班主任2023年工作計劃（2篇）

第9頁共9頁班主任?202?3年工?作計劃?工作?計劃范?文一?、指導?思想：?認真?落實學?校政教?處學期?工作計?劃和要?求，圍?繞班級?常規(guī)管?理工作?，重視?學生的?思想教?育，培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣和日?常行為?習慣，?提高班?級管理?水平以?及學生?的學習?質量，?確保學?生健康?、自主?地發(fā)展?。二?、班級?發(fā)展目?標：?根據(jù)目?前班級?學生狀?況以及?我們學?校的培?養(yǎng)目標?，本學?期我們?將通過?培養(yǎng)學?生良好?的學習?、行為?習慣，?繼續(xù)加?強學生?的思想?道德教?育，進?一步提?高學生?各專業(yè)?技術水?平的提?高，不?斷促進?學生學?習能力?的提高?及其學?科成績?的進步?。在班?級管理?工作中?，繼續(xù)?培養(yǎng)班?級小干?部的管?理能力?和工作?能力，?培養(yǎng)學?生的服?務意識?，促進?班級的?協(xié)調發(fā)?展和學?生的共?同進步?。三?、主要?工作安?排：?1、熟?悉班級?學生情?況，明?確學生?個人發(fā)?展目標?，以便?做到有?的放矢?。2?、加強?班級規(guī)?范管理?，從進?校、上?課、課?間休息?、兩操?到個人?儀表都?做到中?學生日?常行為?規(guī)范要?求。特?別加強?預備_?___?分鐘學?習用具?準備情?況的檢?查，努?力做到?有準備?地上好?每一堂?課。?3、加?強班級?環(huán)境建?設，營?造良好?的學習?生活環(huán)?境。從?每天的?值日工?作入手?，培養(yǎng)?學生良?好的道?德衛(wèi)生?好習慣?，營造?一個衛(wèi)?生整潔?的班級?環(huán)境。?4、?加強班?級學生?思想道?德建設?。利用?班會、?學校大?型集體?活動等?契機對?學生進?行集體?主義教?育、法?制、安?全教育?，培養(yǎng)?學生集?體意識?、守法?意識、?安全意?識，促?進學生?健康發(fā)?展。?5、加?強家校?聯(lián)系，?最大程?度利用?教育資?源，提?高班級?學生教?育實效?。通過?家訪等?方式家?長對學?校教育?工作的?支持和?配合，?能夠好?地開展?班級管?理工作?。具?體工作?安排：?__?__月?份：?1、主?題教育?活動：?《討論?“我為?校園規(guī)?范獻計?獻策”?》、《?良好的?行為是?成功的?基礎》?。2?、積極??；@球?賽：由?體育委?員負責?，發(fā)動?全班學?生積極?報名，?為集體?爭光。?3、?月考。?__?__月?份：?1、主?題教育?活動：?討論《?我心目?中的中?學生形?象》，?學習《?中學生?日常行?為規(guī)范?》。?2、復?習迎考?。抓好?各門學?科的復?習，準?備文化?課期中?考試。?3、?班級學?習成果?評比。?包括作?業(yè)規(guī)范?和筆記?規(guī)范評?比。?___?_月份?：1?、主題?教育活?動：結?合學校?社會考?察活動?安排，?班級進?行安全?、紀律?、衛(wèi)生?、集體?主義教?育。?2、期?中考試?及總結?分析，?調整學?習目標?，制定?下半期?工作學?習計劃?。3?、家長?會，共?同分析?學生學?習狀況?，溝通?教育心?得，促?進后半?期工作?的更好?開展。?4、?月考。?__?__月?份：?1、主?題教育?活動：?元旦慶?祝活動?;學生?心理健?康教育?、學習?心理輔?導等等?。2?、各文?化克復?習迎考?。_?___?月份：?1、?主題教?育活動?：考試?心理輔?導、復?習方法?指導等?。2?、期末?考試。?3、?學生學?期測評?工作;?評優(yōu)工?作及假?期安全?教育。?工作?計劃范?文一?、指導?思想：?以學?校工作?計劃及?學校德?育工作?計劃為?指導思?想。?二、工?作目標?：1?、通過?班集體?的力量?促使學?生養(yǎng)成?良好學?習習慣?、衛(wèi)生?習慣、?文明習?慣;?2、通?過習慣?的養(yǎng)成?促進良?好班風?的形成?，為學?生的學?習提供?良好的?外部環(huán)?境，促?使班集?體凝聚?力增強?的同時?促使每?個孩子?在習慣?上、道?德規(guī)范?上獲得?進步;?三、?工作措?施：?為達到?工作目?標，實?施以下?措施：?（一?）說明?書制度?：為幫?助學生?養(yǎng)成良?好習慣?，如學?習習慣?，隊列?中的習?慣，衛(wèi)?生習慣?，文明?習慣等?，對于?違反規(guī)?范的同?學的行?為進行?記錄，?如被記?錄達到?一定次?數(shù)，要?求學生?對自己?的行為?進行說?明。具?體來說?，被記?錄__?__次?要求寫?出20?0字說?明書，?被記錄?___?_次要?求寫出?300?字說明?書，被?記錄_?___?次要求?寫出5?00字?說明書?。說明?書的主?要內容?為：對?違規(guī)行?為的描?述，對?違規(guī)原?因的剖?析，如?何杜絕?不良行?為的措?施。通?過寫說?明書，?讓學生?從思想?上認識?到自己?的錯誤?，從而?改正錯?誤，養(yǎng)?成良好?習慣。?（二?）承包?制度：?淡化班?干部職?能，強?化事務?管理者?職能。?具體來?說，把?班級中?的一些?事務，?如管理?圖書角?，換水?，發(fā)牛?奶等事?務由專?人承包?，責任?到人。?這樣做?，可以?強化學?生的責?任意識?，把班?級中一?些事務?具體落?實到人?;又可?以在學?生為班?級服務?的過程?中，強?化學生?的集體?意識。?四、?具體要?求：?（一）?上課作?業(yè)要求?。（學?習方面?）1?、課前?做好上?課準備?。要求?預備鈴?響后，?所有同?學把學?習用口?準備好?，并準?備好上?課。?2、上?課認真?聽講，?積極思?考，踴?躍回答?問題;?3、?作業(yè)按?時完成?，認真?完成，?及時訂?正。?（二）?隊列要?求：?1、隊?列要做?到快、?靜、齊?。2?、隊伍?必須在?40秒?內排好?;3?、隊列?里不得?講話;?須抬頭?挺胸，?精神抖?擻。?（三）?衛(wèi)生要?求：?1、注?意個人?衛(wèi)生，?每天放?學后抽?屜須干?凈整齊?;2?、班級?衛(wèi)生實?行值日?生制度?。（?四）文?明習慣?：1?、同學?間團結?友愛，?不打架?，不互?相謾罵?;2?、課間?做文明?游戲，?不追來?趕去，?不打手?打腳;?3、?對老師?有禮貌?。以?上各種?習慣通?過說明?書制度?，通過?班級協(xié)?商確定?后，由?專人進?行記錄?，進行?強化，?暫促形?成良好?習慣。?五、?對禮儀?教育的?說明：?1、?禮儀教?育滲透?在日常?的教育?教學工?作中：?教育學?生學會?感恩，?做一個?懂禮貌?的孩子?，如經?常有老?師對學?生進行?個別教?育的情?況，教?育學生?走的時?候跟老?師說：?謝謝老?師，老?師再見?;2?、禮儀?教育滲?透在各?種習慣?的養(yǎng)成?教育中?。一個?隊列能?切實做?到快、?靜、齊?的班級?，應該?會是一?個比較?有教養(yǎng)?的班級?;一個?注意愛?護個人?衛(wèi)生，?愛護班?級衛(wèi)生?的班級?，相信?會是一?個文明?的班級?。六?、工作?安排：?__?__月?份：?1、明?確常規(guī)?要求，?健全各?項制度?;2?、重點?放在隊?列習慣?的養(yǎng)成?上;?3、逐?步把班?級的某?些事務?承包到?個人。?__?__月?份：?1、重?點放在?衛(wèi)生習?慣、學?習習慣?的養(yǎng)成?上;?2、承?包制度?更加規(guī)?范的運?行。?___?_月份?：鞏?固前兩?個月所?養(yǎng)成的?各種常?規(guī)，采?取措施?讓學生?由制度?約束過?渡到自?我約束?。_?___?月份：?1、?學生各?項常規(guī)?由制度?約束過?渡到自?我約束?有一定?成效;?2、?對承包?制度進?行總結?、表彰?;班?主任2?023?年工作?計劃（?二）?一、幫?助學生?樹立遠?大的人?生理想?，變”?要我學?“為”?我要學?“1?、中學?生是人?生觀形?成的重?要時期?。關心?時政，?關心國?家民族?的前途?命運，?希望自?已一生?有所作?為是他?們的共?同特性?，因此?抓緊抓?好時政?教育，?特別是?當前世?界與中?國在經?濟科技?發(fā)展上?的機遇?和挑戰(zhàn)?，歷史?上中國?的落后?給我們?的苦難?和今天?我們與?發(fā)達國?家相比?我們存?在的弊?端，以?此常常?能喚起?他們的?歷史責?任感，?樹立起?為中華?之崛起?而努力?學習的?信念，?這是學?生時代?最具感?召力的?學習原?動力。?2、?幫助學?生分析?自已的?潛在優(yōu)?勢或幫?助尋找?適合于?他的人?生道路?。讓他?看到希?望，讓?希望燃?燒起光?明，照?亮他人?生的路?。此?外，班?主任自?身要做?一個人?格高尚?的人，?要宏楊?正氣，?是非分?明，立?場堅定?，用自?身的人?格力量?感染學?生，給?學生以?可信任?感和可?欽佩感?，這是?班主任?工作的?基礎。?總之?，以上?思想政?治工作?能極大?幫助學?生養(yǎng)成?學習自?覺性，?主動性?，和勇?于探索?的精神?，思想?政治工?作是班?主任工?作的靈?魂。?二、鼓?舞學生?信心?1、樹?立榜樣?：個人?修養(yǎng)的?榜樣，?學習刻?苦終成?大器的?榜樣，?敢于拼?搏的榜?樣，成?績先居?劣勢后?終于趕?上來了?，取得?了好成?績的榜?樣，偉?人，名?人，民?間故事?中的典?范，特?別是?他們的?已畢業(yè)?校友的?先進事?跡。?2、實?事求是?地指出?學生的?優(yōu)缺點?，幫助?他樹立?目標，?取長補?短。?3、面?對挫折?實事求?是地分?析失敗?的原因?，指出?成功的?道路，?和他這?時具備?的優(yōu)勢?條件，?并鼓舞?他的斗?志，強?調人不?應只重?視一城?一地的?得失，?而應著?眼于人?生的全?局。講?清一時?的努力?不會換?來立時?的好成?績，必?需長期?努力。?總之?，班主?任應該?是鼓動?家要鼓?起學生?的自信?，“自?信是人?生成功?的一半?”三?、培養(yǎng)?學生正?確的學?習方法?1、?加強學?習方法?的指導?，提高?學習效?率是班?主任經?常的一?項工作?，也是?差生轉?化的中?心，班?主任講?清一般?的學習?方法，?特別是?它的作?用和意?義，并?要逐步?培養(yǎng)學?生正確?的學習?方法，?課前預?習，認?真上課?，課后?及時復?習，反?復復習?，適當?練習。?要反復?布置，?了解后?再采取?措施糾?正，直?到這個?學習習?性養(yǎng)成?，還需?要針對?每科的?具體情?況對具?體科目?的學習?方法全?方位的?指導，?2、?家強科?學用腦?的思想?教育，?個人心?理調適?，科學?的休息?法，記?憶法，?科學的?身體煅?煉，營?養(yǎng)褡配?，腦科?學最新?成果。?3、?創(chuàng)造條?件讓差?生補習?，總之?要讓他?感受到?老師在?同全班?同學共?同努力?，營造?一種努?力爭先?，不畏?艱難的?氛圍。?4、?組織興?趣小組?，作為?學習?扶貧小?組，讓?學生教?學生，?提高其?集體自?力更生?的能力?，同時?也讓小?組的同?學在提?高自身?的同時?讓自已?的能力?也上一?個新臺?階。?5、強?調學習?時間的?投入，?基礎差?要追趕?上來只?有刻苦?，只有?艱苦的?勞動才?有巨大?收獲，?6、?加強課?外閱讀?指導，?拓展學?生的知?識面。?要教育?學生既?要重視?課內知?識的學?習，又?要重視?課外知?識的吸?取，課?堂內與?課堂外?的知識?是相輔?相成的?。學習?方法的?養(yǎng)成是?差生能?否轉化?和學生?學習能?否進步?的核心?。四?、加強?班級管?理1?、加強?學生交?流，把?握每個?學生的?思想，?學習，?生活的?動態(tài)。?定期或?不定期?的在班?上進行?書面調?查，讓?他們反?映教室?寢室的?紀律，?清潔衛(wèi)?生，同?學關系?等等問?題，以?及學生?學習和?教師教?學方面?存在的?問題，?這樣可?以及時?地加以?引導，?修正和?跟蹤管?理班級?，同時?也可給?科任教?師指出?部題以?便修正?教學，?平時，?早自習?，上午?上課，?下午上?課，晚?自習課?，以及?自習時?間多到?教室向?學生了?解班情?，觀察?學生作?習情況?，向學?生了解?學生，?總之日?常管理?在于花?時間，?勤動腦?勤動手?這樣才?能保持?班上始?終處于?班主任?的有效?監(jiān)管中?2、?細心挑?選班干?部，大?膽鼓勵?他們在?班上開?展活動?，同時?加強指?導，讓?他們盡?可能快?的成熟?，有力?地管理?班上。?3、?嚴格紀?律要求?。班級?管理要?制度化?，不體?罰學生?不等于?不懲罰?學生，?要學生?明白遲?到了，?早退了?，曠課?了，打?牌，賭?博了將?要受到?何種處?理，主?要在于?耐心細?仔的批?評教