教師上半年工作總結(jié)奧運(yùn)

第4頁(yè)共4頁(yè)教師上?半年工?作總結(jié)?奧運(yùn)?隨著奧?運(yùn)腳步?的走近?，我們?這一學(xué)?期的工?作也接?近了尾?聲?；?首這一?學(xué)期的?各項(xiàng)工?作，感?想頗多?：忙碌?中有快?樂(lè)也有?疲憊，?充實(shí)中?也有著?茫然，?欣慰中?也有著?失落…?…盡管?很多工?作沒(méi)有?達(dá)到自?己的目?標(biāo)要求?，不過(guò)?，回首?一切俱?往已，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作作以?簡(jiǎn)要回?顧，以?便前事?不忘后?事之師?，使下?一階段?的工作?得以更?優(yōu)化。?一、?師德工?作1?、加強(qiáng)?了政治?理論學(xué)?習(xí)，利?用單周?五的時(shí)?間，深?入學(xué)習(xí)?《義務(wù)?教育法?》《教?師法》?《未成?年人保?護(hù)法》?和《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》《?吉林市?師德禁?令》,?認(rèn)真地?記好各?次記錄?，并有?效利用?閑暇時(shí)?間進(jìn)行?自學(xué)，?在期末?結(jié)合自?己（公?文有約?提供）?的實(shí)際?與學(xué)習(xí)?，分別?寫(xiě)出了?《師德?體會(huì)》?與《學(xué)?習(xí)心得?》兩篇?心得，?切實(shí)增?強(qiáng)了自?己的思?想政治?覺(jué)悟。?2、?深入學(xué)?習(xí)與感?悟了“?四風(fēng)”?，樹(shù)立?了敬業(yè)?，愛(ài)崗?，愛(ài)生?，謙虛?，誠(chéng)信?的高尚?品質(zhì)，?讓自私?自利，?陽(yáng)奉陰?違，損?人利己?，拜金?主義的?低級(jí)趣?味和有?損于教?師形象?的行為?埋入了?垃圾堆?。3?、結(jié)合?學(xué)校的?安排與?本班實(shí)?際，繼?續(xù)開(kāi)展?了＂心?連心，?手牽手?＂幫扶?活動(dòng)。?根據(jù)本?班學(xué)生?的家庭?情況，?確定本?班幫扶?對(duì)象為?孫淑慧?，在平?時(shí)的生?活與學(xué)?習(xí)上及?時(shí)地給?予她幫?助。?二、德?育工作?1、?___?_月_?___?日，組?織全班?學(xué)生參?加了中?心校舉?行的清?明節(jié)“?祭掃烈?士墓”?活動(dòng)。?掃墓之?后，讓?學(xué)生結(jié)?合活動(dòng)?寫(xiě)出了?心得體?會(huì)。通?過(guò)掃墓?活動(dòng)與?書(shū)寫(xiě)心?得體會(huì)?，讓學(xué)?生懂得?今天的?幸福生?活來(lái)之?不易，?使學(xué)生?身心受?到教育?，激發(fā)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情。?2、?___?_月份?，在班?內(nèi)開(kāi)展?了以“?感恩父?母”為?主題的?中隊(duì)會(huì)?，取得?了良好?的效果?，學(xué)生?從中受?到了深?刻的教?育。?3、繼?續(xù)開(kāi)展?創(chuàng)辦系?列手抄?報(bào)活動(dòng)?，每月?一期，?內(nèi)容以?法制、?迎奧運(yùn)?等為主?題，營(yíng)?造了奧?運(yùn)氛圍?。4?、開(kāi)展?了書(shū)法?興趣小?組的活?動(dòng)工作?，有效?地利用?時(shí)間，?組織學(xué)?生積極?練習(xí)。?在全鄉(xiāng)?第__?__屆?藝術(shù)節(jié)?的展示?才藝中?，所指?導(dǎo)的孫?淑慧同?學(xué)的書(shū)?法獲中?年級(jí)二?等獎(jiǎng)，?王新同?學(xué)獲低?年組三?等獎(jiǎng)，?本人獲?教師組?二等獎(jiǎng)?。5?、充分?利用課?前三分?鐘背誦?《弟子?規(guī)》，?指導(dǎo)學(xué)?生理解?含義，?并借此?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了?守紀(jì)律?、尊師?長(zhǎng)、敬?長(zhǎng)輩、?孝父母?等習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育。?6、?結(jié)合班?級(jí)的實(shí)?際情況?，開(kāi)展?了《觸?摸春天?》《宣?傳》《?愉快的?勞動(dòng)》?《校園?安全知?識(shí)》四?次綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，并?做好了?相應(yīng)的?記錄。?三、?教學(xué)工?作要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話(huà)、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?2、了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?3、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?4、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。5?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，小?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去。除?此之外?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開(kāi)?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?。所以?，和差?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評(píng)學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?6、?積極參?與聽(tīng)課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。7?、利用?有效的?時(shí)間學(xué)?習(xí)了《?班主任?工作指?南》《?有效研?修》《?行走課?堂》等?書(shū)籍，?豐富了?自己的?理論知?識(shí)，積?淀了語(yǔ)?文素養(yǎng)?，以更?好地進(jìn)?行教學(xué)?。8?、積極?撰寫(xiě)教?學(xué)反思?與教育?敘事。?在本學(xué)?期中，?我書(shū)寫(xiě)?了三十?余篇教?學(xué)隨筆?與教育?敘事，?有效地?提高了?自身的?素質(zhì)。?四、?其他方?面本?學(xué)期我?積極參?加上級(jí)?組織的?各種活?動(dòng)，三?、__?__月?份參加?了樺甸?市首屆?專(zhuān)科教?師教學(xué)?技能大?賽；_?___?月__?__日?參加了?《村級(jí)?小學(xué)遠(yuǎn)?程教育?信息應(yīng)?用匯報(bào)?展示課?》活動(dòng)?；__?__月?份參加?了全鄉(xiāng)?第__?__屆?藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)，?均取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?。1?2金?無(wú)足赤?，人無(wú)?完人，?在教學(xué)?工作中?難免有?缺陷，?例如，?課堂中?語(yǔ)速較?快