學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣講座

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣講座第一頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日家庭教育與小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)嘉善縣全日制學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校特聘講師團(tuán)吳堅(jiān)強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣第二頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？第三頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣2、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣3、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣5、認(rèn)真聽課的習(xí)慣6、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣7、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣8、上課記筆記的習(xí)慣10、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣9、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第四頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日11、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣12、自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣13、記憶習(xí)慣14、良好的寫字、識(shí)字習(xí)慣15、使用工具書的習(xí)慣16、勇于向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教問(wèn)題的習(xí)慣17、朗讀背誦的習(xí)慣18、多看書的習(xí)慣20、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣19、在生活中多多觀察的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……第五頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日那么我們家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做呢？第六頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日一、提高認(rèn)識(shí)二、基本策略三、具體方法第七頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日（1）俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中儲(chǔ)存的資本。這個(gè)資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中，就享受著它的利息。”（2）美國(guó)教育家赫爾認(rèn)為：“習(xí)慣不形成，學(xué)習(xí)等于零?！保?）我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確提出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！惫沤裰型饨逃业挠^點(diǎn)第八頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、從小抓起，越早越好基本策略2、循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展3、樹立榜樣，啟發(fā)自覺4、整體發(fā)展，互相促進(jìn)第九頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日具體方法1、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的空間4、培養(yǎng)孩子具有責(zé)任心的習(xí)慣5、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣2、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣3、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣6、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)習(xí)慣第十頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日總之，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率，更有利于孩子學(xué)習(xí)的發(fā)展，使孩子終生受益。還有，良好的習(xí)慣可以陶冶一個(gè)人的情操，佩利說(shuō)過(guò)“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。”要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)提高對(duì)良好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念及其作用；給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的空間；為孩子贏得起始階段的關(guān)鍵1分。千萬(wàn)別讓你的孩子輸