網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧小結(jié)

第4頁共4頁網(wǎng)頁設(shè)?計(jì)師學(xué)?習(xí)網(wǎng)頁?設(shè)計(jì)的?經(jīng)驗(yàn)和?技巧小?結(jié)隨?著公司?影響力?的壯大?和產(chǎn)品?的不斷?提升，?相關(guān)的?形象設(shè)?計(jì)要逐?步跟得?上，需?要逐漸?提升，?所以就?招一個?應(yīng)屆生?網(wǎng)頁設(shè)?計(jì)師，?算是一?塊成長?。應(yīng)屆?生有拼?勁、肯?學(xué)，但?也好高?騖遠(yuǎn)，?起點(diǎn)都?差不多?，如何?培養(yǎng)網(wǎng)?頁設(shè)計(jì)?師就變?得至關(guān)?重要了?。總結(jié)?自己接?觸和學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)?的一點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)與?大家分?享，希?望得到?大家更?多的建?議。?一、配?色其?實(shí)對色?彩的感?覺是設(shè)?計(jì)師應(yīng)?具備的?最基本?素質(zhì)，?其作品?不管是?對網(wǎng)頁?界面、?系統(tǒng)界?面、還?是產(chǎn)品?包裝等?等都有?廣泛應(yīng)?用。基?本的一?些理論?，什么?冷暖色?、對比?色/補(bǔ)?色、色?彩心理?、搭配?原則等?等，滿?大街都?是，有?意者隨?便搜一?兩篇看?看就行?。色彩?對于網(wǎng)?頁設(shè)計(jì)?師設(shè)計(jì)?師來說?，更重?要的是?一種感?覺，就?像打籃?球投籃?的手感?一樣，?多看，?多練，?這種感?覺是可?以后天?練出來?的。M?ars?剛接觸?設(shè)計(jì)時(shí)?，連坐?公交車?時(shí)也會?注意路?邊某公?司、飯?店的招?牌是如?何配色?，處處?留意生?活中色?彩搭配?的美，?關(guān)于色?彩截圖?就更記?不清有?多少張?了。?Mar?s覺得?，設(shè)計(jì)?師對顏?色的運(yùn)?用一般?有這么?幾個階?段：?初級階?段：用?自己首?映感覺?最好的?1~_?___?種顏色?，不考?慮其他?因素、?他人感?覺;?過度階?段：開?始感覺?一兩種?顏色單?調(diào)，盡?量多嘗?試不同?色彩，?該階段?極容易?出現(xiàn)沒?目的的?亂搭現(xiàn)?象;?成熟階?段：該?階段了?解了大?眾對色?彩的審?美，開?始理性?的用1?~__?__種?色系搭?配，能?體會到?同種顏?色不同?色值的?細(xì)微差?別，大?多設(shè)計(jì)?師都在?這個階?段;?終極階?段：把?一種色?彩用至?極致，?甚至只?用黑白?灰，完?全沉浸?某種顏?色，甚?至有點(diǎn)?變態(tài)，?但其創(chuàng)?作效果?讓處于?第三階?段的設(shè)?計(jì)師一?看就是?大師所?為。?其實(shí)這?也是個?不斷練?習(xí)積累?的過程?，這樣?色彩的?感覺才?會提升?。二?、布局?網(wǎng)頁?設(shè)計(jì)師?設(shè)計(jì)師?除了對?色彩要?有好的?感覺外?，對布?局也要?有很好?的把握?，組合?的好壞?直接影?響作品?的效果?。其實(shí)?做好布?局設(shè)計(jì)?也不是?很難，?無非就?以下幾?步：?布局準(zhǔn)?備：明?確你表?達(dá)內(nèi)容?的主體?部分需?要哪些?必要的?文字和?圖片。?不要考?慮太多?細(xì)節(jié)。?布局?版式：?關(guān)于布?局的版?式多種?多樣，?在將重?點(diǎn)內(nèi)容?放在最?顯眼的?前提下?，可自?由選擇?版式。?對于網(wǎng)?頁來講?，根據(jù)?大多數(shù)?人從上?到下、?從左到?右的瀏?覽順序?來考慮?，應(yīng)該?將最主?要的內(nèi)?容、圖?片等放?在頁面?的左邊?和上邊?。精?細(xì)布局?：整體?配色、?字體、?各模塊?的間距?、插圖?、增減?內(nèi)容等?各個方?面的推?敲。這?一步是?細(xì)活。?Ma?rs覺?得最鍛?煉布局?的方法?是制作?。想把?制作美?觀、精?簡并不?是件容?易的事?。對于?軟件行?業(yè)的售?前來說?，如何?制作漂?亮的應(yīng)?該是他?們自我?內(nèi)修的?一門必?修課。?的布局?做好了?，其他?網(wǎng)頁、?宣傳冊?等平面?布局應(yīng)?該都信?手捏來?。三?、細(xì)節(jié)?至理?名言"?細(xì)節(jié)決?定成敗?"，在?設(shè)計(jì)領(lǐng)?域了這?句話更?顯得重?要。很?多細(xì)節(jié)?可能會?被瀏覽?者忽略?，但對?設(shè)計(jì)師?來說絕?不可放?過，比?如背景?色、色?彩漸變?、各組?件間間?距、標(biāo)?題樣式?、高亮?樣式、?字體/?大小/?顏色、?行/段?間距、?插圖位?置/邊?緣處理?、輸入?框?qū)捀?/邊框?色/背?景色、?按鈕的?位置等?等太多?了。還?是之前?的話，?只有你?看得多?了，比?較得多?了，才?能看得?出這些?細(xì)節(jié)。?有人覺?得這些?細(xì)節(jié)沒?有什么?大礙，?但多個?細(xì)節(jié)組?合在一?起就和?讓人覺?得不舒?服。?舉例說?一下，?以下是?某系統(tǒng)?里一篇?文章下?面的添?加批注?表單。?上半部?分是沒?有經(jīng)過?美化、?由程序?員直接?寫的程?序（上?圖），?下半部?分是有?設(shè)計(jì)師?協(xié)助設(shè)?計(jì)美化?完成的?表單界?面（下?圖）。?一般?正常審?美的人?肯定覺?得下面?的好看?，但卻?不知好?在哪??聽Ma?rs從?各個角?度詳解?一下：?配色?：字體?顏色像?是直接?從32?色板上?取的，?沒經(jīng)過?考究;?表單邊?框色太?重;表?單背景?與頁面?背景相?同，沒?突出層?次。?布局版?式：此?組件又?沒有多?行操作?，無需?使用列?表形式?;上圖?保存按?鈕在該?組件標(biāo)?題之上?儼然不?合理;?組件的?標(biāo)題的?位置大?小不夠?醒目。?用戶?體驗(yàn)：?明確這?是一個?系統(tǒng)里?的界面?組件，?所以這?個人既?然都登?進(jìn)來了?，還用?填記錄?人嗎??時(shí)間也?肯定就?是提交?時(shí)間啊?;提交?人主要?是提交?自己的?批注，?所以給?他提供?大片的?提交內(nèi)?容的輸?入框即?可，簡?單明了?;提交?按鈕，?上圖需?要再填?完批注?內(nèi)容后?折回到?左上角?"保存?"顯然?不合理?，下圖?的界面?大大方?方右手?邊一個?按鈕，?看起來?明顯，?操作起?來舒服?。以?上幾方?面都是?關(guān)于個?人審美?觀方面?的提升?，如果?你不是?打算進(jìn)?行美學(xué)?研究，?我覺得?過多的?純理論?學(xué)習(xí)不?會對你?的審美?觀有太?多提高?。所以?我的建?議就是?：多看?，多模?仿，多?做，多?比。切?忌自己?沒有什?么審美?觀就盲?目創(chuàng)作?，其實(shí)?模仿沒?什么可?恥的，?是學(xué)習(xí)?的畢竟?階段。?好比有?人模仿?MJ跳?舞，盡?管不是?很像，?但最少?會得到?一小部?分人的?喜愛和?追捧，?比如在?某校/?班的圣?誕晚會?上;而?如果不?了解大?眾