《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)6_第1頁(yè)
《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)6_第2頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)6《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)6小石潭記[教學(xué)目的]1．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物的方法。2．體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。3．理解“如”“假設(shè)”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學(xué)重點(diǎn)]背誦及體會(huì)文章寫(xiě)景抒情的方法。[教學(xué)難點(diǎn)]樹(shù)、石、水、魚(yú)特點(diǎn)及對(duì)它們的準(zhǔn)確描寫(xiě)。[教學(xué)時(shí)間]二課時(shí)第一課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]初讀課文，疏通文意。[教學(xué)過(guò)程]1、從復(fù)習(xí)第五單元課題人手，從“書(shū)”“傳”“說(shuō)”“序”引入到第六單元的“記”體裁。指導(dǎo)學(xué)生看完學(xué)習(xí)【摘要】：^p后板書(shū)課題：小石潭記2、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。3、簡(jiǎn)介作者，背景，解題。〔指名學(xué)生朗讀自己查找的'資料，然后播放課件〕柳宗元：字子厚，河?xùn)|人，唐代中期出色的文學(xué)家，思想家。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁?lèi)?。他在永粥發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國(guó)古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》?！缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分械牡谒钠?。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂(yōu)傷之情。他所寫(xiě)的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤?！坝洝笔枪糯囊环N文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。4、生初讀課文，圈出生字、生詞。5、聽(tīng)課文錄音，并輕聲跟讀，注意朗讀節(jié)奏。6、師生共同疏通文意?！惨孕〗M為單位進(jìn)展，老師個(gè)別指導(dǎo)〕7、檢查小組學(xué)習(xí)效果。

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