工程造價實習工作總結(jié)

第22頁共22頁工程造?價實習?工作總?結(jié)這?是第一?次正式?與社會?接軌踏?上工作?崗位，?開始與?以往完?全不一?樣的生?活。每?天在規(guī)?定的時?間上下?班，上?班期間?要認真?準時地?完成自?己的工?作任務?，不能?草率敷?衍了事?。我們?的肩上?開始扛?著責任?，凡事?得謹慎?小心，?否則隨?時可能?要為一?個小小?的錯誤?承擔嚴?重的后?果付出?巨大的?代價，?再也不?是一句?對不起?和一紙?道歉書?所能解?決。?我在實?習過程?中有不?少的收?獲，實?習結(jié)束?后有必?要好好?總結(jié)一?下。作?為一名?剛剛接?觸專業(yè)?知識的?學生來?說，如?果在學?習專業(yè)?課之前?直接就?接觸深?奧的專?業(yè)知識?是不科?學的，?這次實?習活動?讓我們?從實踐?中對這?門自己?即將從?事的專?業(yè)獲得?一個感?性認識?，為今?后專業(yè)?課的學?習打下?堅實的?基礎。?實習?任務主?要來說?就是看?會圖紙?、做簡?單的造?價和下?工地等?一些實?踐。首?先我來?說一下?看圖紙?。為了?能更明?白的了?解設計?者的設?計原理?，我將?辦公室?里的圖?集看了?個遍，?對圖紙?進行了?深入的?研究，?在這個?過程中?還提出?了很多?有見解?性的問?題，我?和大家?也進行?了激烈?的討論?，爭取?把每處?不明白?的地方?都弄明?白。因?為實習?過后就?要進行?工作了?，看不?懂圖就?不能做?出合理?的造價?，所以?看圖對?我說確?實很重?要。實?習期間?主要對?肅寧緯?南中路?、官廳?、河北?分公司?等移動?通信營?業(yè)廳及?河北建?設服務?中心的?電氣安?裝進行?預算實?習。?實習期?間我們?也下工?地進行?了實踐?，河北?建設服?務中心?位于石?家莊新?華西路?離我實?習的公?司不遠?，所以?為我在?工地實?習創(chuàng)造?了有利?的條件?，在工?地切身?地了解?到配管?和管內(nèi)?穿線，?插座的?安裝，?橋架布?線，線?路的走?向，等?等在圖?紙上不?能完全?理解的?內(nèi)容，?也感受?到工人?的辛勞?和他們?有序的?工作安?排。使?我學到?了不少?在書本?上所不?能學到?的知識?。范文?中國，?原創(chuàng)范?文樂園?“天?下英雄?皆我輩?，一入?江湖立?馬催。?”從學?校到社?會的大?環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，?身邊接?觸的人?也完全?換了角?色，老?師變成?老板，?同學變?成同事?，相處?之道完?全不同?。在這?巨大的?轉(zhuǎn)變中?，我們?可能彷?徨，迷?茫，無?法馬上?適應新?的環(huán)境?。我們?也許看?不慣企?業(yè)之間?殘酷的?競爭，?無法忍?受同事?之間漠?不關心?的眼神?和言語?。很多?時候覺?得自己?沒有受?到領導?重用，?所干的?只是一?些無關?重要的?雜活，?自己的?提議或?工作不?能得到?老板的?肯定。?做不出?成績時?，會有?來自各?方面的?壓力，?老板的?眼色同?事的嘲?諷。而?在學校?，有同?學老師?的默默?關心和?支持，?每日只?是上上?課，很?輕松。?常言道?：工作?一兩年?勝過十?多年的?讀書一?個月的?實習時?間雖然?不長，?但是我?從中學?到了很?多知識?，關于?做人，?做事，?做學問?。工?程造價?實習工?作總結(jié)?（二）?經(jīng)過?將近兩?周的實?習，我?們共參?觀了六?個工地?和聽了?一個講?座，看?了一個?相關的?錄象。?從各個?方面學?習了好?多書上?沒有的?知識。?通過參?觀學習?使我們?對建筑?施工和?結(jié)構(gòu)有?了初步?的認識?，這對?我們將?來的學?習和實?踐起了?提示了?向?qū)У?作用。?現(xiàn)在我?就對參?觀施工?現(xiàn)場這?部分內(nèi)?容作一?個總結(jié)?，和我?對工程?造價專?業(yè)的一?點認識?。進?到施工?區(qū)，我?們一眼?就看到?了樓的?結(jié)構(gòu)主?體，主?體前面?有個很?大的場?地，這?個場地?是堆放?建筑材?料用的?，可以?看到所?堆放的?建材主?要是鋼?筋，沒?有水泥?、砂、?石之類?的建材?，這是?因為現(xiàn)?在已經(jīng)?都采用?了成品?混凝土?來澆筑?結(jié)構(gòu)了?。這樣?可以保?證混凝?土的質(zhì)?量，減?少施工?浪費和?降低生?產(chǎn)成本?。在鋼?筋堆放?區(qū)我們?可以看?到不同?型號的?鋼筋是?分開放?的，而?且還在?其前面?標明鋼?筋的型?號和進?場時間?等信息?。我?們跟著?老師上?了樓，?我們踏?上用鋼?管和鐵?網(wǎng)搭接?成的梯?子，開?始覺得?很危險?，四周?都有伸?出來的?鋼管或?鐵條。?二三樓?的模板?和支架?已經(jīng)拆?了，我?們可以?清楚地?看到支?撐上部?重量的?柱子很?大，大?到使我?們都覺?得層高?變小了?。在承?重柱的?四周有?很多構(gòu)?造柱，?它們是?用來加?大墻的?強度的?，以避?免因墻?身過長?導致容?易坍塌?。一路?上去，?我們看?到上面?幾層樓?板的支?架還沒?有拆，?這些支?架是用?鋼管和?模板組?成的，?鋼管很?密，可?見要承?受完全?沒有強?度的混?凝土板?和梁需?要很大?的支撐?力。除?此之外?，老師?介紹了?樁的類?型、墻?外的保?溫層、?以及混?凝土內(nèi)?各種管?道的作?用和每?層的大?體結(jié)構(gòu)?等。?工程造?價實習?工作總?結(jié)（三?）實?習單位?是一家?具有監(jiān)?理、造?價咨詢?和招投?標代理?三項甲?級資質(zhì)?的公司?。我在?造價咨?詢部門?實習，?這個部?門所有?的工作?人員都?具有造?價工程?師資格?證，也?就是說?這一行?的市場?準入門?檻很高?，考出?這個資?格證需?要有一?定的實?際造價?工作經(jīng)?驗和過?硬的基?本功，?這給了?我壓力?也給了?我動力?。我跟?著資深?造價師?亓工學?習。實?習部門?的主要?業(yè)務是?造價預?算和審?計，預?算是施?工前進?行工程?造價計?算，以?達到控?制成本?的目的?，審計?是對已?做出來?的工程?造價或?已完工?的工程?造價進?行審核?，目的?是消除?成本中?虛報成?份。實?習先從?熟悉定?額、熟?悉圖紙?開始。?像施工?圖預算?都是根?據(jù)圖紙?來計算?造價，?定額是?造價過?程中不?可缺少?的工具?，所有?工程量?的計算?都要根?據(jù)定額?來計算?。在充?分熟悉?掌握定?額的內(nèi)?涵、工?作程序?、子目?包括的?內(nèi)容、?工程量?計算規(guī)?則及尺?度之后?，開始?嘗試做?一些簡?單的單?位施工?圖預算?。做起?來才理?解了書?到用時?方恨少?，不僅?要查國?家規(guī)定?的預算?定額，?費用定?額還要?結(jié)合地?方的材?料預算?價格，?然后再?根據(jù)實?物工程?量以貨?幣的形?式表現(xiàn)?出來，?計算過?程中也?要講究?技巧。?開始沒?多久，?就出現(xiàn)?錯用定?額標準?，漏算?工程量?等問題?，雖然?我計算?的工程?量只為?實習鍛?煉，不?會真正?用到工?程造價?總量中?，但也?讓我感?到慚愧?。過程?中亓工?給了我?許多指?導和實?際工作?經(jīng)驗，?讓我受?益不少?。有?了一些?造價實?踐經(jīng)驗?之后，?開始跟?著亓工?到一線?工地。?工程?造價實?習工作?總結(jié)（?四）?一、實?習目的?及任務?通過?實踐學?習鞏固?，強化?我們所?學的知?識，培?養(yǎng)理論?聯(lián)系實?際，綜?合運用?所學知?識解決?實際問?題，并?開闊我?們的工?程技術?眼界，?工人和?技術人?員對待?工作嚴?謹認真?的態(tài)度?。二?、學習?時間，?地點及?內(nèi)容?三、工?程簡介?本工?程是區(qū)?工程，?由__?__省?___?_置業(yè)?有限公?司項目?部承建?，由中?國建筑?第六工?程局有?限公司?設計。?___?_印象?1期住?宅__?__印?象總建?筑面積?達82?，99?9㎡，?包括1?1棟多?層洋房?和4棟?景觀高?層。社?區(qū)規(guī)劃?圍繞節(jié)?點共享?院落展?開，營?造步移?景異場?景，充?滿詩情?畫意，?充分體?現(xiàn)和諧?社區(qū)、?親情鄰?里健康?居住理?念。建?筑立面?前衛(wèi)新?穎，色?彩溫暖?明亮，?質(zhì)感細?膩生動?，趨向?于極簡?主義審?美口味?，力圖?打造長?春市品?質(zhì)卓越?、尺度?怡人環(huán)?境溫馨?的人性?化社區(qū)?。其中?包含住?宅樓、?地下車?庫及人?防地下?室。?四、事?實中的?紀律及?出勤情?況五?、實習?中的問?題1?、對理?論知識?掌握不?夠扎實?2、?熟悉圖?紙能力?差，對?平面圖?想象不?出立體?的樣子?3、?對施工?規(guī)范了?解不夠?六、?實習的?體會，?收獲及?建議?首先，?實習對?我來說?是個既?熟悉又?陌生的?字眼，?通過這?一年的?學習，?我們經(jīng)?常會提?到但卻?又未曾?真正的?涉及過?實習，?所以這?次的實?習給我?留下了?很深的?記憶并?帶給我?更多的?期待。?其次?，通過?實習全?面的檢?驗了我?各方面?的能力?，它就?像一塊?試金石?，檢驗?我能否?將所學?的理論?知識用?到實踐?中去，?通過這?次的實?踐，也?讓我知?道了自?己在哪?方面的?不足，?給我今?后的學?習帶來?了很大?的幫助?。這次?實踐使?我近距?離的觀?察了工?程的建?造過程?，讓我?明白了?作為一?名工程?技術人?員的職?責和艱?辛。?最后，?這次實?習讓我?受益非?淺，我?會不斷?的理解?工程的?涵義，?認真的?學習制?圖，努?力提高?自己的?專業(yè)水?平，虛?心的學?習，努?力彌補?自己的?不足之?處，使?理論和?實際更?好的結(jié)?合，以?便為今?后的工?作打下?堅實的?基礎。?七、?總結(jié)?工程造?價實習?工作總?結(jié)（五?）經(jīng)?過將近?兩周的?實習，?我們共?參觀了?六個工?地和聽?了一個?講座，?看了一?個錄象?。從各?個方面?學習了?好多書?上沒有?的知識?。通過?參觀學?習使我?們對建?筑施工?和結(jié)構(gòu)?有了初?步的認?識，這?對我們?將來的?學習和?實踐起?了提示?了向?qū)?的作用??，F(xiàn)在?我就對?參觀施?工現(xiàn)場?這部分?內(nèi)容作?一個總?結(jié)，和?我對工?程造價?專業(yè)的?一點認?識。?進到施?工區(qū)，?我們一?眼就看?到了樓?的結(jié)構(gòu)?主體，?主體前?面有個?很大的?場地，?這個場?地是堆?放建筑?材料用?的，可?以看到?所堆放?的建材?主要是?鋼筋，?沒有水?泥、砂?、石之?類的建?材，這?是因為?現(xiàn)在已?經(jīng)都采?用了成?品混凝?土來澆?筑結(jié)構(gòu)?了。這?樣可以?保證混?凝土的?質(zhì)量，?減少施?工浪費?和降低?生產(chǎn)成?本。在?鋼筋堆?放區(qū)我?們可以?看到不?同型號?的鋼筋?是分開?放的，?而且還?在其前?面標明?鋼筋的?型號和?進場時?間等信?息。?我們跟?著老師?上了樓?，我們?踏上用?鋼管和?鐵網(wǎng)搭?接成的?梯子，?開始覺?得很危?險，四?周都有?伸出來?的鋼管?或鐵條?。二三?樓的模?板和支?架已經(jīng)?拆了，?我們可?以清楚?地看到?支撐上?部重量?的柱子?很大，?大到使?我們都?覺得層?高變小?了。在?承重柱?的四周?有很多?構(gòu)造柱?，它們?是用來?加大墻?的強度?的，以?避免因?墻身過?長導致?容易坍?塌。一?路上去?，我們?看到上?面幾層?樓板的?支架還?沒有拆?，這些?支架是?用鋼管?和模板?組成的?，鋼管?很密，?可見要?承受完?全沒有?強度的?混凝土?板和梁?需要很?大的支?撐力。?除此之?外，老?師介紹?了樁的?類型、?墻外的?保溫層?、以及?混凝土?內(nèi)各種?管道的?作用和?每層的?大體結(jié)?構(gòu)等。?不過?給我印?象最深?的還是?可口可?樂生產(chǎn)?車間的?參觀。?雖然我?是學工?程造價?的，但?對輕工?業(yè)的生?產(chǎn)特別?感興趣?，所以?借這次?機會，?從他的?分部我?也看到?了作為?世界知?名企業(yè)?名不虛?傳的原?因。這?個從_?___?年注冊?到現(xiàn)在?已有百?年歷史?的企業(yè)?長勝不?衰，一?流的生?產(chǎn)流水?線，一?流的管?理，大?大節(jié)約?了生產(chǎn)?成本，?提高了?效益。?他們的?宣傳也?很到位?，通過?對奧運?會的年?復一年?的贊助?，使可?口可樂?被98?%的世?界人民?所記住?。工?程造價?實習工?作總結(jié)?（六）?一、?實習目?的二?、實習?內(nèi)容?選擇典?型工程?，通過?實習使?學生對?建筑企?業(yè)施工?與管理?等主要?內(nèi)容有?深入了?解。它?具體應?包括以?下內(nèi)容?：1?.參觀?典型工?程，了?解基本?構(gòu)造、?作用及?組織?2.參?觀并了?解三?、實習?收獲?I.玻?璃幕墻?幕墻?工程按?帷幕飾?面材料?區(qū)分，?有玻璃?幕墻、?金屬幕?墻和石?材幕墻?等。其?中玻璃?幕墻按?其結(jié)構(gòu)?形式及?立面外?觀情況?，可分?為金屬?框架式?玻璃幕?墻、玻?璃肋膠?接式全?玻璃幕?墻、點?式連接?玻璃幕?墻;又?可細分?為金屬?明框式?玻璃幕?墻、隱?框式或?半隱框?式玻璃?幕墻、?后置式?玻璃肋?膠接全?玻璃結(jié)?構(gòu)幕墻?、騎縫?式或平?齊式玻?璃肋膠?接全玻?璃幕墻?結(jié)構(gòu)幕?墻、接?駁式點?連接全?玻璃幕?墻、張?力索桿?結(jié)構(gòu)點?支式玻?璃幕墻?。其中?金屬框?架式玻?璃幕墻?工程按?其構(gòu)件?加工和?組裝方?式，又?分為元?件式（?鑲嵌槽?式、斷?熱型、?隱窗型?、隱框?式）幕?墻和單?元式玻?璃幕墻?等。?玻璃幕?墻是當?代的一?種新型?墻體，?它賦予?建筑的?特點是?將建筑?美學、?建筑功?能、建?筑節(jié)能?和建筑?結(jié)構(gòu)等?因素有?機地統(tǒng)?一起來?，建筑?物從不?同角度?呈現(xiàn)出?不同的?色調(diào)，?隨陽光?、月色?、燈光?的變化?給人以?動態(tài)的?美。?當然，?玻璃幕?墻也存?在著一?些局限?性，例?如光污?染、能?耗較大?等問題?。但這?些問題?隨著新?材料、?新技術?的不斷?出現(xiàn)，?正逐步?納入到?建筑造?型、建?筑材料?、建筑?節(jié)能的?綜合研?究體系?中，作?為一個?整體的?設計問?題加以?深入的?探討。?II?.建筑?結(jié)構(gòu)形?式_?___?造價工?程師考?試全攻?略考試?時間考?試介紹?考試地?點合格?標準。?1.?框架結(jié)?構(gòu)：以?混凝土?梁柱組?成的框?架來作?為抗側(cè)?力體系?并承擔?豎向荷?載的結(jié)?構(gòu)。?2.剪?力墻結(jié)?構(gòu)：以?混凝土?剪力墻?來作為?抗側(cè)力?體系并?承擔豎?向荷載?的結(jié)構(gòu)?。3?.框架?-剪力?墻結(jié)構(gòu)?，簡稱?為框剪?結(jié)構(gòu)，?它是框?架結(jié)構(gòu)?和剪力?墻結(jié)構(gòu)?兩種體?系的結(jié)?合，吸?取了各?自的長?處，既?能為建?筑平面?布置提?供較大?的使用?空間，?又具有?良好的?抗側(cè)力?性能。?框剪結(jié)?構(gòu)中的?剪力墻?可以單?獨設置?，也可?以利用?電梯井?、樓梯?間、管?道井等?墻體。?因此，?這種結(jié)?構(gòu)已被?廣泛地?應用于?各類房?屋建筑?。4?.框架?核心筒?結(jié)構(gòu)：?以內(nèi)部?設置混?凝土筒?體，外?圍周圈?設置框?架，來?作為抗?側(cè)力體?系并承?擔豎向?荷載的?結(jié)構(gòu)。?（筒體?其實是?剪力墻?的一種?特殊形?式）?5.筒?中筒結(jié)?構(gòu)：以?內(nèi)部外?部設置?雙重混?凝土筒?體，來?作為抗?側(cè)力體?系并承?擔豎向?荷載的?結(jié)構(gòu)。?6.?板柱-?剪力墻?結(jié)構(gòu)：?以混凝?土柱和?樓板（?即無梁?樓蓋體?系）組?成的框?架及剪?力墻共?同工作?來作為?抗側(cè)力?體系并?承擔豎?向荷載?的結(jié)構(gòu)?。7?.部分?框支剪?力墻結(jié)?構(gòu)：剪?力墻結(jié)?構(gòu)的一?種。其?中部分?剪力墻?不落地?，通過?轉(zhuǎn)換梁?（也叫?框支梁?）把荷?載傳至?框支柱?（框架?柱的一?種特殊?形式）?。I?II.?模板?模板是?新澆混?凝土成?型用的?模型，?模板系?統(tǒng)由模?板、支?承件和?緊固件?組成，?要求它?能保證?結(jié)構(gòu)和?構(gòu)件的?形狀尺?寸準確?;有足?夠的強?度、剛?度和穩(wěn)?定性;?裝拆方?便可多?次使用?;接縫?嚴密不?漏漿。?常用?的模板?包括木?模板、?定型組?合模板?、大型?工具式?的大模?板、爬?模、滑?升模板?、隧道?模、臺?模（飛?模、桌?模）、?永久式?模板等?。混?凝土結(jié)?構(gòu)或鋼?筋混凝?土結(jié)構(gòu)?成型的?模具，?由面板?和支撐?系統(tǒng)組?成。模?板分為?：竹膠?板、鋼?模板、?木模板?、塑膠?板。?竹膠板?一般都?是一次?性的，?而其他?模板則?可以刷?上脫模?劑、模?板漆，?以此延?長模板?的壽命?，澆注?出高質(zhì)?量的墩?柱。I?V.變?形縫?建筑物?在外界?因素作?用下常?會產(chǎn)生?變形，?導致開?裂甚至?破壞。?變形縫?是針對?這種情?況而預?留的構(gòu)?造縫。?變形縫?可分為?伸縮縫?、沉降?縫、防?震縫三?種。?伸縮縫?：建筑?構(gòu)件因?溫度和?濕度等?因素的?變化會?產(chǎn)生脹?縮變形?。為此?，通常?在建筑?物適當?的部位?設置豎?縫，自?基礎以?上將房?屋的墻?體、樓?板層、?屋頂?shù)?構(gòu)件斷?開，將?建筑物?分離成?幾個獨?立的部?分。?沉降縫?：上部?結(jié)構(gòu)各?部分之?間，因?層數(shù)差?異較大?，或使?用荷重?相差較?大;或?因地基?壓縮性?差異較?大，總?之一句?話，可?能使地?基發(fā)生?不均勻?沉降時?，需要?設縫將?結(jié)構(gòu)分?為幾部?分，使?其每一?部分的?沉降比?較均勻?，避免?在結(jié)構(gòu)?中產(chǎn)生?額外的?應力，?該縫即?稱之為?沉降縫?。防?震縫：?它的設?置目的?是將大?型建筑?物分隔?為較小?的部分?，形成?相對獨?立的防?震單元?，避免?因地震?造成建?筑物整?體震動?不協(xié)調(diào)?，而產(chǎn)?生破壞?。有?很多建?筑物對?這三種?接縫進?行了綜?合考慮?，即所?謂的三?縫合一?。概括?如下：?施工?縫：受?到施工?工藝的?限制，?按計劃?中斷施?工而形?成的接?縫，被?稱為施?工縫。?混凝土?結(jié)構(gòu)由?于分層?澆筑，?在本層?混凝土?與上一?層混凝?土之間?形成的?縫隙，?就是最?常見的?施工縫?。所以?并不是?真正意?義上的?縫，而?應該是?一個面?。伸?縮縫：?為克服?過大的?溫度應?力而設?置的縫?，基礎?可不斷?開。?抗震縫?：為使?建筑物?較規(guī)則?，以期?有利于?結(jié)構(gòu)抗?震而設?置的縫?，基礎?可不斷?開。在?抗震設?防區(qū)，?沉降縫?和伸縮?縫須滿?足抗震?縫要求?。V?.塔吊?1.?安裝：?（1?）做好?地基;?（2?）在地?基上鋪?設導軌?;（?3）在?導軌上?安裝塔?身節(jié)（?1節(jié)加?強節(jié)、?1節(jié)標?準節(jié)）?;（?4）在?塔身節(jié)?上安裝?爬升套?架（?5）安?裝迥轉(zhuǎn)?支承及?旋轉(zhuǎn)塔?架：將?塔頂、?引機室?塔身節(jié)?、引機?室迥轉(zhuǎn)?支承安?裝在一?起;?（6）?安裝平?衡臂及?拉桿。?至此?，塔吊?安裝完?畢，可?以使用?。以上?安裝必?須借助?汽車吊?。隨?著建筑?物高度?的增加?，塔吊?也要不?斷增加?高度。?增加高?度有塔?吊自身?完成，?具體步?驟是：?（1?）利用?爬升套?架，將?爬升套?架及以?上部分?頂升一?個標準?節(jié)高度?，（?2）在?增加的?空間內(nèi)?安裝標?準節(jié);?（3?）不斷?爬升、?不斷增?加標準?節(jié)數(shù)量?，塔吊?的高度?就會隨?著建筑?物高度?的增加?而增加?。V?I.基?礎基?礎指建?筑底部?與地基?接觸的?承重構(gòu)?件，它?的作用?是把建?筑上部?的荷載?傳給地?基。因?此地基?必須堅?固、穩(wěn)?定而可?靠。?工程結(jié)?構(gòu)物地?面以下?的部分?結(jié)構(gòu)構(gòu)?件，用?來將上?部結(jié)構(gòu)?荷載傳?給地基?，是房?屋、橋?梁、碼?頭及其?他構(gòu)筑?物的重?要組成?部分。?基礎?按其構(gòu)?造特點?可分為?條形基?礎、獨?立基礎?、筏形?基礎、?箱形基?礎?；?礎按材?料分類?分為：?磚基礎?、毛石?基礎、?三合土?基礎、?灰土基?礎、混?凝土和?毛石混?凝土基?礎。?條形基?礎：條?形基礎?是基礎?長度遠?遠大于?寬度的?一種基?礎形式?。按上?部結(jié)構(gòu)?分為墻?下條形?基礎和?柱下條?形基礎??；?礎的長?度大于?或等于?10倍?基礎寬?度。?獨立基?礎：當?建筑物?上部結(jié)?構(gòu)采用?框架結(jié)?構(gòu)或單?層排架?結(jié)構(gòu)承?重時，?基礎常?采用方?行或矩?形的獨?立式基?礎，這?類基礎?稱為獨?立式基?礎.也?稱單獨?基礎，?是整個?或局部?結(jié)構(gòu)物?下的無?筋或配?筋基礎?.一般?是指結(jié)?構(gòu)柱基?，高煙?囪，水?塔基礎?等的形?式.?筏形基?礎：當?建筑物?上部荷?載較大?而所在?地的地?基承載?能力又?比較弱?，這時?采用簡?單的條?形基礎?或井格?式基礎?已不能?適應地?基變形?的需要?時，常?將墻或?柱下基?礎連成?一片，?使整個?建筑物?的荷載?承受在?一塊整?板上，?這種滿?堂式的?板式基?礎稱筏?式基礎?。筏形?基礎有?平板式?和梁板?式之分?。箱?形基礎?：箱形?基礎是?由鋼筋?混凝土?的底板?、頂板?和若干?縱橫墻?組成的?，形成?中空箱?體的整?體結(jié)構(gòu)?，共同?來承受?上部結(jié)?構(gòu)的荷?載。箱?形基礎?整體空?間剛度?大，對?抵抗地?基的不?均勻沉?降有利?，一般?適用于?高層建?筑或在?軟弱地?基上造?的上部?荷載較?大的建?筑物。?當基礎?的中空?部分尺?寸較大?時，可?用作地?下室。?VI?I.樁?基礎?樁基礎?由基樁?和聯(lián)接?于樁頂?的承臺?共同組?成。若?樁身全?部埋于?土中，?承臺底?面與土?體接觸?，則稱?為低承?臺樁基?;若樁?身上部?露出地?面而承?臺底位?于地面?以上，?則稱為?高承臺?樁基。?建筑樁?基通常?為低承?臺樁基?礎。高?層建筑?中，樁?基礎應?用廣泛?。特?點：?（1）?樁支承?于堅硬?的（基?巖、密?實的卵?礫石層?）或較?硬的（?硬塑粘?性土、?中密砂?等）持?力層，?具有很?高的豎?向單樁?承載力?或群樁?承載力?，足以?承擔高?層建筑?的全部?豎向荷?載（包?括偏心?荷載）?。（?2）樁?基具有?很大的?豎向單?樁剛度?（端承?樁）或?群剛度?（摩擦?樁），?在自重?或相鄰?荷載影?響下，?不產(chǎn)生?過大的?不均勻?沉降，?并確保?建筑物?的傾斜?不超過?允許范?圍。?（3）?憑借巨?大的單?樁側(cè)向?剛度（?大直徑?樁）或?群樁基?礎的側(cè)?向剛度?及其整?體抗傾?覆能力?，抵御?由于風?和地震?引起的?水平荷?載與力?矩荷載?，保證?高層建?筑的抗?傾覆穩(wěn)?定性。?（4?）樁身?穿過可?液化土?層而支?承于穩(wěn)?定的堅?實土層?或嵌固?于基巖?，在地?震造成?淺部土?層液化?與震陷?的情況?下，樁?基憑靠?深部穩(wěn)?固土層?仍具有?足夠的?抗壓與?抗拔承?載力，?從而確?保高層?建筑的?穩(wěn)定，?且不產(chǎn)?生過大?的沉陷?與傾斜?。常用?的樁型?主要有?預制鋼?筋混凝?土樁、?預應力?鋼筋混?凝土樁?、鉆（?沖）孔?灌注樁?、人工?挖孔灌?注樁、?鋼管樁?等，其?適用條?件和要?求在《?建筑樁?基技術?規(guī)范》?中均有?規(guī)定。?VI?II.?后澆帶?設置?后澆帶?的位置?、距離?通過設?計計算?確定，?其寬度?考慮施?工簡便?、避免?應力集?中，常?為80?0～1?200?mm;?在有防?水要求?的部位?設置后?澆帶，?應考慮?止水帶?構(gòu)造;?設置后?澆帶部?位還應?該考慮?模版等?措施內(nèi)?容不同?的消耗?因素。?后澆帶?的澆筑?時間宜?選擇氣?溫較低?（但應?為正溫?度）時?，可用?澆筑水?泥或水?泥中摻?微量鋁?粉的混?凝土，?其強度?等級應?比構(gòu)件?強度高?一級，?防止新?老混凝?土之間?出現(xiàn)裂?縫，造?成薄弱?部位。?后澆?帶可以?解決沉?降差、?減小溫?度收縮?影響。?I_?___?.樓板?樓板?通常是?有兩種?，一種?是現(xiàn)澆?的，一?種是用?預制板?鋪的。?現(xiàn)澆?是在現(xiàn)?場支模?，扎鋼?筋，澆?灌混凝?土等施?工程序?做的。?比起預?制的來?說它是?整體現(xiàn)?場成型?，整體?性好，?對于有?管道穿?過，或?形狀不?規(guī)則的?樓面還?是很適?合的，?但其工?序多，?濕作業(yè)?多，現(xiàn)?場澆灌?，施工?周期長?些。現(xiàn)?澆樓板?整體性?好，抗?震能力?較強。?一般不?會有裂?縫，但?較薄，?如果不?做隔音?處理，?會比較?吵。?預制樓?板一般?為空心?板，裂?縫是質(zhì)?量通病?，整體?性稍差?，優(yōu)點?是樓板?厚，隔?音優(yōu)于?現(xiàn)澆。?預制的?是板在?廠子里?做好，?運到工?地安裝?的鋼筋?混凝土?樓面，?提高了?施工效?率，是?對建筑?工業(yè)化?水平的?提高的?促進，?但其缺?點就是?現(xiàn)澆的?優(yōu)點了?。具體?的預制?還可以?分預應?力和非?預應力?構(gòu)件。?通過?這次的?認識實?習我了?解到了?許多教?科書上?所沒有?的知識?。實習?的過程?是愉快?的、充?實的!?真正的?到了工?地上，?才對那?些課本?上抽象?的概念?有了具?體的認?識。充?分了解?到了實?際施工?中因地?制宜的?重要性?，有效?地避免?了紙上?談兵的?尷尬。?實習的?過程就?是將所?學的理?論知識?與實踐?相結(jié)合?的過程?，系統(tǒng)?的梳理?了一遍?理論知?識。通?過實習?我的分?析解決?問題的?能力得?到了很?好的鍛?煉，培?養(yǎng)了縝?密思考?的習慣?。在具?體施工?過程中?發(fā)現(xiàn)的?問題及?學習到?的知識?又有效?地彌補?了原本?理論知?識體系?的漏洞?。實習?的過程?就是知?識的更?新完善?過程。?在書?本上學?過的理?論知識?，似乎?通俗易?懂，但?從未付?諸實踐?過，也?許等到?真正做?出一套?大樓的?造價時?，才會?體會到?難度有?多大;?也許親?臨其境?或親自?上陣才?能意識?到自己?能力的?欠缺和?知識的?匱乏。?通過畢?業(yè)實習?這三個?月期間?，我驗?證和鞏?固充實?所學的?理論知?識，加?深了對?相關內(nèi)?容的理?解，接?觸課堂?以外的?實踐知?識，加?深了解?了對本?專業(yè)的?需要。?培養(yǎng)了?獨立進?行資料?收集和?解決問?題的能?力，拓?寬了視?野，增?長了見?識，體?驗到社?會競爭?的殘酷?，而更?多的是?希望自?己在工?作中積?累各方?面的經(jīng)?驗，為?將來自?己走創(chuàng)?業(yè)之路?做準備?。實?習結(jié)束?了，但?學習還?在繼續(xù)?。認識?實習如?同荀老?師所說?的是一?個擴大?我們知?識面的?過程。?它旨在?培養(yǎng)我?們從專?業(yè)角度?思考的?理念，?是讓我?們從門?外漢變?成行家?的引導?階段。?俗話說?師傅領?進門，?修行在?個人，?在日后?的學習?過程中?我們必?須保持?實習時?發(fā)現(xiàn)問?題的敏?銳度，?隨時補?充自己?的知識?，給自?己充電?!這?次的認?識實習?給了我?學習的?動力，?也給了?我奮斗?的目標?，了解?了以后?自己踏?上工作?崗位后?的工作?性質(zhì)，?讓我受?益匪淺?!工?程造價?實習工?作總結(jié)?（七）?一、?實習目?的通?過多次?實戰(zhàn)練?習以及?領導、?同事們?的關愛?與幫助?，耐心?的指導?。實習?能使我?所掌握?的理論?知識得?以升華?，把理?論與實?踐找到?一個最?好的切?入點，?為我所?用。所?以就要?有一個?將理論?與實踐?相融合?的機會?。在實?習中可?以得到?一些只?有實踐?中才能?得到的?技術，?為我以?后參加?工作打?好基礎?，這就?是我這?次實習?的目的?所在。?二、?實習內(nèi)?容這?是第一?次正式?與社會?接軌踏?上工作?崗位，?開始與?以往完?全不一?樣的生?活。每?天在規(guī)?定的時?間上下?班，上?班期間?要認真?準時地?完成自?己的工?作任務?，不能?草率敷?衍了事?。我們?的肩上?開始扛?著責任?，凡事?得謹慎?小心，?否則隨?時可能?要為一?個小小?的錯誤?承擔嚴?重的后?果付出?巨大的?代價，?再也不?是一句?對不起?和一紙?道歉書?所能解?決。公?司領導?常跟我?說，你?所做的?東西對?你而言?只是數(shù)?字而已?，但到?別人那?就是真?金白銀?，所以?做事一?定要小?心謹慎?，遇到?不懂或?不確定?的東西?要多問?。我?們頂崗?實習的?目標和?要求是?在造價?崗位，?以準員?工的身?份參與?建筑工?程的計?量與計?價工作?。通過?頂崗實?習，能?全面、?準確理?解施工?圖的全?部內(nèi)容?，掌握?一般工?業(yè)與民?用建筑?的結(jié)構(gòu)?構(gòu)造及?結(jié)構(gòu)特?點，能?熟練識?讀建筑?施工圖?和結(jié)構(gòu)?施工圖?。熟悉?各種定?額性質(zhì)?和組成?，掌握?一般建?筑物的?工程量?計算規(guī)?則，掌?握一般?建筑物?的計價?方案。?在實習?中，要?多深入?工地參?與工程?施工實?踐，積?累工程?施工經(jīng)?驗，為?以后從?事造價?工作打?基礎。?在實?習期間?，我接?觸最多?的就是?軟件了?，用廣?聯(lián)達軟?件算量?，對廣?聯(lián)達的?操作更?熟練。?這次實?習公司?給我的?任務主?要是用?廣聯(lián)達?計價軟?件計算?一棟家?屬樓的?量，我?做的是?5#耬?。用?軟件算?量之前?首先要?學會看?圖紙，?熟悉圖?紙。在?依據(jù)圖?紙把圖?畫入軟?件中。?5#樓?為六層?磚混結(jié)?構(gòu)，共?有三個?單元，?建筑面?積為3?642?.04?平方米??？拐?烈度為?六度。?__?__有?計價軟?件，圖?形算量?軟件，?鋼筋算?量軟件?。鋼筋?算量軟?件是統(tǒng)?計建筑?中鋼筋?的量，?圖形算?量軟件?是統(tǒng)計?混凝土?，磚等?除了鋼?筋的其?他所有?量，而?計價軟?件是把?所有的?量都套?上價，?所以每?個環(huán)節(jié)?都是必?不可少?的。我?作圖的?順序是?先做鋼?筋算量?軟件然?后導入?圖形算?量最后?導入計?價軟件?中。在?鋼筋算?量軟件?中畫構(gòu)?件的順?序是：?磚墻-?構(gòu)造柱?-梁-?板-其?他。畫?樓層的?順序是?先畫首?層在往?上畫直?到頂層?最后畫?基礎層?。畫所?有構(gòu)件?時都是?先定義?在繪圖?。磚?墻——?在圖紙?中磚有?240?、37?0、1?20的?且都為?多孔磚?，依據(jù)?圖紙定?義磚墻?，在繪?入圖中?。在磚?墻中主?要是墻?與構(gòu)造?柱交界?處的加?強筋。?構(gòu)造?柱——?在圖紙?中所有?的柱子?都為構(gòu)?造柱。?構(gòu)造柱?中的鋼?筋主要?有箍筋?、縱筋?。設置?鋼筋一?定要注?意間距?和規(guī)格?。梁?——在?圖中，?梁有圈?梁、連?梁。梁?中的鋼?筋有縱?筋和箍?筋，特?別需要?注意的?在洞口?有加筋?。梁的?標高要?正確。?板—?—在板?中有附?加筋和?受力筋?，在頂?層是坡?屋頂需?要注意?鋼筋的?錨固。?其他?——挑?檐，陽?臺樓梯?等需要?計算鋼?筋的其?他構(gòu)件?。鋼?筋工程?結(jié)束后?匯總計?算把工?程的鋼?筋都計?算出來?。然后?把所有?工程導?入圖形?算量中?。在圖?形算量?軟件中?主要任?務是把?所有構(gòu)?件都套?定額。?在這一?環(huán)節(jié)要?求我們?熟練掌?握定額?。套完?定額后?在轉(zhuǎn)到?計價軟?件中，?在計價?軟件中?主要是?套價，?在軟件?中價一?般都是?統(tǒng)一的?價，而?每個地?區(qū)都有?自己的?價，所?以需要?調(diào)市場?價。調(diào)?完價后?工程的?整個價?就出來?了。最?后看報?表，報?表中的?價包括?了所有?土建、?措施、?裝飾的?量和價?，也包?括了管?理費利?潤。?造價計?算時的?一些誤?區(qū)：?___?_樓梯?裝飾定?額中，?包括了?踏步、?休息平?臺和樓?梯踢腳?線，但?不包括?樓梯底?面抹灰?。臺?階、坡?道、散?水定額?中，僅?含面層?的工料?費用，?不包括?墊層。?2.?塊料面?層、木?地板、?活動地?板，按?圖示尺?寸以平?方米計?算?？?除柱子?所占的?面積，?門窗洞?口、暖?氣槽和?壁龕的?開口部?分工程?量并入?相應面?層內(nèi)。?3.?塊料踢?腳、木?踢腳按?圖示長?度以米?計算。?4.?找平層?、整體?面層按?房間凈?面積以?平方米?計算，?不扣除?墻垛、?柱、間?壁墻及?面積在?0.3?平方米?以內(nèi)孔?洞所占?面積，?但門窗?洞口、?暖氣槽?的面積?也不增?加。?___?_樓梯?面層工?程量按?樓梯間?凈水平?投影面?積以平?方米計?算。樓?梯井寬?在50?0mm?以內(nèi)者?不予扣?除，超?過50?0mm?者應扣?除其面?積。?6.預?制板溝?縫一般?包含在?抹灰、?刮膩子?中，不?單獨計?算。當?預制板?底不抹?灰，而?直接吊?頂時，?此時應?單獨計?算預制?板溝縫?。7?.天棚?面層按?圖示展?開面積?以平方?米計算?，不扣?除檢查?口、附?墻煙囪?、附墻?垛和管?道所占?的面積?，但應?扣除獨?立柱、?與天棚?相連的?窗簾盒?、0.?3m2?以上的?洞口及?嵌頂燈?槽所占?的面積?。三?、實習?成果?通過鋼?筋算量?軟件，?5#樓?整個工?程的單?位平方?米鋼筋?量為_?___?噸，總?的噸數(shù)?為__?__。?通過圖?形算量?軟件統(tǒng)?計出來?的混凝?土量為?___?_，磚?的量為?。最后?整個工?程的造?價為_?___?，單位?平方造?價為_?___?。進?入公司?后，給?我最大?的感觸?就是學?校到社?會的大?環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，?身邊接?觸的人?也完全?換了角?色，老?師變成?老板，?同學變?成同事?，相處?之道完?全不同?。在這?巨大的?轉(zhuǎn)變中?，我們?可能彷?徨，迷?茫，無?法馬上?適應新?的環(huán)境?。我們?也許看?不慣企?業(yè)之間?殘酷的?競爭，?無法忍?受同事?之間漠?不關心?的眼神?和言語?。很多?時候覺?得自己?沒有受?到領導?重用，?所干的?只是一?些無關?重要的?雜活，?自己的?提議或?工作不?能得到?老板的?肯定。?做不出?成績時?，會有?來自各?方面的?壓力，?老板的?眼色同?事的嘲?諷。而?在學校?，有同?學老師?的默默?關心和?支持，?每日只?是上上?課，很?輕松。?常言道?：工作?一兩年?勝過十?多年的?讀書。?2個月?的實習?時間讓?我從中?學到了?很多知?識，關?于做人?，做事?，做學?問等等?。下?面從以?下幾個?方面來?總結(jié)自?己的實?習心得?：從?思想方?面讓我?感覺在?社會中?，對于?工作方?面只能?靠自己?的能力?來做事?情，別?人是幫?不了自?己的。?因為每?個人都?要生存?，每個?人都要?工作，?每個人?都是為?了自己?的生活?而努力?工作，?是沒有?時間也?沒有義?務去別?人做事?情的，?因此出?來實習?，我的?大部分?時間是?自己在?學習研?究的，?只有確?實沒有?辦法做?出結(jié)果?或是完?全不懂?得時候?去請教?別人，?而且講?解的時?間是非?常短暫?的。而?在學校?大家可?以互幫?互助的?，在遇?到困難?的時候?可以向?別人請?教或者?是大家?一起討?論，像?以前的?這種思?想，在?我實習?的這個?階段讓?我完全?的改變?了。現(xiàn)?在讓我?更加深?刻的理?解了“?人要靠?自己”?這就話?。從?生活方?面讓我?感覺唯?一不變?的就是?家人的?關心，?雖然在?工作的?時候別?人也會?關系你?的生活?問題，?但是是?很少的?一部分?。自己?遇到的?問題不?能像以?前一樣?向同學?、向朋?友傾訴?，只能?自己慢?慢的解?決消化?。同事?之間并?不是無?話不談?，而是?有話少?談。即?使是聊?天、談?話也是?關于工?作方面?，很少?涉及到?自己的?私人情?感，家?庭矛盾?或者是?目前處?于的困?境無法?解脫。?從為?人處事?方面來?看，踏?上社會?我們與?形形色?色的人?打交道?。由于?存在著?利益關?系，而?且工作?繁忙，?很多時?候同事?不會像?同學一?樣對你?噓寒問?暖。而?有些同?事表面?笑臉相?迎，背?地里卻?勾心斗?角不擇?手段，?踩著別?人的肩?膀不斷?地往上?爬。有?的時候?自己沒?有事情?做的時?候，想?讓別人?分一部?分任務?給自己?做，估?計是因?為涉及?到業(yè)務?提成問?題，從?來沒有?人會有?多余的?事情來?讓我做?的，除?了公司?領導吩?咐說這?個工程?讓我來?做，因?此剛出?校門的?我們很?多時候?無法適?應。但?是環(huán)境?往往會?影響一?個人的?工作態(tài)?度，讓?人不斷?的認識?社會，?了解社?會，熟?悉社會?，最后?融入社?會。所?以我們?以后有?可能會?像別人?一樣冷?漠，也?有可能?像我們?在校時?候天真?，熱情?。當然?我還是?希望我?們在以?后還是?會像在?學校那?樣學會?資源共?享，互?幫互助?，相互?學習。?從自?身的能?力來看?，我感?覺要學?習的東?西太多?了，如?最基本?的為人?處事方?面，欠?缺的太?多，人?家的一?言一行?都有不?同的含?義，人?家的一?言一行?都有全?方位的?考慮，?但是我?剛?cè)肷?會，考?慮的東?西很不?齊全，?所以有?些時候?說的話?做的事?情也不?是很妥?當。再?如工作?能力，?工程造?價涉及?的內(nèi)容?比較多?，范圍?比較廣?，而且?要了解?施工工?藝，了?解重要?部位的?做法，?了解價?格材料?等等，?因此我?們需要?非常豐?富的工?程經(jīng)驗?才能做?好工程?造價。?所以說?像我們?這樣剛?出校門?的大學?生來說?，我們?做任務?的時候?也是在?學習的?時候，?做的任?務越多?積累經(jīng)?驗也就?越多，?往往因?為我們?是剛出?校門的?原因，?有很多?工程是?我們不?能做的?，所以?可以做?的內(nèi)容?也非常?有限，?因此從?工作能?力來說?我也是?有待提?高的。?工作中?我們常?常要與?別人配?合完成?一項任?務，在?這個過?程中也?是我們?學習的?時候，?比如說?別人交?代你的?東西你?可以很?好完成?的話，?別人也?愿意教?你一些?東西，?如果說?完成的?不是很?好的話?，很有?可能被?別人認?為你不?會做事?，比較?笨，在?以后的?工作中?有問題?請教別?人的話?，別人?也不一?定愿意?教你。?所以在?與別人?配合的?時候，?也要頭?腦靈活?，這樣?才能被?別人認?同。?通過這?實習，?給我的?感觸也?頗多，?學到的?東西也?非常的?多，為?我以后?的工作?打下了?結(jié)實的?基礎，?同時也?非常感?謝學校?老師給?我們這?次實習?的機會?。這次?實習是?給我們?一次理?論與實?踐相結(jié)?合的機?會，我?們只要?把握住?這次機?會，我?們就可?以很快?的融入?社會，?立足于?社會。?因此說?，我非?常的珍?惜此次?實習，?利用好?實習的?每一分?鐘來充?實自己?，讓自?己很快?的成長?起來。?當然在?這段時?間里，?我也得?到了公?司領導?的認可?，這也?是我值?得驕傲?的事情?，同時?我也知?道有這?么一句?話：“?驕兵必?敗”，?因此我?會腳踏?實地的?加倍努?力工作?，譜寫?以后的?美好人?生。?工程造?價實習?工作總?結(jié)（八?）畢?業(yè)頂崗?實習是?畢業(yè)設?計的重?要環(huán)節(jié)?，也是?我們最?后的沖?刺階段?，更是?積累工?作經(jīng)驗?的重要?階段。?它讓我?們把理?論和實?踐結(jié)合?起來。?是我們?從學校?走向社?會的重?要坡道?。減少?自己將?來踏入?社會的?一些盲?目性，?讓自己?在今后?的工作?道路中?能夠走?的更遠?。_?___?年__?__-?___?_月我?在__?__工?程造價?咨詢公?司實習?，公司?主要承?擔預算?，招投?