奧倫自理理論(護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課件)

奧瑞姆自理理論Orem'stheoryofself-care護(hù)理學(xué)導(dǎo)論主講人:XXX目錄一自理理論內(nèi)容Contentofself-caretheory二自理理論與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系Therelationshipbetweenself-caretheoryandnursingpractice三佩皮勞人際關(guān)系模式Pepirau'sinterpersonalrelationshipmodel奧瑞姆自理理論Orem'stheoryofself-care奧瑞姆在其理論中著重闡述了三個(gè)問(wèn)題，什么是自理？何時(shí)需要護(hù)理？護(hù)士如何提供護(hù)理？創(chuàng)始人：美國(guó)當(dāng)代著名護(hù)理理論家多羅西婭·奧瑞姆一自理理論內(nèi)容Contentofself-caretheory一、自理理論內(nèi)容自理理論自理缺陷理論護(hù)理系統(tǒng)理論奧瑞姆自理理論包括三部分內(nèi)容：一、自理理論內(nèi)容指?jìng)€(gè)體為了維持自身的生命、健康與幸福而進(jìn)行的一系列活動(dòng)。自理能力自理需要自我照顧的能力指?jìng)€(gè)體自我照顧能力在特定時(shí)期是否能夠滿足其自我照顧的需要。自理也稱自護(hù)、自我護(hù)理或自我照顧一、自理理論內(nèi)容也稱日常生活需要，是人類生存和繁衍的共同需要,其目的在于維持自身結(jié)構(gòu)完整和功能正常。1.普遍性的自理需要攝入足夠的空氣、水分和食物維持良好的排泄功能維持良好的排泄功能保持活動(dòng)和休息的平衡滿足社會(huì)的交往需要避免有害因素對(duì)機(jī)體的刺激促進(jìn)人的整體功能與發(fā)展的需要包括6個(gè)方面：一、自理理論內(nèi)容（1）在生命發(fā)展過(guò)程中各階段特定的自理需要：如兒童期、青春期、孕期、圍絕經(jīng)期、老年期；（2）在某種特殊情況下出現(xiàn)的新需求：如家庭變故、工作適應(yīng)。2.發(fā)展性的自理需要指?jìng)€(gè)體發(fā)生疾病、遭受創(chuàng)傷及特殊病理變化，或在診斷治療過(guò)程中產(chǎn)生的需要。3.健康不佳時(shí)的自理需要二、自理缺陷理論核心部分，闡述了個(gè)體什么時(shí)候需要護(hù)理治療性自理需要在特定的時(shí)間內(nèi)，個(gè)體有特定的自理能力及治療性的自理需要；當(dāng)這種護(hù)理需要大于自理能力時(shí)，就需要護(hù)理照顧。是指需要進(jìn)行護(hù)理活動(dòng)的自理需要。即當(dāng)一個(gè)人不能或不完全能進(jìn)行連續(xù)有效的自我護(hù)理時(shí)，就需要護(hù)理照顧和幫助。三、護(hù)理系統(tǒng)理論全補(bǔ)償系統(tǒng)部分補(bǔ)償系統(tǒng)支持教育系統(tǒng)根據(jù)病人自理需要和自理能力的不同分別采取三種不同的護(hù)理系統(tǒng)即三、護(hù)理系統(tǒng)理論適用于昏迷、全麻未清醒意識(shí)清醒無(wú)法活動(dòng)者有一定行動(dòng)能力但意識(shí)不清者智能低下者等護(hù)士行為完成病人治療性自我護(hù)理補(bǔ)償病人在自護(hù)上的無(wú)能為力支持和保護(hù)病人病人行為受限完全補(bǔ)償系統(tǒng)三、護(hù)理系統(tǒng)理論護(hù)士行為為病人實(shí)施一些自護(hù)活動(dòng)補(bǔ)償病人自護(hù)的不足根據(jù)病人需要提供幫助病人行為受限部分補(bǔ)償系統(tǒng)完成部分自理內(nèi)容實(shí)施一些自護(hù)手段接受護(hù)士的幫助如手術(shù)后病人三、護(hù)理系統(tǒng)理論護(hù)士行為完成自理調(diào)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)病人行為支持-教育系統(tǒng)如慢性病高血壓、糖尿病等病人二自理理論與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系Therelationshipbetweenself-caretheoryandnursingpractice二、自理理論與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系評(píng)估病人的自理能力和自理需要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理系統(tǒng)實(shí)施護(hù)理措施三佩皮勞人際關(guān)系模式Peplau'sinterpersonalmodel佩皮勞人際關(guān)系模式郝得嘉·E·佩皮勞是美國(guó)護(hù)理學(xué)家。佩皮勞人際關(guān)系模式的重點(diǎn)是病人或護(hù)理對(duì)象和護(hù)士之間人際關(guān)系（護(hù)患關(guān)系）的形成和終止過(guò)程。一、佩皮勞人際關(guān)系的內(nèi)容認(rèn)識(shí)期佩普勞將人際關(guān)系（護(hù)患關(guān)系）分為4個(gè)連續(xù)的階段：確認(rèn)期開(kāi)拓期解決期認(rèn)識(shí)期1初次見(jiàn)面了解問(wèn)題明確問(wèn)題做出初步計(jì)劃一、佩皮勞人際關(guān)系的內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)膶I(yè)性幫助，病人對(duì)滿足其需要者做出一定反應(yīng)（1）獨(dú)立自主，不依賴護(hù)士確認(rèn)期2（2）與護(hù)士分擔(dān)，相互依賴（3）被動(dòng)的完全依賴護(hù)士一、佩皮勞人際關(guān)系的內(nèi)容開(kāi)拓期3病人得到服務(wù)，逐漸感到取得的幫助就能使情況好轉(zhuǎn)。開(kāi)始參與自護(hù)，向著自信和獨(dú)立調(diào)整。解決期4病人的需要得到滿足，治療性關(guān)系可以結(jié)束。二、佩皮勞人際關(guān)系模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系1.佩皮勞人際關(guān)系模式重點(diǎn)護(hù)患關(guān)系護(hù)患關(guān)系和諧、相互理解、相互尊重。2.佩皮