教師個(gè)人月工作總結(jié)模板（14篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)教師個(gè)?人月工?作總結(jié)?模板?光陰似?箭，轉(zhuǎn)?眼間進(jìn)?入教師?行列已?近一年?。在各?位老師?的幫助?和支持?下，在?領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓?勵(lì)下，?讓作為?一名新?教師的?我成長(zhǎng)?、進(jìn)步?了不少?。回?顧這一?年的工?作，我?對(duì)自己?的表現(xiàn)?有滿(mǎn)意?也有不?足之處?，但無(wú)?論怎樣?，都需?要自己?踏踏實(shí)?實(shí)的工?作，實(shí)?實(shí)在在?的做人?。1?、認(rèn)真?備課，?鉆研教?材，努?力上好?每一節(jié)?課。在?備課時(shí)?我認(rèn)真?鉆研教?材，力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)難點(diǎn)?。為了?上好一?節(jié)課，?我上網(wǎng)?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路。?3、?多看書(shū)?，多上?網(wǎng)。積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?。我們?常說(shuō)給?學(xué)生一?杯水，?教師就?要有一?桶水，?時(shí)代在?不斷的?發(fā)展，?知識(shí)也?在不斷?的變化?，為了?使自己?的這一?桶水不?會(huì)陳舊?、不會(huì)?用竭，?我努力?學(xué)習(xí)，?給自己?充電。?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平。?為了?更好適?應(yīng)教師?的角色?，使自?己更快?成長(zhǎng)，?我為自?己設(shè)立?了以下?幾個(gè)目?標(biāo)，以?激勵(lì)自?己：?1、在?教育教?學(xué)的思?想上，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)，轉(zhuǎn)?變理念?，與時(shí)?俱進(jìn)。?2、?在業(yè)務(wù)?技能上?，繼續(xù)?夯實(shí)基?本功，?力爭(zhēng)在?兩年之?內(nèi)，使?個(gè)人的?教育教?學(xué)的水?平達(dá)到?一個(gè)新?的高度?;3?、強(qiáng)學(xué)?習(xí)，除?了向書(shū)?中學(xué)習(xí)?外，還?要繼續(xù)?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)?。不斷?提高自?己的理?論水平?，同時(shí)?也要積?極參與?課題探?究。?這一年?來(lái)學(xué)習(xí)?，使我?收獲不?少，無(wú)?論是在?和學(xué)生?相處的?技巧，?還是課?堂教學(xué)?的合理?安排上?，我都?很大的?進(jìn)步。?在今后?的實(shí)踐?中，我?會(huì)繼續(xù)?努力工?作，以?真摯的?愛(ài)，真?誠(chéng)的心?，以及?有個(gè)性?的課堂?教學(xué)風(fēng)?格吸引?學(xué)生，?打動(dòng)家?長(zhǎng)。不?斷提高?自己，?完善自?己，努?力使自?己早日?成為一?名優(yōu)秀?的教師?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（二?）懷?著對(duì)教?育的夢(mèng)?想，我?捧著一?顆火熱?的心踏?上了神?圣的講?臺(tái)。一?個(gè)月已?過(guò)去,?新的月?即將來(lái)?臨，在?這一年?來(lái)我深?刻體會(huì)?到了做?老師的?艱辛和?快樂(lè)，?我把自?己的青?春傾注?于我所?鐘愛(ài)的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個(gè)?學(xué)生身?上。一?個(gè)月的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，收獲?不少，?下面我?對(duì)上月?的工作?作一總?結(jié),為?新月的?工作確?立新的?目標(biāo)。?一、?思想認(rèn)?識(shí)。?在上_?___?月里，?作為一?個(gè)共產(chǎn)?黨員，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛(ài)?___?_教育?事業(yè)，?全面貫?徹__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?己，鞭?策自己?，力爭(zhēng)?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹(shù)立起?榜樣的?作用。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)政?治活動(dòng)?，如學(xué)?校的黨?員冬訓(xùn)?活動(dòng)。?___?_月來(lái)?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會(huì)在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過(guò)?自己的?努力，?克服缺?點(diǎn)，取?得更大?的進(jìn)步?。新月?即將來(lái)?臨，我?將更加?努力工?作，勤?學(xué)苦練?，使自?己真正?作為一?個(gè)經(jīng)受?得起任?何考驗(yàn)?的共產(chǎn)?黨員。?二、?教學(xué)工?作。?在教學(xué)?工作方?面，整?月的教?學(xué)任務(wù)?都非常?重，擔(dān)?任初一?共十三?個(gè)班級(jí)?的信息?技術(shù)課?，但不?管怎樣?，為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅(jiān)持經(jīng)?常看電?腦報(bào)、?信息技?術(shù)奧賽?書(shū)籍等?，還經(jīng)?常網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案言?小頻道?學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)?還虛心?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師。?在備課?過(guò)程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?___?_月來(lái)?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽(tīng)課、?評(píng)課，?及時(shí)批?改作業(yè)?、講評(píng)?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?在教?學(xué)中，?由于這?個(gè)月學(xué)?校正在?改造，?所以沒(méi)?有安排?機(jī)房，?這對(duì)于?信息技?術(shù)課程?來(lái)說(shuō)，?主要是?突出學(xué)?生的動(dòng)?手能力?，所以?教和學(xué)?都有了?一定的?困難，?但是為?了上好?這門(mén)課?，也為?了激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，我?作了充?分的準(zhǔn)?備，每?堂課上?之前我?都查找?各種資?料和圖?片，或?者找一?些學(xué)校?老的電?腦配件?給學(xué)生?們看，?盡可能?地讓課?堂讓課?堂氣氛?活躍，?樹(shù)立起?他們學(xué)?習(xí)的信?心和激?發(fā)他們?學(xué)習(xí)臺(tái)?階信息?技術(shù)的?興趣。?在整個(gè)?教學(xué)過(guò)?程中，?由于是?教室上?課，所?以我特?地每節(jié)?課都增?加課本?外的計(jì)?算機(jī)基?本知識(shí)?，如像?“計(jì)算?機(jī)的發(fā)?展史”?，“D?OS基?本命令?”等。?還輔導(dǎo)?家里有?電腦的?同學(xué)學(xué)?習(xí)一些?課外操?作知識(shí)?，也收?到了很?好的效?果，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?中還有?很多電?腦小高?手的，?如輔導(dǎo)?學(xué)生信?息技術(shù)?奧賽，?輔導(dǎo)學(xué)?生制作?網(wǎng)頁(yè)，?還輔導(dǎo)?學(xué)生用?WOR?D制作?小報(bào)，?也取得?了豐碩?的成果?，輔導(dǎo)?學(xué)生的?小報(bào)制?作獲得?了吳江?市初中?組三等?獎(jiǎng)。輔?導(dǎo)的'?過(guò)程也?很艱辛?，通過(guò)?這些輔?導(dǎo)，使?自己的?輔導(dǎo)經(jīng)?驗(yàn)增加?了，學(xué)?生也學(xué)?到了東?西，增?強(qiáng)了他?們學(xué)習(xí)?的興趣?和學(xué)習(xí)?的信心?。三?、學(xué)校?工作。?我嚴(yán)?格要求?自己，?工作實(shí)?干，并?能完成?學(xué)校給?予的各?項(xiàng)任務(wù)?。由于?我們是?信息技?術(shù)教師?，這個(gè)?特殊的?職業(yè)決?定了我?們必須?還有很?多的學(xué)?校工作?要做，?我服從?黨和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，兢兢?業(yè)業(yè)，?主要完?成了學(xué)?校電腦?的維護(hù)?，全體?師生的?床位卡?、胸卡?等的排?版和打?印，還?完成了?學(xué)校的?種類(lèi)成?績(jī)統(tǒng)計(jì)?和打印?，并完?成了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?安排的?所有任?務(wù)。在?以后的?工作，?我將一?如既往?，腳踏?實(shí)地，?我會(huì)更?加積極?地配合?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)完成?各項(xiàng)任?務(wù)，為?學(xué)校的?美好明?天更加?努力。?教師?個(gè)人月?工作總?結(jié)模板?（三）?一、?家庭方?面。?二、學(xué)?校因素?。孩?子雖然?年紀(jì)小?，但同?樣有自?己的人?格，有?自尊心?，教師?對(duì)學(xué)生?隨意發(fā)?表否定?性評(píng)價(jià)?，如笨?蠢豬等?，使學(xué)?生形成?低下的?自我概?念，產(chǎn)?生自卑?感，并?引發(fā)退?縮，破?罐子破?摔等一?系列心?理問(wèn)題?。又如?，教師?對(duì)學(xué)生?過(guò)高的?期望和?要求，?也會(huì)對(duì)?學(xué)生造?成過(guò)重?的心理?壓力。?三、?社會(huì)環(huán)?境。?從社會(huì)?環(huán)境方?面來(lái)看?，通過(guò)?每天報(bào)?紙、廣?播、電?視等媒?介，社?會(huì)上的?不良風(fēng)?氣都對(duì)?兒童心?理造成?負(fù)作用?。由于?社會(huì)的?不良觀?念與他?們所接?受的學(xué)?校教育?不協(xié)調(diào)?一致，?兒童心?理和諧?也受到?不利影?響。?心理教?育者在?培養(yǎng)學(xué)?生完善?、健康?的人格?。它力?圖使當(dāng)?事人發(fā)?展成為?一個(gè)健?康、成?熟而能?自我實(shí)?現(xiàn)之人?（馬斯?洛）它?是一個(gè)?系統(tǒng)工?程，需?要協(xié)調(diào)?各方面?的教育?力量，?使心理?教育更?加有效?和持久?地開(kāi)展?。正如?馬卡連?柯所說(shuō)?：一個(gè)?人不是?由部分?因素的?拼湊培?養(yǎng)起來(lái)?的，而?是由他?所受過(guò)?的一切?影響的?總和綜?合地造?就成功?的。所?以，為?了孩子?的健康?成長(zhǎng)給?他創(chuàng)造?一個(gè)良?好的心?理發(fā)展?環(huán)境非?常重要?。一?、建立?和諧的?家庭氛?圍。?父母是?孩子的?第一任?老師，?父母的?教育對(duì)?于孩子?的成長(zhǎng)?起了相?當(dāng)重要?的作用?，親子?之情不?可代替?，父母?重視子?女的教?育，善?于運(yùn)用?教育方?法，善?于處理?家庭問(wèn)?題，對(duì)?孩子既?溫和，?又嚴(yán)格?要求，?讓孩子?在一個(gè)?充滿(mǎn)關(guān)?心、愛(ài)?意、和?諧的家?庭氛圍?中成長(zhǎng)?。二?、形成?良好的?班風(fēng)班?紀(jì)。?良好的?班風(fēng)班?紀(jì)有助?于學(xué)生?形成強(qiáng)?烈的成?就動(dòng)機(jī)?，激發(fā)?求知欲?，形成?合理競(jìng)?爭(zhēng)與會(huì)?作的態(tài)?度和方?式。建?立一個(gè)?團(tuán)結(jié)、?活潑、?文明、?進(jìn)取的?班集體?，同學(xué)?間有良?好的人?際關(guān)系?，讓孩?子在集?體中去?尋求歸?屬和依?托。兒?童的友?誼、集?體的活?動(dòng)促進(jìn)?著孩子?身心的?健康發(fā)?展。?三、營(yíng)?造融洽?的師生?關(guān)系。?俗話(huà)?說(shuō)：情?不通則?理不達(dá)?。心理?教育需?要愛(ài)的?情感，?需要對(duì)?孩子的?滿(mǎn)腔熱?情。教?師要從?平等尊?重的立?場(chǎng)出發(fā)?，尊重?學(xué)生的?人格，?對(duì)所有?學(xué)生一?視同仁?，努力?和他們?建立朋?友式的?友好信?賴(lài)關(guān)系?，用愛(ài)?的情感?去打開(kāi)?孩子的?心扉，?讓他們?吐露心?中的積?怨與秘?密，解?除其心?理負(fù)擔(dān)?。四?、幫助?獲取有?利信息?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（四?）日?月如梭?，光陰?似箭，?轉(zhuǎn)眼間?，__?__月?又過(guò)去?了。我?很慶幸?能走上?向往已?久的三?尺講臺(tái)?。我要?用我的?知識(shí)，?我的理?念去教?育一批?有理想?、有擔(dān)?當(dāng)、敢?作敢為?的時(shí)代?精英，?要成為?學(xué)生們?永生難?忘的良?師益友?。為了?使剛剛?踏上工?作崗位?的我，?能有更?進(jìn)一步?的提高?，現(xiàn)將?___?_月來(lái)?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、在思?想政治?方面?遵循教?育規(guī)律?和學(xué)生?成長(zhǎng)、?成才規(guī)?律，熱?愛(ài)學(xué)生?。通過(guò)?參加學(xué)?校組織?的政治?學(xué)習(xí)等?形式，?不斷加?強(qiáng)自己?的理論?修養(yǎng)，?樹(shù)立了?正確的?價(jià)值觀?和教育?觀念。?并且積?極參加?學(xué)校組?織的活?動(dòng)，結(jié)?合實(shí)際?教育教?學(xué)管理?當(dāng)中的?許多問(wèn)?題，理?論聯(lián)系?實(shí)際，?提高了?自己的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平。?在以后?的教育?教學(xué)中?我要進(jìn)?一步加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)，?遵守職?業(yè)道德?規(guī)范，?以身作?則，言?傳身教?，為人?師表，?以自己?良好的?思想和?道德風(fēng)?范影響?和培養(yǎng)?學(xué)生，?做一名?德才兼?備的老?師。?二、在?工作態(tài)?度方面?三、?在教育?教學(xué)方?面我?作為一?名新教?師，沒(méi)?有任何?經(jīng)驗(yàn)，?為了使?自己盡?快適應(yīng)?工作，?我認(rèn)真?備課上?課，每?次上課?前我都?查閱各?種詳細(xì)?的資料?，參考?別人的?教案寫(xiě)?出符合?自己的?教學(xué)設(shè)?計(jì)。在?課堂教?學(xué)中，?我關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。通過(guò)?學(xué)校組?織的“?師徒結(jié)?對(duì)”活?動(dòng)使我?在育人?、教學(xué)?、班主?任工作?、教材?研究、?教法、?輔導(dǎo)方?法等方?面有了?很大程?度的提?高。我?還積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。?在參加?各種培?訓(xùn)活動(dòng)?中，我?認(rèn)真記?筆記，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)交流?，努力?提高自?身的教?學(xué)水平?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?在學(xué)校?組織的?集體備?課活動(dòng)?，教學(xué)?論壇，?校本培?訓(xùn)等活?動(dòng)中認(rèn)?真學(xué)習(xí)?其他老?師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)?注重自?身學(xué)習(xí)?，研究?教材、?教法，?及時(shí)反?思。?要想讓?學(xué)生信?服，必?須有淵?博的知?識(shí)作為?基礎(chǔ)，?為此，?在空余?時(shí)間我?博覽群?書(shū)，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液?。古人?詩(shī)云，?腹有詩(shī)?書(shū)氣自?華。通?過(guò)博覽?群書(shū)使?我在課?程素養(yǎng)?、人文?素養(yǎng)、?科學(xué)素?養(yǎng)等方?面得到?很大程?度的提?高。?我始終?堅(jiān)信“?捧著一?顆心來(lái)?，不帶?半根草?去。?教師個(gè)?人月工?作總結(jié)?模板（?五）?不經(jīng)意?間到了?新學(xué)年?第一學(xué)?期的第?一個(gè)月?底，開(kāi)?學(xué)初忙?碌的身?影還在?眼前浮?現(xiàn)，實(shí)?在是讓?人感嘆?時(shí)間的?飛逝，?竟讓自?己的腳?步如此?匆忙。?可是細(xì)?細(xì)品味?，卻也?發(fā)覺(jué)自?己竟也?收獲了?許多。?現(xiàn)將一?個(gè)月來(lái)?工作總?結(jié)如下?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?加快腳?步，努?力提高?自身素?質(zhì)自?己是曙?幼新成?員，所?以壓力?很大。?組長(zhǎng)趙?老師就?象大姐?姐一樣?在業(yè)務(wù)?和思想?上幫助?我、鼓?勵(lì)我。?在趙清?老師身?上，我?學(xué)到了?一股鉆?勁兒，?一種頑?強(qiáng)向上?的精神?。還有?小張老?師純真?、善良?。在她?們的的?影響下?，我工?作中任?勞任怨?，樂(lè)于?接受各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?熱愛(ài)每?一位幼?兒，時(shí)?時(shí)謹(jǐn)記?自己是?一名幼?兒老師?，用自?己的言?行來(lái)影?響孩子?，使他?們健康?發(fā)展。?二、?在緊張?中有序?工作，?在艱辛?中收獲?快樂(lè)?這個(gè)月?憑著這?份執(zhí)著?，這份?艱辛，?讓我也?收獲了?很多，?有快樂(lè)?、有信?念，更?多的是?一種成?長(zhǎng)的體?驗(yàn)。?1、以?平常心?來(lái)平等?的對(duì)待?每一名?幼兒?記得一?次我?guī)?著孩子?們?nèi)?hù)?外活動(dòng)?。幾個(gè)?孩子爭(zhēng)?著來(lái)拉?我的手?，不知?道為什?么，我?很心煩?的摔開(kāi)?了他們?的手，?一個(gè)人?往前走?。當(dāng)我?再次回?頭時(shí)無(wú)?意間發(fā)?現(xiàn)剛才?伸手的?孩子噘?著嘴巴?，低著?頭，臉?上沒(méi)有?了最初?的笑容?，我突?然被孩?子們期?盼的臉?所震動(dòng)?。好象?給我有?些麻木?的神經(jīng)?重重的?一擊。?我連忙?招呼：?“快來(lái)?排好隊(duì)?，我們?要很神?氣的走?過(guò)去。?”也?正是這?件事這?讓我明?白，孩?子們時(shí)?刻都需?要老師?的愛(ài)。?老師要?以自己?一顆平?和的心?、溫暖?的手，?慈母的?愛(ài)，把?快樂(lè)和?幸福傳?遞給每?一個(gè)孩?子，不?要因?yàn)?外界的?一些干?擾而傷?害了他?們的心?。2?、關(guān)注?孩子的?個(gè)性教?育，讓?家長(zhǎng)滿(mǎn)?意、放?心班?上的楊?任杰，?柴萌非?常任性?。我與?家長(zhǎng)一?起剖析?孩子這?種任性?的原因?及對(duì)策??！懊?對(duì)孩子?的最初?需要，?家長(zhǎng)都?是不假?思索地?給予滿(mǎn)?足，而?從未考?慮孩子?的需要?是否合?理，面?對(duì)孩子?最初不?合理的?要求，?父母都?是作出?了一次?又一次?的讓步?，而未?考慮可?能產(chǎn)生?的后果?。父母?的溺愛(ài)?為孩子?提供了?百依百?順的生?活環(huán)境?;父母?讓步遷?就使孩?子積累?了成功?的經(jīng)驗(yàn)?，形成?了以哭?鬧要挾?父母的?任性、?、、、?、、”?聽(tīng)著，?聽(tīng)著，?家長(zhǎng)的?臉上露?出了笑?容，聽(tīng)?著，聽(tīng)?著，家?長(zhǎng)發(fā)出?了由衷?的感嘆?：“真?不愧是?幼兒園?的老師?呀!”?家長(zhǎng)的?肯定給?了我莫?大的勇?氣。經(jīng)?過(guò)這幾?年的學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐，我?逐漸體?會(huì)到：?只要你?真正的?關(guān)注了?他的孩?子，家?長(zhǎng)會(huì)從?孩子身?上看到?你教育?過(guò)的影?子。同?時(shí)，當(dāng)?你主動(dòng)?的幫助?家長(zhǎng)，?誠(chéng)懇的?提出建?議。那?么，家?長(zhǎng)就會(huì)?信任你?、支持?你，在?開(kāi)展班?級(jí)工作?時(shí)家長(zhǎng)?更會(huì)積?極的配?合你!?盡管?我在這?一個(gè)月?中向自?己的目?標(biāo)邁進(jìn)?了一大?步，可?是我仍?然看到?自己還?有許多?不足：?發(fā)展的?不穩(wěn)定?，思考?過(guò)于草?率，有?惰性心?理、經(jīng)?驗(yàn)不足?等等。?針對(duì)這?些不足?，我有?以下兩?點(diǎn)想法?：1?、在今?后的工?作中力?爭(zhēng)做到?“今日?事今日?畢”，?避免因?自身懶?惰思想?造成的?拖拉現(xiàn)?象。?2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，并深?入研究?幼兒用?書(shū)，挖?掘其潛?在教育?目標(biāo)，?使幼兒?更好的?獲得發(fā)?展。?教師個(gè)?人月工?作總結(jié)?模板（?六）?日月如?梭，光?陰似箭?，轉(zhuǎn)眼?間，_?___?月又過(guò)?去了。?我很慶?幸能走?上向往?已久的?三尺講?臺(tái)。我?要用我?的知識(shí)?，我的?理念去?教育一?批有理?想、有?擔(dān)當(dāng)、?敢作敢?為的時(shí)?代精英?，要成?為學(xué)生?們永生?難忘的?良師益?友。為?了使剛?剛踏上?工作崗?位的我?，能有?更進(jìn)一?步的提?高，現(xiàn)?將__?__月?來(lái)的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、在?思想政?治方面?遵循?教育規(guī)?律和學(xué)?生成長(zhǎng)?、成才?規(guī)律，?熱愛(ài)學(xué)?生。通?過(guò)參加?學(xué)校組?織的政?治學(xué)習(xí)?等形式?，不斷?加強(qiáng)自?己的理?論修養(yǎng)?，樹(shù)立?了正確?的價(jià)值?觀和教?育觀念?。并且?積極參?加學(xué)校?組織的?活動(dòng)，?結(jié)合實(shí)?際教育?教學(xué)管?理當(dāng)中?的許多?問(wèn)題，?理論聯(lián)?系實(shí)際?，提高?了自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?。在以?后的教?育教學(xué)?中我要?進(jìn)一步?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，遵守?職業(yè)道?德規(guī)范?，以身?作則，?言傳身?教，為?人師表?，以自?己良好?的思想?和道德?風(fēng)范影?響和培?養(yǎng)學(xué)生?，做一?名德才?兼?zhèn)涞?老師。?二、?在工作?態(tài)度方?面三?、在教?育教學(xué)?方面?要想讓?學(xué)生信?服，必?須有淵?博的知?識(shí)作為?基礎(chǔ)，?為此，?在空余?時(shí)間我?博覽群?書(shū)，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液?。古人?詩(shī)云，?腹有詩(shī)?書(shū)氣自?華。通?過(guò)博覽?群書(shū)使?我在課?程素養(yǎng)?、人文?素養(yǎng)、?科學(xué)素?養(yǎng)等方?面得到?很大程?度的提?高。?我始終?堅(jiān)信“?捧著一?顆心來(lái)?，不帶?半根草?去?！?是我的?終極追?求目標(biāo)?。我全?身心地?投入到?教師這?份工作?中去，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師的?關(guān)懷幫?助下，?通過(guò)自?己的勤?奮努力?，我已?經(jīng)能夠?勝任本?年級(jí)的?教學(xué)工?作。雖?然在教?育這門(mén)?博大精?深的藝?術(shù)殿堂?里，我?只是學(xué)?了一點(diǎn)?皮毛。?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還不?是很豐?富，處?于剛剛?起步階?段。但?是從教?之路是?漫長(zhǎng)的?，我會(huì)?以更充?沛的精?力，更?旺盛的?斗志，?堅(jiān)定不?移地走?好，走?穩(wěn)每一?步。爭(zhēng)?取取得?更好的?成績(jī)，?使自己?成為一?名合格?的教師?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（七?）彈?指間，?不禁感?嘆時(shí)間?流逝之?快，來(lái)?到國(guó)際?苗苗一?班已有?一個(gè)多?月，現(xiàn)?將本月?主要工?作做一?下回顧?總結(jié)：?一、?常規(guī)工?作（?一）保?教結(jié)合?，加強(qiáng)?幼兒的?常規(guī)訓(xùn)?練和良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?的培養(yǎng)?（二?）注重?家園聯(lián)?系工作?的開(kāi)展?-為?了使家?長(zhǎng)了解?幼兒園?的日常?保教工?作，并?做好家?園共建?，我們?在開(kāi)學(xué)?初積極?向家長(zhǎng)?宣傳了?入園前?的準(zhǔn)備?。為我?們的教?學(xué)工作?得到了?家長(zhǎng)的?支持和?理解打?下了良?好的基?礎(chǔ)。?二、今?后努力?的方向?在下?個(gè)月中?我們將?繼續(xù)以?一個(gè)點(diǎn)?為重點(diǎn)?來(lái)開(kāi)展?區(qū)域活?動(dòng)，以?共同探?討材料?的適宜?、層次?性為重?點(diǎn)，同?時(shí)也將?加強(qiáng)對(duì)?游戲性?區(qū)域的?研究。?在常規(guī)?工作中?我們將?繼續(xù)抓?好幼兒?常規(guī)為?重點(diǎn)并?保教結(jié)?合搞好?教學(xué)質(zhì)?量。?教師個(gè)?人月工?作總結(jié)?模板（?八）?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識(shí)水平?和實(shí)際?工作能?力。?過(guò)去的?一年，?我能夠?積極參?加學(xué)校?組織的?政治學(xué)?習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?提高了?自身對(duì)?小學(xué)語(yǔ)?文教研?工作性?質(zhì)的認(rèn)?識(shí)，增?強(qiáng)了工?作的責(zé)?任心和?使命感?。特別?是通過(guò)?參加吉?林省教?育學(xué)院?組織的?教研員?培訓(xùn)班?，在思?想上有?了更深?刻的認(rèn)?識(shí)，堅(jiān)?定了做?好小學(xué)?語(yǔ)文教?研工作?的決心?和信心?。通過(guò)?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?無(wú)論在?思想上?，還是?在業(yè)務(wù)?方面，?對(duì)我都?是一個(gè)?提升的?過(guò)程，?為今后?做好本?職工作?提供了?強(qiáng)有力?的保證?。二?、鉆研?業(yè)務(wù)，?認(rèn)真做?好本職?工作。?過(guò)去?的一年?，我能?夠團(tuán)結(jié)?部室的?其他同?志，在?完成本?職工作?方面積?極努力?，取得?了較好?的工作?效果，?為我縣?小學(xué)語(yǔ)?文課程?改革獻(xiàn)?出了自?己的一?份力量?。2?、開(kāi)學(xué)?初視導(dǎo)?檢查?為了充?分發(fā)揮?教研部?門(mén)的職?能作用?，幾年?來(lái)我們?都能夠?深入基?層學(xué)校?進(jìn)行教?學(xué)視導(dǎo)?檢查。?在今年?的兩個(gè)?學(xué)期開(kāi)?學(xué)初下?鄉(xiāng)調(diào)研?中，我?們深入?了十幾?個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心校?和所轄?的部分?村小進(jìn)?行了視?導(dǎo)檢查?。按照?下鄉(xiāng)前?的工作?計(jì)劃，?我能夠?對(duì)所查?內(nèi)容認(rèn)?真記錄?，思考?整理形?成文字?材料，?為教育?行政部?門(mén)的決?策提供?服務(wù)，?為今后?工作積?累了第?一手的?材料，?也為所?檢查的?學(xué)校完?善教育?教學(xué)管?理，提?高辦學(xué)?質(zhì)量提?供了幫?助。?3、深?入基層?教研組?織，積?極協(xié)助?開(kāi)展語(yǔ)?文教研?活動(dòng)。?為了?深入進(jìn)?行課程?改革，?活躍教?研氣氛?，我縣?小學(xué)相?繼成立?了幾個(gè)?教研協(xié)?作組織?，開(kāi)展?了一系?列相關(guān)?的主題?鮮明的?學(xué)科教?研活動(dòng)?。為了?充分發(fā)?揮教研?的引領(lǐng)?作用，?在各個(gè)?教研組?織開(kāi)展?各種教?研活動(dòng)?時(shí)，我?都是積?極參與?，努力?發(fā)揮著?自己在?活動(dòng)中?的作用?，為指?導(dǎo)活動(dòng)?的開(kāi)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。一?年來(lái)，?我與其?他相關(guān)?同志，?先后深?入到了?大興中?心校、?橫道河?中心校?、黃河?中心校?指導(dǎo)并?觀摩教?研活動(dòng)?，提高?了教研?活動(dòng)的?質(zhì)量，?促進(jìn)了?課改的?健康發(fā)?展。?4、深?入薄弱?校指導(dǎo)?開(kāi)展教?學(xué)研究?活動(dòng)，?提高語(yǔ)?文教學(xué)?質(zhì)量。?隨著?課改的?深入發(fā)?展，一?些學(xué)校?由于師?資等各?個(gè)方面?的原因?，在教?學(xué)質(zhì)量?方面與?很多學(xué)?校產(chǎn)生?了較大?的差距?。為了?減小差?距，促?進(jìn)教育?教學(xué)的?均衡發(fā)?展，幾?年來(lái)，?我們將?教研的?重點(diǎn)和?難點(diǎn)定?位在農(nóng)?村，定?位在農(nóng)?村的薄?弱校。?為了推?動(dòng)影壁?山小學(xué)?的教學(xué)?質(zhì)量能?夠再上?一個(gè)新?的臺(tái)階?，我們?加大了?對(duì)其教?研扶持?力度，?連續(xù)幾?天蹲點(diǎn)?搞調(diào)研?，并在?其興隆?小學(xué)召?開(kāi)了教?學(xué)現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)，安?排兩位?老師上?了二、?三年級(jí)?的語(yǔ)文?課。通?過(guò)與相?對(duì)薄弱?的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)教?師座談?、研究?教學(xué)，?促進(jìn)了?他們思?想認(rèn)識(shí)?再上一?個(gè)新的?高度，?研究能?力也有?了提高?，對(duì)于?帶動(dòng)一?個(gè)區(qū)域?教學(xué)水?平的提?升產(chǎn)生?了積極?而深遠(yuǎn)?的影響?。5?、加強(qiáng)?了對(duì)骨?干教師?的培養(yǎng)?6、?用科研?帶動(dòng)教?研，加?強(qiáng)了對(duì)?小學(xué)語(yǔ)?文學(xué)科?教學(xué)模?式的落?實(shí)。?___?_年上?半年，?我們?cè)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)召開(kāi)?了語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?兩個(gè)學(xué)?科的教?學(xué)模式?研討會(huì)?，分別?總結(jié)了?語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)兩?學(xué)科的?教學(xué)基?本模式?，供全?縣小學(xué)?老師學(xué)?習(xí)并落?實(shí)到教?學(xué)中。?之后不?久，我?們將這?些教學(xué)?模式申?報(bào)為吉?林省教?育廳教?研室“?___?_”重?點(diǎn)教研?課題“?高效的?課堂教?學(xué)模式?研究”?。這一?舉措，?為進(jìn)一?步落實(shí)?這些教?學(xué)模式?提供了?契機(jī)。?在整個(gè)?___?_年年?，我們?在深入?基層學(xué)?校調(diào)研?時(shí)，都?將落實(shí)?教學(xué)模?式作為?重點(diǎn)工?作來(lái)檢?查和指?導(dǎo)，取?得了很?好的實(shí)?效。?三、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，積極?完成學(xué)?校和部?室的各?項(xiàng)工作?在完?成本職?工作的?同時(shí)，?我能夠?團(tuán)結(jié)其?他同志?，共同?很好地?完成學(xué)?校以及?部室的?其他各?項(xiàng)工作?。本著?“集體?光榮我?光榮，?我為集?體爭(zhēng)光?榮”的?思想，?我能夠?認(rèn)真對(duì)?待集體?的每項(xiàng)?工作。?在完成?學(xué)校迎?檢準(zhǔn)備?工作，?當(dāng)集體?利益和?個(gè)人利?益發(fā)生?沖突時(shí)?，我能?以集體?利益為?重，妥?善處理?個(gè)人的?一些事?情。雖?然有時(shí)?工作累?些，但?看到單?位的變?化，覺(jué)?得自己?的付出?是值得?的，內(nèi)?心也是?充滿(mǎn)著?快樂(lè)。?教師?個(gè)人月?工作總?結(jié)模板?（九）?整個(gè)?___?_月，?我們是?快樂(lè)而?充實(shí)的?，我們?迎接了?幾位新?小朋友?的加入?，并幫?助他們?盡快適?應(yīng)幼兒?園生活?，總結(jié)?本月工?作，特?從以下?幾點(diǎn)介?紹本月?我們的?工作情?況：?一、教?育教學(xué)?工作?我們開(kāi)?展了“?我有多?愛(ài)你（?二）”?、“我?對(duì)你說(shuō)?”兩大?主題教?學(xué)活動(dòng)?。通?過(guò)《我?有多愛(ài)?你（二?）》主?題中一?系列活?動(dòng)，幼?兒了解?自己是?在一個(gè)?充滿(mǎn)愛(ài)?意的氛?圍中成?長(zhǎng)起來(lái)?的，爸?爸媽媽?為自己?的成長(zhǎng)?付出的?心血及?無(wú)私的?愛(ài)。在?科學(xué)活?動(dòng)“躲?起來(lái)的?3和8?”中，?幼兒認(rèn)?識(shí)了數(shù)?字“8?”，感?知數(shù)字?與數(shù)量?之間的?關(guān)系;?在美術(shù)?活動(dòng)“?給媽媽?的心愿?卡”中?，幼兒?為媽媽?制作心?愿卡,?表達(dá)自?己對(duì)媽?媽的愛(ài)?;在語(yǔ)?言活動(dòng)?“給媽?媽的信?”中，?感受深?切的母?子之情?，能大?膽表達(dá)?自己對(duì)?媽媽的?愛(ài)。?我們還?開(kāi)展了?“我對(duì)?你說(shuō)”?主題活?動(dòng)，為?幼兒營(yíng)?造一種?寬松、?自由的?表達(dá)空?間，引?領(lǐng)他們?在與環(huán)?境、教?師、同?伴的互?動(dòng)中，?學(xué)會(huì)仔?細(xì)傾聽(tīng)?他人說(shuō)?話(huà)。社?會(huì)活動(dòng)?“魔語(yǔ)?”使幼?兒知道?說(shuō)話(huà)時(shí)?要清楚?、和氣?，還要?看著別?人的眼?睛，知?道有禮?貌的話(huà)?會(huì)給別?人帶來(lái)?愉快的?感受;?語(yǔ)言活?動(dòng)“聽(tīng)?音計(jì)數(shù)?”使幼?兒進(jìn)一?步感知?8以?xún)?nèi)?的數(shù)量?，理解?數(shù)字5?～8的?實(shí)際意?義;美?術(shù)活動(dòng)?“我會(huì)?畫(huà)信”?嘗試讓?幼兒以?繪畫(huà)的?方式寫(xiě)?信，能?清楚表?達(dá)自己?的意思?。本?月我們?進(jìn)行了?區(qū)域環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?與評(píng)比?，我班?認(rèn)真對(duì)?待此次?活動(dòng)，?做好充?分的準(zhǔn)?備，將?區(qū)域環(huán)?境布置?一新。?我們?還配合?園部，?結(jié)合日?本“3?.11?”地震?，開(kāi)展?地震安?全演練?活動(dòng)，?我班幼?兒能在?老師的?指揮和?帶領(lǐng)下?有序、?快速地?撤離教?學(xué)樓，?演練圓?滿(mǎn)完成?。針?對(duì)中心?行政的?半日活?動(dòng)調(diào)研?，我班?教師緊?密配合?，諧調(diào)?保育人?員，做?好各項(xiàng)?工作，?認(rèn)真對(duì)?待此次?調(diào)研活?動(dòng)。?月底我?們還進(jìn)?行幼兒?自我服?務(wù)能力?的比賽?，我班?幼兒在?其中表?現(xiàn)較好?，能又?快又好?地穿好?衣服與?鞋子，?通過(guò)本?次的比?賽，進(jìn)?一步加?強(qiáng)了幼?兒的自?我服務(wù)?能力，?對(duì)幼兒?的發(fā)展?具有積?極的意?義。?二、衛(wèi)?生保育?工作?本月我?們繼續(xù)?抓好衛(wèi)?生保健?工作，?謹(jǐn)防紅?眼病與?流感的?發(fā)生，?每天定?時(shí)做好?午睡室?、教室?、一些?日常用?品的消?毒工作?。幼兒?每天來(lái)?園時(shí)做?到嚴(yán)把?晨檢關(guān)?，為做?好幼兒?疾病的?預(yù)防工?作，防?止幼兒?間的相?互傳染?，降低?幼兒患?病機(jī)率?。教室?勤開(kāi)窗?通風(fēng)，?午睡間?等按時(shí)?進(jìn)行紫?外線(xiàn)消?毒工作?。三?、家長(zhǎng)?工作?本月我?們利用?家校路?路通、?家長(zhǎng)接?送幼兒?時(shí)間加?強(qiáng)家園?聯(lián)系，?盡量做?到家園?互動(dòng)。?由于主?題需要?，我們?還請(qǐng)家?長(zhǎng)為孩?子準(zhǔn)備?棋類(lèi)、?現(xiàn)代通?訊工具?、一次?性杯子?等，家?長(zhǎng)們都?能積極?配合我?們的工?作。月?底我們?還根據(jù)?幼兒表?現(xiàn)填好?《寶寶?成長(zhǎng)錄?》，使?家長(zhǎng)能?夠更加?直觀、?更加詳?細(xì)、更?加全面?地了解?孩子在?幼兒園?中各方?面的表?現(xiàn)，以?便于家?長(zhǎng)配合?。當(dāng)?然我們?的工作?中還存?在著一?些問(wèn)題?，由于?班級(jí)幼?兒人數(shù)?較多，?對(duì)于個(gè)?別幼兒?的關(guān)注?還不夠?，新插?班生還?存在一?定的常?規(guī)問(wèn)題?，將在?下月繼?續(xù)努力?，重點(diǎn)?幫助他?們建立?起良好?的常規(guī)?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（十?）_?___?月份在?忙忙碌?碌中過(guò)?去了，?回顧一?個(gè)月的?工作，?我覺(jué)得?自己還?是蠻有?收獲的?。思想?上我深?知身為?一名黨?員教師?，要熱?愛(ài)__?__領(lǐng)?導(dǎo)，熱?愛(ài)幼兒?，樹(shù)立?服務(wù)意?識(shí)，更?新教育?觀念，?樹(shù)立良?好的職?業(yè)道德?形象。?工作上?做到盡?職盡責(zé)?，無(wú)論?是領(lǐng)導(dǎo)?的安排?、家長(zhǎng)?的囑托?、還是?孩子的?需求，?我都以?積極負(fù)?責(zé)的心?態(tài)，將?工作努?力做的?更好。?每天?早晨我?總是早?早的帶?著睡意?朦朧的?兒子來(lái)?到學(xué)校?，打好?熱水?dāng)[?好椅子?，再用?熱情的?微笑迎?接每一?個(gè)孩子?入園。?午睡時(shí)?，細(xì)心?觀察每?個(gè)孩子?的表現(xiàn)?，幫他?們蓋好?被子，?個(gè)別難?以入睡?的孩子?，我就?坐在他?身邊看?著他，?不一會(huì)?他就能?乖乖的?睡著。?起床后?，收拾?好床鋪?，給不?會(huì)穿衣?服的孩?子穿衣?服、扣?扣子、?拉拉鏈?、穿鞋?子。然?后在檢?查所有?孩子們?鞋子是?否穿反?了。下?午看著?孩子們?快樂(lè)的?跟著爸?爸媽媽?離園后?，我們?就掃地?、拖地?。等這?一切忙?完，用?一個(gè)形?容就是?“累”?。但是?我喜歡?我的工?作，喜?歡我們?班的孩?子!這?也許就?是我們?常說(shuō)的?“痛并?快樂(lè)著?”吧!?在進(jìn)?行班級(jí)?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)時(shí)，?我和仲?老師利?用課余?時(shí)間甚?至周末?時(shí)間準(zhǔn)?備材料?，還發(fā)?動(dòng)家人?幫忙。?為了編?一個(gè)掛?網(wǎng)，我?和我對(duì)?象一直?編到晚?上十二?點(diǎn)多，?因?yàn)槲?想，要?么不干?，干就?要干好?。最終?我們的?努力得?到了大?家的贊?同。對(duì)?我們班?的每個(gè)?孩子，?我都給?予他們?母親般?的關(guān)愛(ài)?，讓他?們?cè)诳?樂(lè)中成?長(zhǎng)。孩?子是家?庭的希?望，家?長(zhǎng)把孩?子交給?我們，?我們就?要讓家?長(zhǎng)放心?。我班?有個(gè)叫?王浩宇?的孩子?。剛從?許莊轉(zhuǎn)?來(lái)，剛?來(lái)時(shí)，?與其他?孩子格?格不入?，喝水?上廁所?都需要?別人領(lǐng)?著，吃?飯也要?老師喂?。為了?讓他盡?快適應(yīng)?，我耐?心的教?給他最?基本的?常規(guī)，?還讓其?他小朋?友幫助?他。哪?怕是一?點(diǎn)兒進(jìn)?步也及?時(shí)給予?他鼓勵(lì)?，如發(fā)?給他小?紅花、?在班里?表?yè)P(yáng)他?、當(dāng)著?家長(zhǎng)的?面夸獎(jiǎng)?他等，?同時(shí)也?要求他?的家長(zhǎng)?積極配?合。經(jīng)?過(guò)一番?努力，?他已經(jīng)?適應(yīng)了?集體生?活，各?方面都?能自理?了，每?天還會(huì)?聽(tīng)到他?歡快的?笑聲。?他奶奶?高興的?說(shuō)“老?師就是?老師，?孩子就?是聽(tīng)老?師的話(huà)?!”?幼兒園?的許多?工作都?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持與?配合。?開(kāi)學(xué)以?來(lái)，我?把家長(zhǎng)?工作作?為工作?中的重?點(diǎn)，利?用家長(zhǎng)?接送孩?子的時(shí)?間和家?長(zhǎng)通電?話(huà)的時(shí)?間，與?家長(zhǎng)交?流溝通?。同時(shí)?和仲老?師配合?，共同?做好家?長(zhǎng)工作?，取得?了家長(zhǎng)?的認(rèn)可?，為我?班的各?項(xiàng)工作?順利開(kāi)?展打下?了基礎(chǔ)?。我?還利用?課余時(shí)?間完成?了市級(jí)?“__?__”?課題所?需的各?種材料?，并順?利通過(guò)?驗(yàn)收。?同時(shí)還?積極參?加了鎮(zhèn)?級(jí)教學(xué)?能手評(píng)?選活動(dòng)?，取得?了較好?成績(jī)。?積極參?加園里?的各種?學(xué)習(xí)及?研討，?以提高?自己的?教育教?學(xué)水平?。過(guò)?去的_?___?月，我?取得了?一點(diǎn)的?成績(jī)，?但還有?很多不?足和需?要學(xué)習(xí)?的地方?，在以?后的工?作中，?我會(huì)更?加努力?，積極?進(jìn)取，?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（十?一）?快樂(lè)而?充實(shí)的?結(jié)束了?___?_月份?的工作?，現(xiàn)在?提起筆?來(lái)寫(xiě)這?個(gè)月的?總結(jié)，?真不知?從何說(shuō)?起。總?的來(lái)說(shuō)?，__?__月?份是我?進(jìn)入小?班后新?工作的?開(kāi)始，?在__?__月?份的工?作中，?我在以?前托班?的工作?基礎(chǔ)上?，不斷?的提高?和改進(jìn)?自己的?思想及?工作方?式，收?獲了很?多東西?。經(jīng)過(guò)?___?_月份?的工作?鍛煉，?使我又?進(jìn)步了?，現(xiàn)將?本月工?作分為?兩個(gè)方?面總結(jié)?如下：?__?__月?份工作?計(jì)劃?1、積?極配合?班里兩?位老師?的工作?，搞好?班里的?每一項(xiàng)?工作。?2、?多聽(tīng)課?、多學(xué)?習(xí)，提?高自己?的教育?教學(xué)水?平;多?與領(lǐng)導(dǎo)?及老師?交流，?不斷的?進(jìn)行自?我批評(píng)?與自我?改進(jìn)。?3、?協(xié)助崔?老師培?養(yǎng)班里?孩子的?一日生?活常規(guī)?。4?、認(rèn)真?開(kāi)展每?一項(xiàng)教?育教學(xué)?活動(dòng)，?寫(xiě)好每?一篇教?案。?5、每?天早晚?開(kāi)窗通?風(fēng)、紫?外線(xiàn)消?毒。?6、保?證孩子?每天的?飲水量?，定時(shí)?給需要?服藥的?幼兒服?藥。?7、加?強(qiáng)幼兒?戶(hù)外活?動(dòng)量與?活動(dòng)指?導(dǎo)，豐?富幼兒?的課余?生活，?練習(xí)拍?球。?8、多?與家長(zhǎng)?交流，?家園互?動(dòng)，促?進(jìn)班級(jí)?工作及?幼兒進(jìn)?步。?9、帶?孩子走?出教室?，去戶(hù)?外郊游?，多了?解大自?然及旅?行的相?關(guān)知識(shí)?。教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（十?二）?時(shí)間總?是匆匆?面過(guò)。?隨著假?期的來(lái)?臨，_?___?月又接?近了尾?聲。這?是一個(gè)?溫暖宜?人、百?花盛開(kāi)?的月份?，也是?同學(xué)們?學(xué)習(xí)知?識(shí)、積?累知識(shí)?的好時(shí)?機(jī)。這?個(gè)月我?們按計(jì)?劃開(kāi)展?了一系?列教育?教學(xué)活?動(dòng)，并?且效果?不錯(cuò)。?現(xiàn)將_?___?月份教?學(xué)>工?作總結(jié)?如下：?在_?___?月初，?學(xué)校開(kāi)?展了“?夸一夸?你身邊?的老師???我心中?她最美?”的活?動(dòng)。全?體老師?都積極?參與其?中，在?每個(gè)老?師悉心?的準(zhǔn)備?下，一?篇篇感?人肺腑?的文章?油然而?生。聽(tīng)?著老師?們的>?演講，?一陣百?感交集?。特別?是湛老?師那首?小詩(shī)《?是誰(shuí)》?，“是?誰(shuí)踏著?破曉的?晨光奔?波在上?班的路?上;是?誰(shuí)踩著?黃昏的?霓虹奔?波在回?家途中?;是誰(shuí)?扯著本?已嘶啞?的喉嚨?還在滔?滔不絕?”聽(tīng)完?心里很?是激動(dòng)?，一方?面感嘆?湛老師?的文采?，把老?師的工?作分析?的如此?透徹，?另一方?面也是?發(fā)自?xún)?nèi)?心的感?動(dòng)，教?師這個(gè)?行業(yè)決?定了教?師的性?質(zhì)，從?根本上?要求老?師是個(gè)?多種角?色的人?，不但?要“授?業(yè)、解?惑”而?且還扮?演著“?半個(gè)父?母、朋?友、知?己”的?角色，?然而老?師們從?來(lái)都是?任勞任?怨，無(wú)?私奉獻(xiàn)?著自己?的一切?。這?個(gè)月我?們還進(jìn)?行了本?學(xué)期的?期中測(cè)?試，相?對(duì)月考?來(lái)說(shuō)，?這次試?題更加?靈活，?考察點(diǎn)?比較細(xì)?，對(duì)于?我們的?孩子來(lái)?說(shuō)，其?實(shí)并不?容易拿?滿(mǎn)分或?者高分?，這就?要求在?平時(shí)的?訓(xùn)練中?更加注?重培養(yǎng)?學(xué)生善?于思考?，靈活?掌握的?能力，?養(yǎng)成“?認(rèn)真讀?題，細(xì)?心答題?，做完?檢查”?的好習(xí)?慣。有?些易出?錯(cuò)的知?識(shí)點(diǎn)在?考前雖?已經(jīng)復(fù)?習(xí)到了?，但到?考試時(shí)?還是出?錯(cuò)，不?是不會(huì)?，而是?馬虎，?急躁!?周三?家長(zhǎng)會(huì)?開(kāi)放日?，家長(zhǎng)?們可坐?在孩子?旁邊一?同聽(tīng)課?，這也?讓家長(zhǎng)?充分了?解了孩?子在學(xué)?校的課?堂表現(xiàn)?，進(jìn)一?步了解?孩子的?成長(zhǎng)過(guò)?程，走?進(jìn)孩子?的內(nèi)心?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?解決問(wèn)?題。期?中測(cè)試?卷評(píng)過(guò)?后讓孩?子拿回?家父母?看著再?次訂錯(cuò)?反思，?從家長(zhǎng)?寫(xiě)的意?見(jiàn)來(lái)看?，其實(shí)?都還是?挺關(guān)心?孩子的?學(xué)習(xí)的?，但很?少有家?長(zhǎng)能花?費(fèi)時(shí)間?在孩子?學(xué)習(xí)的?過(guò)程上?。_?___?月結(jié)束?了，半?個(gè)多學(xué)?期也過(guò)?去了，?在剩下?的這兩?個(gè)月內(nèi)?，認(rèn)真?做好教?學(xué)工作?，有機(jī)?會(huì)多和?家長(zhǎng)溝?通，做?好補(bǔ)差?工作。?全力迎?接期末?考試!?）教?師個(gè)人?月工作?總結(jié)模?板（十?三）?春回大?地，陽(yáng)?光明媚?，__?__月?份都在?陰雨綿?綿終于?過(guò)去了?，我們?迎來(lái)了?花的季?節(jié)，也?正式迎?來(lái)了陽(yáng)?光明媚?的__?__月?，心情?也變得?豁然開(kāi)?朗，回?想起_?___?月份的?工作，?我覺(jué)得?還是比?較滿(mǎn)意?的，特?別是老?師間的?親情濃?了很多?，能夠?互相幫?助，這?使我特?別的高?興，在?我的心?里沒(méi)有?比這一?點(diǎn)重要?，只要?我們有?一個(gè)團(tuán)?結(jié)，和?諧的大?家庭，?我們的?幼兒園?才會(huì)不?斷的進(jìn)?步。當(dāng)?然我們?的工作?也存在?許多的?不足，?為了以?后工作?更好的?開(kāi)展，?現(xiàn)將_?___?月份的?工作總?結(jié)如下?：一?、管理?工作?___?_月份?的工作?基本上?都已走?向正軌?，老師?們都能?緊隨幼?兒園的?工作目?標(biāo)，嚴(yán)?格的要?求自己?，不管?是從思?想素質(zhì)?還是業(yè)?務(wù)水平?上，老?師們都?在不斷?提高，?能?chē)?yán)格?地遵守?幼兒園?的規(guī)章?制度，?串崗講?話(huà)等不?良現(xiàn)象?在平時(shí)?的工作?中還是?比較少?見(jiàn)，在?管理上?我們不?斷規(guī)范?，把每?周的工?作計(jì)劃?安排在?黑板上?，老師?們都能?自覺(jué)的?進(jìn)行安?排，特?別是中?班的朱?老師，?他能充?分發(fā)揮?自己的?想象，?及時(shí)地?完成各?項(xiàng)活動(dòng)?，其次?就是大?班的老?師，他?們總是?走在工?作的前?面。?二、常?規(guī)活動(dòng)?的管理?本月?的幼兒?常規(guī)活?動(dòng)在上?個(gè)月的?基礎(chǔ)上?強(qiáng)化了?許多，?基本上?做得比?較有序?，作息?時(shí)間能?夠嚴(yán)格?的要求?自己，?特別是?我們中?班的幾?位老師?他們的?常規(guī)時(shí)?間總是?能走在?前面，?下午的?課程安?排的比?較緊湊?，其他?班上的?常規(guī)工?作要常?抓不懈?，使幼?兒園的?工作更?加規(guī)范?化。?三、教?育教學(xué)?管理?___?_月份?的課程?主題《?春》，?各個(gè)班?級(jí)在教?學(xué)上緊?緊圍繞?主題，?從談春?、唱春?，畫(huà)春?等幾方?面講述?了春天?的多姿?多彩，?從春的?樂(lè)曲，?繪畫(huà)作?品等讓?孩子們?感受到?春天是?一年