2023教師試用期轉正工作總結

第15頁共15頁202?3教師?試用期?轉正工?作總結?工作?至今已?近一年?，經過?這一年?的努力?工作和?不斷學?習，我?獲益良?多。在?這里感?覺有必?要總結?一下近?一年的?得與失?，發(fā)揚?好的地?方改進?不足的?地方，?回顧走?過的路?可以更?好的看?清前面?的路。?這一?年來，?我很注?意自身?的品德?行為，?努力給?學生樹?立一個?良好的?榜樣。?我們學?校是九?年一貫?制學校?，因此?學生也?有其特?殊性，?小學生?與中學?生在各?個方面?都存在?著很大?的差異?。而我?兼顧小?學初中?兩門完?全不同?的功課?，在處?理師生?關系時?就要注?意區(qū)別?對待了??，F(xiàn)在?的中學?生正處?在一個?特殊的?學習階?段：即?對社會?開始有?所接觸?，這個?時候的?學生很?容易模?仿成人?的一些?行為習?慣，很?多壞習?慣也有?很多好?習慣都?是在這?個階段?養(yǎng)成的?，是好?是壞跟?教師的?言傳身?授有很?大的關?系。而?這個時?候老師?是學生?最直接?最容易?的學習?對象，?因此，?我盡量?的在中?學生面?前以高?標準要?求自己?，不管?在課堂?里還是?在課外?我都努?力塑造?一個良?好的形?象。而?面對小?學生時?則有所?不同，?課堂上?我嚴格?要求自?己也嚴?格要求?學生，?但在課?外我努?力與學?生做朋?友，用?心與他?們溝通?，希望?能真正?了解他?們的所?想所愛??？偟?來說，?我做的?一切目?的是一?樣的，?就是希?望能幫?助學生?健康成?長。?經過一?年的工?作與學?習，我?自感收?獲頗豐?但還是?有很多?不足的?地方等?待我去?提高。?首先我?覺得我?的教學?設計能?力還待?高，其?次，可?能是年?輕氣盛?吧，在?處理教?學中有?些事情?時還過?于急噪?，需要?有更多?的耐心?。我相?信在今?后的工?作和學?習中，?經過磨?練，我?會改善?自己的?不足，?越做越?好，全?面而不?失風格?。2?023?教師試?用期轉?正工作?總結（?二）?時光如?流星般?轉瞬即?逝。隨?著時間?的推移?，一學?年僅剩?期末考?試的尾?巴。作?為一名?“雙新?”教師?，既新?參加工?作，又?恰逢新?課改，?剛出校?門又進?校門，?環(huán)境雖?無重大?變化，?但身份?卻發(fā)生?了本質?性的變?化：由?學生轉?變?yōu)橐?樂教師?。在這?短暫的?一年里?，我既?興奮又?激動。?在各位?領導和?老師的?熱心支?持和幫?助下，?我認真?做好教?學工作?，積極?完成學?校布置?的各項?任務。?我對自?己業(yè)務?有很多?的思考?和感受?，現(xiàn)特?將這一?學年的?教學工?作情況?做簡要?的匯報?：一?、政治?思想方?面本?人堅持?準時參?加學校?組織的?政治學?習，認?真做好?筆記。?并學習?一些報?刊雜志?，從上?面了解?一些信?息便于?自己的?不斷進?步。為?了能迅?速完成?從師范?生到教?師的角?色轉變?、走好?入行的?第一步?，積極?參加區(qū)?教育局?精心組?織的師?德教育?作為重?要內容?的__?__年?新教師?崗前培?訓活動?。同時?積極參?加學校?組織的?“校本?課程研?究”活?動，使?自己在?教育科?研、教?育理論?上都有?所成長?和進步?。教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務，?勤奮刻?苦。熱?愛自己?的事業(yè)?，團結?同事，?虛心求?教，遵?守勞動?紀律。?關心學?生，為?人師表?。二?、教育?教學方?面1?、認真?備課，?虛心求?教由?于我?guī)?學校六?、七、?八三個?年級的?音樂課?，教學?任務非?常重。?但不管?怎樣，?作為一?名年輕?的教師?，為了?把自己?的教學?水平提?高，我?堅持經?常看音?樂方面?的書籍?，經常?從網上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學習?，還爭?取機會?多外出?聽課的?機會（?區(qū)音樂?教師新?教材培?訓活動?）。平?時我認?真虛心?的請教?我的師?傅、有?經驗的?老師，?學習他?們的經?驗以及?那種對?學生的?認真負?責的態(tài)?度，不?斷的提?高自己?的業(yè)務?水平，?領悟其?中的教?學藝術?，積極?參加教?研組組?織的教?研活動?。認真?備課，?在備課?過程中?認真分?析教材?，學習?好大綱?，根據(jù)?教材的?特點及?學生的?實際情?況設計?教案。?認真上?課、聽?課、評?課，為?了上好?這門課?，也為?了激發(fā)?學生學?習的興?趣，上?課之前?我都上?網查閱?各種資?料和圖?片，廣?泛涉獵?各種知?識，集?中別人?的優(yōu)點?確定自?己的教?學思路?，力求?吃透教?材，找?準重點?、突破?難點，?形成比?較完整?的知識?結構。?時常和?有經驗?的老教?師研究?教學環(huán)?節(jié)。上?課時認?真講課?，運用?多種教?學方法?，從學?生的實?際出發(fā)?，注意?調動學?生學習?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學生有?舉一反?三的能?力。為?了學生?能更直?觀地感?受所學?的知識?內容，?我積極?的制作?多媒體?課件，?盡可能?地讓課?堂讓課?堂氣氛?活躍，?樹立起?他們學?習的信?心和激?發(fā)他們?學習音?樂的興?趣，使?學生學?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學任務?。2?、拜師?學藝，?感觸頗?多聽?課是提?高自身?教學能?力的一?個好方?法，新?老師只?有多聽?課才能?夠逐漸?積累經?驗。所?以對每?一次聽?課的機?會我都?十分珍?惜。一?學年來?，聽課?30多?節(jié)，其?中有語?文課、?數(shù)學課?、英語?課、科?學課、?音樂課?……最?遺憾的?是師傅?的課聽?得不多?，無法?領會師?傅更多?的精彩?之處。?每個老?師都有?自己獨?到的風?格，都?有值得?我學習?的地方?。在他?們的課?堂上都?體現(xiàn)了?精心、?細心、?愛心：?對環(huán)節(jié)?設置精?心，課?堂提問?設計精?心，對?孩子有?愛心。?魯迅說?過：“?一千個?讀者中?就有一?千個哈?姆萊特?。”我?要說，?一千個?教師，?就會有?一千種?教學風?格，每?一種教?學風格?，都有?著它獨?特而富?有魅力?的閃光?的一面?，而我?，愿自?己是只?辛勤的?蜜蜂，?能夠博?采眾長?，努力?上出讓?學生滿?意的音?樂課!?3、?成績方?面：?①在我?校__?__周?年校慶?之際，?輔導的?鼓號隊?得到了?學校教?師和領?導的好?評。?②輔導?的二胡?班初見?起色，?學生興?趣較高?。當?然在過?去的一?個學期?中，還?存在許?多不足?之處，?懇請各?位領導?及老師?批評指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?4、?今后努?力的方?向：?①在提?高自身?教學水?平上，?爭取多?聽，多?思，多?寫，多?交流;?②課?堂紀律?還有待?改進。?一個星?期一節(jié)?課，并?且孩子?們對音?樂課又?是非常?的喜愛?，所以?在課堂?上很容?易出現(xiàn)?“比嗓?子”、?“比動?作”等?等備課?中無法?預設的?場景。?③經?常向師?傅學習?，能在?師傅身?上學到?更多的?知識，?能夠獨?擋一面?;④?經?？?書，多?做課件?，常寫?論文。?⑤繼?續(xù)做好?校本培?訓，在?實踐中?不斷豐?富自已?的經驗?與技能?。要想?提高學?生的素?質，首?先從提?高教育?的素質?做起，?在教給?學生一?瓢水的?時候自?已先有?一桶水?。教?育工作?，是一?項常做?常新、?永無止?境的工?作。一?份春華?，一份?秋實，?讓我把?一份矢?志教育?的心愿?化為熱?愛學生?的一團?火，將?自己最?珍貴的?愛奉獻?給孩子?們，相?信今日?含苞欲?放的花?蕾，明?日一定?能盛開?絢麗的?花朵。?20?23教?師試用?期轉正?工作總?結（三?）時?光飛逝?，轉眼?間，我?在新教?師崗位?上工作?已將近?一年。?在這關?鍵的一?年時間?里，我?實現(xiàn)了?由學生?向教師?角色的?大轉變?，真正?適應了?學校的?正常教?育教學?生活，?也已融?入到了?樹下小?學教師?集體的?大家庭?當中。?在學校?領導的?關心和?支持下?，我的?教學工?作已逐?漸步入?了正軌?，并且?在教學?成長之?路上收?獲一個?又一個?可喜的?進步，?教學能?力、學?習能力?和專業(yè)?水平都?得到了?明顯地?提升。?在這一?年的成?長歷程?中，我?收獲頗?豐，但?也存在?一定的?不足。?現(xiàn)將一?年以來?的工作?總結如?下：?身為一?名人民?教師的?我，現(xiàn)?在的工?作生活?過得緊?張忙碌?而又不?乏充實?，受益?非淺。?盡管在?初為人?師的教?學之路?上難免?磕磕碰?碰，曾?為學生?的不努?力而擔?憂，抑?或是為?自己缺?乏教學?經驗，?特別是?班級管?理經驗?而感到?納悶，?曾為學?生對自?己的辛?勤輔導?當成是?老師的?自作多?情而懊?惱……?一切的?一切，?都還需?要我不?斷地去?努力，?去學習?、研究?和探索?教學經?驗和班?級管理?經驗，?了解學?生，認?真?zhèn)浜?課，上?好課，?認真輔?導，盡?心盡力?，以求?問心無?愧，期?許盡早?成為一?名教學?能手直?至教學?骨干，?獲得長?足的進?步，獲?取寶貴?的經驗?。我?擔任四?年級和?五年級?以及六?年級這?三個中?高年級?的美術?教學，?同時還?兼任學?校幼兒?班的班?主任。?對于一?位剛踏?進教師?行列的?新老師?來說，?我面對?的是一?大堆的?未知和?茫然。?起初，?我將它?當成是?對自我?的一次?大挑戰(zhàn)?，盡自?己的最?大努力?去嘗試?，不斷?去適應?和探索?，同時?還向老?教師請?教經驗?。一路?下來，?我覺得?兼顧三?個年級?的美術?教學，?很多時?候覺得?力不從?心，六?年級的?學生兩?級分化?嚴重，?學習好?的同學?比較自?覺和勤?奮，但?另一方?面，基?礎比較?差的學?生也比?較多，?無心向?學、懶?惰成性?，上課?喜歡講?話，搞?小動作?，讓我?變成在?三個年?級兩邊?轉，兩?頭忙，?一來要?管理好?幼兒班?，整理?瑣碎的?班級事?務管理?，應對?幼兒的?好動和?紀律管?理，還?要負責?對高年?級差生?及時的?輔導，?有時真?的感到?很累。?此時自?己也會?用阿Q?的精神?來自我?安慰和?調節(jié)：?要是自?己有分?身術就?好了!?自我認?為，面?對這一?局面，?講究方?法非常?重要，?時間和?多種因?素也要?充分考?慮在內?，盡管?有些因?素是無?法把握?和控制?的。?在一年?的工作?中，無?論是教?學工作?還是班?主任工?作，我?都覺得?自己存?在著很?多的不?足，比?如，合?理統(tǒng)籌?的能力?有待提?高，教?學管理?工作中?不夠嚴?格，計?劃意識?不強，?與家長?間的聯(lián)?系不夠?緊密，?缺乏管?理的技?巧和藝?術等。?在為期?一年的?新教師?培訓課?的學習?過程中?，我確?實成長?了不少?，學到?了很多?專業(yè)內?外的知?識，認?識到自?己的一?些不足?。正所?謂：“?有則改?之，無?則加勉?!”既?然看到?了自己?的不足?，我將?積極改?正。在?今后的?工作中?，我將?會多調?整心態(tài)?，多反?省自己?，多進?行教學?后反思?，做好?工作計?劃，多?向老教?師取經?和學習?避免走?多彎路?，從多?角度多?方法看?問題，?讓自己?真正地?快速成?長起來?。2?023?教師試?用期轉?正工作?總結（?四）?時光荏?苒。就?算曾經?再艱難?苦澀的?過程在?回憶中?依然會?透露出?沁人心?扉淡淡?的香甜?。于我?而言，?遠離求?學生涯?的無憂?無慮，?步入一?個全面?對自己?的人生?負責的?新階段?，確實?是一個?質的飛?躍。在?經過一?段時間?相關知?識的培?訓之后?，終于?在__?__月?份正式?進入工?作的正?軌。而?開學第?一個月?的試用?期，更?是我脫?繭的關?鍵時刻?。幸運?的是，?在園長?、助理?、班主?任和其?他一樣?可親可?愛的同?事們的?幫助與?包容下?，鄙人?順利脫?繭，何?時成蝶?，則需?要靠自?己今后?不斷的?努力。?下面，?針對這?一個月?自己在?保教、?師德、?自身發(fā)?展與提?高這三?個方面?進行相?關的總?結。?一、在?保教方?面1?、在幼?兒保育?領域上?，積極?配合園?方保健?醫(yī)生以?及班主?任的工?作，對?幼兒在?園的日?常生活?進行無?微不至?的照顧?，并做?好班級?各類衛(wèi)?生、消?毒等工?作，以?確保教?師和幼?兒都能?生活在?一個干?凈明亮?的地方?。2?、在教?育教學?上，新?老師面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，不了?解重、?難點，?也沒有?經驗去?上好課?。對此?，在工?作之初?，總是?對于各?式各樣?的課程?束手無?策，內?心忐忑?不安。?俗話說?，“萬?事開頭?難”。?所以，?我每次?都很認?真的備?課，查?閱資料?把自己?的教案?寫好。?除此之?外，我?虛心向?老教師?學習，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學?經驗。?這些使?我個人?應付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強。?為了把?自己的?教學水?平提高?，還經?常網上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學習?，還爭?取機會?多聽其?他教師?的課，?從中學?習別人?的長處?，領悟?其中的?教學藝?術。?3、在?從教學?理論方?面。我?在課余?時間盡?量讓自?己更加?充實的?學習更?多的理?論知識?，博采?眾家之?長為己?所用。?在讓先?進的理?論指導?自己的?教學實?踐的同?時，我?也在一?次次的?教學實?踐中來?驗證和?發(fā)展這?種理論?。另外?，在提?升教育?、教學?實踐能?力方面?，我認?真鉆研?，虛心?向他人?請教，?及時學?習他人?優(yōu)秀的?經驗，?并鼓勵?自己勇?于創(chuàng)新?。二?、在師?德方面?。所?以在這?樣的認?知上，?我不斷?的督促?自己必?須盡量?陶冶情?操，加?強修養(yǎng)?，提高?自己專?業(yè)水平?。除此?之外，?還要學?會關注?孩子的?五大方?面，即?是：關?注學生?的全面?發(fā)展與?多元智?能，關?注學生?的“最?近發(fā)展?區(qū)”與?持續(xù)發(fā)?展，關?注學生?發(fā)展的?情感與?需求，?關注學?生個性?化的學?習與發(fā)?展方式?，關注?學生發(fā)?展的自?我期望?與動力?機制。?從而從?心態(tài)上?決定師?德，從?師德上?體驗心?態(tài)。為?此，今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?三、在?自身發(fā)?展與提?高方面?最后?，經過?這一個?月的努?力學習?，我深?知“書?癡者文?必工，?藝癡者?技必良?”的道?理。終?身學習?應成為?我們教?育工作?者的基?本要求?。所以?，在以?往的知?識不能?滿足未?來發(fā)展?需求的?時候，?我要與?時俱進?、勤奮?讀書、?充實自?己，努?力使自?己成為?一條源?遠流長?的大河?，常流?常新!?從而適?應社會?對教師?的素質?要求更?高的大?趨勢，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量!?202?3教師?試用期?轉正工?作總結?（五）?現(xiàn)將?本學期?的工作?情況總?結如下?：一?、教學?任務完?成情況?本學?期學校?堅持推?行課堂?改革，?由于經?驗欠缺?，教學?計劃中?的一些?設想沒?有具體?實施或?者執(zhí)行?的很倉?促，但?整體上?基本完?成了這?學期的?教學任?務。?同時，?在培養(yǎng)?學生自?主探究?學習的?課堂教?學方面?也收到?了一定?的效果?。學生?的學習?興趣得?到提高?，課堂?氛圍也?調動起?來，教?學效果?也收到?了一定?的成效?。二?、學生?學習情?況知?識性學?習方面?，學生?整體上?能把握?教材基?本的知?識結構?，大多?數(shù)學生?掌握基?礎知識?，并能?順利完?成相應?的拓展?知識訓?練。?能力性?學習方?面，本?學期側?重培養(yǎng)?學生的?記憶能?力，通?過每天?的背誦?書寫訓?練，既?鍛煉了?學生的?記憶能?力，也?拓展了?學生的?知識視?野，對?表達能?力的提?高有一?定的幫?助。?三、教?學過程?經驗總?結2?.堅持?問題導?學，發(fā)?揮小組?作用。?在備課?過程中?，始終?以教材?內容為?主線，?結合學?生實際?，設計?問題，?引導思?考，發(fā)?展思維?。充分?發(fā)揮各?學習小?組的作?用，上?課時根?據(jù)小組?的實際?情況，?以及掌?握知識?的不同?程度，?合理提?問、誘?導，促?使學生?不斷提?高自己?的知識?水平，?始終堅?持備好?、上好?每一堂?課，收?到了良?好的效?果。調?動學生?參與課?堂的積?極性，?讓課堂?成為學?生展示?的舞臺?。4?.學習?反饋與?課后輔?導。批?改作業(yè)?是了解?學生掌?握所學?知識的?過程，?也是課?堂教學?的信息?反饋。?因此，?我堅持?以面批?為主，?了解學?生掌握?知識的?程度，?并采取?個別與?集體輔?導相結?合形式?。利用?課下、?自習等?時間，?了解學?生的掌?握情況?，為個?別學生?進行專?向輔導?，改正?教學過?程的不?足，不?同程度?的提高?了學生?的知識?水平。?5.?在學習?中改進?。在日?常教學?上，有?疑必問?。并且?堅持集?體備課?，集中?研討，?積極參?加各種?教研活?動。在?備課中?，各個?章節(jié)的?設計都?積極征?求其他?老師的?意見，?學習他?們的方?法。同?時，多?聽優(yōu)秀?教師的?課，做?到邊聽?邊講，?學習他?人的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?。6?.在實?踐中探?索新課?改。在?教學工?作中，?認真學?習新課?標，思?考教學?改革的?方法，?注意學?生能力?的培養(yǎng)?，把傳?受知識?、技能?和發(fā)展?智力、?能力結?合起來?，在知?識層面?上注入?了思想?情感教?育的因?素，發(fā)?揮學生?的創(chuàng)新?意識和?創(chuàng)新能?力，有?效的發(fā)?展和培?養(yǎng)學生?的整體?素質。?在實?際教學?過程中?，并不?是每堂?課都能?達到預?期效果?，通過?反思也?發(fā)現(xiàn)其?中的一?些問題?。1?.理論?與實際?存在的?差距。?設計的?教案在?實際課?堂教學?中并不?能完全?實施，?因此，?在今后?備課時?，留出?足夠的?變通環(huán)?節(jié)，教?案設計?更應靈?活，并?根據(jù)實?際情況?作出相?應調整?，使教?案更好?的適應?與教學?。2?.課堂?氛圍對?教學工?作開展?的影響?。良好?課堂氛?圍能夠?順利有?效地完?成教學?任務。?但在實?際教學?中，很?難把握?這個度?，甚至?出現(xiàn)教?師唱獨?角戲的?現(xiàn)象。?這就要?求在以?后教學?中，不?僅豐富?課堂教?學內容?，還要?從學生?角度出?發(fā)，調?動學生?的積極?性，從?而達到?活躍課?堂的效?果。?3.學?困生的?學習問?題，由?于要完?成一定?的教學?任務，?有時會?忽略學?困生的?學習情?況。有?一些學?生易脫?離學習?主體，?自己獨?立于集?體這就?需要教?師給予?更多的?關注。?尤其在?日常教?學過程?中，應?有意識?地加強?對學困?生的學?習引導?，多進?行思想?交流，?掌握他?們的學?習生活?情況。?這也需?要耐心?細心的?工作，?堅持每?天做工?作，并?及時對?學生的?進步給?予肯定?。2?023?教師試?用期轉?正工作?總結（?六）?我于_?___?年__?__月?通過招?考分配?到__?__幼?兒園工?作，回?顧這半?年來的?工作，?忙碌伴?隨著充?實，汗?水伴隨?著收獲?，在校?領導和?同事們?的關心?支持下?，我成?功的實?現(xiàn)了由?學生到?教師的?角色轉?變，工?作得到?了實踐?鍛煉，?思想認?識也有?了極大?的提高??，F(xiàn)在?特向領?導提出?轉正申?請，并?對我半?年來的?情況作?以下匯?報：?一、學?習方面?當踏?上新的?工作崗?位，面?臨全新?的工作?環(huán)境時?，等同?于一切?都是從?零開始?，在工?作中感?到無所?適從。?面對這?種被動?的局面?，我迅?速轉變?思想觀?念，擺?正自己?的位置?，積極?適應環(huán)?境。為?了盡快?完成從?學生到?幼兒園?一線教?師的角?色轉變?，在不?斷學習?幼兒教?師專業(yè)?理論的?同時，?虛心向?四周經?驗豐富?，各有?特長的?老教師?學習，?取人之?長，補?己之短?，努力?豐富自?己，充?實自己?，進一?步提高?自己的?教學水?平和動?手動腦?的能力?。二?、工作?方面?三、生?活方面?在生?活上，?我嚴格?要求自?己，努?力保持?良好的?心態(tài)，?認真對?待每一?個幼兒?，不偏?袒任何?一個幼?兒。與?領導同?事和睦?相處，?不搬弄?是非，?不斤斤?計較個?人得失??！敖?無足赤?，人無?完人”?，由于?自身工?作時間?較短，?工作經?驗較少?，在與?家長交?流和基?本技能?方面有?所欠缺?，但我?將努力?向有經?驗教師?學習，?努力提?升自身?的文化?素養(yǎng)和?基本技?能。?半年的?試用期?即將屆?滿，特?向領導?提出轉?正申請?，懇請?領導給?我繼續(xù)?鍛煉自?己，實?現(xiàn)理想?的機會?。我會?用謙虛?的態(tài)度?和飽滿?的熱情?做好我?的本職?工作，?為學校?創(chuàng)造價?值，同?學校一?起展望?美好的?未來。?20?23教?師試用?期轉正?工作總?結（七?）我?剛來到?___?_幼兒?園的時?候，我?其實對?我這份?教師的?崗位并?不抱有?太多的?信心。?因為我?不是師?范類學?校畢業(yè)?的學生?，只是?一個考?了教師?資格證?的普通?大學畢?業(yè)生。?所以我?既沒有?經驗，?也沒有?授課技?巧和心?得，更?不會帶?小孩子?玩耍。?我只是?聽從了?我爸媽?的意見?讓我來?幼兒園?里試一?下。所?以如果?不是園?長給了?我這個?機會，?如果不?是同事?老師一?直在支?持和鼓?勵我。?我想我?應該連?前一兩?個星期?都堅持?不下去?，也就?不會有?我后面?的熱愛?和成長?了，我?也不會?認識到?自己是?這么的?適合這?一行業(yè)?。前?一兩個?星期剛?來的時?候，我?覺得園?里的所?有老師?都比我?要優(yōu)秀?，他們?在上課?的時候?都很有?方式和?技巧。?雖然說?要教幼?兒園孩?子的知?識內容?是很簡?單的，?但是他?們現(xiàn)在?的年級?很少，?所以讓?他們能?夠真正?理解進?去和學?進去這?些知識?也是很?困難的?。我在?前一兩?周剛來?的那段?日子里?就已經?深深的?體會到?了當幼?兒園老?師其實?也并不?是那么?輕松的?一件事?情。我?在上課?的時候?，他們?根本不?會買我?這個新?老師的?賬，只?會仗著?我脾氣?好，就?四處下?位講話?，根本?沒有心?思來聽?我講課?。這讓?我很是?傷腦筋?。一會?兒，這?個小朋?友要尿?尿，那?個小朋?友又搶?了誰的?糖果，?我整天?的腦袋?都處于?在一個?嗡嗡的?狀態(tài)里?。課沒?有上好?，但是?給他們?處理了?一大堆?七七八?八的雜?事。?后來大?班的老?師看見?我這么?苦惱，?就過來?跟我說?了他當?老師的?心得，?也傳授?了我很?多經驗?，小班?的老師?也都紛?紛過來?鼓勵和?安慰我?，邀請?我去他?們班參?觀他們?的上課?。經過?他們的?鼓勵和?幫助，?我的信?心就增?加了起?來，我?決定我?該嚴厲?管教的?就嚴厲?管教，?該批評?的也還?是要批?評。所?以經過?我的一?番改變?和他們?的朝夕?相處，?小朋友?們也越?來越聽?我的話?，我也?越來越?喜歡和?他們呆?在一起?了。也?越來越?熱愛這?份教師?的職位?。這?個三個?月試用?期下來?，我在?幼兒園?里又一?個和毫?無經驗?的大學?畢業(yè)生?，轉變?成了一?個受到?園長表?揚，受?到眾多?學生們?喜愛的?老師角?色。我?感到很?高興，?看到自?己的進?步和改?變，我?也更加?明確了?我以后?要繼續(xù)?留在學?校當一?名幼兒?教師的?心。我?會在接?來的工?作當中?，再接?再厲，?堅持教?好每一?個學生?，堅持?照顧好?每一位?小朋友?。2?023?教師試?用期轉?正工作?總結（?八）?時光荏?苒，我?來到_?___?幼兒園?已有三?個月多?了，回?首過去?的三個?多月，?內心不?禁感慨?萬千…?…時間?如梭，?轉眼間?跨過了?三個月?的試用?期之坎?，回首?望，雖?沒有轟?轟烈烈?的戰(zhàn)果?，但也?算經歷?了一段?不平凡?的考驗?和磨礪?。為?了總結?經驗，?發(fā)揚成?績，克?服不足?，以及?上級領?導工作?的要求?，現(xiàn)將?三個月?的工作?做如下?簡要回?顧和總?結：?在保育?工作中?，我與?生活老?師互相?搭配。?戶外活?動時，?先給孩?子墊好?毛巾和?換好鞋?子再出?去，戶?外活動?回到教?室后發(fā)?現(xiàn)幼兒?的衣服?濕了，?馬上給?幼兒換?衣服。?天氣轉?變后，?及時給?幼兒增?減衣物?;飯前?便后，?我都會?督促孩?子用正?確的方?法洗手?;喝水?的時候?，提醒?孩子不?要說話?，培養(yǎng)?孩子安?靜喝水?的好習?慣;吃?飯時，?觀察每?一位孩?子的進?餐情況?，提醒?幼兒吃?飯時安?靜，不?挑食的?好習慣?;午睡?時，給?幼兒講?故事，?讓幼兒?安靜入?睡。根?據(jù)天氣?情況，?為孩子?蓋好被?子。?在家長?工作中?，我通?常是用?家園互?動，手?牽手聯(lián)?系表，?電訪，?家訪的?形式與?家長保?持密切?聯(lián)系，?向家長?反應幼?兒在園?表現(xiàn)及?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?，討論?用最好?的方法?，和家?長一起?糾正幼?兒的不?良的習?慣。虛?心地聽?取各位?家長的?意見，?讓家長?感到放?心。?在這段?學習中?，讓我?更深得?理解、?喜歡孩?子，也?讓我更?有耐心?、細心?和愛心?，這正?是我們?學習和?努力的?方向。?讓我增?長了見?識，也?知道了?自己的?不足。?每個孩?子都有?自己的?內心世?界，他?（她）?們好比?一把把?鎖，老?師就是?開啟那?把鎖的?主人。?真正走?進孩子?的世界?，去發(fā)?現(xiàn)他們?，改變?他們，?教育他?們，這?個世界?就是天?才的世?界。跟?孩子們?在一起?挺有意?思的，?和孩子?們在一?起的喜?怒哀樂?，現(xiàn)在?回想起?來就象?一串串?冰糖葫?蘆，緊?緊的串?在一起?，甜甜?的。我?愿用我?的熱心?，換取?孩子們?的安心?;我愿?用我的?真心，?換取孩?子們的?開心;?我愿用?我的實?心，換?取所有?人的認?同。幼?兒的教?育和成?長，都?掌握在?幼兒教?師的手?中，我?真正感?受到這?份職業(yè)?的神圣?!只有?不好的?老師，?沒有不?好的孩?子。幼?教本來?就是一?門需要?具有愛?心的專?業(yè)。?最后我?要感謝?園長、?主任及?幼兒園?全體教?職工，?她們給?了我很?多指導?和