英語(yǔ)教學(xué) Travel Abroad 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Module5TravelAbroad課程標(biāo)準(zhǔn)新課程標(biāo)注2012年新版本，六年級(jí)下教學(xué)內(nèi)容分析本單元是出國(guó)旅游話題，滲及各國(guó)家名稱，古跡，還有電子郵件的發(fā)送。教學(xué)目標(biāo)1語(yǔ)用任務(wù)：在參加旅游的情境中，借助所收集的信息，用6到8句話，口頭和書面介紹自己同學(xué)喜歡的國(guó)家和理由，要求內(nèi)容完整，表達(dá)流利，拼寫和語(yǔ)法基本正確2.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：(1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀寫以下單詞：本課國(guó)家名稱，ticket,passport,naturalbeauty……等。.(2)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，理解以下句型：IfIcantravelabroad,Iwillgo……..I’dliketo……,Iplanto….It’sagoodplaceto…,Thecapitalof….is…….,Iloveto……It’sfamousfor….,Ican’twaitto…學(xué)習(xí)目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，動(dòng)手的技能。（2）了解它國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，做一個(gè)文明的旅游者。學(xué)會(huì)感恩，分享。學(xué)情分析學(xué)生們對(duì)旅游這個(gè)話題較感興趣，之前的所學(xué)也了解了相關(guān)國(guó)家的信息，但還沒(méi)有形成一些句型，文章的話題形式。篇章中出現(xiàn)的詞匯有些還是需要鞏固復(fù)習(xí)，特別是地名的讀音。另外，學(xué)生們對(duì)如何做準(zhǔn)備去旅游還沒(méi)有梳理好。本節(jié)課就是一個(gè)梳理過(guò)程重點(diǎn)、難點(diǎn)收集信息，述說(shuō)自己心中所想，所感，并完成寫作，分享教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)中的投影儀，電腦。等其他設(shè)備課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)11.Freetalk.師生互動(dòng)，通過(guò)歌曲視頻引出各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，地圖。22.Let’stalk教師扮演一個(gè)投資商，有幾張免費(fèi)的國(guó)外7天旅游票，最后勝利組可獲得這些票。說(shuō)指令。情境教學(xué)。33.Let’sshare引導(dǎo)學(xué)生,起來(lái)介紹自己代表隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)之處.4.Let’sguess.提問(wèn)學(xué)生出國(guó)前你應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備。5.Let’sanswer.根據(jù)現(xiàn)在新聞出現(xiàn)的各種不文明的旅游現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做一個(gè)文明的參觀者。6.Let’slookreadandlisten.出示老師自己曾去過(guò)的一個(gè)國(guó)家，用文本和圖片形式呈現(xiàn)出在PPT上。結(jié)合實(shí)際。7.Let’swriteandshare.小組做最后的沖刺，寫出文章，分享你的文章，吸引者勝。48.let’ssumup.總結(jié)今天所學(xué)到的句型，信息。并評(píng)選出勝利小組，發(fā)旅游票。5五、布置作業(yè)：1、抄寫本課的單詞和句子。2、聽(tīng)錄音，朗讀單詞。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)將學(xué)生分成8個(gè)小組代表不同的國(guó)家，來(lái)小組討論自己的這個(gè)國(guó)家的各個(gè)旅游優(yōu)點(diǎn)。將收集的信息用上，并充分讓小組合作起來(lái)，口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練。解決問(wèn)題在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用,技術(shù)資源廣州市英語(yǔ)教師群、電教網(wǎng)的資源配合常規(guī)資源以教師講述為主缺乏立體感，學(xué)生記憶模糊，學(xué)習(xí)興趣不高活動(dòng)概述以教師為輔，學(xué)生為主，學(xué)生自主參與課堂教學(xué)教與學(xué)的策略學(xué)生評(píng)價(jià)為主。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生掌握的情況較好