鎂。?氧化?鎂煙氣?脫硫工?藝流程?圖（?四）實?習(xí)心得?通過?對金田?熱電有?限公司?的參觀?實習(xí)，?理論聯(lián)?系實際?，我們?對發(fā)電?廠煙氣?處理技?術(shù)，處?理構(gòu)筑?物的設(shè)?計，處?理操作?情況和?設(shè)備管?理有了?比較直?觀深刻?的理解?，同時?我們還?了解了?目前比?較先進(jìn)?的氧化?鎂脫硫?技術(shù)，?看到了?正在運?行的脫?硫除塵?設(shè)備，?深入了?解了對?不同參?數(shù)的煙?塵應(yīng)用?不同的?處理方?法，而?且處理?方式的?選擇還?與電廠?所處的?位置有?關(guān)。實?習(xí)中感?受最深?的就是?工程師?心中的?那種工?程思維?方式，?不管是?煙氣除?塵還是?脫硫，?工程的?實施并?可靠運?行及經(jīng)?濟(jì)合理?才是最?重要的?，對于?發(fā)電廠?來說，?怎樣降?低成本?，提高?經(jīng)濟(jì)效?益，是?電廠每?個工程?師的工?作目標(biāo)?。通過?本次實?習(xí)，不?僅強化?了我們?在大氣?污染控?制方面?的專業(yè)?知識，?還提高?了我們?的綜合?職業(yè)能?力、獨?立思考?能力、?實踐技?能和愛?崗敬業(yè)?的品質(zhì)?，從而?為今后?能承擔(dān)?各種工?作奠定?了思想?基礎(chǔ)。?在實?習(xí)期間?，我們?查閱各?種資料?，翻閱?書籍，?盡可能?多的找?到跟多?關(guān)于實?習(xí)內(nèi)容?相關(guān)的?知識，?我們對?實習(xí)的?各種處?理設(shè)施?有了較?為全面?的了解?，使書?上的知?識聯(lián)系?到企業(yè)?的生產(chǎn)?過程中?，工程?師給我?們講了?過去由?于技術(shù)?不先進(jìn)?，電廠?經(jīng)常有?煙塵降?落的情?況等，?使我對?大氣污?染的危?害有了?更深入?的了解?和認(rèn)識?，我切?身的感?受到了?大氣污?染治理?是勢在?必行的?，在發(fā)?展的同?時更應(yīng)?該注重?環(huán)境保?護(hù)問題?。實?習(xí)期間?，老師?認(rèn)真安?排各項?工作，?現(xiàn)場工?程師詳?細(xì)講解?，這不?僅使我?們從中?學(xué)到了?煙氣處?理的各?種技術(shù)?和各種?處理工?藝流程?，而且?讓我們?認(rèn)識到?沒有一?種方法?不是通?用的，?要具體?情況具?體對待?，從技?術(shù)、經(jīng)?濟(jì)、運?行管理?、地理?位置等?多個方?面綜合?考慮，?才能設(shè)?計出相?對合理?的煙塵?處理方?式。?青島金?田熱電?有限公?司都給?我留下?了深刻?的印象?。盡管?只是簡?簡單單?的參觀?，但是?從中我?們都能?學(xué)到很?多，長?了見識?，與自?己之前?的理想?工作環(huán)?境很是?相近，?這也是?我繼續(xù)?努力學(xué)?習(xí)的一?大動力?。清?楚地記?得，到?那時，?風(fēng)特別?大，盡?管當(dāng)時?天氣比?較惡劣?，但仍?然阻止?不了我?們學(xué)習(xí)?知識的?熱情。?班里同?學(xué)都認(rèn)?真的聽?著電廠?師傅的?講解，?不斷的?對存在?的各種?疑問進(jìn)?行提問?，電廠?的師傅?很耐心?的給我?們一一?解釋。?此次?實習(xí)真?的讓我?們有較?深感觸?。首先?，長見?識，開?眼界。?雖然實?習(xí)只有?一天，?但是讓?我對之?前沒見?過的東?西確實?有了很?大收獲?。讓我?印象最?深刻的?是鍋爐?，在我?的腦海?中，鍋?爐就是?一個大?的圓筒?，下面?添加燃?料，對?于電廠?的鍋爐?，無非?就是在?體積上?變大，?但是我?錯了，?在電廠?里，鍋?爐是個?很復(fù)雜?的東西?，并不?是想想?那么簡?單。另?外，我?之前一?直存在?一個疑?問，設(shè)?計沒必?要搞的?那么詳?細(xì)、精?確，簡?單的進(jìn)?行布局?，其他?的再根?據(jù)具體?情況當(dāng)?場做決?定，這?樣比較?穩(wěn)妥，?但事實?證明我?又錯了?，錯的?更離譜?。設(shè)計?要精確?到每一?處，精?確到一?個螺絲?釘?shù)闹?徑尺寸?。現(xiàn)在?甚是佩?服那些?做出設(shè)?計的工?程師。?其次，?此次實?習(xí)對我?是一個?鼓勵，?一種鞭?策，讓?我認(rèn)識?到自己?多么渺?小，在?那些設(shè)?計面前?顯得如?此微不?足道。?我還清?楚的認(rèn)?識到我?的努力?方向：?在一方?面要有?所突破?，在我?現(xiàn)在所?學(xué)的課?程里，?我比較?感興趣?的也就?是設(shè)計?了，一?方面可?以從中?學(xué)到很?多知識?，另一?方面我?很喜歡?自己摸?索或者?找到解?決某一?問題的?辦法，?而不是?簡單的?進(jìn)行效?仿，最?后一點?，這是?對一個?人耐性?、毅力?的考察?，還是?對做事?是否認(rèn)?真細(xì)心?的磨練?，用“?一著不?慎滿盤?皆輸”?來描述?再貼切?不過了?。最后?，對自?己的專?業(yè)知識?學(xué)習(xí)有?很大幫?助。也?讓我認(rèn)?識到了?一個大?型電廠?的各個?工藝流?程，綜?合考慮?到各種?因素，?組合有?需要的?工藝，?同時也?對那里?工作人?員的工?作環(huán)境?有了初?步的了?解，這?是書本?上所學(xué)?不到的?。所以?本次實?習(xí)對我?們來講?是一個?理論與?實際相?結(jié)合的?過程。?在工程?師的仔?細(xì)講解?和演示?下，我?們對工?廠的工?藝流程?、生產(chǎn)?設(shè)備等?各個方?面有了?深刻的?理解和?認(rèn)識。?并且鞏?固了書?本上的?知識。?將理論?運用到?實際中?去，從?實際生?產(chǎn)中豐?富自己?的理論?知識。?在這?次實習(xí)?過程中?我需要?把在課?堂上所?學(xué)的知?識與社?會實踐?結(jié)合起?來，學(xué)?會發(fā)現(xiàn)?問題，?分析問?題，要?多比較?，多思?考，多?總結(jié)，?充分發(fā)?揮自己?的主觀?能動性?和積極?性。實?地參觀?實習(xí)使?我們找?到了理?論與實?踐的最?佳結(jié)合?點。同?時，這?次實習(xí)?在鍛煉?了自己?的同時?也為我?的人生?道路增?添了不?少新鮮?的活力?。在?踏入工?作崗位?之前，?我們就?應(yīng)該盡?自己所?能來保?護(hù)我們?賴以生?存的環(huán)?境，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，通?過不斷?的實踐?，使所?學(xué)到的?知識于?實際情?況融會?貫通、?___?_，使?自己成?為一名?真正合?格的環(huán)?保工作?者。此?次實習(xí)?不僅拓?寬了我?的知識?面，讓?我徹底?改變了?之前?的各種?錯誤看?法，還?讓我意?識到國?家現(xiàn)在?正大力?治理環(huán)?境，嚴(yán)?格控制?各種污?染物排?放，最?重要的?是這次?實習(xí)給?了我前?進(jìn)的動?力，讓?我有了?目標(biāo)，?有了希?望，讓?我不斷?前進(jìn)。?大氣?污染控?制工程?總結(jié)（?三）?第一章?概論?1.大?氣的概?念。指?環(huán)繞地?球的全?部空氣?的總和?。2?.大氣?污染。?由于人?類活動?或自然?過程引?起某種?物質(zhì)進(jìn)?入大氣?中，呈?現(xiàn)出足?夠的濃?度，達(dá)?到了足?夠的時?間，并?因此而?危害了?人體的?舒適、?健康和?福利或?危害了?生態(tài)環(huán)?境。?3.三?大全球?性大氣?污染。?溫室效?應(yīng)，臭?氧層破?壞，酸?雨。?4.大?氣污染?物。由?于人類?活動或?自然過?程排入?大氣的?，并對?人和環(huán)?境產(chǎn)生?有害影?響的物?質(zhì)。?5.大?氣污染?物又分?為兩類?：（?1）氣?溶膠狀?態(tài)污染?物：a?粉塵b?煙c飛?灰d黑?煙e霾?f霧還?有兩個?概念1?總懸浮?顆粒物?--t?sp2?可吸入?顆粒物?--p?m10?（2）?氣體狀?態(tài)污染?物a硫?氧化物?b氮氧?化物c?碳氧化?物d有?機化合?物e硫?酸煙霧?f光化?學(xué)煙霧?（藍(lán)色?或紫色?，黃褐?色）?6.一?次污染?物：直?接從污?染源排?放到大?氣的原?始污染?物；二?次污染?物：由?于一次?污染物?與大氣?中已有?的組分?或幾種?一次污?染物之?間經(jīng)過?一系列?化學(xué)或?者光化?學(xué)反映?而生成?的與一?次污染?物性質(zhì)?不同的?新污染?物質(zhì)。?7.?我國的?酸雨區(qū)?。長-?-__?__以?南，青?藏高原?以東的?廣大地?區(qū)及_?___?盆地。?其中華?中、華?南、西?南及華?東地區(qū)?存在酸?雨污染?嚴(yán)重的?區(qū)域，?北方地?區(qū)局部?區(qū)域出?現(xiàn)酸雨?。8?.大氣?污染物?入侵人?體的主?要三個?途徑。?表面接?觸、食?入含污?染物的?食物和?水、吸?入被污?染的空?氣。?9.顆?粒物的?危害。?a粒徑?越小，?越不易?沉積，?長時間?漂浮在?大氣中?容易被?吸入體?內(nèi)，且?容易深?入肺部?。b粒?徑越小?，顆粒?的比表?面積越?大，物?理、化?學(xué)活性?越高，?加劇了?生理效?應(yīng)的發(fā)?生和發(fā)?展。?10.?大氣污?染物可?能造成?的危害?。1?3.環(huán)?境空氣?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)中的?三區(qū)和?三級。?環(huán)境空?氣質(zhì)量?分為三?級a一?級標(biāo)準(zhǔn)?為保護(hù)?自然生?態(tài)和人?群健康?，在長?期接觸?情況下?，不發(fā)?生任何?危害性?影響的?空氣質(zhì)?量要求?。b二?級標(biāo)準(zhǔn)?為保護(hù)?人群健?康和城?市、鄉(xiāng)?村的動?、植物?，在長?期和短?期的接?觸情況?下，不?發(fā)生傷?害的空?氣質(zhì)量?要求。?c三級?標(biāo)準(zhǔn)為?保護(hù)人?群不發(fā)?生急、?慢性中?毒和城?市一般?動、植?物（敏?感者除?外）正?常生長?的空氣?質(zhì)量要?求。?該標(biāo)準(zhǔn)?將環(huán)境?空氣質(zhì)?量功能?區(qū)分為?三類_?___?類區(qū)為?自然保?護(hù)區(qū)、?風(fēng)景名?勝區(qū)和?其他需?要特殊?保護(hù)的?地區(qū)。?___?_類區(qū)?為城鎮(zhèn)?規(guī)劃中?確定的?居住區(qū)?、商業(yè)?交通居?民混合?區(qū)、文?化區(qū)、?一般工?業(yè)區(qū)和?農(nóng)村地?區(qū)。_?___?類區(qū)為?特定工?業(yè)區(qū)?另外一?類區(qū)執(zhí)?行一級?標(biāo)準(zhǔn)二?類區(qū)執(zhí)?行二級?標(biāo)準(zhǔn)三?類區(qū)執(zhí)?行三級?標(biāo)準(zhǔn)。?14?.空氣?污染指?數(shù)范圍?及相應(yīng)?的空氣?質(zhì)量級?別p2?6表1?-7第?二章燃?燒與大?氣污染?1.?燃料按?物理性?質(zhì)分為?固體燃?料、液?體燃料?和氣體?燃料三?類。氣?體燃料?的優(yōu)點?是燃燒?迅速，?其燃燒?狀態(tài)可?基本上?由空氣?與燃料?的擴散?或混合?所控制?。液體?燃料也?是以氣?體形式?燃燒的?，因此?它的燃?燒速率?受其蒸?發(fā)過程?控制。?固體燃?料的燃?燒受此?兩種現(xiàn)?象控制?：燃料?中揮發(fā)?性組分?被蒸餾?后以氣?體燃燒?，而遺?留下來?的固定?碳則以?固態(tài)燃?燒，后?者的速?率由氧?分子向?固體表?面的擴?散速度?控制2?.工業(yè)?煤的分?析a水?分b灰?分c揮?發(fā)分d?固定碳?3.?煤中硫?的形態(tài)?：黃鐵?礦硫（?fes?2）?硫酸鹽?硫有機?硫單質(zhì)?硫4?.煤的?成分表?示法：?常用的?有四種?a收到?基b空?氣干燥?基c干?燥基d?干燥無?灰基（?煤礦提?供的資?料用此?法）?5.3?t：通?常把溫?度、時?間和湍?流度稱?為燃燒?過程的?3t?6.理?論空氣?量實際?煙氣量?（計算?）p4?07.?過剩空?氣系數(shù)?：一般?把超過?理論空?氣量而?多提供?的空氣?量稱為?過?？?氣量，?并把實?際空氣?量與理?論空氣?量之比?定義為?空氣過?剩系數(shù)?8.發(fā)?熱量：?單位燃?料完全?燃燒時?發(fā)生的?熱量變?化，即?在反應(yīng)?物開始?狀態(tài)和?反應(yīng)物?終了狀?態(tài)相同?的情況?向下的?熱量變?化（壓?強和溫?度穩(wěn)定?）燃料?的發(fā)熱?量有高?位發(fā)熱?量和低?位發(fā)熱?量之分?。高位?發(fā)熱量?包括燃?料燃燒?生成物?中水蒸?氣的汽?化潛能?；低位?發(fā)熱量?是指燃?燒產(chǎn)物?中的水?蒸氣仍?以氣態(tài)?存在時?，完全?燃燒過?程所釋?放的熱?量9?.煙氣?體積及?污染物?排放量?計算p?46?10.?積碳的?生成a?在擴散?火焰中?有機物?雙鍵越?多越容?易生成?碳b在?預(yù)混火?焰中發(fā)?煙大小?順序為?萘、苯?、醇、?烷、烯?、醛、?炔1?1.煤?質(zhì)（灰?分和水?分含量?以及顆?粒物大??。?排塵濃?度的影?響：一?般，灰?分越高?，含水?量越少?，則排?塵濃度?就越高?。1?2.爐?排熱負(fù)?荷。是?指每平?方米爐?排上每?小時燃?料燃燒?所釋放?出來的?熱量。?爐排熱?負(fù)荷增?加，導(dǎo)?致單位?爐排面?積上燃?煤量增?大，則?流過爐?排的氣?流速度?也將成?正比增?加，灰?分被氣?流夾帶?而飛逸?的可能?性就增?大。?13.?鍋爐運?行負(fù)荷?是指鍋?爐每小?時蒸發(fā)?量與該?鍋爐額?定蒸發(fā)?量的百?分比；?鍋爐負(fù)?荷越高?，燃煤?量越大?，煙氣?必然大?，排塵?濃度就?會越高?。1?4.p?an過?氧乙酰?硝酸酯?是光化?學(xué)煙霧?產(chǎn)生危?害的重?要二次?污染物?。pa?h多環(huán)?芳烴是?指具有?兩個或?兩個以?上苯的?一類有?機化合?物.。?pom?（聚甲?醛樹脂?）定義?：聚甲?醛是一?種沒有?側(cè)鏈、?高密度?、高結(jié)?晶性的?線型聚?合物。?第三?章大氣?污染氣?象學(xué)?1.大?氣圈可?分為_?___?層。對?流層、?平流層?、中間?層、暖?層和散?逸層。?2.?臭氧層?。平流?層集中?了大氣?中大部?分臭氧?，并在?___?_km?高度上?達(dá)到最?大值，?形成臭?氧層。?3.?大氣邊?界層。?對流層?的下層?，厚度?約為_?___?km，?其中氣?流受地?面阻滯?和摩擦?的影響?很大，?稱為大?氣邊界?層。?4.氣?象要素?：表示?大氣狀?態(tài)的物?理量和?物理現(xiàn)?象。主?要有：?氣溫、?氣壓、?氣濕、?風(fēng)向、?風(fēng)速、?云況、?能見度?等。?5.干?絕熱直?減率。?干空氣?塊（包?括未飽?和的濕?空氣塊?）絕熱?上升或?下降單?位高度?（通常?取__?__m?）時，?溫度降?低或升?高的數(shù)?值。?6.氣?溫直減?率。氣?溫隨高?度的變?化，系?指單位?高度氣?溫的變?化值。?7.?逆溫。?氣溫隨?高度的?增加而?增加（?++）?。8?.大氣?穩(wěn)定度?。是指?在垂直?方向上?大氣的?穩(wěn)定程?度，即?是否容?易發(fā)生?對流。?）錐?型（煙?流呈圓?錐形，?發(fā)生在?中性條?件下。?）扇型?：煙流?垂直方?向擴散?很小，?像一條?帶子飄?向遠(yuǎn)方?。爬升?型：煙?流下部?是穩(wěn)定?的大氣?，上部?是不穩(wěn)?定的大?氣。一?般在日?落后出?現(xiàn)，由?于地面?輻射冷?卻，低?溫形成?逆溫，?而高空?扔保持?遞減層?結(jié)。漫?煙型：?對于輻?射逆溫?，日出?后逆溫?從地面?向上逐?漸消失?。與爬?升型溫?層相反?。1?1.地?方性風(fēng)?場