2020年端午節(jié)活動方案(5篇)

2020年午節(jié)活動方案第篇為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深“國夢學(xué)教育深社會主義核心價值體系宣傳和教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。二、活動時間6月22日6月28日三、活動內(nèi)容辦一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報，普及宣傳端午知識。開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。開展文明餐桌行動，倡導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約，文明餐。四、活動要求充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來心計貼近學(xué)生的活動項強學(xué)生參與活動的積極性與主動;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新全部活動過程確保安全、有序開展。2020年午節(jié)活動方案第篇一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見中指出傳節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出利清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日引學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。二、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣時午也是紀(jì)念屈原瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動?；顒又黝}傳統(tǒng)美德，揚愛之心”活動時間：6月22日―6月28日活動內(nèi)容、形式、時間、要求(一、具體實施階段6月22日―628日由大隊委干部發(fā)表“傳統(tǒng)美揚愛國之心為題的國旗下講話月24日大隊部負(fù)責(zé)各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板月日，大隊部負(fù))學(xué)校德育處利校班會在全校范圍內(nèi)組織開午民風(fēng)知識講座5月26日。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明德育處負(fù))一――五年級童謠征集活動(班篇)月1之前完成，德育處負(fù))三――五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽(每班3份(5月28日前)端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)6月之前完成)(二、總結(jié)展示階段7月6日1、環(huán)境布置：童謠(征集：xxx6月1日)(裝、編號xxx6月1日前(掛：美術(shù)組)書法(征集：xxx6月1日)裝飾月1日)(懸掛：美術(shù)組)賽龍舟彩泥展(評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱后期統(tǒng)計xxx)選票(你最喜歡的首童謠)2020年午節(jié)活動方案第篇一、活動目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。利端午節(jié)和同學(xué)互動，拉近關(guān)系，提高續(xù)班和老帶新。4、集人氣，課程促銷、通過活動進(jìn)行有效生源轉(zhuǎn)化?；顒訒r間:6月22日―6月28日活動安排:1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的60秒錄語音活動。同學(xué)互相交流所知道的端午知識。搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗、與端午節(jié)相關(guān)的小故事。5)關(guān)注我們學(xué)校的公眾號，錄制好的60秒語發(fā)送過來，集贊評優(yōu)，給予獎勵。2.“我向長輩學(xué)一技”小視頻征集活動在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法的過程中各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。3)關(guān)注我們學(xué)校的公眾號，創(chuàng)建活動群，發(fā)小視頻，集贊評優(yōu)，給予獎勵。四、活動要求班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣吃粽子艾等(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。五、獎項設(shè)定：等獎：10名勵小米手環(huán)一個;等獎：20名勵精美禮品一份;等獎：30名勵免費課程3次六、活動執(zhí)行：利老生在學(xué)生間進(jìn)行傳播;家長、學(xué)生、培訓(xùn)機構(gòu)之間的互動，小小活動，增加與學(xué)生之間的感;一等獎可以隨機增加，可以根據(jù)情況，酌情送給有影響力的學(xué)生，帶動其他學(xué)生，帶動人氣，增加人數(shù)參與。七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接1、知識資料。農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，古稱“重五月日稱“重九”之意相同，又稱“端五端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等其中最人們所知曉的一傳說為了紀(jì)念多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆)、掛五端菖、艾草、石榴花、蒜頭、龍船、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起時月五日又稱惡惡日黃雄黃、掛五端于門庭采藥做香囊等俗可能出自上古其目的在于驅(qū)邪避魔驅(qū)避蟲現(xiàn)，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。2、教學(xué)資料。屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家――楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國――秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。2020年午節(jié)活動方案第篇活動目標(biāo)：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。通過實踐操作活動感粽子的狀和品種鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：1、故事錄音2、種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：一、引出話題。T：小友你們知道端午節(jié)嗎?誰能訴我端午節(jié)是什么時候在這天，我們會吃什么(粽子今老師也為小朋友來了很多的粽子你拿一個看一看摸摸想想你手里拿的粽子像什么?并一句完整的話來說一說動介紹淡棕葉香濃世間情根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)--"端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。1、認(rèn)識粽葉。T粽的形狀真有趣我們來聞聞嗎你們知道這陣清香來自哪?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T們吃過粽子?你吃過哪些粽?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子們吃吃看，跟你吃過的一樣?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富!三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小1)：五月五，是端陽。門插，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小2)：五月五，是端午，背個簍入山;邊百草香，最香是菖蒲。小3)"棕子香，香廚房。艾葉香香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。小4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤歇一山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。2020年午節(jié)活動方案第篇一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動的目標(biāo)圍繞"我的節(jié)日--端節(jié)"這主題，從為么要過端午節(jié)?""端節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣你怎樣過端午節(jié)?"這三部分入手學(xué)生提供研究方向?qū)W成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等獲信息的能力。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。三、活動的內(nèi)容結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況導(dǎo)學(xué)生過調(diào)查詢問上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端端午節(jié)為什么要吃粽?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一"我想怎樣過端午?"引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)"怎樣過一個具匠心的端午"?四、活動安排活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。比賽時間：月16日下第二、節(jié)課比賽地點：多媒