《飛向月球》教學(xué)設(shè)計(jì)二

?飛向月球?教學(xué)設(shè)計(jì)二

概要：．掌握本課生字、詞，閱讀理解課文。2．培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的才能、朗讀才能、閱讀才能及搜集資料的才能。3．激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧秘的興趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在晚上，你有沒(méi)有抬頭看看晴朗的夜空中都有什么？你知道月球上都有什么嗎？在1969年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航員乘坐著“阿波羅11號(hào)〞宇宙飛船，開始了奔月的旅行，這是人類第一次登上月球。齊讀：飛向月球。二、初讀課文1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。用喜歡的方法來(lái)解決生字。2．小組讀生詞。3．開火車檢查生詞。4．再讀課文。對(duì)課文的哪一局部?jī)?nèi)容最感興趣？三、學(xué)習(xí)課文1．課文的哪一方面的內(nèi)容是你最感興趣的？2．學(xué)習(xí)2—3段。第幾段寫了在宇宙飛船上的生活？自讀2、3自然段，用橫線畫出描寫飛船生活的句子，小組中交流。師生交流合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課件演示飛船上的生活。指導(dǎo)美讀。師生共同評(píng)價(jià)。學(xué)生配樂(lè)朗讀，其他學(xué)生閉眼想象。3．學(xué)習(xí)第4段指名讀第4段。你覺(jué)得太空的風(fēng)光怎么樣？課件演示月亮和地球圖片。指導(dǎo)美讀。4．學(xué)習(xí)5—7段師對(duì)課件口述登月過(guò)程。第7段學(xué)生自讀課文。強(qiáng)調(diào)容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。學(xué)生齊讀。四、總結(jié)阿姆斯特朗在登上月球時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“課件出示：這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步〞，你明白他的意思嗎？只要你有信心，肯努力，也許不久的將來(lái)，中國(guó)人也會(huì)飛向月球！五、布置作業(yè)理解關(guān)于太空的知識(shí)。

?飛向月球?教學(xué)設(shè)計(jì)二,

?飛向月球?教學(xué)設(shè)計(jì)二

教材簡(jiǎn)析：

北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材第七冊(cè)第二單元?飛向月球?一課。這是一篇記敘性的科普課文。它完好地記敘了宇航員第一次飛向月球并登上月球的經(jīng)歷，告訴我們?cè)虑蚝苡虚_發(fā)價(jià)值，激發(fā)人們探究宇宙奧秘的興趣。全文共7個(gè)自然段。課文以“飛向月球〞為重點(diǎn)，首先交代宇航員分開地球的時(shí)間和方法，接著寫了宇宙飛船脫離地球引力產(chǎn)生“失重〞現(xiàn)象后宇航員們工作、吃飯和休息時(shí)的情形，最后寫飛船接近月球，兩名宇航員乘登月艙在月球上著陸。

教學(xué)目的：

1．掌握本課生字、詞，閱讀理解課文。

2．培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的才能、朗讀才能、閱讀才能及搜集資料的才能。

3．激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧秘的興趣。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在晚上，你有沒(méi)有抬頭看看晴朗的夜空中都有什么？

你知道月球上都有什么嗎？

在1969年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航員乘坐著“阿波羅11號(hào)〞宇宙飛船，開始了奔月的旅行，這是人類第一次登上月球。

齊讀：飛向月球。

二、初讀課文

1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。用喜歡的方法來(lái)解決生字。

2．小組讀生詞。

3．開火車檢查生詞。

4．再讀課文。

對(duì)課文的哪一局部?jī)?nèi)容最感興趣？

三、學(xué)習(xí)課文

1．課文的哪一方面的內(nèi)容是你最感興趣的？

2．學(xué)習(xí)2—3段。

第幾段寫了在宇宙飛船上的生活？

自讀2、3自然段，用橫線畫出描寫飛船生活的句子，小組中交流。

師生交流合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課件演示飛船上的生活。

指導(dǎo)美讀。師生共同評(píng)價(jià)。

學(xué)生配樂(lè)朗讀，其他學(xué)生閉眼想象。

3．學(xué)習(xí)第4段

指名讀第4段。

你覺(jué)得太空的風(fēng)光怎么樣？

課件演示月亮和地球圖片。

指導(dǎo)美讀。

4．學(xué)習(xí)5—7段

師對(duì)課件口述登月過(guò)程。

第7段

學(xué)生自讀課文。

強(qiáng)調(diào)容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。

學(xué)生齊讀。

四、總結(jié)

阿姆斯特朗在登上月球時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“課件出示：這是我個(gè)人的一小步，卻是人類