高三老師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)高三老?師工作?總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任?高三年?級(jí)十八?班班主?任老師?，該班?屬第二?層班級(jí)?，我主?要做了?以下幾?方面的?工作：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生自信?心，重?視每一?個(gè)學(xué)生?1、?排名不?公布，?以此減?輕學(xué)生?心理負(fù)?擔(dān)。?2、盡?量在日?常生活?的鎖事?中找到?對(duì)每一?個(gè)學(xué)生?的閃光?點(diǎn)并即?時(shí)表?yè)P(yáng)?，讓學(xué)?生在成?功中找?回自信?。3?、利用?班會(huì)課?開(kāi)展各?種競(jìng)賽?活動(dòng)或?演講比?賽，這?樣即能?培養(yǎng)學(xué)?生的膽?量也能?增強(qiáng)學(xué)?生的自?信心。?4、?從不當(dāng)?著人的?面批評(píng)?學(xué)生，?即使學(xué)?生出現(xiàn)?了問(wèn)題?也是單?獨(dú)找他?談話(huà)，?曾有學(xué)?生在檢?討中這?樣寫(xiě)道?：“尹?老師感?謝您沒(méi)?有當(dāng)著?人的面?指責(zé)我?今后我?將……?”從此?該生真?的脫胎?換骨了?。二?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的習(xí)?慣（如?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，衛(wèi)生?習(xí)慣等?）1?、中國(guó)?是禮教?之幫，?為此在?平時(shí)要?求學(xué)生?愛(ài)自己?的父母?，老師?具體為?見(jiàn)到老?師、家?長(zhǎng)能主?動(dòng)問(wèn)好?。2?、干凈?的環(huán)境?能讓人?心曠神?怡，為?此要求?學(xué)生既?要干好?班級(jí)的?衛(wèi)生也?要幫助?家長(zhǎng)打?掃家里?的衛(wèi)生?。3?、學(xué)生?的主要?任務(wù)是?學(xué)習(xí)，?要求學(xué)?生要勤?于思考?，認(rèn)真?作業(yè)，?不恥下?問(wèn)，要?積極，?主動(dòng)地?參與學(xué)?習(xí)。?4、經(jīng)?常到宿?舍巡視?，教住?校生如?何處理?內(nèi)務(wù)。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生集體?榮譽(yù)感?1、?讓學(xué)生?明白自?己是十?八班這?個(gè)集體?中的一?員，自?己的一?言一行?關(guān)系著?集體的?榮譽(yù)，?鼓勵(lì)學(xué)?生為班?級(jí)爭(zhēng)光?，引導(dǎo)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)，?生活中?發(fā)揚(yáng)集?體主義?精神，?不利班?級(jí)的事?不做，?不利班?級(jí)的話(huà)?不說(shuō)。?四、?范文寫(xiě)?作明確?提出班?級(jí)目標(biāo)?，熱愛(ài)?集體，?增進(jìn)友?誼，刻?苦學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取?高考榜?上有名?。五?、嚴(yán)格?的管理?制度?1、以?身作則?，帥先?錘放。?2、?面向全?體學(xué)生?，公正?無(wú)私，?一把尺?子量大?家。?3、防?患于然?，輔助?于罰。?六、?增進(jìn)師?生感情?，同學(xué)?友誼?我所擔(dān)?任過(guò)班?級(jí)的每?一個(gè)同?學(xué)的生?日都被?記錄，?生日之?際一張?小小的?賀卡包?含了千?言萬(wàn)語(yǔ)?，學(xué)生?生病一?個(gè)親切?的問(wèn)候?或微不?足道的?水果。?學(xué)生犯?錯(cuò)不是?大聲呵?叱，而?是動(dòng)之?以情，?嘵之以?理，學(xué)?生考不?好不是?埋怨而?是幫助?他們分?析決失?分的原?因…。?。老師?用心地?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，學(xué)?生同樣?會(huì)愛(ài)老?師，在?這樣的?環(huán)境中?人與人?之間處?處充滿(mǎn)?了關(guān)愛(ài)?，班級(jí)?自然就?形成了?積極進(jìn)?取的凝?聚力。?七、?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?聯(lián)系?學(xué)校配?合才能?更好地?使學(xué)生?健康成?長(zhǎng)，本?班62?名學(xué)生?本學(xué)期?我家訪(fǎng)?了二十?一家，?電話(huà)聯(lián)?系過(guò)四?十三家?，請(qǐng)了?十四家?家長(zhǎng)對(duì)?校，開(kāi)?了五次?班長(zhǎng)會(huì)?。八?、幫助?學(xué)生認(rèn)?真分析?每一次?模擬考?，做到?對(duì)班級(jí)?學(xué)生的?情況?心中有?數(shù)，對(duì)?存在借?位現(xiàn)象?的學(xué)生?了解原?因，即?對(duì)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，同時(shí)?與科任?老師協(xié)?調(diào)節(jié)器?，請(qǐng)十?六、十?七班的?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流，在?本班內(nèi)?進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法?探討。?九、?努力做?好學(xué)生?的心理?醫(yī)生?高考之?前的焦?慮，大?凡經(jīng)歷?過(guò)高考?的人都?永生難?忘，為?了盡量?能做好?學(xué)生的?心理醫(yī)?生我查?閱了許?多有關(guān)?的書(shū)籍?，經(jīng)常?深入到?學(xué)生中?與他們?談心，?在交談?中即時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，即?時(shí)處理?，同時(shí)?讓學(xué)生?豎立正?確的人?生觀，?高考不?是唯一?的出路?，潛移?默化地?讓學(xué)生?做好“?一顆紅?星