2023年政教處工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年政?教處工?作總結(jié)?一、?本學(xué)期?做的主?要工作?。1?、新生?（老生?）住宿?，就餐?安排工?作。?2、新?生軍訓(xùn)?工作。?2、?班主任?會(huì)議。?4、?期中學(xué)?生表彰?會(huì)。?5、儀?容儀表?檢查。?6、?安全隱?患排查?。7?、安全?疏散演?練。?8、文?明宿舍?評比。?9、?文明餐?桌評比?。1?0、秋?冬疾病?防控工?作。?11、?學(xué)干會(huì)?議。?12、?___?_貧困?助學(xué)金?上報(bào)工?作。?13、?“創(chuàng)衛(wèi)?”工作?。1?4、文?明教室?評比。?15?、“學(xué)?生險(xiǎn)”?辦理。?16?、家長?會(huì)。?17、?學(xué)干會(huì)?議（桌?長會(huì)議?）。?18、?元旦活?動(dòng)。?19、?學(xué)期各?項(xiàng)先_?___?選工作?。2?0、操?行評語?的評寫?。2?1、公?物管理?等。?二、典?型事跡?（主要?亮點(diǎn)）?。1?、宿舍?整體較?好，比?較有序?，杜絕?亂出、?亂發(fā)現(xiàn)?象。?2、食?堂反浪?費(fèi)整體?較好，?無浪費(fèi)?現(xiàn)象，?排隊(duì)整?齊有序?，勤儉?節(jié)約效?果好。?3、?貧困生?補(bǔ)助工?作較好?（全體?發(fā)改到?位）。?4、?家長會(huì)?召開很?成功。?家長對?學(xué)校、?任課教?師、班?主任評?價(jià)較好?。5?、“文?明宿舍?”“文?明教室?”“文?明餐桌?”活動(dòng)?開展較?好。?6、新?生軍訓(xùn)?，整體?效果較?好。?三、主?要經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)?。經(jīng)?驗(yàn)。認(rèn)?真、踏?實(shí)、注?意細(xì)節(jié)?上問題?。體?會(huì)。需?要同各?處室、?各年級?密切配?合。同?時(shí)，要?充分利?用學(xué)部?管理做?好各班?主任堅(jiān)?強(qiáng)后盾?。四?、工作?中存在?的困難?和問題?。1?、學(xué)生?的整體?素養(yǎng)還?不太高?。2?、班主?任隊(duì)伍?管理層?次仍需?提高，?工作缺?乏創(chuàng)新?。3?、班會(huì)?缺乏實(shí)?效性，?缺乏創(chuàng)?新。?4、對?級部干?部的管?理工作?仍需加?強(qiáng)指導(dǎo)?。5?、現(xiàn)有?的規(guī)章?制度仍?需要進(jìn)?一步完?善。?五、以?后工作?建議。?1、?繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生?的行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?。2?、繼續(xù)?加強(qiáng)班?主任的?隊(duì)伍建?設(shè)工作?。3?、進(jìn)一?步探索?“有效?班會(huì)”?的實(shí)施?。4?、細(xì)化?級部職?責(zé)，加?強(qiáng)對級?部工作?的指導(dǎo)?。5?、在校?長室的?指導(dǎo)下?，進(jìn)一?步完善?現(xiàn)有的?規(guī)章制?度。?說明。?①、?請各位?領(lǐng)導(dǎo)可?參照此?格式編?寫工作?總結(jié)。?②、?每一部?分均要?分條書?寫。?202?3年政?教處工?作總結(jié)?（二）?一年?來，在?學(xué)校黨?政正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，政教?處與各?處室密?切配合?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?中心，?遵循學(xué)?校整體?工作思?路，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)學(xué)?校工作?方針，?緊緊依?靠全體?教職工?的理解?支持、?關(guān)心幫?助，在?全體班?主任老?師的積?極配合?、全面?參與、?扎實(shí)工?作下，?認(rèn)真地?開展了?一些工?作，現(xiàn)?簡要1?、按照?學(xué)校“?全員育?人、全?程育人?、全方?位育人?”的要?求。全?體教職?工都能?自覺地?在自己?的工作?崗位上?，結(jié)合?本職工?作，認(rèn)?真履行?了育人?職責(zé)，?學(xué)校制?定實(shí)施?了《_?___?實(shí)行全?員班主?任制》?的規(guī)定?，落實(shí)?了優(yōu)生?、邊緣?生、后?進(jìn)生的?幫輔與?承包。?全體任?課教師?充分發(fā)?揮課堂?主渠道?作用，?自覺滲?透德育?教育，?全校上?下，人?人都是?德育工?作者，?做到了?教書育?人，管?理育人?、服務(wù)?育人、?環(huán)境育?人、逐?步形成?了全方?位育人?的格局?。2?、加強(qiáng)?了班主?任隊(duì)伍?建設(shè)?制定實(shí)?施了《?班主任?工作條?例》、?《班級?管理考?評實(shí)施?方案》?，繼續(xù)?實(shí)行班?主任工?作制度?，班主?任工作?經(jīng)驗(yàn)交?流制度?、例會(huì)?制度、?優(yōu)秀班?主任評?選制度?。加強(qiáng)?了班主?任工作?的責(zé)任?心、上?進(jìn)心、?事業(yè)心?教育，?強(qiáng)化“?三精”?意識，?即精心?、精細(xì)?、精品?。召開?了兩次?優(yōu)秀班?主任經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)，并?下發(fā)了?典型經(jīng)?驗(yàn)材料?，舉行?示范班?會(huì)觀摩?，觀看?了北京?市優(yōu)秀?班主任?報(bào)告錄?像帶。?3、?充分發(fā)?揮學(xué)生?自主管?理的作?用（?1）在?班級內(nèi)?部繼續(xù)?推行值?周班長?制和班?干部競?選輪換?制度，?各班級?均成立?班級管?理量化?小組，?對每一?位同學(xué)?的日常?行為進(jìn)?行量化?管理。?（4?）實(shí)施?了自主?與責(zé)任?教育工?程。在?自主方?面做到?“三主?四層次?”，即?以學(xué)生?為主體?，自主?管理，?主動(dòng)發(fā)?展，實(shí)?施學(xué)生?會(huì)、值?周班、?班級自?治、學(xué)?生個(gè)體?四層次?管理。?在責(zé)任?方面做?到“五?點(diǎn)五學(xué)?會(huì)”，?即以對?家庭負(fù)?責(zé)為起?始點(diǎn)，?學(xué)會(huì)孝?敬；以?對自己?負(fù)責(zé)為?立足點(diǎn)?，學(xué)會(huì)?誠信；?以對學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)?為基本?點(diǎn)，學(xué)?會(huì)求知?；以對?集體負(fù)?責(zé)為凝?聚點(diǎn)，?學(xué)會(huì)關(guān)?心；以?對社會(huì)?負(fù)責(zé)為?升華點(diǎn)?，學(xué)會(huì)?報(bào)效祖?國。通?過以上?形式，?有效地?促進(jìn)了?學(xué)生的?養(yǎng)成教?育，學(xué)?校每學(xué)?期對涌?