高三年級(jí)組長(zhǎng)年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)高三年?級(jí)組長(zhǎng)?年終工?作總結(jié)?我校?在__?__高?考中文?化類本?科達(dá)線?29人?，藝體?本科達(dá)?線8人?，質(zhì)量?明顯高?于往年?。_?___?屆的高?三年級(jí)?共有1?8個(gè)教?學(xué)班，?52名?教師，?其中大?部分同?志是第?一輪帶?高三畢?業(yè)班的?新手，?但在一?年的教?育教學(xué)?工作中?，全年?級(jí)教師?嘔心瀝?血、奮?力拼搏?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?忘我奉?獻(xiàn)、以?研促教?，最終?使__?__高?考取得?可喜的?成績(jī)。?具體總?結(jié)如下?：（?一）領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?跟蹤管?理服務(wù)?。1?、建立?一支堅(jiān)?強(qiáng)有力?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?領(lǐng)導(dǎo)班?子。學(xué)?校重視?并指導(dǎo)?高三年?級(jí)復(fù)習(xí)?迎考工?作，劉?向奎校?長(zhǎng)親自?抓，年?級(jí)分管?領(lǐng)導(dǎo)張?世金副?書記直?接抓，?各部門?通力配?合、齊?心協(xié)力?。教務(wù)?處全程?參與高?三教學(xué)?跟蹤與?管理總?務(wù)處全?力做好?師生后?勤保障?工作；?德育處?全力做?好學(xué)生?的思想?品德、?心理調(diào)?節(jié)工作?；年級(jí)?組抓好?階段性?復(fù)習(xí)迎?考工作?。2?、學(xué)校?高三復(fù)?習(xí)迎考?工作思?路暢通?，學(xué)校?工作思?路和階?段性要?求要能?及時(shí)準(zhǔn)?確地落?實(shí)到學(xué)?生，任?務(wù)落實(shí)?到位。?3、?劉向奎?校長(zhǎng)等?學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)?堅(jiān)持聽(tīng)?課，深?入教學(xué)?第一線?，與老?師同甘?共苦，?他們不?僅以身?作則，?滿負(fù)荷?工作，?而且埋?頭苦干?并積極?承擔(dān)輔?導(dǎo)新教?師成長(zhǎng)?的任務(wù)?。4?、郭旭?東主任?將主要?精力都?投放到?了高三?。他堅(jiān)?持在高?三辦坐?班，與?高三學(xué)?生談心?，與高?三教師?交流。?所有這?一切，?成為郭?主任的?一日常?規(guī)。因?為能夠?與老師?們以心?交心，?以誠(chéng)待?誠(chéng)，所?以在工?作中郭?主任及?時(shí)而善?意的批?評(píng)老師?們總是?很樂(lè)意?接受。?整個(gè)一?年，盡?管競(jìng)爭(zhēng)?的壓力?很大，?盡管管?理的力?度很強(qiáng)?，但整?個(gè)高三?年級(jí)始?終是一?個(gè)和諧?的群體?。（?二）合?作協(xié)調(diào)?，工作?落實(shí)，?形成合?力。?1、高?三年級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)小?組努力?抓好教?學(xué)的調(diào)?控工作?。調(diào)度?教學(xué)進(jìn)?度，了?解教學(xué)?反映，?對(duì)備課?組的備?課、教?學(xué)工作?及時(shí)指?導(dǎo)、督?促、監(jiān)?控，隨?機(jī)抽查?集體備?課、個(gè)?人備課?情況，?隨機(jī)聽(tīng)?課。抓?好班級(jí)?管理工?作。不?定期召?開(kāi)各種?類型的?教師會(huì)?（分學(xué)?科、分?班級(jí)、?分年齡?等）、?學(xué)生會(huì)?（全體?學(xué)生、?尖子生?、末位?學(xué)生等?）和家?長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)?取意見(jiàn)?和建議?；協(xié)同?班主任?抓好體?育類學(xué)?生和藝?術(shù)類學(xué)?生的管?理工作?。抓好?備課組?、班級(jí)?的協(xié)調(diào)?工作及?年級(jí)內(nèi)?務(wù)工作?。充分?發(fā)揮班?主任、?備課組?長(zhǎng)的作?用。?2、強(qiáng)?化目標(biāo)?管理，?形成奮?發(fā)向上?的動(dòng)力?。學(xué)校?和高三?年級(jí)將?目標(biāo)滲?透到平?時(shí)的教?育教學(xué)?的每個(gè)?環(huán)節(jié)。?在分解?目標(biāo)的?同時(shí)，?幫助高?三教師?分析目?標(biāo)達(dá)成?的可能?性，尋?找目標(biāo)?達(dá)成的?途徑，?并且通?過(guò)一系?列的考?核機(jī)制?加以強(qiáng)?化，極?大地增?強(qiáng)了全?體高三?師生責(zé)?任感和?內(nèi)驅(qū)力?。每次?大型考?試下來(lái)?，高三?年級(jí)都?將各班?達(dá)標(biāo)率?和每個(gè)?教師的?學(xué)科成?績(jī)與高?考目標(biāo)?對(duì)照，?并在年?級(jí)會(huì)議?上通報(bào)?。（?三）弘?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，?以老帶?新?tīng)?zhēng)做?奉獻(xiàn)。?1、?注重經(jīng)?費(fèi)投入?。學(xué)校?舍得投?入，在?教育科?研、信?息采集?方面，?學(xué)校盡?可能地?創(chuàng)造條?件，讓?教研組?長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)?、科任?教師到?各地參?加高考?信息會(huì)?、研討?會(huì)，在?外出學(xué)?習(xí)中接?受新的?教育理?念，拓?展視野?，增長(zhǎng)?才干，?增強(qiáng)信?心。?2、注?重對(duì)新?教師的?培養(yǎng)。?加強(qiáng)對(duì)?新教師?的培養(yǎng)?一直是?我校教?育教學(xué)?科研中?一個(gè)工?作中心?。抓以?老帶新?、加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)配?合是宋?樓中學(xué)?唱得最?響的戰(zhàn)?歌，針?對(duì)本屆?高三老?師的特?點(diǎn)，在?號(hào)召新?教師虛?心學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，充分?發(fā)揮老?教師傳?幫帶的?作用，?由每一?科備課?組長(zhǎng)牽?頭，制?訂好計(jì)?劃，老?教師先?上示范?課，新?教師認(rèn)?真觀摩?、聽(tīng)課?，讓年?輕教師?盡快成?長(zhǎng)。?3、注?重團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作風(fēng)格?、忘我?奉獻(xiàn)精?神則是?我校多?年來(lái)一?以貫之?的法寶?。高三?年級(jí)全?體教師?明確"?一榮俱?榮，一?損俱損?"工作?理念，?資源共?享，信?息通用?，新教?師主動(dòng)?虛心向?老教師?請(qǐng)教，?老教師?積極耐?心向新?教師指?導(dǎo)，新?老教師?形成一?種強(qiáng)大?的合力?。4?、注重?面向全?體學(xué)生?。由于?地理位?置、生?源質(zhì)量?等諸多?因素，?我校把?轉(zhuǎn)化工?作做為?學(xué)校高?三工作?的重要?內(nèi)容，?使所有?教師都?感到"?轉(zhuǎn)化一?個(gè)后進(jìn)?生與培?養(yǎng)一個(gè)?優(yōu)等生?同樣光?榮、同?等重要?"。動(dòng)?之以情?，曉之?以理、?導(dǎo)之以?行、持?之以恒?。不求?人人升?學(xué)，但?求個(gè)個(gè)?成人。?5、?注重校?際交流?協(xié)作。?學(xué)校做?好與各?兄弟學(xué)?校的切?磋交流?工作。?積極參?加縣教?研室組?織的各?類高三?教研活?動(dòng)，先?后承辦?了高三?數(shù)學(xué)、?歷史教?學(xué)研討?會(huì)，在?與各兄?弟學(xué)校?的交流?中，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?、互通?有無(wú)、?共同提?高。汲?取兄弟?學(xué)校寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)，促?進(jìn)高三?的復(fù)習(xí)?備考工?作。?（四）?拔尖補(bǔ)?差，挖?掘潛力?，努力?彰顯農(nóng)?村中學(xué)?特色?高三年?級(jí)組十?分注重?月考和?三次質(zhì)?檢考試?情況的?反饋和?縣局、?縣教研?室指示?精神的?傳達(dá)，?及時(shí)調(diào)?整計(jì)劃?，明確?責(zé)任，?落實(shí)措?施，分?解目標(biāo)?，嚴(yán)把?拔尖補(bǔ)?差關(guān)，?并以此?作為高?考本科?的突破?口。我?們對(duì)學(xué)?生實(shí)行?補(bǔ)差增?分工程?，實(shí)行?班主任?帶班制?度，實(shí)?行科任?教師盯?人戰(zhàn)術(shù)?，確保?優(yōu)秀生?能夠拔?尖，確?保希望?生能夠?提高，?確保邊?緣生能?夠上榜?進(jìn)檔，?確保后?進(jìn)生能?夠上線?。同時(shí)?，我校?老師能?夠認(rèn)真?分析一?輪復(fù)習(xí)?中學(xué)生?知識(shí)掌?握的狀?況，在?二輪復(fù)?習(xí)中做?好知識(shí)?點(diǎn)的補(bǔ)?差工作?，在綜?合提高?階段仍?然要求?基礎(chǔ)肯?差的同?學(xué)，緊?緊抓住?基礎(chǔ)知?識(shí)不放?。這為?我們高?考取得?好成績(jī)?創(chuàng)造了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?在_?___?屆高三?工作中?，我們?雖然做?了許多?實(shí)實(shí)在?在的工?作，也?取得了?一點(diǎn)成?績(jī)，但?是也存?在著些?許不盡?如人意?問(wèn)題。?1、?高考本?科達(dá)線?人數(shù)沒(méi)?有完成?縣教育?局分配?的任務(wù)?。2?、一輪?復(fù)習(xí)速?度有點(diǎn)?慢