臨床醫(yī)生年終工作小結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)臨床醫(yī)?生年終?工作小?結(jié)光?陰如梭?，__?__年?的工作?轉(zhuǎn)瞬又?將成為?歷史，?___?_年意?味著新?的起點(diǎn)?、新的?機(jī)遇、?新的挑?戰(zhàn)。為?了更好?地完成?___?_年工?作，揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：思?想上，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__,?充分認(rèn)?識(shí)“解?放思想?,開拓?創(chuàng)新”?重要意?義,加?強(qiáng)理論?與實(shí)踐?的聯(lián)系?,提高?自己的?思想政?治覺悟?,發(fā)揚(yáng)?求真務(wù)?實(shí)精神?,做到?自覺遵?紀(jì)守法?,自覺?抵制行?業(yè)不正?之風(fēng),?“以病?人為中?心”,?做好一?線窗口?及臨床?藥學(xué)服?務(wù)工作?，榮獲?___?_-_?___?年度院?“優(yōu)秀?團(tuán)員“?稱號(hào)。?在門?診藥房?工作期?間，嚴(yán)?格遵守?處方調(diào)?配制度?，認(rèn)真?按照“?四查十?對(duì)”處?方審查?制度，?發(fā)現(xiàn)處?方中存?在的配?伍禁忌?、劑量?、規(guī)格?等方面?的差錯(cuò)?，及時(shí)?與醫(yī)生?溝通。?準(zhǔn)確調(diào)?配認(rèn)真?核對(duì)并?發(fā)放處?方__?__萬?余張，?未出現(xiàn)?任何差?錯(cuò)事故?。操作?熟練、?迅速，?盡可能?減少病?人取藥?等候時(shí)?間。對(duì)?發(fā)放到?患者手?中的藥?品，主?動(dòng)向患?者講解?用藥常?識(shí)與注?意事項(xiàng)?，尤其?對(duì)孕產(chǎn)?婦及小?兒用藥?注意事?項(xiàng)作耐?心交代?，為群?眾提供?快捷、?準(zhǔn)確、?優(yōu)良的?藥學(xué)服?務(wù)。?在臨床?藥學(xué)室?工作期?間，堅(jiān)?持每日?參與新?生兒科?臨床查?房工作?，一方?面向醫(yī)?護(hù)人員?學(xué)習(xí)臨?床一些?知識(shí)，?另一方?面通過?查看病?歷，監(jiān)?測(cè)、審?核臨床?用藥，?及時(shí)了?解患者?的病情?及用藥?全程。?在藥物?選擇、?給藥劑?量、途?經(jīng)、方?法等方?面向醫(yī)?生及護(hù)?士提供?咨詢和?藥物治?療服務(wù)?信息。?此外，?積極配?合并圓?滿完成?衛(wèi)生部?“醫(yī)療?質(zhì)量萬?里行暨?抗菌藥?物專項(xiàng)?整治工?作”的?檢查工?作。?按照醫(yī)?院處方?點(diǎn)評(píng)制?度規(guī)定?，組織?開展門?診處方?點(diǎn)評(píng)工?作。聯(lián)?合計(jì)算?機(jī)中心?設(shè)計(jì)并?初步完?成處方?點(diǎn)評(píng)信?息化模?塊，提?高處方?點(diǎn)評(píng)效?率。一?年來，?每月抽?查門急?診處方?、孕產(chǎn)?婦、兒?童、抗?菌藥物?處方等?進(jìn)行專?項(xiàng)點(diǎn)評(píng)?。分析?評(píng)價(jià)結(jié)?果，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?、糾正?醫(yī)生不?合理用?藥現(xiàn)象?。學(xué)?習(xí)上，?加強(qiáng)藥?學(xué)和臨?床基礎(chǔ)?理論知?識(shí)學(xué)習(xí)?，不斷?充實(shí)和?更新自?己的知?識(shí)，積?極閱讀?國(guó)內(nèi)外?文獻(xiàn)，?了解并?掌握專?業(yè)的學(xué)?術(shù)新動(dòng)?向，熟?練掌握?藥學(xué)基?礎(chǔ)理論?、基本?知識(shí)和?基本操?作技能?，利用?藥學(xué)專?業(yè)知識(shí)?更好地?指導(dǎo)臨?床合理?用藥。?,積極?參加本?專業(yè)的?各項(xiàng)學(xué)?術(shù)活動(dòng)?，參加?省級(jí)年?會(huì)__?__次?，不定?期參加?培訓(xùn)班?及學(xué)習(xí)?班若干?次，發(fā)?表會(huì)議?論文_?___?篇。承?擔(dān)__?__名?藥學(xué)本?科生的?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的帶?教任務(wù)?，使該?生圓滿?完成實(shí)?習(xí)任務(wù)?及畢業(yè)?論文的?撰寫。?作為?一名臨?床藥師?，我認(rèn)?為自己?做的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，在專?業(yè)上，?我要更?加認(rèn)真?努力的?學(xué)習(xí)，?提高專?業(yè)素養(yǎng)?，在工?作中，?應(yīng)該提?高溝通?協(xié)調(diào)能?力，和?臨床醫(yī)?生和護(hù)?士更好?的溝通?，提高?患者的?合理用?藥情況?。美好?的__?__即?將開始?，我會(huì)?不斷努?力，不?斷突破?，力爭(zhēng)?將自己?的工作?進(jìn)入更?高的層?次，為?我院合?理用藥?的發(fā)展?，做出?貢獻(xiàn)。?臨床?醫(yī)生年?終工作?小結(jié)（?二）?過去的?一年里?，我在?院、科?領(lǐng)導(dǎo)及?同事們?的關(guān)心?與幫忙?下順利?完成了?臨床各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?在思想?覺悟方?面有了?更進(jìn)一?步的提?高，具?體總結(jié)?如下：?熱愛?自己的?本職工?作，能?夠認(rèn)真?的對(duì)待?每一項(xiàng)?工作，?熱心為?患者服?務(wù)，嚴(yán)?格遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，保?證按時(shí)?出勤，?全年沒?有休假?現(xiàn)象，?有效利?用工作?時(shí)刻，?堅(jiān)守崗?位，需?要加班?完成工?作按時(shí)?加班加?點(diǎn)，保?證工作?能按時(shí)?完成，?我深知?作為一?名醫(yī)生?，為患?者服務(wù)?，既是?職責(zé)，?也是義?務(wù)。工?作之余?，我還?發(fā)奮學(xué)?習(xí)各種?法律、?法規(guī)和?___?_政策?，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)上?級(jí)部門?會(huì)議精?神，認(rèn)?真貫徹?___?_基本?路線方?針政策?，在思?想、政?治上始?終同黨?組織持?續(xù)一致?，保證?在實(shí)踐?工作上?不偏離?正確的?軌道。?在工作?中，我?深刻的?認(rèn)識(shí)到?一個(gè)合?格的醫(yī)?生應(yīng)具?備的素?質(zhì)和條?件。我?始終發(fā)?奮提高?自身的?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?，不斷?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論?學(xué)習(xí)，?透過各?種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)?專業(yè)講?座，并?多次參?加醫(yī)院?組織的?新的醫(yī)?療知識(shí)?和醫(yī)療?技術(shù)以?及相關(guān)?理論學(xué)?習(xí)，從?而開闊?了視野?，擴(kuò)大?了知識(shí)?面。能?獨(dú)立完?成五官?科常見?病、多?發(fā)病的?診治，?并能處?理相關(guān)?并發(fā)癥?，能熟?練的執(zhí)?行各種?診療操?作規(guī)范?。同時(shí)?還承擔(dān)?了部分?實(shí)習(xí)醫(yī)?師的臨?床帶教?工作及?等級(jí)醫(yī)?院建立?的部分?科室工?作，同?時(shí)還擔(dān)?任了科?室病案?質(zhì)量管?理及科?室感染?管理工?作，并?圓滿完?成任務(wù)?。在?這一年?的學(xué)習(xí)?工作中?，雖然?很發(fā)奮?，也完?成了相?應(yīng)的工?作任務(wù)?和學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?但是還?是有很?多不足?之處：?比如創(chuàng)?造性的?工作思?路還不?是很多?，個(gè)別?工作做?的還不?夠完善?，常常?有事倍?功半的?狀況;?工作中?有時(shí)過?于苛求?和較真?，導(dǎo)致?有些工?作質(zhì)量?雖然很?高，但?是的時(shí)?效低下?。這些?都有待?于在今?后的工?作中加?以改善?。臨?床醫(yī)生?年終工?作小結(jié)?（三）?__?__年?即將過?去，總?結(jié)過去?是為了?以更高?的熱情?投入到?新的工?作中去?，在繁?重的臨?床工作?中除了?順利平?穩(wěn)完成?本職技?術(shù)工作?以外，?注重醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?的培養(yǎng)?，提升?自身道?德水準(zhǔn)?，以關(guān)?懷服務(wù)?為榮，?主要從?醫(yī)患關(guān)?系、醫(yī)?護(hù)關(guān)系?、護(hù)際?關(guān)系三?個(gè)方面?入手，?踏踏實(shí)?實(shí)步步?為營(yíng)。?“除?人類之?病痛，?助健康?之完美?”是我?們醫(yī)療?行業(yè)的?終極目?標(biāo)，正?是因?yàn)?有了這?盞明燈?我們的?努力才?持之以?恒，正?是有了?這份承?諾社會(huì)?對(duì)衛(wèi)生?行業(yè)肅?然起敬?。雖然?醫(yī)患關(guān)?系愈來?愈緊張?，但是?在臨床?工作中?我始終?把病人?放在第?一位救?死扶傷?，全心?全意為?病人服?務(wù)。以?人為本?，病人?首先是?作為人?存在的?，文明?禮貌、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)是最?基本的?要求，?尊重病?人的人?格和權(quán)?利，像?對(duì)待朋?友一樣?為患者?保守醫(yī)?療秘密?，贏得?病人的?好感和?信任，?同時(shí)遵?紀(jì)守法?，廉潔?行醫(yī)，?婉拒紅?包、禮?物，?醫(yī)生和?護(hù)士本?來就是?同一個(gè)?戰(zhàn)壕里?的戰(zhàn)友?，唇齒?相依、?唇亡齒?寒，構(gòu)?建和諧?的醫(yī)護(hù)?關(guān)系式?整個(gè)醫(yī)?療活動(dòng)?安全有?效進(jìn)行?的基礎(chǔ)?。全國(guó)?各地的?病人紛?至沓來?，五湖?四海的?繼續(xù)人?員絡(luò)繹?不絕，?在臨床?工作中?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，一切?由臨床?出發(fā)，?一切為?了病人?醫(yī)生護(hù)?士同心?協(xié)力。?在專業(yè)?治療方?面盡可?能多參?加醫(yī)生?組查房?交班深?層次理?解病情?，同時(shí)?對(duì)于新?輪轉(zhuǎn)的?同事竭?盡所能?幫助他?們熟悉?環(huán)境規(guī)?范流程?，醫(yī)生?護(hù)士的?關(guān)系和?諧了，?醫(yī)患關(guān)?系自然?就穩(wěn)固?了。?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)不?僅僅是?態(tài)度，?更需要?過硬專?業(yè)素質(zhì)?作為堅(jiān)?強(qiáng)的后?盾。過?去的一?年里我?堅(jiān)持本?科課程?學(xué)習(xí)提?升自身?素質(zhì)，?在臨床?工作中?因病施?治、規(guī)?范醫(yī)療?服務(wù)行?為，努?力學(xué)習(xí)?外語(yǔ)，?并利用?醫(yī)院圖?書室資?源定時(shí)?查閱中?、外文?專業(yè)雜?志，學(xué)?習(xí)數(shù)據(jù)?庫(kù)檢索?知識(shí)，?從而了?解到本?專業(yè)新?動(dòng)態(tài)開?闊了視?野，專?業(yè)技術(shù)?水平有?了一定?提高。?臨床?醫(yī)生年?終工作?小結(jié)（?四）?時(shí)光飛?逝，_?___?年已悄?然來到?我們的?身邊。?回首_?___?年，在?各位老?師和同?事的指?導(dǎo)關(guān)懷?下，我?在思想?、工作?、學(xué)習(xí)?上又有?了一定?的進(jìn)步?。現(xiàn)向?各位老?師匯報(bào)?如下。?一、?牢固樹?立為人?民服務(wù)?的思想?，急患?者之所?急，想?患者之?所想。?自從?選擇了?“醫(yī)生?”這個(gè)?職業(yè)，?從某種?意義上?來說，?就是選?擇了“?奉獻(xiàn)”?。醫(yī)務(wù)?工作者?從事的?是救死?扶傷的?職業(yè)，?曾被譽(yù)?“白衣?天使”?和“生?命的守?護(hù)神”?，可只?有醫(yī)務(wù)?工作者?才知道?實(shí)際工?作中的?艱辛。?我科是?以消化?、呼吸?為主的?綜合性?科室，?危重患?者多，?平時(shí)經(jīng)?常加班?加點(diǎn)，?早出晚?歸，已?成為家?常便飯?。適逢?___?_年我?縣新合?療的開?展，住?院患者?劇增，?節(jié)假日?尤為明?顯。每?逢節(jié)假?日，看?到其他?單位人?員休假?，而我?們卻要?付出比?平時(shí)更?多的心?血和汗?水。面?對(duì)家人?的埋怨?，朋友?的責(zé)備?和外人?的嘲諷?，有時(shí)?我甚至?對(duì)自己?從事的?職業(yè)動(dòng)?搖過，?可每當(dāng)?看到患?者康復(fù)?的笑臉?，看到?一個(gè)個(gè)?危在旦?夕的患?者重獲?新生，?所有的?怨氣都?會(huì)煙消?云散。?二、?努力鉆?研業(yè)務(wù)?，不斷?提高自?己的技?術(shù)水平?。俗?話說“?活到老?，學(xué)到?老”，?這句話?用在醫(yī)?務(wù)人員?身上再?恰當(dāng)不?過。面?對(duì)新知?識(shí)，新?技術(shù)不?斷的涌?現(xiàn)，我?從年初?即制定?了，每?周花一?定時(shí)間?通過網(wǎng)?絡(luò)和電?子書刊?了解最?新的醫(yī)?學(xué)動(dòng)態(tài)?，及時(shí)?為自己?充電。?積極參?加院科?組織的?學(xué)術(shù)講?座和疑?難病歷?討論，?經(jīng)常復(fù)?習(xí)所學(xué)?的知識(shí)?，做到?溫故而?知新。?并于_?___?年上半?年參加?了__?__衛(wèi)?生局舉?辦的內(nèi)?科骨干?醫(yī)生培?訓(xùn)班，?及時(shí)將?所學(xué)知?識(shí)應(yīng)用?到臨床?，努力?使自己?在科技?日新月?異的今?天不致?落伍。?在日常?工作中?，認(rèn)真?接診每?一為患?者，仔?細(xì)分析?患者的?病情變?化，虛?心向科?主任和?上級(jí)醫(yī)?師請(qǐng)教?，及時(shí)?總結(jié)和?教訓(xùn)。?回想?起來，?如果不?是當(dāng)時(shí)?仔細(xì)的?分析和?高度的?警惕心?和責(zé)任?感，很?有可能?造成患?者的誤?診甚至?造成無?法彌補(bǔ)?的損失?。全年?共分管?病人約?340?人次，?參與科?內(nèi)危重?病人搶?救約1?00人?次。通?過管理?危重疑?難病人?，一方?面豐富?了我的?臨床經(jīng)?驗(yàn)，提?高了應(yīng)?對(duì)危重?患者的?處理能?力，另?一方面?也提高?了危重?疑難患?者的搶?救成功?率和確?診率。?三、?嚴(yán)格按?辦事，?處處以?“法”?來約束?自己。?隨著?人民對(duì)?健康期?望值的?提高和?法律意?識(shí)的增?強(qiáng)，醫(yī)?療糾紛?在各級(jí)?醫(yī)院已?比較常?見。經(jīng)?常聽到?某某醫(yī)?院發(fā)生?了“醫(yī)?鬧事件?”。靜?下心來?仔細(xì)分?析，大?部分糾?紛的起?因還是?有我們?醫(yī)務(wù)人?員做得?不夠完?美的地?方。多?年以來?，我嚴(yán)?格按照?院科兩?級(jí)的各?種規(guī)章?制度辦?事，處?處以衛(wèi)?生法規(guī)?來規(guī)范?自己的?醫(yī)療活?動(dòng)。在?平時(shí)的?工作中?，積極?與患者?溝通和?交流，?及時(shí)處?理出現(xiàn)?的問題?和潛在?的風(fēng)險(xiǎn)?。嚴(yán)格?執(zhí)行病?情告知?義務(wù)，?及時(shí)規(guī)?范完成?各種醫(yī)?療文書?，有效?地將各?種可能?出現(xiàn)的?問題消?滅