單親家庭子女教育個(gè)案研究實(shí)例分析.1doc

PAGE2PAGE3單親家庭子女教育個(gè)案分析單親家庭子女教育個(gè)案分析五三小學(xué)一年級(jí)（2）班蘭麗瑄

個(gè)案姓名：蘭麗瑄

性別：女民族：漢族

出生年月：2009年６月

一、問題行為簡(jiǎn)述

１.該生的班主任和任課教師觀察情況

該生是在１０歲時(shí)，為普及初等教育被學(xué)校動(dòng)員中途到校插一年級(jí)讀書的。她性格孤僻，不愛說話，愛打罵同學(xué)，逃學(xué)，愛和社會(huì)上未讀書的小孩玩耍。曾有偷盜行為，學(xué)習(xí)差，考試從未及格過。但是她勞動(dòng)積極，老師指定她帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，完成任務(wù)好。

２.該生母親反映的情況

在家他不喜歡說話，有事也悶在心里。愛在外面惹事，如打傷別人，弄壞別人的東西，借別人的錢等。經(jīng)常有人找我告狀，我為他也賠過不少錢。他不愿呆在家里，一有空便出去，伙同一些染黃頭發(fā)的娃娃耍，甚至夜不歸宿。有時(shí)能幫家里做一些家務(wù)事。

３.和該生個(gè)別談話發(fā)現(xiàn)的情況

（１）自卑感重。父母離婚，由其父親監(jiān)護(hù)，從小寄養(yǎng)在舅父家。感到孤獨(dú)，受欺侮，被人看不起。無童年歡樂，羨慕父母雙全的同學(xué)。有自尊心、倔強(qiáng)，有時(shí)用打罵同學(xué)發(fā)泄怒氣。

（２）學(xué)習(xí)差，成績(jī)跟不上，不愿學(xué)。

（３）母親勞改回來一年多，生活上有改變，但學(xué)習(xí)上管不到他。

二、資料收集

（一）個(gè)案生活背景

１.家庭關(guān)系

父親：在服刑勞改，３７歲（離婚）。

母親：

該生：１４歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)隨母生活。

２.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

其母釋放回來時(shí)，先依兄生活，后干個(gè)體經(jīng)營(yíng)，用絞肉機(jī)為顧客加工肉，經(jīng)濟(jì)一般。

３.家庭教育態(tài)度

前隨舅父生活時(shí)，放任不管。母回來后，感到對(duì)不起兒子，而溺愛，在遇該生在外惹禍時(shí)要打罵。

４.興趣愛好：喜歡滑冰、打電游。

５.生活簡(jiǎn)史：該生本有一個(gè)很幸福的家庭，他的父母原來都是很精明能干的人，做生意賺了１０多萬元，家庭和睦，生活幸福?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，父母雙雙染上毒癮，不能自拔。不久就變得一貧如洗，常吵嘴打架，最后離婚了，法院判他隨母生活。他母親因吸毒兩次進(jìn)戒毒所，后因販賣毒品被判刑三年，前年底才釋放回家。其父也因吸毒、販毒、偷盜、搶劫“三進(jìn)宮”（三次勞改）至今還在監(jiān)獄服刑。他從小就在其舅父家生活，成天過著受歧視、冷眼、唾棄、飽一頓、餓一頓的生活，直到１０歲才被學(xué)校動(dòng)員入學(xué)。由于缺乏家庭溫暖，養(yǎng)成性格孤僻、自卑內(nèi)向、自由散漫、欺小凌弱、逃學(xué)、偷竊等壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)差，考試成績(jī)經(jīng)常是十幾、二十幾分。

（二）社交生活３.和該生“結(jié)對(duì)子”，交“知心朋友”。采用談心、同玩樂、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、排憂解難建立感情，讓該生信任在其寬松的氛圍中得以傾談，從中發(fā)現(xiàn)問題的所在，幫助該生自我解決問題。

４.誠(chéng)懇相待家長(zhǎng)，通過家訪，全面了解家庭環(huán)境，商討對(duì)該生教育相互配合的意見。

５.與班主任和其他科任老師交換意見，了解該生在校生活的情況，并通過其它的同學(xué)對(duì)該生作進(jìn)一步了解。讓他承擔(dān)班上的一些工作。

６.發(fā)揮其特長(zhǎng)，培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。

向村組干部鄰居了解其校外的表現(xiàn)及所交往朋友的情況，發(fā)動(dòng)干部群眾共同關(guān)心該生的成長(zhǎng)。

五、個(gè)案指導(dǎo)成果

（一）個(gè)人方面

１.通過交朋友、談心，尊重、信任、鼓勵(lì)他，給他講有關(guān)童第周積極進(jìn)取的故事。有進(jìn)步就表揚(yáng)他，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。組織單親家庭孩子、家長(zhǎng)、課題組老師一起開展“熱愛生活”聯(lián)誼活動(dòng)。送生日蛋糕，祝他生日快樂，使他感動(dòng)得流淚。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，分清是非，公正平等予以解決。當(dāng)他被校外朋友邀約外出逃學(xué)時(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)尋找，數(shù)次上門做家長(zhǎng)工作?；貋砗蠖啻握宜麛[談，消除顧慮，做好班主任和同學(xué)的工作，歡迎回到班上學(xué)習(xí)。使他對(duì)輔導(dǎo)老師感到信任。對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤愿意改正。但有時(shí)有反復(fù)。

２.發(fā)揮他有一定組織能力的特長(zhǎng)，同班主任一起做同學(xué)工作，選他當(dāng)勞動(dòng)委員。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起帶頭作用，多次受到表揚(yáng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他奪得了二個(gè)金牌，一個(gè)銀牌的好成績(jī)，大家祝賀他，學(xué)習(xí)他，使他自卑感減少了，自信心增強(qiáng)了，感到“我能行！”。

３.學(xué)習(xí)也有提高。數(shù)學(xué)從原來一直考二、三十分提高到及格，甚至有時(shí)還能考到８０多分；語文從原來只考幾分、十幾分現(xiàn)在能考到三四十分，最高考到５８分，雖然未考及格，也算進(jìn)步大了。

４.打架欺負(fù)小同學(xué)、偷竊的毛病，基本克服了，但有時(shí)經(jīng)不住校外朋友的邀約和誘惑仍有逃學(xué)的現(xiàn)象。

（二）家庭方面

１.其母由于吸毒、販毒，犯罪幾年不在家，孩子交舅父母代養(yǎng)，造成兒子心靈創(chuàng)傷，無人照管，放任自流，深感自疚。通過擺談，一個(gè)幸福的家庭就由于染上毒癮，而被毀了，認(rèn)識(shí)到毒品的危害，表示為了兒子決不再吸毒。

２.指出這幾年來對(duì)不起孩子，光疼愛是不行的，而要在思想品德上嚴(yán)格要求，多關(guān)心他，要教他學(xué)好。在學(xué)習(xí)上要督促輔導(dǎo)，盡力為他提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。在生活上多關(guān)心，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)。有了錯(cuò)誤，說服教育，不能體罰。其母親對(duì)輔導(dǎo)老師的意見接受，并表示盡力做好。

３.其母已新找一個(gè)愛人，結(jié)婚成家。這后爸對(duì)他很關(guān)心，喜歡他，也使輔導(dǎo)老師放心。但新家離現(xiàn)在就讀的學(xué)校遠(yuǎn)，要求將其轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校同意。六、結(jié)論

１.單親孩子由于心靈過早地體驗(yàn)到不幸的滋味，心靈都受到不同程度的創(chuàng)傷，心理會(huì)存在一定障礙。特別像楊洪的父母犯罪，寄人籬下，缺乏家庭溫暖，對(duì)這類孩子更要關(guān)心，耐心疏導(dǎo)。他們既自卑，又很自尊，切不可用“笨”、“壞”等字眼去刺傷他們，更不能用他們不幸的家庭損傷他們的自尊。即使父母犯罪，他們是無辜的，要鼓勵(lì)他們振作起來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，活得更好。自尊心是人的心理中最敏感的角落，要滿腔熱情地幫助他們樹立起信心，相信自己“我能行”，不怕困難和挫折。

２.沒有愛就沒有教育。單親孩子得到家庭的愛是殘缺的，羨慕周圍雙親孩子被眾多的愛包圍著，渴望能得到更多的愛。所以輔導(dǎo)老師要以真摯的愛心去對(duì)待他們。尊重是情感交流的鑰匙，要以誠(chéng)懇、尊重、平等、信任的心去同他們談心，同情理解他們，和他們?cè)谒枷牒颓楦猩辖涣鳎l(fā)動(dòng)老師同學(xué)關(guān)心、幫助、信任他們，盡力為他們排憂解難，發(fā)揮他們的聰明才智和特長(zhǎng)，提供他們顯示才華的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到溫暖、信任、愉快。即使有反復(fù)，也要能理解和有耐心，對(duì)他們多些親近，多些理解，多些信任，多些寬容，多些鼓勵(lì)，也會(huì)“金石為開”。用老師愛、同學(xué)情填補(bǔ)家庭愛的殘缺。楊洪的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步證明了“愛”的力量。

３.對(duì)于單親孩子的家庭要勤訪，多聯(lián)系。多向家長(zhǎng)講孩子的進(jìn)步和長(zhǎng)處，對(duì)存在的問題，交換意見時(shí)注意方式和策略，有利于孩子認(rèn)識(shí)提高和改正錯(cuò)誤。用都是教育者的平等身份同家長(zhǎng)溝通和商討教育孩子方法。讓家長(zhǎng)明確作為父或母的責(zé)任，多為孩子著想，減少單親帶來的負(fù)面影響，配合學(xué)校用正確的方法教育孩子。要使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)子女放任不管是違法，是罪過，不配為人之父母。啟發(fā)家長(zhǎng)的良知，為子女作表率。楊洪因家庭遷居轉(zhuǎn)學(xué)了，要求家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心他，鞏固和發(fā)揚(yáng)已取得的成果，讓孩子健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)老師今后仍要加強(qiáng)聯(lián)系，繼續(xù)追蹤研究。

４.加強(qiáng)禁毒的宣傳教育和打擊力度。所在學(xué)校地處吸毒的重災(zāi)區(qū)。就說楊洪的爸爸是五弟兄，全都吸毒，媽媽是三姐弟，就有二人吸毒，楊洪原本幸福的家就是毀于毒品。學(xué)生在背街小巷也能見到吸毒場(chǎng)面，孩子們處于這樣的環(huán)境，十分危險(xiǎn)，也令人十分擔(dān)憂，作為學(xué)校教育工作者，有責(zé)任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育，也呼吁社會(huì)力量增強(qiáng)措施，保護(hù)青少年不受毒害。

５.由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人的價(jià)值觀念改變，單親家庭成上升趨勢(shì)。單親家庭子女成為社會(huì)中的一個(gè)群體，其心理障礙顯得較為突出，存在問題不少。其中部分青少年由于家庭放任不管或粗暴教育，或是學(xué)校教育不